初一印象作文

时间:2023-05-05 20:25:53 初中一年级作文 我要投稿

【推荐】初一印象作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的初一印象作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】初一印象作文4篇

初一印象作文 篇1

  印象中,有一株株向日葵在脑海中飘浮,如阳光般倾洒在我的心中,落叶缓缓地,缓缓地,勾起那印象,愈来愈无法割舍。

  已是夏季,窗前的一排向日葵散发着清幽自然的清香。清晨,我坐在窗前,手执画笔,在这充溢着夏天的味道的屋子中,画着我的向日葵。画中澄蓝的天空,有几只小鸟飞过,淡黄色的阳光洒在向日葵上,香蕉有的抬着头仰望天空,有的低着头沉思。金黄的`花瓣随着风小小的摇曳着,如此合谐与美妙,我不禁对我的画作赞叹不已,开心骄傲溢满了眼眶。

  “今天,我带你去个地方。”爸爸的话语打破了原本的沉寂,把我从得意中拉出来。我随着爸爸出去了。

  山路崎岖车与之上下颠动。忽然,一个用砖砌的房子映入眼中,房子不大,却透着干净的书香气息。我带着好奇走近那间房屋。透过擦得干净如空气般存在的玻璃窗,看见几个孩子在画画,我悄悄得走进教室,注视那几幅画作。

  顿时,一幅画吸引了我。

  亦是向日葵。金色的阳光洒在整处大地上,几株向日葵立于此,一株株抬着头冲向太阳,仿佛在微笑,但画作却没有均匀的涂画,画上的向日葵也没有我画得美丽。而我惊诧的发现一株株向日葵挺直了腰杆,给人视觉的冲击力,给予人奋进的力量,与我的画截然不同。

  我睁大眼,被这份震憾惊呆了。我看了看画这副画的作者。女孩子有着清清爽爽的短发,一双如水晶般澄清明亮充满希望的眸子。脸颊有着自然的“红晕”。女孩子看了看我,有些惧怕生人,但还是冲我轻轻微笑。我也回了她一个微笑,待她画完画。

  她胆怯的看着我,眼神中闪过一丝希望:“俺听说,向日葵是希望的意思,哪里有太阳,它们就会冲向哪里,”她见我耐心和蔼的听着她的话,放下了拘谨,说:“阳光是俺们的希望上,是俺们走出大山的希望。俺们老师说了,只要走出大山,俺们便会发展,全村过上好日子。所以我们拼命学习,为了俺们自己,为了俺们家的人,走出大山就是阳光与奋斗的方向。”

  充满乡音的话语,一份坚定与理想寄于中,我的心顿时领悟出向日葵的真谛,方才明白何为真正的画。

  女孩的那副向日葵就这么存在我的印象内,话语也寄于中。

  株株抬起头、挺起腰板的向日葵,是奋进;株株冲向阳光的向日葵是希望;世世代代的向日葵永向阳光,是坚定与执著。

  那些山区的孩子们亦如此。

  从此,我明白了画中要有内涵。向日葵也生长在我的心中,那份为了理想奋进,心存希望,执著追求也住进了印象,那份有关向日葵的回忆保留于印象之中。

  就让我永远会在这处向日葵海中,永远为梦想奋斗!不怕风吹,不怕雨打……

初一印象作文 篇2

  敬爱的老师: 你好!我有许多心里话想对你倾诉,可是每一次话到了嘴边,又被我咽了下去,可能是我的胆子太小了吧!这次趁着写作文的机会,我敞开了心扉,向你说说我的心里话。 你是一名负责任的老师,已经在屈冢学校教学六年了,带过好几届毕业生。

  听说你教的学生都非常勤劳、优秀,干什么事情都说小菜一碟。开始我还有点不太相信,就去了邻居静静姐的家里。我问她是不是你教的学生,她高兴地说:“是呀!”我正准备去问她另外一个问题,她就把嘴张开了:“前几天,我们初一的老师让我们每个人写一篇600字的作文,不到半个小时,我们都写完了,老师检查了一遍,竟大吃一惊:“这学生怎么这么厉害!”这可都是我们郭老师的功劳呀! 你已经教我们好几个月了,我们的成绩有了很大的进步,我懒惰的坏毛病也改掉了。

  每当我把试卷和摘抄本带回家,爸爸妈妈看见了总会情不自禁地夸奖:“看,我们家晶晶的成绩又进步了,字写得也漂亮了。这可都是他们新老师的功劳。” 我清楚地记得刚开学的情景,我们的地地扫得不干净,经常受到学校的批评。你却没有严厉地批评我们,总是微笑着对我们说:“慢慢来,一切都会好的.。”功夫不负有心人——从开学到现在,我们逐渐改掉了许多坏习惯,取得了不少的成绩:学校的“卫生流动红旗”经常光顾我们的教室,我们的黑板报也受到了校长的表扬,我们的学习成绩也有了明显的进步------所有的这一切都离不开你的教诲。 老师,我代表全班同学真诚地向你说一声:“老师,你辛苦了!”

初一印象作文 篇3

  随着秋的脚步接近,我也升入了初中,来到一个全新的环境和集体,开始了我一次新的旅途。

  还记得刚刚站在校门口,心中有些激动,也有些忐忑,我不断鼓励自己。深呼吸,深呼吸,迈进校园,走过一个个窗明几净的教室,来到班级,慌忙找了个座位坐下,转过头若无其事地看着窗外,又偷偷打量着周围的环境:桌椅整齐,设施齐全,印象不错。

  这时,我注意到讲台上有一位老师,后来得知她就是我们的班主任马老师。她留着一头干净利落的短发,前刘海下的一双眼睛虽然不大,却很温柔,看我们的目光犹如春风吹拂小草一样,令我印象尤为深刻。都说眼睛是心灵的窗户,我想她的内心也一定是细腻柔软的吧。还有她的声音,虽然老师的嗓音不是很响,但特清澈柔和,有种江南的韵味儿,也许是一方水土养一方人吧。我第一次见面就喜欢上了马老师。

  令我记忆犹新的还有发新书的场景。虽然妈妈也曾提到过初一的书本会变多变厚,学业也会更加繁重,现实还是把我吓了一大跳,整整36本书,把我的'桌肚挤得满满的,叠在一起跟坐在座位上的我差不多高了。我抚摸着这些新书,爱不释手地开始翻阅,一股股油墨的清香沁入心脾,他们将成为我的朋友、知己、老师,引领我走进知识的殿堂。

  初一印象,耳目一新,印象中的初一,一定会更加多姿多彩。

初一印象作文 篇4

  升入初中,我对什么都感到新奇,特别是来教我们的几位老师。

  我第一个见到的老师,是我们的班主任,杨老师。

  杨老师个子不高,戴着一副眼镜。杨老师给我的第一个感觉就是和蔼可亲,是很好相处的老师。果然如我所料,杨老师不仅很和蔼可亲还很幽默风趣。记得因为学校的卫生检查,坐在我后面的某某某同学查到了,于是,他只好去剪了头发。后来在一次数学课上,那个同学被提问了,他回答后,杨老师突然说他的.头发是典型的“马桶盖”型的。全班立即哄堂大笑,大家全笑疯了。

  不仅如此,杨老师一点也没有我想象中的严厉,当其他班的同学抱怨自己的班主任有多么的严厉时,连什么都必须怎么样时,我无比高兴自己的班主任和他们的不一样。

  第二个见到的是语文老师,我只有一点觉得语文老师说话时有一点抑扬顿挫的感觉。在上语文课时我发现语文老师蔡老师讲课很好,很深入也很具体。所以我比较喜欢语文老师的课。

  还有一个给我印象较深的是我们的科学老师马老师。

  马老师是一个刚刚大学毕业的老师,由于他顶有一头西瓜头,女生们都认为他是“可爱型”的老师。

  也许是因为他刚刚大学毕业,所以大家一致认为马老师是最好相处的老师了。所以大家是科学课都很轻松,也很“热闹”。所以科学老师马老师是唯一一个被我们当做朋友来看待的老师。

  但是,后来经过杨老师的一番“教育”后,我们才发现我们上科学课有些“热闹”过头了。所以现在上科学课比以往安静多了。

  这就是我们的初中老师。

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