年初一作文

时间：2021-09-24 09:19:46 初中一年级作文我要投稿

实用的年初一作文汇编10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的年初一作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的年初一作文汇编10篇

年初一作文篇1

　　近年来，广大考生（尤其是农村学生）在中考中，作文得分一直处于偏低水准，优文乏见，病文颇多。对这个问题的反思，原因是多方面的。其中除对作文教学认识的模糊，作文训练的失误诸多原因外；还有一个极为重要原因，便是对学生的作文启蒙教育未能搞上路。

　　凡是参加过监考的同志，只要留心，就会发现：无论是小学生还是初中生、高中生在作文时总是刷刷在试卷上写来，均是落笔成“文”，但其中真是出于己作的好文章不多。

　　本人曾对本校初一（6）个班的学生进行两个问题的问卷调查。题一是：“你欢喜写作文吗？”题二是：“你作文时所写的内容是如何考虑的？”问卷答案统计的结果是：百分之九十三的学生回答“不欢喜写作文”，百分之八十二的学生回答“写作文时，首先考虑从哪本看过的作文选上找内容。”

　　学生说了真话。不欢喜写作文，作文时从作文选上生搬硬套，眼下在大部分初中学生中具有普遍性。尤其是初一为最。笔者本学期批阅的初一头两篇作文的感受是：好作文是“借”的作文选上的，剩下的便多是内容空调，言不及意，文不规范，错字病句成串的劣文，或者叫不成文。

　　笔者对初一学生作文现状的描述绝不是在责怪教师作文教学的失误，也不是危言耸听，目的是引起从事作文基础教学的同行们的重视。而最重要的是抓好中学，从初一抓起。初一作文教学必须从零开始，完成再启蒙的任务。

　　初一作文再启蒙从哪入手呢？虽然说“条条大路通罗马”。但笔者以为首先要从“激发作文兴趣，匡正作文习惯，规范作文程序”这三个方面做起。

　　一、兴趣：开启睿智之手

　　当代著名作家王蒙在一篇回忆他小学启蒙老师的散文中温情地写过，他的文学之路是他小学的启蒙老师因他用“因为”“所以”造句，而受老师表扬所激起的作文兴趣开始的。

　　“兴趣是最好的老师”，这是大家公认的道理。兴趣，像一只有力的大手，开启着学生作文睿智的火花和灵光。兴趣深厚，表现欲就强烈，思维处于亢奋状态，于是，便会产生超常的睿智，便会在作文中追求至善至美的佳境。

　　理论总是灰色的，现实之树才会常绿。激发学生作文兴趣的道理，没有一个语文老师不知道，但在教学实际中却又会有意无意地扼杀学生的作文兴趣。

　　比如说，作文前给学生说路子，找范文，这就在无意中引导学生作文时抄成品、搬例文；比如说，对学生的作文要求“多、严、高”，这便给学生造成了作文难，难于上青天的畏惧心理；比如说，判分吝啬，多数60分，多数评语不是批评，便是套话，这就是使学生产生了认真不认真反正一个样的思想。诸如此类，不一而足。

　　如何激发学生作文兴趣？如何让兴趣这只巨手拨起学生睿智的琴弦？笔者认为：和学生换一个位置，站在到初一学生的位置上去，以初一学生的心理去看初一学生作文，以初一学生的实际去命题，去指导，去批改。如是，作文的要求就不会“多、严、高”，作文批改时便会不吝啬分数，作文的命题便不会“难于上青天”。

　　努力去寻找学生作文中的亮色，哪怕是极差的作文，也要找一两处相对好的词语，加上圆圈，写上一两句鼓励性的评语，让学生看到希望，鼓起信心。许多丑小鸭兴许会变成美丽的天鹅。培养和激发学生作文兴趣的方法是很多的，诸如利用语文课讲读中趁机激发，介绍名人作文故事以典型激发，开展多种第二课堂活动相机激发，作文批改评语中鼓励激发，作文讲评中表扬激发，开设班级、学校习作园地让学生发表激发……只要我们老师时时想到去“激”，学生一定会“发”起来的。

　　无疑，时时想到激发学生作文兴趣，是作文教学走向成功的必由之路。每一位新接班老师都应考虑到这一点，初一语文任教者更应该谨记于怀。

　　二、习惯：导引思维之手

　　兴趣有了，如果没有良好的作文习惯，仍然不会使学生作文上路，同时，兴趣也不会长久。初一语文的任教者，培养学生良好的作文习惯，匡正遇题想抄作文选的错误作法，须从培养学生作文构思时正确而积极的思维方法入手。

　　良好的习惯是一种正确的思维方式。作文中良好习惯是：认真审题，认真构思，先想后写。如何想？就反映了思维的“正”与“误”。庸者一味地引导学生抄“样子”，借例文，智者则千方百计地引导学生就题生发，抒写真情实感。

　　引导学生正确的思维，就是一步步设计需要跨跃的台阶并引导学生一步步去攀登。初一学生正确的作文习惯应该是“我以我笔写我心”，读题、审题、做题（作文），一步步地认真做过，想清楚了再动手写。写自己的所见所闻所感，写真真实实的自己和周近的人和事。

　　为了有利学生这样良好的习惯养成，教者必须在命题上紧扣学生的生活和思想实际，也就是让学生写校园生活、家庭生活、社会生活中的经历和感受，坚持以让学生有材料可写为原则。同时，教者还必须在作文指导中作正确的导引。比如让学生写以《夸妈妈》为题的记叙文，在示题之前，先让同学们夸自己的妈妈，夸得好的大家鼓掌。这样，学生的积极性调动起来了，必然争着夸。火候一到，立刻示题，让学生带着对妈妈美好的回想进入作文，写出来的作文定会有血有肉，真切感人。

　　学生有了良好的作文习惯，坚持了思维的正确方向，作文中学生便会以“我”为中心去拓展，写出不再是移花接木的赝品，而是流自内心的华章来。同时，培养了学生科学而以严谨的作文习惯，使之养成良好的思维品质，不仅对作文大有裨益，也将会对学生终生产生良好的影响。

　　三、程序：点铁成金之手

　　“不以规矩，不成方圆。”如果就习惯是作文中导引思维之手；那么，程序便是作文中的点铁成金之手。严格程序，就是严密作文过程中的步骤，这是作文中对初一学生予以作文过程的规定。

　　学生的好文章不是老师改出来的，也不是老师压着“多读”出来的；而是按作文的程序学生自己磨出来的，悟出来的。老师的责任是让学生按程序操作，使之点铁成金。

　　作文过程中应该遵循的程序是什么呢？大体上应该是“想、写、改、誉”这几步，想清楚了，写出来，改满意了再誉写。想，包括审题、立意、谋篇；写，是将想的内容变成为文字，这其中又包括写提纲，打草稿；改，是对草稿进行锤炼，重点就是谋篇布局和语言表达，有时还包括立意和取材。有了前面这些扎实的功夫，誉写也会自然用心了。

　　作文过程中“想、写、改”都是极为重要的，但最主要的是“改”，“好文章是改出来的”（指学生自己改），文章不厌百回改，说的就是这个道理。有史料记载，列宁在中学读书时作文的操作程序是：在草稿纸上拟定提纲，然后把另一张草稿纸竖着对折，在纸的左边一半打草稿，将右边一半空着。然后在草稿右边对草稿进行补充、修正，一直到自己以为满意时才认真誉清交给老师。这对我们是极有启示的。

　　笔者认为，现在大部分老师规定学生（尤其是初中生，特别是初一学生）两课时内完成作文是值得考虑的。应该加长作文时间，一周一作，就让学生在一周内完成，从周一出题周五收缴，并在一周内规定每天对作文“程序”中各步应完成的任务。引导学生自己去改，自己去磨，自己去点铁成金。但这不能不分年级，搞一刀切，而应该先慢后快，逐步压缩每一程序时间，到了初三，便能在考场限定的时间里写出切合大纲要求的文章来。

　　对初一学生进行作文再启蒙是必要的。因为通过再启蒙可以培养学生的写作兴趣，匡正作文时的思维错误，严格作文过程中的步骤。学生具备了良好的作文品格就可促使其养成良好的做人品格。文如其人，作文如做人。从这一点来说，再启蒙工作对学生终生将有深刻影响。故而，这项工作意义是深远的。

　　对初一学生作文再启蒙是完全可能的。因为刚上初一的学生正处于人生阶段的变换期。初一学生都是十二、三岁的孩子，正是告别童年进入少年的时期，此时他们的心理和生理都将产生一个嬗变。小学的东西已经朦胧而去，留下的印象不再深刻。新的东西他们容易接受，并留下深刻印象。因而从头开始以全新的角度去指导他们作文，他们便会很快地接受并步入轨道。如果我们大同小异地沿袭小学那一套，过了初一，再予匡正将花数倍功夫，甚至对部分学生（或者是大部分学生）都难以奏效。初一承前启后，初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一对人生今后的学习和工作都具有奠基意义。

　　初一时，学生具有了浓烈的作文兴趣，养成了良好思维品格、思维习惯，坚持了严密的作文步骤，在以后的各个学段里，无论采用“用语→构段→谋篇→立意”，或“记叙→说明→议论→描写→抒情”，或“观察→分析→表达”等哪种方式列序训练，都能使学生不再说“空、套、假”话，都能使学生情发于衷，言出于衷，达到作文教学的目的。

　　人们认识世界都是由“必然王国”逐步到达“自由王国”的。作文教学所追求至美境界是让学生“出口成章”、“落笔成文”，而达到如此佳境，重要的前提条件是：作文的浓厚的兴趣、良好的习惯、严密的程序。目前学生的作文实际要求我们任教者这样做。这样再配以教材中切合实际“序列”进行训练，中学作文教学将会迎来万紫千红的大好春天。

年初一作文篇2

　　我的童年有许许多多的趣事，像一串串葡萄一样，数也数不清。其中有两件事情我记得最清楚。

　　在我五岁那年，我干了一件傻事。一天，我想帮妈妈干一些家务，干什么好呢？这时妈妈从外面回来了，妈妈让我帮她洗菜，我爽快地答应了。我想：这一个一个的洗也太麻烦了吧。不如······我把菜一个一个的拿了出来，给它们分好类然后一个一个把它们放入洗衣机中加上水放上洗洁精，盖上了盖，按了按钮，就在一旁吃着零食还看着电视，“叮叮”，时间到了，可以拿出来了。我美滋滋的走到洗衣机旁，一看，我顿时犯傻了，什么西红柿，茄子，都成了泥巴，五颜六色的，倒是挺漂亮，这是妈妈回来了，看见了我的成果十分“高兴”，“砰”的一声，关上门，把我痛打了一顿，因为我不仅把菜弄坏了，还把洗衣机弄得很脏。从那以后，妈妈几乎再也没有用洗衣机了，她怕我在像上次一样。

　　还有一件事情，是熨书皮。这是怎么一回事呢？不要着急，听我慢慢给你讲，上幼儿园时，老师给我们发了一本书，我怕把它弄坏，所以呀，我就缠着爸爸给我买一个书皮。爸爸给我买了一个漂亮的书皮，上面有一只米老鼠，我十分喜欢，可是过了不久，米老鼠渐渐地“老”了，起了许多皱纹，难看死了。有一天我见妈妈有熨斗熨衣服把衣服熨的平平的，我想不如熨一熨书皮。我趁妈妈走了，拿起熨斗放上面，“什么味道？”拿起一看，米老鼠不见了，我哭了起来妈妈闻声过来，我向妈妈说明了一切，说完了就哭，妈妈说：“我在给你买一个。”我这才不哭了。

　　童年的趣事数不尽，犹如一个个灯笼，有一些让人难以忘记，童年是金色的，是充满阳光的活力童年，我忘不了它。

年初一作文篇3

　　自从昨天来到这个军训基地，我就有很大的感受：热，累，苦。昨天兴高采烈的来到这个地方，就心想：终于离开父母的唠叨了。但是还没有再继续向些什麽就被那毒辣的天气有所打倒。

　　天气的热是不可避免的，那累和苦就更不用说了。练了站姿，坐姿等等，那叫个累啊！而且脚底很疼。

　　不过还有一点儿可以让我心情好些，那就是这里的风景。白天，蓝天白云，十分美丽，再加上绿色的山脉为此衬托，更显得此处美丽如画。晚上，深蓝的天空繁星璀璨，远处山脉的点点火光也同繁星们一同闪耀。

　　不过呢，这毕竟是军训，不免也有些难受，躺在硬邦邦的床上，也不免有些思念之情，想着那父母的关爱，凉爽的空调。软软的床铺，心里也很难受。但是到了这种时候才想起以前的幸福。

　　偶尔看看夕阳的天，更可谓“夕阳西下，断肠人在天涯”。

年初一作文篇4

　　每一个人都有属于自己的童年，每一个人的童年都丰富多彩，不尽相同，各有各的趣味，各有各的色彩，我也一样。

　　记得小时候，我们玩捉迷藏游戏，每次我都藏在隐秘之处，他们找不到我，我就在那地方玩，一个小螳螂也能引起我的注意，我去招它的“刀”它就攻击我，“哇”一声，他们闻讯而来，我就这样被发现了。后来，我才发现，他们有的躲在柴垛里，弄得满身是柴叶，有的躲在“地道”里，弄得满身臭哄哄，随着快乐的嘻声过去，日子一天一天过去。

　　稍大些我跟爸爸去河边钓鱼，我不停的奔跑，爸爸在后面穷追不舍：“停下来，别掉进水里。”我转回头：“不要紧，哎呀。”一声惨叫之后，我掉到了水里，“幸好水不深，以后可不能这样了。”爸爸生气地看着湿漉漉的衣服。我笑嘻嘻的说：“爸爸，我以为水是无味的，原来是咸的。”爸爸听了哈哈大笑，我也笑了。

　　童年是有趣的，童年是快乐的，童年是多彩的，童年也是值得回忆的。我喜欢童年的生活，喜欢童年的游戏，喜欢童年的我；我真希望能回去，重温我的童年。

年初一作文篇5

　　今天是大年初一，我很早就被噼噼啪啪的爆竹声吵醒，我兴奋地从床上跳起来，穿上妈妈为我准备的新衣服，开始了一天的新生活。

　　大年初一早上要吃饺子，这是习俗。饭后给爸爸妈妈拜年，祝他们身体健康、工作顺利，他们还给我压岁钱呢，祝我学习进步。

　　下午爸爸妈妈带我去长安公园玩。公园里人很多，大家都穿得干干净净，漂漂亮亮，脸上洋溢着喜悦的神情。广场边上有捏糖人的、卖糖葫芦的，一群小孩们都在围观着、吵闹着要买。广场里有放风筝的，抬头望望天上，各式各样的风筝在天空中飞舞着，好像在比赛谁飞得最高。我们沿着小路向前走去，很远就听到了美妙的音乐，走近了看到一群人扭动着腰肢，跳起了优美的舞蹈。离这不远处三五成群的人们在踢毽子，动作灵活。河边的小亭子里有拉二胡伴奏的，有唱京剧的，还有指挥的。河里的水都结冰了，许多人在上面滑冰玩。真热闹啊！

　　今天是大年初一，我的心情一直快乐着、兴奋着！过年了，感觉就是好！

年初一作文篇6

　　放下手中学生的包袱，回首走过的人生，我突然想踏过泥泞的小路，挥一开带刺的荆棘，窜过幽诡的森林，渡过澎湃的大江……回到我可爱又美丽的童年。

　　谁能不怀念童年？谁又能不恋童年的天真无邪，无拘无束？有谁不想永远待在童年的摇篮中，听着母亲的歌谣，感受兄弟姐妹的呵护？

　　我的童年是在乡下度过的。

　　总记得自己小小的，胖嘟嘟的嫩手中，总是握着一根苍老、布满老茧的大手指，大手指的主人总是一脸的慈眉善目，脸上洋溢着幸福的光彩。那便是我亲爱的姥姥。

　　她牵引着我走出院中的木门，来到乡村小道路上，来到绿油油的草地上，金色波涛翻滚的`田野上，再沿过小溪走，转个弯，踏上小木桥，到了灿烂的彼岸……

　　她带着我走了好远好远，远得似乎过了童年。

　　今天，我从溪的彼岸，踏上小桥，忽略潺潺流水的轻声耳语。向前走！

　　转个弯，我沿着小溪向上游走，忽略岸边的石头对我传来的问候。向前走！

　　来到田野上，忽略滚滚麦浪向我的鞠躬问好，微风对我的热情的拥抱。向前走！

　　迈进勃勃的草地，忽略小草顽皮的挠脚嬉戏，忽略蟋蟀的打鼓宣锣欢迎，向前走！

　　来到乡村的小道上，忽略大树对我的怀念，土地对我的眷顾。向前走！

　　木门！木门！我推开了它，嘎吱，嘎吱，轻轻地，她似一个老人安慰归来的浪了。按捺住心中的冲动，我向前走！

　　过了小院，来到屋中，牵起姥姥的手，不必再说什么，她明白了。

　　我的手裹着她的手指，牵引着她……

　　“姥姥，再走一回童年吧！”

　　“嗯！孩子。”

年初一作文篇7

　　转眼间又一年飞快逝去，回首过去的七年级生活，我学会了英语基础的语法，数学的重要公式，牛顿第一定律其中我还学会了冷静，这让我受益匪浅。

　　一直以来，我就是一个莽撞的人。小时候，我就曾和小伙伴在玩耍时由于误解了别人的意思，不小心把他推进了一个大坑里，把他的手臂弄脱臼了。从此我就渐渐明白，这种冲动的行为是不对的。自那件事后，我则学会了克制住自己的冲动。

　　记得那是七年级刚入学的时候，彼此之间互不了解对方的为人。对别人的认知，都是从对方的相貌和气质上分析的。而我旁边这位皮肤黝黑的“仁兄”，长得一看就不像好人，而且身上还有股二流子的味道，虽然一天天消逝，但仍让我对他的印象仍然极差，他的积极向上丝毫没有改变我对他的印象，对他始终十分警惕。

　　一天，我正在和同桌吵闹时，背后突然被人打了一拳，虽然打得不重，但正在气头上的我就像火上加油，便主观地认为是我后面的徐家伟干的，也用力地打了他一下。随后他便转过身来用极其油腔滑调的声音说：“找你徐爷干嘛？”我心中极为反感，便直接问他：“是不是你在我背后打了一拳？”对于此刻怒火中烧的我来说，这虽然是问句，但我心中已经认定就是他，我想给他一个教训，让他以后不要再跟我开这种玩笑。这时他却露出极清澈的眼神说：“不是呀。”那眼神仿佛是炎炎夏日中的一汪清泉，让人浮躁的心能够冷静地处事，看到他的眼神我变得冷静起来，想起上一次因为不冷静产生的严重后果，我便冷静下来开始回想情况，又认真地询问了其他同学，才知道只是一位同学经过时不小心碰了我一下。我便为自己的小气和处事不经过深思熟虑感到惭愧，便诚恳地向他道了歉，重新认识了他。

　　在这个七年级，即使面对的是一群陌生的同学，即使面对的是一位陌生的老师，但是他们仍然会包容我，让我在学习生活中学会了很多很多，冷静只是其中重要的一种。而这些，必将会陪伴我走过以后的路程。我想我一定会将冷静这种品质发扬，在今后的生活中，冷静地面对一切。

年初一作文篇8

　　笼中之鸟向往飞翔蓝天的生活，小潭流水向往激高起伏的生活，我，向往那样的生活！

　　——题记

　　生活就如一幅空白的画卷，你用双手去绘画出其中的美景。其中的点点滴滴，记录着你的辛苦付出，收获的喜悦。我没有陶渊明那种高尚的清高，“不为五斗米折腰”的佳话被世人传颂。他隐居山林，与菊花作伴，与山间流水为友，但当今社会，这种“清高”真的可以吗？一味的退缩，逃避，个个都像他那样隐居山林，社会怎样发展。我向往这样的生活：努力拼搏，奋力向前，有一份豪情壮志。我最喜爱的主持人杨澜，正是他有自己的“野心”，奋力为未来打造，才有了她今天的成就。我向往这样的生活，“野心”是我奋力向前。打造属于自己的一片天空。勇于面对挑战。

　　我向往这样的生活，活在现实中，勇于面对挑战。我没有李白的“浪漫主义”，虚幻永远是美好，李白的诗中太多的梦境，使人好像活在虚幻中，连他的死都是一个美丽的梦？，可我要的不是美梦，我想要的是苏轼的“现实主义”。纵变世间万物，应用平常心去看待每一件事物。我不愿生活在虚幻之中，因为我知道只有勇于面对现实，正视困难，才能去解决好事情，打造未来的梦。我相信“千古风流人物还看今朝”。我向往这样现实的生活。

　　我向往这样的生活，不被感情所绊倒，勇敢面对分离，感情的别离。我没有像李清照“怎一个愁字了得”的愁绪，也没有像柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的无限思念。我有的是正确看到感情的创伤，可能是因为我的性格吧！我不喜欢太多的缠绵，太多的牵挂，缠绵、牵挂会使人永远活在过去，无法面对现实的残酷。我向往这样没有许多愁苦、快乐的生活。

　　蚕以为向往蓝天生活而忍痛破茧之苦，流水应为向往大海生活而勇往直前，不是艰难险阻，我因为向往充满“野心”、现实、没有太多的愁苦、快乐的生活而奋力拼搏！我向往这样的生活，因为我喜欢这样的生活！

年初一作文篇9

　　随着花炮声的响起，我知道新的一年和新的一天开始到来了。日历上我们翻开了崭新的一页，时钟奏出动听的音乐，太阳敞开宽阔的胸怀，迎来20xx年明媚的阳光。

　　在20xx年的第一天——也就是大年初一，家家户户都很早的起来了，因为在中国有一个传统的规矩，过年要拜年。而所谓的拜年，只是到熟人或亲戚的家里打声招呼，顺便吃点东西，说声“新年好”就可以了。这可能会让人觉得无聊，不过会使孩子们非常高兴，因为他们会财源滚滚。

　　我早上与家人吃了个团圆饭后，便和大人们出去“拜年”了。“每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”今天的天气和人们的心情正好相反，到处寒风呼啸。风声、鞭炮声和孩子们的欢笑声交织在一起，奏成了一首悦耳的“新年交响曲”。一路上的收获真不少。其实每个孩子在拜年的时候都会“装”。老人家给你送红包，嘴上说着不要，但手已经把红包”抢”过来。表面上做出一副不要的样子，可心里乐滋滋的。在每接一个红包的时候，我就感受到了一种浓浓的爱，这种爱是无私的···

　　时间过得真快，转眼，就12点了。拜访了几个亲戚后就去大姨家里吃午餐……中午1点，大姨做好了一桌子可口的饭菜，真是让人“口水直下三千尺”。我们不管三七二十一便吃了起来，不到半个小时，桌子上的饭菜已寥寥无几。

　　休息后，接到了姑爷爷的邀请，到了他家里，男同志去打牌，女同志守着电视机去看连续剧。一个下午就这样过去了，晚餐当然也是在姑爷爷家里吃的啦！吃完饭后，大人们忙着打牌，我也该放松一下了。我拿起早晨还没放完的鞭炮，又噼里啪啦的放了起来，大家顿时精神抖擞，更加努力的忙碌着。

　　一天下来，钱包鼓鼓的。看来今天“赚”了不少钱。一份红包代表着一份爱，一份红包代表着一个人的心愿，有爱就会有付出，我们应该用行动去回报他们。

　　在新的一年里，我们在慢慢的长大，慢慢的成熟。我们的爷爷奶奶却在慢慢的变老……。20xx像深秋飘零的落叶，如期而归，我们清晰听到了渐行渐远的岁月足音，时间老人在不经意间悄悄转换了年轮，三百六十五天如淡淡清风从指尖轻轻滑过。尽管在历史长河中，一年只是悠忽而逝的一个瞬间，然而静下心来细细盘点，却也林林总总，学会了从喧嚣和浮躁中渐渐平静下来，走向从容和沉思……

　　新年新起点，新年新希望，它带给你我的不仅仅是幸福和惆怅，还会有许多美好的回味和淡淡的忧伤……