初一作文

时间：2023-09-12 09:23:28 初中一年级作文我要投稿

初一作文9篇(推荐)

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的初一作文9篇，希望对大家有所帮助。

初一作文9篇(推荐)

初一作文篇1

　　晚上十点钟的时候，我爬上了舒服的床，盖上了被子，进入梦乡……

　　啊?这是怎么呢?发大水了!洪水汹涌澎湃地奔过来，水是黄褐色的，比黄河里面的水还要黄，还要脏。事不移迟，我用我最快的速度，爬到了大楼的顶上，我向下俯视，洪水像一个狂暴的人一样，疯狂地袭击比较矮一点的房屋，把楼房弄倒塌，把一些人淹死，让经济受严重地损失，这都是洪水干得“好”事情。我想：“那些树木怎么不来制止洪水呀?”

　　洪水很多天多不退，我着急了，这个时候，我看到了一条非常小的船，再环视一下，水是平的，还没有风暴，我眼疾手快，上了小船，并小心翼翼地划着船。我来到了我们都知道的森林里，看到的，不是成千上万的树木、不计其数的树叶，而是那成千上万的树根，还有几棵东倒西歪的树，叶子已经全没有了。

　　我生气地对着那些还有树干的树说：“喂!大树!你们怎么不阻挡洪水呀?”大树看看我，瞟了我一眼说：“那你可要问问其它的`人!”我看到一些人正在房屋顶上，马上就要被淹着的人，问他们：“为什么大树不阻挡洪水?”房屋顶上的那些木头告诉了我：是那些人砍伐了树木。所以树木给这里的人报复，所以，不阻拦洪水。

　　我极力劝说那些大树：“你们就帮帮那些受难的人吧!这样，你们也可以吸取一些水分呀!虽然是一部分的人砍伐了你们，但是这不是所有的人的错呀!你们就帮个忙吧!”其中的一个树说：“这里的水这么黄，这么脏，我们怎么吸收呀?再说了，我们已经喝饱了!我告诉你们人类，只要是你们其中的一个人伤害了我们，我们就不会帮你们的忙，我会让你们全部受灾。你看，我们的身上那么多伤疤。全是你们留下的。”

　　我叹了一口气，就因为我们人类破坏环境，伤害了这些树木，所以这里才会发生这么大的洪水啊!它们为我们工作，为我们服务，我们却要杀了它们，用它们的身体给我们做椅子，门，衣橱……大树，是我们人类不好啊!

　　这个时候，又刮起了大风，一个浪头，将我的小船弄翻，我大呼救命……我顿时从梦中惊醒，摸摸头上，全是冷汗。我有所感悟……

初一作文篇2

　　我是一条小金鱼，是作为小主人的奖励而来到小主人身边的。一开始，小主人并不喜欢我，交往久了，情感深了，小主人发现了我许多优点，便开始喜欢我了。

　　说说我吧，我的头圆圆的，两只眼睛往外鼓，好像瞪大了眼睛在寻找食物。我穿了一条浅红色的连衣裙，裙子上还有一些花纹。我的尾巴可是最特殊的，大大的，长长的'，像飘动的绸带，可爱极了。

　　别看我身体小，吃食的时候我可算是高手中的高手。每次小主人拿着鱼食时，我和伙伴们都会争先恐后的去抢食物。小主人最喜欢逗我们了，我们在左边，他往右边撒食物；我们在右侧，他往左侧撒食物。今天，小主人又要给我们喂食了。小主人往左走了，我灵机一动，身体稍微向右移了一点，小主人一撒，趁别的鱼还没有回过神来，我已经大口大口吃完了。还有时，小主人给我们换水，小主人想先把我们都捞出来，这可难了，我们蹦蹦跳跳，一跳就会从小主人的手里跳出来。小主人费了九牛二虎之力才把我们捞出来，我的伙伴都不愿出来，可我却很愿意出来。

　　那次，小主人把鱼网拿了出来，该捞了！我是第一个“落网”的，我蹦蹦跳跳，正当我玩的开心的时候，不好，跳得太高了，一下子跳到地上了。我没有了氧气，顿时呼吸困难，还好小主人及时把我救了出来，谢天谢地！等小主人换完水，我们都不想回去了，可没办法，总不能老再这个“世界”待着吧！，回到家，我们又开开心心、玩玩闹闹，高兴极了。

初一作文篇3

　　读的作品《我的五样》，不禁思索，中最重要的五样东西，如果放弃其中四种，遗留的将是什么？

　　闭上眼，看到毕淑敏的那张纸上唯一没有被墨汁划得支离破碎的那个字——笔。

　　不可遗弃的那个字，被扩大千万倍，如似永恒。

　　拿起笔来，用奇怪的姿态翻来覆去地细看，这竟是一个生命的支点，有种磅礴的力量。紧握于手中，只觉内心安定。

　　对于笔，亦是有一种特殊的情缘，那种说不清的`眷恋，说会像那婆娑的树影一般细密地浮于心头。

　　小学时对于握笔姿势有着绝妙的“研究”。不同的用不同的握笔方式完成，写出来也自然是不同的字体，觉得这样做虽幼稚但好玩。现在依然喜欢这样火速“变形”，对待各门功课不同的，在笔端得以淋漓尽致地展现。

　　对笔的情缘，与有着极大的牵连。自觉是一个敏感而的人，情绪像“连环炮”般源源不断。总是无厘头地讨厌很多东西，这个“俗”，那个“做作”，却没人理解那种以暴躁的形式渲泄出来的真实想法。于是更加苦闷，间接导致更加地情绪过火。而笔是唯一可以让我安静的东西。把那种吵闹镇定地转化为安静，而笔是最好的听众，不停地写，随意地倾诉。而我默默的听众，从不夸张其词，也不故作姿态，更不会假惺惺地应和客套，但我明白它真的懂，懂一个浮躁的孩子真实的内心。那些善良纯真的潜意识，它微笑收纳，然后教会我心平气和。笔让我明白了什么是“大气”，让我摆脱了那种任性的善良，它告诉我不是那些无聊至极的小脾气，而是一种从容的心境。于是变得不再浮华于表面，在现实的怒吼中温和，在舞台的华光下收敛，在敏感的季节里坦若。

　　始终相信，对文字的敏觉也许来自于天赋，对文字深根彻骨的热爱，却来自于天性。那是一种持久的力量，慢慢地积聚，好比一方稻田，需要用笔端一寸寸地辛勤开垦，才得以丰收。

　　小小的那个笔端，因为那只握着它的手的执着与淡然，在纤细中凝聚出力量。那种永恒，丈量着一长段的人生，那个成长的历程，如笔尖渲泻下的种种心情积聚，烙下了同样永恒的年华的。

初一作文篇4

　　城市的夏天，虽没有乡村的清幽、宁静，但也有种不一样的风情。

　　白天，大地被太阳烘烤着。大多数人喜欢待在家里，要么就去大商场里逛街，即使是在车上，也开着冷气避暑。人们都在有空调的地方躲避灼人的阳光。在人行道上，人们也尽量往那几株矮小的树的树阴下钻，都不想与阳光“亲密接触”。柏油路冒着热气，像是一条黑色的河流。仿佛有火焰深藏在地下为大地加热，路面上好像烫得能把鸡蛋给煮熟了。

　　夏天，正值暑假，太阳虽然猛烈，但依然有许多的人出来游玩。公园里挤满了人，游乐场里的人更是多得像天上的星星。蝉不知什么时候，藏在树丛里聒噪着，和着拥挤的人群，让本来就热闹的`城市更加嘈杂。

　　相比之下，城市的夜晚更为繁华。没有了白天阳光的烘烤，天气凉爽了许多，待在空调房里憋闷了一天、拘禁了一天的人们也都出来透透气。于是，各个广场上、公园里渐渐热闹起来，滑旱冰的、跳健身操的、散步的，人山人海。还有不少人，在自家小区楼下乘凉、与同伴们嬉戏、仰着头数星星……

　　街道上灯红酒绿，丝毫没有夜晚的宁静。城市夜空上的星星不多，都被霓虹灯所淹没。霓虹灯在黑夜的衬托下，显得更加绚丽。路灯一盏接一盏地延伸到远方。好像这些灯从来都是亮着的，它们让城市彻夜明亮。

　　城市里的夏天，热闹、繁华。

初一作文篇5

　　没有人知道我为何读书，就连我自己也不大清楚。直至今日，我才想起这个久被搁置的问题。于是，心灵的湖水被激起一圈圈的涟漪，思绪飘远……

　　幼儿园的时候，我就很认真地读书了。不为别的，只希望博得老师和父母的赞赏。当时孩童的心是纯洁得不掺一丝杂质的，像白纸一般纯真，像水晶一般晶莹剔透。只要老师和父母夸我几句，就感觉置身于伊甸园中，心仿佛飘到了仙境，整天美好，整日幸福。只感觉，呵，幸福竟如此简单。

　　长大后，来到小学。或许是有点懂事了，渐渐地明白学习对我，对家人的重要性。我尽力地学，为了所有爱我的人和我爱的人，更重要的是，为了那些看不起我的人。我不明白，我的大伯，为什么固执地认为女生学习得再好也没用？为什么仍以为嫁出去的女儿是泼出去的水？我不服，他凭什么断定我长大后不会孝敬父母，凭什么？我开始拼命学习，我开始将全班同学列入我的竞争对手之中。我要变强，我要长大后有能力孝敬父母，我要证明给那些人看，女性绝不会丝毫逊色于男性，甚至，会比他们更强，更强！于是，学习成了我证明自己的唯一途径。

　　后来，我真就学得很好很好，成绩因此名列前茅。然而，马有失蹄，人有失手。一次考试的失利，让我欲哭无泪。直至遇见小姨，在她一句句“骄傲了吧……”的嘲讽下，我背过脸，泪水簌簌流下。匆匆赶回家，锁了房门，躲在被窝里，像一只小动物般舔着血淋淋的伤口。泪水，如拧开开关的水龙头，不断涌出，止不住，床单湿了一片。“骄傲？”一次次地反问自己，得到一个否定的答案。我不会骄傲的。小姨，你等着，我非闯出一片天地不可，走着瞧。于是，窗户旁，一个女孩眺望远方。泪，已风干，只有长长的泪痕，像东非大裂谷般，横亘在心灵中间。

　　再后来，我连续的优异成绩终究改变了小姨对我的看法，但我学习的热情未减，争强好胜的性格仍主宰着我的行为。我不想输，一次次地与命运打赌，一次次地挣扎于成与败间。时间流逝，思想得到沉淀。我看到父亲的期望，母亲的关怀，看到老师的信任，同学的帮助，我感受到包围在我身旁的爱，暖暖的。学习的心，也燃起熊熊烈火。

　　而现在，我发现，不断的.向上攀登，你面临的，并非只是道路的崎岖，还有空气的稀薄，气温的降低……随时随地，都会面临危险，攀登珠穆朗玛峰的山顶，光体力不够，光意志不够；即使在跌到时能站起，谁能料到站起了就不会再跌倒，倒不如好好躺着，想想怎样做，才能在站起后不再跌倒。因此，我不再像以前一样拼了命地学习。必要时积蓄力量，关键时刻才能应付有余。就如马拉松比赛，起跑时用尽全力，冲刺时就会感到后劲不足。学习亦是如此。

　　当然，学习还会面临所谓的压力。起初，我对压力是又爱又恨，无法把握。直至看到边远地方人们生活的艰难，同龄人想要读书而不得的痛苦。我的内心受到极大的震动。我开始认为，我的存在，不为自己，我要改变那些人们的生活，我可以做到。对，我一定能做到。

　　手上的指纹代表命运，而命运就掌握我自己的手里。我的命运，就是改变贫困人民的命运。我学习，是为了改变，是为了让世界能变得美好。我能做到，一定能。

　　于是，我释然。什么压力，只不过是人们的主观感受罢了。让压力产生的始作俑者，也正是我们自己。因此，我的学习被上升到另一个境界，没有所谓的压力。只是在夜深人静无人之际时，能正视自己的灵魂，在仰望天空的时候，能发出最纯，最真，最无顾虑的笑容……

初一作文篇6

　　今天，是我们去安吉游玩的日子，可是，老妈因为工作原因，没有去玩。不过，对于滑雪的期待与兴奋，让我的心情还是晴天。

　　大约经过五个小时的车程，我们来到了安吉天荒坪，沿着崎岖的山路向滑雪场出发。只见山上到处都是翠绿的毛竹，满山遍野，真不愧有“中国竹乡”的称号。车到半山腰的时候，突然有人惊叹：“雪！好大的雪！”我们急忙透过车窗望去，只见远处的山头白茫茫一片，整个山头都被白雪覆盖。对于很少见到雪的我们来说，可以说是罕见的`美景，一路的倦意顿时全消了。车子很快来到了山顶，只见山顶到处是银装素裹，有美丽的雾松与倒悬着一排一米多长的冰柱，冰柱在阳光下闪闪发光，这是我第一次见到如此壮观景象。

　　来到滑雪场，装备好滑雪用具，就迫不及待地冲进滑雪场。但是，对于从来没有滑过雪的我来说，滑雪谈何容易，刚上滑雪场，便摔倒了，一屁股坐到雪地上，引来旁人一阵笑声。爸爸帮我扶起来，告诉我，别急，就像平时溜冰一样的滑。身体略前倾前屈，用滑雪仗往后推作动力，滑板稍微外“八”字，滑雪仗轻轻一推，便滑行起来了。要想停下来，脚上的滑板略作内“八”字便可。我很快就学会了，自由地滑起来了。玩了一会儿，我就筋疲力尽了。爸爸劝我从上面往下滑，这样轻松、省力。可是往下滑，速度快，我胆子小，不敢滑。我干脆把滑板拿掉，穿着滑雪专用鞋往上跑。从高处往下看，下面白雪一片，人群就像一颗颗小黑点，组合起来就像嵌有黑芝麻的白巧克力蛋糕。摸起一把雪仔细一看，是透明颗粒状的，在阳光照耀下晶莹剔透，像一颗颗钻石。接着，抓起一大把雪，等同伴一来便扔出去，让他们体会一下下雪的感受。

　　时间过得飞快。两个小时转眼间过去了，我们也依依不舍的离开了滑雪场。

初一作文篇7

　　我是一个并不怎么喜欢写作文的人。从小学开始，我的作文大多都是“挤”出来的，鲜少部分是自己一鼓作气写出来的。如果说我真的擅长写作文的话，那应该就是幻想之类的文章吧。

　　对于我自己的写作水平，我还是有自知之明的。在所有的作文类型中，我最擅长写的就是幻想与童话。因为我想象力很好，所以幻想与童话神马的都是小意思！一下子就写完了！

　　其次便是写物的了，特别是些动物。记得有一次，老师让我们描写鸡，可我偏偏写了狗，原以为要重写的，可没想道还得到了“优"!每回想起那篇作文，心里不由得哈哈大笑啊！真为我的作品感到自豪啊！

　　我最讨厌写的`还是那些虚伪的读后感和观后感了。为什么？因为我觉得写那些是一种浪费脑力的表现——费尽心思编出一大堆风花雪月，内容空泛的文章，而且还要让文章里至少有五句以上的感悟或优美句子！就是为了评上一个“好”或“优”？！这样做实在是太愚蠢了！写出的作文又不是真的，那读起来还有什么意思呢？

　　我其实也编过这样的文章，不过写完后，我又马上把它们撕掉了。因为我实在不想自己编出来的瞎话还打着“优秀作文”的名义去招摇撞骗。

　　我其实还是一个对自己写过的文章毫无记忆的人。假设我今天写了《可爱的小狗》，不出一个小时，就会忘得一干二净。不过也挺符合我对写作的理念：没有的作文，只有更好的习作！在我眼中，手中的，还未完成的就是的作文！

　　因此，我最喜欢的就是生活日记。生活日记，内容平淡，适合记录发生在自己或他人身上的点点滴滴。其中不会有太多的辞藻，读阅起来平淡温馨，不会感到虚假与欺骗，我不知道别人的作文是不是这样，但至少我是。

　　我很感谢上帝给我一个善解人“文”的老师，正如伯牙与钟子期一样，好的作文也需要一个真正懂它的人来欣赏，我的老师便是那样的人。

　　我说完了，很高兴能与你们一起探文意，论文深，懂文心。

初一作文篇8

　　因为妈妈有事，不能来接我，所以我只能在学校里上晚自习。我从来没有上过晚自习。自以为晚自习是非常轻松，是嘻嘻哈哈就能过去的。而且肯定比那苦闷、无聊的午自习好得多。可不想我的晚自习却上演了一幕悲剧。

　　我同排的小智是班上鼎鼎大名的倔脾气，有时比牛还倔。而我后排的小曾是一个比较文静的小孩。因为这些人都是我的朋友，所以我非常的兴奋。不过感到遗憾的是，我们排的最后一位是全校最烦的人——小伟。

　　我想今天小伟肯定要又来骚扰我，果然不出我所料。上课才几分钟，我已做完的作业，在看一本历史书。这总没有招惹着小伟吧？可是不想小伟还是走过来骚扰我：他站在我的桌旁，眼里闪着一种无奈而又无聊的眼神，嘴里有气无力的、一字一顿地吐出几个字：“把你的作业给我抄一下。”我有些疑惑，又有些惊讶地说：“今天只有抄写作业呀！”小伟淡淡的说：“算了，我自己拿。”于是，他就拉开我的书包，东找一下，西翻一下。过了一会，他又关上我的书包，长叹一声，无奈的.说：“算了，不找了。”接着他又去骚扰别人了。他走到小智的桌旁，还是问着刚才的问题，可小智只是“扑哧”一笑，便没有了回应。小伟见什么也没有捞到，只好无功而返。这时，在后排的老师给你小伟一个警告的眼光。小伟好像没当一回事，“哼”的一声，又掉头去骚扰小智。小智是个倔脾气，怎么会任由一个在班上调皮捣蛋的人骚扰呢？小伟走过去，还没等小伟说话，小智就警告他说：“如果你再来骚扰，我就给你一脚。”小智说话时眼里射出一道愤怒的目光，小伟没有在意，只是轻蔑的一笑，便一走了之。又在教室里骚扰了一圈后，便又去骚扰小智，小伟用自己的指头，转着一本书，在小智的眼前晃来晃去。小智发怒了，他们之间的导火线点燃了。小智以迅雷不及掩耳之势踢了小伟一脚，打中了小伟的腿。小伟没有反击，而是捂着受伤的脚走到小曾桌前，莫名其妙的打了小曾一巴掌。小曾知道小伟惹不起，就压着怒气，没哼声，忍着痛，起身去报告老师。小伟见小曾走了，就哈哈大笑，又转过身，像一只跃跃欲试的老虎，伸出手，狠狠的打了小智一巴掌。小智脸涨得绯红，准备还击，不过老师来得快，制止了这场打斗。

　　悲剧就这样落下了帷幕，但是悲剧的后面还有许多问题值得大家深思。小伟你知道吗？俗语说：“没有规矩，不成方圆”像你这样无组织，无纪律，伤害他人的行为是非常不对的。小智呀，古人云：“三思而后行。”人遇事要保持冷静，不要太冲动，如果太冲动了，反而事与愿违。