【实用】初一作文汇总十篇
无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的初一作文10篇,希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
现在,已经是春天了,我出来感受感受春天的气息。
走着走着,不知不觉走到了孤山,山上有个孤山寺,从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。
咦?那是什么声音?定眼望去,原来是黄莺在叫。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,争先恐后地,那场面好不热闹啊!那是谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢?这种景象给人们带来了一种生机勃勃的景象,让我很是兴奋。
继续向前走,繁多而色彩缤纷的春花渐渐要迷乱人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。小草啊!慢慢地长吧。等你长高了,你就要把你的生机与顽强展现给人们。
我最喜爱西湖东边的美景,看那一派生机勃勃的景象,有山,有水,有鸟儿,有花,有草,让我怎么游览都游览不够,尤其是那绿色杨柳荫下的白沙堤。
初一作文 篇2
小时候,偶尔上一趟老街,我这枚吃货最大的乐趣,竟不是吃,而是看小人儿书。
也只老街上才有小人儿书的书摊。一棵大槐树底下,斜撑着简易的木板子,上面拴着一只只口袋,里面塞满小人儿书。二分钱可借一本看。
袋子里的硬币,从大过年时就开始攒着,为的是到老街上一饱眼福。
许多的字,不识。不要紧,看着图画,边蒙边猜,也是看得津津有味的。街角喧闹,那一方地盘儿,却是宁静的岛屿。
有孩子口袋里没钱,在小人儿书摊旁边转。看向小人儿书的眼神,像看向一大堆美食。守摊的中年男人真是硬心肠,他挥手赶那孩子走,“去,去,去!”像赶偷食的鸡。没钱别想看他的小人儿书,你再求也没用。
一次,有小孩儿趁他不注意,抓起两本小人儿书就跑。待到中年男人反应过来,他已跑进人群中去了。中年男人追了几步,没追着,嘴里骂骂咧咧的。回头,对他的小人儿书摊看得更严了。
我为逃跑了的小孩儿感到高兴。他拥有两本小人儿书了,那是完全属于他的,他想什么时候看,就什么时候看。他想坐着看,就坐着看;他想躺着看,就躺着看。真好。我心里萌生出这样的愿望,等我长大了,我也要摆一个小人儿书摊。所有的小孩儿都免费看,想看哪本就看哪本,想看多久就看多久。
初一作文 篇3
生命是一个不断获取的过程,在生命的过程中我们可以获取知识,财富。
我们现在正处在青春期,是增长知识的宝贵时期,我们应努力学习,为自己的生命创造一笔财富。
远大的理想成就远大的抱负。
我们不能整天沉溺于网络之中,应有理想,有追求。为实现理想而奋斗。适当地给自己施加一些压力,因为负重,才不会跌倒。
我以前是一个很不懂得原则的女孩,做任何事都是大体能过的去就行。对自己并没有太严格的要求。在求知方面更是马马虎虎。我从小就立志要成为一名有用的人,但我发现这需要很大的代价,我不知我为什么要许下誓言。随着年龄的增长,烦恼越来越多,当初的誓言也显得苍白无力。惰性总是战胜理智。
虽然是这样,但我的学习总是名列前茅。进入初中以后,我感到了前所未有的压力。我们要面临中考,老师的期望,家庭的希望,竞争的压力,科目的多,把我一步步逼向成熟。我收敛了许多,是自己变得越来越有原则。
在磕磕碰碰中我学会了坚强,学会了包容。我的成绩也是在稳步上升,因为我沉稳了许多。我也终于知道了负重,才不会跌倒。
上帝总是公平的,他不会给谁太多。至于为什么后天会出现很多种不同命运的人,那关键就在于人本身。好运的人那是因为他给自己适当的压力,树立起远大的抱负,他们懂得坚强,包容,他们有宽大的胸怀。他们才是真正的智者。他们懂得向生命获取财富。
我们应庆幸我们来到这世上一次,享受过体验的美丽,挣扎的痛苦。那是因为我们在拥有生命的同时,也在获取生命的珍贵。
初一作文 篇4
她有一双大的眼睛,像水晶一样闪闪发亮,头发短短的,像是蘑菇头,很玫瑰花一样红的嘴唇,她就是我的姥姥。
一次我看见一位同学买了一件很棒的玩具,我也想买,于是便和姥姥说了,我本身没太在意。
过了一天我放学回家,突然发现桌子上多了一个玩具,一看是昨天同学买的那种玩具。原来姥姥这么喜欢我!
姥姥对我的爱还不止这些,还有一次爸爸妈妈都出差了,我想:又只能自己呆家里了,这时门响了,姥姥进来了,我发现姥姥和平时不太一样,不是样子而是动作,只见她右脚一抬,往前跨一点,左脚则是一点一点拖了过来,像一条虫子一样,手不时的摸着左腿,她皱着眉头呲牙咧嘴的,还一会发出“嘶嘶”的声音,但却若无其事的去帮我做饭,后来我把姥姥的裤子挽上去一点,发现姥姥的腿肿了。
我心痛的说:“姥姥你怎么这么不小心啊,怎么磕成这样?”姥姥却笑着说:“没事,不小心碰的,区区小事罢了”。
后来才得知原来姥姥在她家装窗帘时不小心从椅子上摔了下来。我想姥姥现在这么疼爱我,我长大以后一定要好好孝敬姥姥。
我想跟姥姥说:“姥姥我爱你”。
初一作文 篇5
一天中午,我家来了一位青年。他衣着朴素,眼睛炯炯有神。我向这位陌生人问道:“您找谁呀?”他笑而不语,只是用手指了指嘴,摆了摆手。我恍然大悟,原来是位聋哑人呀!于是,我便请他进屋去坐。
这位青年刚坐下,就从衣兜里拿出一个小本和笔,在本上写道:“你妈妈在家吗?我是来拿份稿子的,不知修改好没有?”我想起妈妈说过有一篇题目叫《祖国颂》的文章写得很好,难道是他写的吗?于是我在纸上写道:“妈妈还没有下班,不过,我知道那篇《祖国颂》的文章改好了。是你写的吗?”他点了点头,不好意思地搔了搔后脑勺。“你……”我奇怪极了,心里想:一个失去听觉又不会说话的人,不但会写字,还会写文章,太使人惊讶和佩服了。我好奇地在纸上写了一串问题:“你上过学吗?你听不到,说不了,是怎样学会这些文字的?”他微笑着拿起笔,写道:“我是在十岁时上的聋哑学校,老师教我们写一个字都要花费很大的力气。首先要做出表示这个字的动作,然后再根据老师的动作去理解这个字的意义,那时学一个字就这样难,写文章困难就更大了。”这时,我仿佛看见他学习时的艰苦情景……我正想得出神,他忽然拍了一下我的肩膀,只见他指了指小本子的字让我看:“小妹妹,我要上班了,请告诉你妈妈,我明天再来取稿。”我点了点头,送他出了门。
妈妈下班回来,我告诉他聋哑哥哥来取稿的事。由于好奇心,我要求看看那篇《祖国颂》的文章。妈妈答应了,并说:“你要好好地向聋哑哥哥学习。”当我看到文章的作者署名是“无声钟”时,感到很奇怪,便问妈妈:“他的名字叫‘无声钟’吗?”妈妈说:“这是他写文章时用的笔名,他已在《聋哑人》报刊上发表过几篇小说了。”我又好奇地问:那您又是怎样认识他的呢?”妈妈说“一个月前,我的学生将这位聋哑青年带到写作教研室,告诉我这是他的好朋友,因为很喜欢写作,所以想做我的学生。当我看了他的几篇习作后,被他那种对祖国对社会主义的爱所感动了,决心在业余时间辅导他写作。有一次,我问他的笔名为什么叫‘无声钟’?”他毫不犹豫地说:“他是哑巴,不会说话,就叫‘无声钟’呗!”“不,你没有看到这笔名的深刻含义。”妈妈说完,从书夹里拿出一张纸,让我看,只见上面写着:“你写的小说我看过了,很感人。你的署名为什么叫‘无声钟’呢?”这是妈妈的笔迹。下面是“无声钟”的笔迹:“‘无声钟’是没有声音的钟,我是位聋哑人,不会说话。许多人说我们对国家不会有什么贡献,但我却不这么想。我是在红旗下长大的,从小就受到了党和人民的关怀。虽然我不会说话,但我不愿做生活的旁观者,我要用心灵的钟声写出动人的文章,来歌颂我们伟大的祖国,激发每个人的爱国热情。这就是我的志愿!”简短的几行字,使我深受感动,他的形象也随之高大起来。我问妈妈:“他在哪里工作?”妈妈说:“你往下看吧。”“我在雕刻厂工作,我对这个工作十分热爱。当我的作品出口,为祖国换来外汇时,我是多么高兴呀!”看到这里,我想:这位聋哑青年把自己的工作与祖国的四化建设紧密地联系起来,多可爱的青年!多美好的心灵!是的,祖国母亲哺育了他,而他也深深地爱着祖国,祖国永远在他的心中。
初一作文 篇6
喧闹的街头慢慢的.安静下来,独自在小城中走着,用手拂摸婆裟的梧桐,去体会一种饱经风霜的傲立。凝望着满天星光,感受一种看似辉煌的遗落。月光似水,倾斜而下,渲染着特别的萧瑟与悲凉。看着如此皎洁的月,仿佛看见嫦娥在月宫中,唱歌起舞,享受着别样的孤独与寂寞。
河中水很清,涓涓地流淌过,水面上斑澜的灯光,若聚若散,在我眼中残留下绚丽的色彩。偶尔有鱼跃出水面,又落入水中,落下了一声,划破寂静,涌动了一轮轮涟j。水终是鱼的归宿,离开了水,鱼便失去了推波助澜的气力,生存的勇气。谁也不想成为一条这样的鱼,因为大家都会去努力去争取。可人常如这样的鱼,忙忙碌碌地穿梭在生活与感情的海洋里。
飘逸的风卷起我的衣角,把柳叶摇荡。它在诉说着,我们没能听清它说了什么,只有纷飞的蒲公英告诉我们风来过。人在世上,忘却的总比铭记的多。像是一个人在杂乱的路上迷失了方向,便努力记下路标,忽略了沿途的风景,到了终点却留下了遗憾。人就在这路上跌跌撞撞。
夜更浓了,注视着远方依稀的山色,多了一份恬静,少了一份喧嚣。徐徐的风不能把岁月的痕迹抹去,它没有火的张扬,也没有水的委婉,但它可以见证花开花落,它把暗淡的光与暗分割,在夜里,把月与灯的光混合,呼啸着为寂寞唱歌。
初一作文 篇7
一团火红的云彩从天边飘来,饥渴地舔舐着周边的一切,蓝的天,白的云,都被染上了几许艳丽的桃红,就像一幅被打翻的水彩画,各种颜色交织在一起,碰撞得激烈而又恰好到处,渐渐地,越来越多的云收到涂抹,恰似一张艳丽的毯子盖住了整个天空,云彩们一会儿拥抱,一会儿打架;一会儿分开,一会儿重叠。它们就像一群顽皮的孩子,企图把天空染成自己喜欢的颜色,于是,它们交错,它们旋转,就像一支舞蹈队的天空演绎着最后的落幕。一轮火红的骄阳似乎累了,它低下了骄傲的头,注视着下方的一切,最后,似无奈地被周边的云彩吞没……
忽然,天空中又出现它那不甘又略带几许桀骜不驯的戾气的双眼,再一次俯瞰着大地,身边的云彩似乎被吓倒,识相却又心有不甘地悻悻离去。猛然间,我惊讶地玩着天边那一抹耀眼的红日,它正慢悠悠地点燃它身边的云彩,那烧得通红的云,像一堆燃烧的篝火,绽放着它那迷人的火花,天空中似乎是有一根无形的导火索,引导着向另一边烧去。夕阳西下,人间的一切事物都变得不再耀眼,像一位优雅的少女,披上了一层朦胧的轻纱,在阳光下,远处的青山反射出连绵的阴影,向水墨画中的事物一样,清楚而又模糊,让人琢磨。
都说夕阳无限好,只是近黄昏。夕阳的确无限好,收去了白天的耀眼,褪去了正午的灼热,在傍晚时体现出它独特的美,留下了悠长而细腻的温柔与遐思。我伏在窗台上,感受着夕阳温暖的余韵,不知何时,云彩的边缘被镀上了一层金边,将她得轮廓勾勒的若隐若现,增添了几许神秘与诱人。
在落日柔和的余晕中,静静伫望西沉的斜阳,任它托长我身后的影子,托长我无尽的思绪。我抬头望着天空,那轮红日却早在我不注意时偷偷溜进云朵里去了,留下几缕金灿灿的夕阳的余晖和一阵阵刺骨的寒风。鸟儿“呼啦”地从我眼前飞走了,留下一声韵味深长的明教,宣告着白粥的落幕。
我静静地想着,一个人走进温柔的黄昏,走进夕阳,刺客,是一种怎样的心情和意境?眼中噙着对生活的感叹,身体浸在落日的柔光里,沉思溶解在复苏的大地中,风儿似乎在逡巡人生的每一座驿站……
我局的,夕阳是世界上最伟大的化妆师,天边的那一抹彩云在夕阳的精心装扮下,悠悠地蜕变成绚烂美丽的晚霞,夹进了长空湛蓝色的诗页里,化为永恒的记忆。那俊秀的青山被她蒙上了朦胧的面纱,一改往日的雄壮,温柔地依偎在大地的怀抱,恬静地像一位少女。
渐渐地,天色越来越暗,夕阳缓缓地沉了下去,它似乎怕枸杞我们无限的离愁,于是选择安静的离去。但这只是短暂的分别,明早它就会回来了,以另一种方式回到我们身边。
我在等待着……
初一作文 篇8
“咔嚓!”,相机拍下了这一刻。我想,如果时间可以在这一刻凝固,那该有多好……
我的眼前不禁幻化出从一年级到六年级的几张“照片”来……
回想着,初进校园,我面对这个陌生的班级,怅然若失,不知所措,没有人告诉我,怎样融入这个集体,也没人告诉我,怎样戴红领巾。下课了,我看着同学们有说有笑的,突然感觉自己好孤单,只好蹲在墙角,看着他们嬉戏玩闹。
在二年级,我渐渐多了几个玩伴,可我还总是不言不语,像个局外人,只有与朋友交谈时,我才敞开心扉,和他们说说心里话。我的成绩也直线上升,终于名列前茅,并稳定下来,班主任看出了我的变化,赞许地点了点头。
当三年级时,就因为偶然,我成了班级的焦点。我的朋友也多起来,可是,在几次的相处后,我却对有的朋友产生了怀疑。最后,也就仅剩几个真正的知心朋友了。后来,我的成绩愈发得不稳定,十次考试中,能有六次考得不如意,我哭了出来,好朋友急忙给我讲笑话,才把我逗笑了。
四年级,五年级……
六年级,分班了,把我和我的好朋友都“打散”了,“海内存这知己,天涯若比邻”,更何况是一层楼呢?我和好朋友还是可以天天见面,除了“毕业”这个“可怕”的字眼,我们可以说是“谈天说地”了。我,还是我。
我们现在都以步入初中了,或许,有缘,我们可以再见面。就让时间定格,定格在,这一秒吧!
初一作文 篇9
在熙熙攘攘的人群中,我呆呆地看着那被成为世界第八大奇迹的兵马俑,体会着它那强大的历史背景……
在一般人眼里,兵马俑只是些泥娃娃,但是在某些人眼里,它承载着秦朝的历史,展现出了秦朝的排兵布阵的方法,展现出了秦朝的技术的先进,也展现出了秦始皇的伟大……
兵马俑排兵布阵的方法极其之复杂。兵马俑从视觉角度上讲,很壮观,看他们一排排站得多整齐,衣冠整齐,场面很有震撼力。兵马俑的第一排是长矛手,擅长远程攻击。第二排是佩剑手,擅长近距离攻击,他们之间被隔开。还有几排是战车,战车上有驾车手,他全副武装,是负责控制马的。还有脸弩手和佩剑手,负责杀掉敌人。最后一排是骑兵,是追逃兵的,他们手持连弩。我盯着他们看,依稀看到了打仗时的情境,这个持长矛刺向敌人,那个拿连弩射向敌人,他奋勇驾车,那个勇敢杀敌,他们手持连弩追杀逃兵。这个坑的斜上方便是指挥所,指挥所里有来视,强弩和炮,强弩的射程很远。指挥所斜上方还有一个坑,有盾牌手,跪射俑,站着的俑和连弩手。兵马俑承载着的不仅仅是强大的阵形,我们应体会到的是一个秦朝的强大,秦始皇的厉害。
秦始皇这个虽然脾气很爆,很霸道,但他有聪明的头脑,他明白如何打仗,如何布阵,设计得天衣无缝,让敌人无处可逃。他每一次打仗都设计好,把对方打得落花流水。我似乎看到了秦始皇在智慧战斗时的情形,一比六的战斗,秦始皇却丝毫没有畏惧,他一如既往的指挥,把他们打得屁滚尿流。秦始皇把兵马俑作为陪葬品,以显示他的头脑和布阵方式。刚开始时,他打算把活人埋下去,但被大臣阻止了,才改用仿照的方法做出了兵马俑。以致现在能看到这么壮观的兵马俑。
兵马俑的技艺精湛,那一小片儿一小片儿的小石片儿组成的厚重的盔甲,穿着身上一定很沉,但在他们脸上却丝毫没看出来,还有那高高的帽子,重重的靴子,因为秦始皇的霸道,所以给我们呈现了承载着悠久的历史的兵马俑,透露着古老的气息。
看那表情丰富的面貌,结实的双肩,高挑的神采,那历史的体现,能不让我们引起感叹吗?
初一作文 篇10
那一件件摧人泪下的感恩事激让我心醉,那一朵朵绚丽纷彩的花儿让我心醉,那一个个名胜古迹让我心醉,而最让我心醉的还是母语。
中国,是一个有着五千年历史的大国,我们的母语历经了沧桑。但沧桑流逝了岁月,留下了自仓颉创造的汉语。古诗、唐诗、宋词、元曲、明清小说至现在那文体多样的诗文。有的柔情、有的豪放、有的一刀见血、有的震撼人心、有的曲折弯延这就是我们的伟大母语,让很多外国人着迷的汉语,真让我心醉。
读诗使人智慧,这是人们常挂在嘴边的,读李白的诗,豪放之气浑然而起。他的想象与夸张让人大为叹服:飞流直下三千尺,你能想象出这样的诗句吗?安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜,你敢如此大胆直白出自己的想法吗?天生我才必有用,千金散尽还复来,你有如此的胸襟吗?这就是李白用母语发出的感慨。读他的诗,让人心醉于那种不屈已,不干人的狂傲和张扬中。
都说明清的专制统治让中国在近代史落伍,特别是清朝。但他们却留下了中国四大名著。明朝的三大奇书《三国演义》、《水浒传》、《西游记》,还有清朝的《红楼梦》。那曲折的故事让人赞叹不已,隐含的意义让人意犹未尽。红学就是专门研究《红楼梦》的一学术机构。这就是我们的母语,以她特有的魅力让我心醉。
如今,母语发展得更为丰富多彩。有时意味深远、有时幽默生趣、有时感人肺腑、有时气愤填膺让人爱上她,爱上书,使我们的生活也丰富多采。
然而,现在简直是英语殖民统治时期,母语渐渐被一些人无意中遗弃在角落。因为英语的地位与潇洒,有的人更热于追求它。从此,出现了一些被外国人讥笑的香蕉人,此时,我们是否学学法国人坚持热爱母语呢?
母语就如一瓶美酒,愈久愈醇。她的粉丝,像我,我永远热爱让我心醉的母语。我也不反对热爱英语,但我们决不能成人香蕉人。
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