关于老师的爱作文锦集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的老师的爱作文6篇，希望对大家有所帮助。
老师的爱作文 篇1
是谁——把我从无知的幼儿教育成富有知识的少年？是您！老师！您的关怀就好似和熙的春风温暖了我们的'心灵，您的爱永不停止！
老师的爱永不停止，从我刚刚相识的那天起，我的身旁又多了一份爱。老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛！我愿意与老师一起学习，有了老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给老师，让老师拥有常开不败的美丽！
当我们表现好时，老师的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，老师总会及时给我们鼓励；当我们做错事的时候，老师又会耐心地向我们讲清道理。啊！这就是老师的爱！
老师您的爱永不停止，我赞美你，老师！
老师的爱作文 篇2
我的班主任马老师，长着高高的个子，有一双明亮、温和的眼睛，卷曲的长发披在肩上，头发中间已经添了几根白发。在她的辛勤教导下，我已经是三年级的学生了。
每当上课铃响起，她就会出现在我们教室门口。每当看到马老师亲切的目光，我就会想起这学期开学时，我们之间一次有意义的谈话。
记得这学期刚开学时，我带着侥幸的心理一心想去体校练习游泳。马老师得知后，把我叫到了她的办公室。一路上走着，我的心里像揣着一只小兔子一样紧 张，心想：马老师会不会对我训斥一顿呢？直到走进办公室心也静不下来。马老师亲切地对我说：“王仁栋，听说你想去体校练习游泳，咱们能不能想一个两全其美 的`办法既能保证学习质量，也能把游泳炼好呢？······”简短的几句话给我吃了定心丸，原来马老师这么和蔼可亲，没有我想象的那样严厉。刚开始我坚持己 见，慢慢地听了马老师讲的利于弊，我开始转变了自己的想法。抬起头，我看到了马老师和善、仁爱的眼神，我又马上低下了头，不敢再去正视马老师的眼睛。但是 我的心里却想了许多：马老师为了引导我，耽误了她许多宝贵的时间。通过这次谈话，我感到她像自己的妈妈一样亲切，谆谆教导自己的孩子……
直到今天，我真正感受到了马老师的用心良苦。现在，文化课是打基础的阶段，她是不想让我落下文化课呀！马老师还给我准假也没耽误游泳的练习。我的心里感动极了！老师的这份关爱我会深深记住的！我一定会好好学习，练好游泳，不辜负老师的期望！
下课了，马老师带着满身的粉笔灰和笑容走出了教室，望着她远去的背影，我好想说一声：“马老师辛苦了，我爱您！”
老师的爱作文 篇3
从一年级开始，我就拥有了不是父母胜似父母的爱。
每天，我来到学校，有哪个同学不舒服,她总能及时发现，她就来精心照顾他，耐心的问他哪里不舒服?要不要紧? 需不需要找家长?需要为他做点什么？让人倍感温暖。
当有一些题不会做时，她也会及时过来，她先教你怎么做，她再告诉你怎样做这道题便并会找类似的题给你做，让你彻底学会这种方法。
当你做错事她会来，来告诉你为什么错了，错在那里，该怎么改正这个错，如果不改会有什么危害，还会创造机会，考验你改正的程度。
她是指明灯，在你迷失方向的时候，指引你走向光明，在我们迷茫、困惑和迷失的时候，帮你拔开心中的乌云，打开我们心里这个结，她是我们的'第二父母，她是我们的导师。
爱是无私的，在一些微不足道的地方帮你，你知道我为什么有这样的感受吗？因为六年的光阴，我无时无刻不在爱的光环里，成长成熟。她是我的老师。
老师的爱作文 篇4
爱有好多种。有同学的爱，有老师的爱……俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”在我的印象里，老师给予我的爱给我留下了最深刻的印象。
记得有一次考试，由于考试前我没有复习，所以考砸了，老师让妈妈签名，我走在回家的路上，心里忐忑不安。
回到家，我照例作着作业，一边做一边想该如何处理签名这件事。忽然，我眉心一皱，计上心来——模仿。于是我偷偷地在试卷上“签了名”。吃饭时，妈妈问我试卷是否发下来了，“没……没……没有”。我支支吾吾地说。骗过了妈妈，心里的十五个吊桶终于放了下来。
第二天早上传卷子时，我故意把我的卷子压在最下面。我偷偷瞄了老师，只见她眉头一皱，随即把我叫到了办公室。
老师严肃地问：这是你妈妈的签名吗？“”是…是的`。“”是吗？“老师的声音仿佛提高了一个八度。”我教你五年了，连你的字迹也分辨不出吗？“我害怕得流下了眼泪。于是，老师和蔼地说：”做人要诚实，不要因为自己的失误，而失去了做人的根本——诚信“。听了老师的教导，我愧疚地低下了头。难道这番语重心长的话不是老师的爱吗？
老师的爱教育了我，让我这个险些误入歧途的孩子懂得了诚实的可贵！
老师的爱作文 篇5
教师节就要到了，这是一个属于老师们的节日。从小到大，我在各位老师的悉心培育下慢慢地成长起来，他们那无私奉献的精神，还有对我们无微不至的关爱一直深深地感动着我。
一个暖洋洋的午后，我们班的一些同学在教室外玩耍，一位同学不小心从楼梯上滚落下去，磕破了头。当时鲜血从他的.头上冒出来，周围的同学都被吓坏了，有同学赶紧朝教室跑去，大喊着向班主任报告。任老师急忙扔下手中的笔和课本，跟着那位同学，一溜小跑着来到受伤的同学身边，仔细地观察了他的伤口，然后带着他向医务室走去，任老师一边走着还一边柔声地安慰着这位同学。因为学校医务室条件的限制，校医只能进行消毒和简单的包扎，还需要到医院缝针。任老师又赶紧跑回教室，抓起手机通知受伤同学的家长带他去医院……后来直到得知这位同学头部已经缝完针，伤口处理完毕了，任老师这才松了口气。
这件事情发生以后，任老师对我们进行了安全教育。她郑重地告诉全班同学：“大家一定要注意安全，不能在楼梯口玩耍……”大家听了，好像若有所思。从此，我们班同学的安全意识提高了不少。这就是任老师对我们的关爱，任老师爱着我们，我们也深深地爱着任老师。
老师的爱作文 篇6
她，高高的个子，身高一米七左右，在两道修眉和一个略高的鼻子中间，不高不低地嵌着一双大而有神的眼睛。身体有一些胖。她虽然胖，但是我听说，她年轻时还是个跑步键将呢！
我的记忆之门慢慢打开……
有一天，她像往常一样走进教室，可是平时一向神采奕奕的她，今天却神情虚弱，就连走路姿势也变了，一瘸一拐的。不是像以前那样沉稳，轻松地走上讲台，不浪费1秒钟似的给我们讲课，而是走路速度慢了许多，好像每走一步都很艰难。我心里很奇怪，为什么呢？然后她就给我们讲课，一节语文课过去了，两节语文课过去了，一节数学课又过去了……直到放学，她就是一瘸一拐的给我们讲课。过了几天，我才知道，原来她腰扭了。我不禁回想起她这些天给我们讲课的情景：缓缓地走向讲台，脚像被沉重的铁链捆住一样，吃力地迈上讲台，皱着眉，挤着眼。用手用力地撑着讲台桌，先坐下半个屁股，然后慢慢地挪到椅子中间，用左手托着腰，用右手拿着粉笔，给我们讲课。她的呼吸仿佛变慢了，声音变小了，我们也配合着老师。寂静的教室里只留下了她和我们的.呼吸声。以至于那天大家听课格外认真！
要是我们早知道她的腰扭了，可能我们都会认为她不来了，在家里好好休息几天。而她呢？却仍然持病给我们讲课，我的心里此时对老师的举动多么敬佩啊！她是多么的爱我们啊！
她的声音变小了，也不精神了。但是她能忍受着折磨，已经让我感动不已。虽然讲课的声音有些虚弱，但她说的每一个字，每一个词，每一句话都让我听的清清楚楚，明明白白。
在她的心里，也许她认为，如果请了病假，就会耽误我们的课；也许她认为，如果请了病假，成绩就会在年级里落后……然而她的这一举动，不仅感动了我，甚至还感动了全班。班里的男同学也不像以前那样调皮了，也都听话了，他们似乎也被老师的这一举动感动了。她那关心我们学习的精神让我感到了烛焰般的温暧。老师对我们的学习这么负责，我们的学习成绩怎能不提高呢？
老师的爱，如天空般的辽阔；老师的爱，如大海般的深广；老师的爱，如火焰般的炙热；老师的爱，如钻石般的透亮；老师的爱，如一束光线，照亮了我的心。
啊！您是那么的真诚，是那么的认真。对我们的学习是那样的负责。你们知道她是谁吗？她就是我们的班主任：李老师。
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