描写一个人的初一作文
描写人物的作文是初中作文的重点，通过描写人物，表达对人物的喜爱，展示人物的特点，下面是小编整理的描写一个人的初一作文，一起来看一下吧！
描写一个人的初一作文1
她，拥有一头乌黑亮丽长到腰间的秀发，就像瀑布一般又直又亮。尖尖的瓜子脸，把她那水汪汪的大眼睛显的更大更美。她的脸庞永远都红彤彤的，就像是秋天的苹果。她就是我的好朋友、好闺蜜——美盈！
美盈她可热心了，经常会去参加各式各样的公益活动，去敬老院、孤儿院、聋哑学校等等……那一次她把我拉到了孤儿院，她眨着大眼睛对我说：“这里的小孩好可怜，没有爸妈的关怀，只能在这里成长！”说着她的泪珠就从眼睛里一滴一滴的掉落了下来，我连忙安慰她说：“没事啦，大不了我们一起资助孤儿院吧。”“真的吗！”美盈的心情马上由阴变晴，兴奋地跳了起来！
美盈不仅热心，而且也非常善良，善良到让人心疼！那天我们走在街上，在聊等一下中午吃什么，突然一位老爷爷跪在地上对我们乞讨：“我已经几天没吃饭了，好心人，积德吧！”说罢，拿起一个破了瓷的饭碗，一直摇个不停。美盈拉起我的手，飞快地往肯德基跑去，到了那里，我问她：“怎么了，干嘛跑那么快？”她用纸巾把头上的汗抹干净，又拿起一块干净的纸巾为我擦去头上的汗，才不紧不慢地说：“为老爷爷买吃的呀，服务员，一个汉堡，一杯可乐，2盒麦乐鸡块，一盒鸡米花打包。”“好的，请稍等。”服务员点了点头。
过了一会儿，吃的打包好了，美盈付完钱就和我回到街上，把吃的放在了老爷爷的手中，又问我：“冰，还有钱吗？”我把仅剩的一点钱给了她，她塞进了老爷爷的手中，说：“老爷爷，别饿到了。”说完就拉着我走了。“天啊，姐，我们没钱啦！”我小声地抱怨。“冰，看看别人多可怜，给他吧，没事啦，我们大不了回家吃饭呗。”美盈拍了拍我的肩，“下次请你。”“好！”我爽快地答应了！我们迈开回家的步子，向前进着，我和美盈的嘴角往上扬了起来，露出了一排洁白整齐的牙，开心地大笑了起来！
看，美盈就是这样的人，每次和别人谈起她时，我总会骄傲地说：“美盈是我的闺蜜！”
描写一个人的初一作文2
在弄堂的北边，有个开小店的，大家都叫他老李。我会经常到小店里闲一会儿。我曾仔细地打量过他：六十上下，身着深灰色、朴素的衣装，戴着顶乌毡帽，跟别处的老头一般无二。
一个阳光明媚的下午，我嫌家里无聊，出来到弄堂里逛逛。快走到尽头的时候，我看见老李正在看报，嗑着瓜子，一脸悠闲的样子。我便又一次走进了店里。“啊，亲爱的小顾客，又来了啊！这边请。”老李和颜悦色地将我请进了大厅，从厨房里拿了一杯茶递给我。他坐在我的旁边，顺道跟我谈了起来。“你多重啊？”老李问我。我一愣，略显尴尬。“一百五十斤”，我不好意思地说。
“孩子，该减减肥了。看我家的孩子阿宝跟你一样年纪，他的体重只有你的一半哩！你肉嘟嘟的，很是可爱。如果把这些肉给甩掉，更是可爱啊！”
夕阳映照在老李布满皱纹而又慈祥友善的脸上，他指着钟，对我说：“时间不早了，你的爸爸妈妈会担心的。孩子，你先回去吧，下次再会！”我于是辞了老李，走在洒满落日余晖的小道上，眼前仍浮现着老李友善的面孔。
一天，散学时间特别早，我又期待着与老李见面。可作业这么多，又担心着完不成作业，我正犹豫着，脚却还是下意识地往老李的店里走。“麻烦您了，买一瓶矿泉水。”老李将头探了出来，眼里依然是满满的平和友善。“孩子，口渴了吗？一瓶水给你打五折，收你一块。”“可我这儿只有一百元，拜托您帮我兑兑零。”说完，我把一百元钱轻轻放在柜台上，拿着水离开了。
就当我快到家的时候，我猛然发觉，我没拿九十九元的找零！天啊！怎么办？老李是不会认识我住的地方的。我心急如焚，犹如热锅上的蚂蚁。就快要绝望的时候，一个拄着拐杖的身影急匆匆地赶来。一看，是老李！他一见到我，就说：“孩子，你忘了拿零钱了，这九十九块给你，拿好了，下次不要忘了哦！”看着老李疲惫的身影，我心里顿时涌起一股暖流。
如今，老李搬到外地去了，很久才会回来一次，这是令我非常遗憾的事。每每想起他那慈祥友善的面孔，我就感受到了一种无形的——友善的力量。
描写一个人的初一作文3
七年级八班藏龙卧虎，英雄豪杰汇聚。和蔼可亲的“飞老”，举止优雅的'“黎小姐”，一身文艺范儿的“朱少”……今天，我就聊聊“朱少”。
听到“朱少”俩字儿，有些人脑海中立马就浮现一个个公子哥的形象。千万打住，这“朱少”可不是什么公子哥，他可是我们个个骨骼精奇的八班的数学老师兼班主任！为啥给他取名“朱少”呢？原因有三：第一，我们的数学老师是1991年的，顶多也就二十六七岁，再加上他那一身的文艺气息，这不是“朱少”的气质，是什么？第二，“朱少”平常最爱穿的衣服就是白衬衫加黑裤子，在讲台上一丝不苟地教书的他，少爷气息扑面而来。第三，“朱少”无论是在课堂上，还是在私下，整个人的举手投足间，就俩字儿——优雅！大家现在应该明白“朱少”的由来了吧！
八班，一个严重“搞事情”的班级，就这一点来说，真想对“朱少”说：“您真不容易！”而我觉得，“朱少”的眼睛才是他制胜的法宝之一啊！毫不夸张，“朱少”的眼睛占他脸部总面积的三分之一，常人是绝对不敢与他对视的！所以，我们班那些做了坏事的同学们，在“朱少”面前绝不敢说一个谎！而我们这些所谓的好学生，就很好奇一点，老师，您的眼睛咋那么大呢？老师的回答是：“遗传！”呵呵，我竟无言以对！
要说我们八班的“朱少”，那是能文能武！你看，在数学课上，“朱少”用认真而又不失生动地讲课方式，使我们个个投入其中。“朱少”的标签，一向是思维缜密，认真细心，想必这是每个数学老师都应该有的吧！但身为老师的“朱少”，他则想把这些标签，传授给我们这些学生。“朱少”还特别喜欢打篮球，那球服一穿，那“朱少”立马就变得英姿飒爽起来！
不过，“朱少”也确实不容易，他教着几个班的数学，更何况，他还是我们八班的班主任，这真是让我佩服！我们八班这些“猴孩子”，整天搞事情，他仍然勇敢微笑着面对！
“朱少”，您为八班付出的是，汗水打湿的衬衫；您为八班付出的是，用温柔的语气罚写检讨书；您为八班付出的是，您那大长腿的来回匆忙。在这里，感谢您朱老师！您永远是我们八班上课认真、思维缜密的朱老师，也是我们心中可爱幽默的“朱少”！
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