初三作文

时间：2021-04-02 09:41:17 初中三年级作文我要投稿

【实用】初三作文汇总9篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初三作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】初三作文汇总9篇

初三作文篇1

　　6月22日星期一第四天小雨

　　游无锡。

　　无锡是一个干净美丽的城市，从前想到无锡便想到江南的种种：富庶，繁华，明快鲜亮。而惠山古镇却让我看到了整个无锡。

　　渐近古镇的牌坊，能看到远方的青山，轻轻飘着一丝小雨，天凉而不冷，风润而不湿。进入古镇，并不像想象的那样游人如织，而想一处真正的小镇。远远近近遍布着小商摊，卖些稀奇古怪的玩意儿，街头坐着拉二胡的衣衫简朴的老人，街中央卧着耍赖撒娇的小猫，人们或徐行或急趋，却无一人神色匆忙。

　　或许这样安静的小镇真的能让时光慢下来吧。

　　古镇中有一寄畅园，为秦凤山的私人园林，园内精致精巧秀丽，我并不懂欣赏，只觉得景色与其他园林相仿，但相比之下，这里更有几分闲逸的情致，加之人少空旷，似乎仍能听到历史的回音。在各个园子中穿来穿去一定不会迷路，因为各个园林互通互联，等到走的山穷水尽，便会峰回路转，回到起点。

　　古镇中最为珍贵的，应该是盲人音乐家——阿炳的故事了。据说当年阿炳穷愁潦倒，在此闻泉心生哀戚，便有了那一曲震惊世人的《二泉映月》。此时那泉已不再如从前那般澄明，它不知疲倦的静静流淌着，似乎在向世人诉说着阿炳一生的辛酸悲戚。

　　二泉旁边的万书阁飘来悠扬古朴的古琴声，旋律典雅流畅，在游人不多的惠山古镇听来这种乐曲，便有隐居于此的感觉。廊下小憩，脚下莲池万般娇美，廊前木屋玲珑可爱，耳边亦有丝竹清亮悠扬的余音;抬眼便是翠绿如染的青山，低头便是苔色斑驳的石路，眼前无人山人海惟有空空巷弄，耳边无人声嘈杂唯有丝竹静心，要什么功名利禄、荣华富贵，要什么名垂千古、万世流芳，惟居此，心空而安矣。

　　古镇一角有一“人杰地灵”牌坊，放眼望去游人极少，本以为无何特色，哪知进去后却看到了令人惊喜的东西：入内便是众多古人的祠堂群!向内深入，我们竟找到范文正公祠、周濂溪夫子祠以及大儒张载、学者朱熹、宰相李绅等人的祠堂。这些人无一不是为历史推进做过极大贡献的人，其祠堂也庄严肃穆而又耐人寻味。

　　临走之前，本来已停的小雨又下起来，为远方的惠山蒙上了一层烟雨凄迷的意味。山之翠青与天之墨青几乎融为一体，山与天的界限也渐渐消失，似泼墨山水，又如蘸了淡墨的笔在此停顿，令人有如在画中之感，身心亦不再疲惫。万物停歇，心如止水。

　　镇外依旧是早已现代化的无锡市，但只要惠山古镇在此留存一日，无锡就如雨中古镇那般娴静美好，古朴大方。

　　烟雨江南，烟雨无锡。

　　无锡，江南，渐行渐远，好像那一位从历史深处走来的女子，微笑着走近我，又微笑着走远，只留下婀娜的背影。而她的音容笑貌，她清丽的面容，她谜一样的微笑，即使依稀莫辨，却仍耐人寻味，耐人细细咀嚼。

初三作文篇2

　　正午的阳光洒下，被半透明的窗子挡去了些许光亮，仍是将室内映得明媚，连带着心情也好了几分。手机里单曲循环的《雨碎江南》，静静地让曲子里的忧伤清冷漫入心间。早就想为之填词，只怕自己才疏学浅，作践了好曲子，迟迟不敢落笔。只能一遍一遍的听着，任凭江南那细碎的雨珠儿打在心湖，激起涟漪。闭上眼睛，感觉到身体轻微地晃动。这怕是我能听懂的纯音乐中为数不多的一首。心醉，心碎，沉沦，无法自拔。手底是跟了我六年多的猫咪玩具，轻轻抚着那细腻到以假乱真的地步的毛。一直深藏心底未曾改变的隐居避世的情结，一瞬间冲破枷锁，喷薄而出。

　　斟一杯香茗，芬芳氤氲中看着叶子一点点舒展，茶汤渐翠，小口啜饮，听着自己喜欢的曲儿，心中一片宁静。窗外车辆驶过的声音渐渐远去，突然想起林徽因的那句“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”此刻，眼中心中，全无杂质，耳中仅闻笛和琵琶的清丽音色。茶的清甜在舌尖流连，整个人似乎已经置身在烟雨迷濛的江南，屏住呼吸，感受着静谧和淡淡的凄迷，突然有一种想要落泪的冲动。不是因为忧伤，而只是感受到了动听旋律诉说着的淡淡情愫，一种无法用需要形容然却真真切切存在的情愫。突然觉得，语言真的很苍白，在真切的情感面前竟全无颜色。

　　又或许，是自己的功底还不够，不能记下自己的情绪罢。总之，这首曲子，循环了几天，总未听够，大抵是真的说出了自己的心境罢。在真切的感动面前，只能看，听，用心体会，而不奢望记录，唯恐一提笔便惊走了它。

初三作文篇3

　　阅读对许多人而言淡而无味。不管他们对阅读如何理解，阅读对于他们就像喝白开水一样，喝法不同，味道一样罢了。

　　起初我也是如此，认为阅读不过是读书而已。后来虽知道了些阅读的方法，对阅读有了更进一步的理解，但仍认为它平淡无味。

　　自认为对阅读非常了解，事实上根本没有真正地品味着阅读；认为明白了何谓阅读，其实并未体会地阅读的精髓。

　　自从进入了九年级以后，我才知道阅读并没有那么平淡无味。恰恰相反，事实上，它拥有多种味道。

　　酸

　　阅读，某些时候带着些许的酸楚。

　　我在读刘慈欣著作《三体》时，开头一部分非常认真、详细地阅读，不放过其中的每一个字和词，努力地想象当时的画面，尽可能地在脑海当中使人物的形象、语言、动作成为具体的情景，想象当时的环境，并推测接下来的内容。可是读了几张后，我又犯起了老毛病——读书读不下几张便不认真读，匆匆地看一眼了解了大致意思便过去了，不再仔细地去记、想。后来连看也不看跳过一段去读下一段。

　　读过去之后后悔地肠子都青了，于是重新开始读，但两页之后又犯了这个毛病。心里满是痛楚，可我还是没想出啥好法子。

　　不过，除了酸，别的味道还是有的。

　　甜

　　读书使我获得了极大的收获，提高了我的写作水平。在读书中我不知不觉积累了大量的词汇，了解了许多优美的词语、句子，同时还懂得了解文章的结构、重点、构成要素等多种因素。

　　同时阅读也让我明白了许多人生道理。读一本书时，我时而大笑，时而悲伤。读完后合上书，冷静下来，仔细一想，发现其中有许多的奥秘。我明白了一个道理或一些道理。我从一个道理中得出另一些道理，又根据一些道理总结出一条普遍的'道理。

　　苦

　　阅读，有时又令我苦恼。

　　有时我读着读着就出了神，别人叫我只应一声，我就继续去读，为此惹了许多麻烦。

　　再有时，我读书时不知不觉魂魄就到书里去了，看书的姿势也不对了。久而久之，就形成了严重的近视。至今已给生活带来了严重不便和麻烦。

　　阅读有着多种味道，人生亦是如此有滋有味。

初三作文篇4

　　小时候，和妈妈意见不合，我都会躲在房间面对那块大大的镜子，对里面那个小孩说：“宝贝乖乖，快快长大。”现在，和妈妈意见不合，我就只会跑到房间，把门狠狠地甩上。看着街上的行人，来来往往。不禁的，心头一股酸。大人们，到底在思考着什么？作为小孩的我可以加入吗？不！每一次都被关在门外，被牢牢地关在门外。那我只好悄悄地站在门外，尝试着让门的另一头透丝丝的光，但却又一次次失望。

　　我以为身体长高了，大脑成熟了，就能懂得大人在想什么，可是，呵呵，你个猪头，别再傻了。呵呵。我好像有那个调节时间的闹钟，我要快快长大，我要成为大人！我不懂，大人们在想什么，难道90年代的小孩真的那么不可信吗？我说我可以安排好自己的学习时间；我说我可以自觉地做好。可是，大人们，为什么一定要插手呢？你们的干涉，会让我不知所措，你们的干涉，会让我全盘计划乱糟糟，你们总爱对我询问，但我早已不愿去解释了，然后便会顶嘴，反锁房间，不吃饭，不愿看到你们……这一切一切都很让你们讨厌。你们会说，现在的我多么多么地烂。我懂，我都懂，但是被你们三番四次轰出成熟的大门的我，又何尝不讨厌那个只会顶嘴、反锁房间，不吃饭的自己呢？只是有时候，大人们看不透自己的心，什么是我想要的，即使你们所安排的，不是吗？

　　有首歌这样唱道：“大人们，没什么了不起，满了十八岁，又怎样！”我不敢说这句话说得太对了，但至少，它说明了许多现代孩子的心声。你们说我坏，那么我愿意去改，但是，在我去改的同时，我想得到的，不是你们在旁边唠唠叨叨说我的不是。反之，我想要得到的你们寄予我的关心，对我改正错误的一些指导。这才是我真正想要的，你们懂吗？

　　或许，我不该这么对你们说，因为这样，你们会觉得我不孝。但我心里一直都这么想的，一直都是！此刻的我，已经不渴望得到你们对我怎样了。我只想快快长大，然后懂得你们在想什么，懂得你们对孩子的要求，然后就可以发现，一切都是自己错了，一切都怪自己太幼稚了。我很希望自己能当你们心里的好孩子，可是，我不懂你们想什么，你们也不懂我在想什么。所以，才会弄成你我之间的代沟。呵呵，没关系，我努力！我会努力的懂得你们想什么，努力的顺着你们的意思做，努力的成为一个乖乖女。

　　玫瑰残叶飘落了一地，汇成了悲凉而华丽的红地毯。我不要踏在上面，我只想当站在地毯上的人的衬托者。能不能，让我成为玫瑰的那一片小叶？能不能，让我成为向日葵的一颗种子？能不能，让我快快长大？

初三作文篇5

　　“踏，踏……”

　　几十条石阶往上延伸，可以看见昔日的记忆。没有读书声，只有呐喊和助威响彻篮球场。红蓝相间的球衣在比赛场里擦出了火花。再向上，透过玻璃，复杂的二次函数的演算还停留在黑板上。

　　六月，为了迎接中考，我们曾在书桌上堆满了一整叠书本，抽屉里也藏着成堆的试卷。三叶扇在我们头顶不断的旋转，终于，转到了毕业。

　　后山有一棵梧桐树，和遍野的芦苇，很好看，在这个季节，树叶是青的，徜徉在红色的芦絮里，漂亮的像个童话。

初三作文篇6

　　金秋九月，金桂飘香，在这个美丽如画的季节里，岁月的书又匆匆翻过一页，于是，我踏着欢乐的脚步，迎来了我的新学期。

　　转眼间，我已经成为了一名初三学生，初中的旅程我已走过了三分之二，回首起这两年的历程，我不得不感叹时光荏苒，并且有种昨日才踏入中学，今日就变成了初三学生的错觉。

　　进入初三，就是进入了毕业班，这就意味着此后的一年时间里，我都要用自我的努力为中考的成功打下坚实的基础。所以，紧张的学习成了初三生活的主旋律。开学的时间还未满一个星期，我就感觉到了自我正处在紧张的氛围下。不仅仅学习难度加大了，教师讲课的进程也变快了。同学们都不敢再和以前一样懒散，都打起十二分精神，投入到学习中去。上课的时候认真听，并拼命做笔记，生怕漏了什么重要的知识要点;回到家后，还要背诵语文课文，英语单词，物理公式，化学公式。正如我们的班主任所说：“时刻都要为考试而准备着。”

　　初三的生活虽然紧张，但它并不是一张平淡乏味的白纸。在课堂上，教师为了缓解我们的压力，经常用简便幽默的方式逗得我们开怀大笑;课间，我们和自我的同桌说说笑，或是讨论一下问题。这些简单的欢乐如同调味料将初三生活变得更有滋有味。有时候还会发生一些令人意想不到的趣事，这使得我对初三的每一天都充满了期待。

　　初三的生活也是关键的，它是我们人生道路上的转折点。以后的日子是变得更完美，还是留下遗憾，就要看我们今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，仅有力争上游勇往直前，才能到达成功的彼岸。

　　初三是人生中值得铭记的时光，所有发生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回忆，所以，我要好好珍惜它，让每一个为梦想奋斗的日子，都变得意义非凡!

初三作文篇7

　　每一个人一定都有着自己的小秘密吧?我也不例外，在我的记忆宝库中，就藏着一个属于我的一个小秘密，现在，我就把它拿出来分享给大家!

　　那件事情发生在我五年级一个暑假中，那天我正在屋里面津津有味的看童话，“汪……汪……”，这时，楼下又传来了狗的叫声，再仔细一听，狗叫声中还夹杂着一个小女孩的哭声，我一想准是邻居家的宠物狗闹闹把正在玩耍的彤彤吓到了，你可别看闹闹小，它可是特别凶猛呢!以前好几个小朋友都被它吓哭了，于是我放下书，连忙往楼下奔。

　　来到楼下，我寻着彤彤的哭声和小狗的叫声找到了它们。啊!此时此刻小狗正对着彤彤张牙舞爪的汪汪大叫呢!原来闹闹把绳子给挣脱了，彤彤被吓的畏缩在墙角不敢抬头，我打算拯救彤彤，我慢慢的往前走，可两条腿也在不停的颤拌，说实话，我也很怕狗啊!刚走了几步，没想到那狗猛的一回头，冲我“汪汪”直叫，我急得满头大汗，心里像有一个小兔子咚咚直跳，我再看看彤彤那可怜的样子，我便鼓起勇气，壮着胆子，一脚踩住它颈部的绳子，“哼!这回看你怎么办?”我得意的说着，看到绳子已经在我的手里了，它再也不敢嚣张了，而是乖乖的听了话，我把绳子重新系到墙上，我安慰彤彤说：“不要哭了，快上楼吧!”彤彤也破涕而笑，不再哭了。

　　除了小红，楼道里的人谁也不知道闹闹是我拴住的。这就是我的小秘密，它一直藏在我的记忆深处，也像一件珍宝，藏在我心中的宝藏盒里。

初三作文篇8

　　俗话说：“谦虚使人进步。”不知此话的开拓者所指的谦虚是否应扬长避短，竭止去表现自己。我想，应该不是，他们的眼光没有如此地低俗。

　　从古至今，世人绝多都被字典里所解释地‘谦虚’所误导，也可以说是看者误导自己。因为他们也只能用浅薄地目光去看那表层的虚意，却也不肯花功夫去深究，或许，他们想，这样做并没有意义吧！可能他们的时间很珍贵。又或许，他们心甘情愿这样去理解，毕竟，随着大众走才显得更像正常人一点，这种‘群众效应’地生活方式已经深入他们的骨髓，成为被肉体包裹着的支架间的黏稠液。不过，世间的任何物品都是有期限的。当，某一天，黏稠液不在发挥着它的作用时，他们或许会找到最底层的蕴意。

　　现在，我猜，他们应该找到并已经学会去利用它了吧！

　　事实证明，我猜对了。他们了解到做人可以恰当地去表现自己，这样，只会让人觉得你很虚伪，而不是，谦虚。当然，表现自己的东西应该是真实的，而不是字无须有的故事，我们千万不要当一个只有蛋清的壳。当你是真实地去表现自己时，旁观者难免会向你投来敬佩和赞赏的目光。这时，你不要乘坐航天火箭，直升太空。因为，一旦上去，脱离地球，我们就有的很难再发现你的踪影。这样，只会让你九死一生。古人云：“人要有自知之明”。这句话之所以能成为人所皆之的口头蝉，并不是一个嘘头之作。正因为它那恰到好处的提醒才让人们来得及悬崖勒马，不至于摔得粉身碎骨。

　　人都是爱表现的动物。一个不爱表现自己的人，应该是对这个世界季极度悲观已经快死的活人，还有一种是活在地下的死人。

　　书上，我们常常把表现过度的人称之曰骄傲，把看不到自身缺点的人称为自满，但，却把能够恰到好处表现自己的人说为自信。

　　人云曰：“自信乃成功的第一步。”通之，人应该学会表现自己，让自己离成功更近一步。

初三作文篇9

　　吃完晚饭，本应该把初三的复习计划写出来，但坐在昏黄的灯下，望着窗外飘扬的雪花，我竟然暗生出无端的郁闷，虽然是"三九''的寒天，我还是勇敢的打开了窗子，让冷风抚面，让晶莹的雪花在掌中融化，偶尔会有一丝凉意在心中游走。刚想长长地出一口气，手机却响了起来。

　　我笑了，即使不看我也知道是她的，回转身把一个飘雪的世界关在了窗外，我打开了手机，她的名字连同一串文字跳入眼帘："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在脸上，这样的天气常令人沮丧，难怪今天下班了还有不少人不想走，幸好一路上会不时的寻到橙色的灯光，让我的心里敞亮温暖了不少。无论外面的颜色如何的交替变化，即使心境一时被涂抹成五颜六色，但愿心的底色还能一直保持是橙色''好冷艳的诗意性的文字，好理性而意味深长的话语，我忽然有一种想流泪的感觉，关上手机，我却笑了

　　是的，外面的颜色总是在不断的交替变化着，我们的心境也总会有各种各样的情绪，关键是我们该如何保有自己的本心，让它永远敞亮，阳光。永远是橙色的，充满温暖。或许每到毕业的年级，我们这些老师都会凭生出一种责任感吧，许多同行都感到肩上的担子沉甸甸的，家长的厚望。学生的期待。社会的关注都变成无形的压力，使我们喘不过气来，尤其是语文学科已经连续几年名列榜首了，我在为组员们自豪和骄傲的同时，也深深地担忧着，今年的毕业班人数之多，质量之差，状态之不佳都是前所未有的，如何克服这些弱点，保持常胜状态，是摆在我们面前的艰难的任务，好在我的组员们各个都有高超的教学水平，精湛的教学技巧，优秀的教学品质，重要的是我们都有一个永不言败的信念。

　　走进初三，我们多了一份艰辛也多了一份希望，走进初三，我们多了一份责任也多了一份收获，走进初三，我们多了一份压力也多了一份动力。。。。。。

　　想到这里，我释然了，刚才五颜六色的心境也变得一片橙黄。

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