【实用】初三作文合集八篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的初三作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初三作文 篇1
时间过的很快,不知不觉中就走到了XX年的四月。这个季节是多雨的季节,今天下午便是一场小雨。本来应该是温暖如春,却不料这几天反而寒冷。每天去学校的时候总是抗着风,风吹的有一种想飞的感觉。天空又恰好是暴风雨的前兆,做一个迎接暴风雨的燕子也不错,配上汪峰的飞得更高,也许真的会有一种力量托起自己。
到了教室,冷冷的教室内没有暖气,阴暗的实验楼让人不禁打一个寒蝉。平时高一高二放假休息,整栋楼就成了鬼屋,一楼走廊漆黑一片,二楼只有微弱的灯光。就感觉在玩密室逃脱一样,我们坚持在这里,只是为那五十几天后的高考。其实自己心中早有定论,只不过是忘了是怎样的一个开始,不想着舍弃这一切,不去想不去管,等待考完的尘埃落定。可是那是自己的投降,这是自己难以不容忍的。看着周围渐渐少去的桌椅,那都是提前步入专职的同学。我不想说好也不想说不好,只能默默祝福着他们前程似锦,幸福安康。
我尝试着让自己投入学习的状态,可是不管怎么样,自己都还是不喜欢那些刻板古怪的公式定理,也无法以自己的方式去理解。最近看了一本书,《薛定鄂之猫》一本让我读起来晕头转向的一本小说,开头这本书就是以物理上的量子力学的实验开的头。我强忍着不舒服慢慢读完,却发现这个实验很有意思。如果真的有这种叠加原理,那么猫既可以是死的也可以是生的。生死同时叠加在一起,这看起来很荒诞,这就是一个物理的假象实验,作者以此开头,很吸引人更深入的思考。我尽管读起来像云里雾里一样,但还是坚持要读完它。毕竟和dh发誓的说自己一定可以读下去,也一定能明白。于是我强忍着困意去读这一本比较费脑的书,困是因为上课的无聊,费脑是因为这本书写的太拗口。其实对于物理,我是充满好奇与兴趣的,只不过是学的太死板了,只为着考试,多少有点功利的色彩。有这样的一个小故事,说是有一个中国交流到外国的高中交流生,在一天物理实验课上,老师问水的沸点是多少,教室内没有人开口回答这个问题,但是这个答案对于中国交流生来说简直就是小儿科,他毫不犹豫的站起来告诉老师是100摄氏度。但是当老师让他们做完实验再说出答案时,每组学生都给出了不同于中国交换生的答案,都是小于100摄氏度。也就是说实验给出了最正确的答案,这时老师又问那个中国学生真的是100摄氏度吗?我们从课本上学到的确实如此,可是当我们实践时却又必须抛开课本所学的知识,重新来过,才能得出正确的答案。所以在读《薛定谔之猫》即使觉得晦涩难懂,却也觉得比物理课讲的有趣。
坐在教室的最后一排,冷气肆意妄为的裹挟着我们。我脑子回放着那个薛定谔的假象誓言,其实那个实验的结果完全可以取决于猫的意识,猫也许会主动打破毒气瓶,也学会因为缺氧死去等不到原子的衰变,这会有各种的可能。现在的我们也像那只猫,被关在实验罩中,努力着寻找着出口,或者是说等待着各种的结局。
天已经彻底昏暗过去了,预示这一天就要过去了。我还想努力,发现时间已经悄然流过,不喜欢的课本又让人显得迫切需要,为了那一年一度的大型考试,这看起来是多么的荒诞,为了虚荣,为了自己以后的幸福,为了所谓的好生活。我们拿着最美好的青春做着交换,换取通入这个社会的文凭。这是矛盾的却也是合情合理的,让我想起了狄更斯写的双城记,这是最好的时代,也是最坏的时代;这是智慧的年代,也是愚蠢的年代;这是信仰的时期,也是怀疑的时期;这是光明的季节,也是黑暗的季节;这是希望的春天,也是失望的冬天;大伙儿面前应有尽有,大伙儿面前一无所有;大伙儿正在直登天堂;大伙儿正在直落地狱。
初三作文 篇2
我们猜得透人,看得透心,却永远也参不透头顶那一片天空,追不上远天那一方明净。
——题记
近日,宁静的村庄建起电厂,轰隆隆地吞吐着一丛又一丛的烟,令人压抑。从学校远远望去,湖蓝色的天空像一匹锦帛,绵延着织向远方却在某个地方突变,美丽的蓝在电厂上方变成了深邃厚重的灰,雾蒙蒙的。
这一切令我厌恶。
蓦地,我想逃离,离开那片束缚着梦与心的`土地。
可是,就算离开,又能改变什么呢??
逃出这片土地,灰暗的天空依旧会笼罩在头顶,牢牢地将我束缚着,无法脱身。而苦苦追逐的净地,却依旧抬头仰望之际,在远天微笑着朝我招手。我不禁迷离。
我是个甘于平凡却不甘平庸的人,我想。但没人看得清楚,我只好用虚假的雾伪装自己,一遍又一遍,直到连自己也看不清了。
是的,在别人都处心积虑地想把自己伪装得再真实些时,唯独我,苦苦地将自己伪装地更加虚伪。
古人云:“当窗理云鬓,对镜贴花黄。”我没那么矫情,却依旧慢慢举起镜子,呆滞地凝视着镜中人,镜中的我愁容满面,没有一丝笑容,尴尬而忧愁。我问自己到底是怎么了?令人啼笑皆非的事我自己也答不上来!
海子说:“面朝大海,春暖花开。”
我不知道那景色是什么样子,但我清楚,那片景色定是海子心中的乐园:在暖暖的春光下与爱自己以及自己所爱的人面朝大海,心中也定是春暖花开!
……
从思绪中挣脱出来,我看看天,轻浅的蓝色底子上镶嵌了一轮太阳,盘旋着柔亮的鹅黄色光。云,,被抻成薄薄的一片,轻盈地覆盖在阳光上。
突然,逃离的念头消失了。
鲁迅先生抱着一丝“生之留恋”,卷起救国理想逃离了那个污浊的世界。对他而言,天下之大,何处不可容身?而对我而言,天下之大,何处,可供容身?所以我只能将污浊和昏暗视为透明,将心中愤懑视为一种磨练,一种必不可少的磨练。
天仿佛嗅到了我渐好的心情,终于,阳光冲破阴霾,将光束完全地洒向人间。云,早已消逝在蔚蓝的远天上。高耸的烟囱尽管依然汨汨地涌着一股股浓烟,但最终在半天散尽,我的心,也一如那过眼的烟云,轻轻地由皱缩一点一点舒展开来。
不知道是谁总结出的一句话:“仰望天空,我心飞翔。”我仰仰头,天空如洗,一群不知名的鸟儿飞过,将其点缀得分外动人。心,竟不由自主地跟随着它们乘上微风,飞向远天……
参不透天空追不上梦,但我依旧微笑着,在半壁云天下,自甘平凡但不甘平庸的活着。这样真好,不是吗?——后记
初三作文 篇3
他是一名消防员,而她则是一名教师,两人本没有任何可以相交的地方,却因为某次相遇,而相识,相恋。最后,携手走进了婚姻的殿堂。
在老家渡过所谓的“蜜月期”,他又回到了消防中队,而她,也回到了自己最熟悉的教室。她曾经劝他换一份工作(因为她知道,作为消防人员,一旦有灾情,是不容许有任何迟疑,须立即出发的,而有灾难就有牺牲)但他没有同意。她问为什么,他说,如果你要亲历火灾现场,看到那些灾难中孤独无助的人,你就会无法远离了。
她知道,他的性格,只要认准了就没有转换的余地,于是便不再强求。只是每次外出的时候,她都不断的提醒他:千万要小心!他点头:保证完璧归赵。
转眼间,他们结婚已有大半年,他一如既往的奋斗在一线战场战斗着,而她,因为肚子越来越大,休假在家,安心养胎。
有一天,她挺着大肚子做了一套保健体操后,便坐下来打开了电视,画面还未出现,便听到了一则新闻:渝中区大坪一居民楼发生严重火灾,很多人被困其中,且火势越来越猛烈,消防人员已经赶到出事地点,正紧急扑救。
听到这个消息,她的心里就一阵发慌。他去了吗?她在电视中寻找,但没看见。看到的,只是这样一幅场景:哭叫声,求助声,鸣笛声,烈火燃烧物件发出的噼啪声,黑烟浓重,人影纷杂。
她给他打电话,无人接听。她知道,他一定是在里面。
她无心做其他的事,把电视一直开着,想得到关于他的信息。
三个小时过去了,火灾扑救已接近尾声:三十多人被烧伤。看到这个结果,她长长地出了口气,而后,轻声地说着,谢天谢地!
然而,就在此时,电视中又提示出新的消息:一名消防员在火苗即将熄灭的房间里又发现一名孕妇,为了解救这名孕妇,消防员受伤,而被送往附近的重庆红楼医院。
她的心一震,因为她看到了躺在担架上一张卡白的脸……
她心急如焚地出门,赶往医院。她既担心又恼怒,担心是因为不知道他受的伤轻重,恼怒是他终究还是没有听从她的叮嘱,还是受了伤。
等她赶到红楼医院,病房里已经挤满了人。市、局领导都来了,也来了记者,正采访他。她稍感安慰,看来他的伤势不太重。
“你是怎么发现那名孕妇的?”记者问。
“感觉。”他简单地说出两个字。
她在人群外静静地听着,知道他平时就是一个不善言辞的人。
“现场那么危险,你为什么敢冲进去救人?”
“因为,我不愿意让一个男人失去老婆和孩子。”
“可是你是受了伤的啊,你是凭着什么力量出来的?”记者感慨道。
他没立即回答,仿佛是平静一下心绪,说:“因为,因为我不愿意让我的老婆和孩子失去丈夫和父亲。”
都不愿意失去,不愿意让一个男人失去老婆和孩子,也不愿意让一个女人和孩子失去丈夫和父亲,就是凭借这样的毅力,他从火灾中把人背了出来。而在这两个不愿意中,蕴涵了多么大的坚持和仁爱啊,体现了一个男人的胸怀和责任,更融进了对爱的深刻领悟,对生命的独特关怀。
她的泪,再也忍不住,流了下来。
初三作文 篇4
周末随妈妈逛街。
本应是春暖花开时节,却总不开晴,南方的春天总也盼不来。大街上,男男女女的穿着倒是依然时尚,穿羽绒服的、穿薄棉袄的。也有按捺不住迫不及待穿上春装的,但他们还是会围上一条厚实的围巾。而手上端着热饮的有,拿着冷饮的也有。南方的春脖子太短,要想多在春天里待几天,是不能坐等气候变暖的,还得有一些“春江水暖鸭先知”的勇气才行。
妈妈忽然停住了脚步,眼睛盯上了一幅商场海报“换季大甩卖,全场五折起”。于是,她两眼放光,把我拖进了商场。在大门口觉得受到广告诱惑的人很多,进来一看,商场里面的人更多,连扩音器里高亢的宣传声也淹没在人群的嘈杂声中模糊不清。我和妈妈在人堆里小心移动。
到处是拿起服装往身上比划的人,挤向镜子的人尤其多,似乎那不是镜子,而是一块正在上映免费喜剧片的电影屏幕,热闹非凡,拥挤非凡,而对着镜子试衣的人也神态、动作各异。
妈妈见挤不到镜子前试衣,便拉着我去了更衣室。
这儿更是一副乱哄哄的景象,许多拿着新衣的人焦急地等待进试衣间的机会。监管人员清点每一位顾客手中的新衣件数,然后提醒他们到写了相应的阿拉伯数字的试衣间前排队等待,不允许人们走近手上新衣与门牌数字不对的试衣间。这是商场防止新衣“不翼而飞”的最佳方法,所以监管人员毫不理会人们的抱怨、愤怒,固执的维持着秩序。
手上拿着一件新衣的人特别多,所以写着“1”号牌的试衣间门前人满为患。这对等待的人来说,真是一种煎熬,她们的抱怨声越来越大,试穿的新衣原本搭在手腕处,现在被不少人抓在了手中。商场里的空气很热,感觉眼前的这一幕有些恍惚。
这时,一位站在我身旁的大姐姐转身走向挂满新衣的货架,随手拿起一件新衣,走向写了“2”的试衣间。监管人员马上把她领入了试衣间。
大姐姐的一转身令我钦佩,大多数人只是盯着人满为患的“1”号试衣间,墨守成规的焦急等待,其实只要转身多拿一二件新衣,便不必再“1”号试衣间前阻塞交通了。
人生何尝不是如此?在遇到挫折时,我们只盯着上帝关上的那扇门,孰不知只要我们轻轻一个转身,便会发现原来上帝还为我们开了一扇小窗。
一次逛街,生活教会了我学会转身。
初三作文 篇5
今年,利用暑假机会,我参加了中学生“美国之行”学习交流团,虽然短短的十几天,却切身感受到了异国的风情,也确实发现了一些中美文化的不同之处。这里写下的只是我的点滴感受。管窥之见。
散漫平等的校园文化
刚到美国的几天里,我们到一所地地道道的美国学院学习英语。初进教学楼的我们,仿佛进了迷宫中一般,常常找不到教室。很简单,美国学校的教室并不像我国的大多教学校那样把教室顺序排列在楼道一侧,其教室布局很随意,只在教室门口写上授课老师的名字。经过了整整一天的学习。大家才在教学楼里认清了方向。而教室里也没有那一块高出来的专属老师的讲台,上课时,美国的老师总喜欢走到学生们中间和大家“零距离”接触,以此来体现老师和学生的平等。更为奇怪的是。教室里竟连窗户也没有,老师解释说这是保护学生们上课时的隐私。最让我吃惊的是,当我赠送给教授英语课的老师一件中国小礼物时,老师竟然激动地和我拥抱,我虽一时不能适应老师的举动,却对这种朋友般的师生关系深深喜爱。
而在我国的大部分学校中,还是需要窗户让阳光洒进教室起照明作用的。也许在极少的时间里。你会在窗户后看到一双眼睛。
慎重保守的城建文化
华盛顿是美国的首都,想必是一片繁盛之景吧。可导游的一声“华盛顿到了”却叫我们大跌眼镜。什么呀,到处都是不超过十层的低矮建筑。在这里,十六七层的建筑可以称得上是高层建筑了。本以为美国到处都是高楼大厦的我,现在大失所望,不客气地说,华盛顿还不如我国的一些中小型城市呢。导游告诉我们,华盛顿的很多建筑都超过了百年历史,这里不允许建高楼,主要是为了不让城市的历史风貌遭到破坏,可以将美国的历史传承下去。如果遍地都是高楼大厦,我们还去哪儿看原汁原味的美国呢?
我们北京是历史古都,有数不尽的历史遗迹。当年梁思成先生曾提出保留老城墙改建城墙公园,结果指责先生阻碍城市建设的声潮一浪高过一浪,先生抱憾而去。而今当我们意识到京味文化的流失时,又大兴前门改造、永定门重建等工程,可那些还散发着油漆味的青砖又怎能体现历史的厚重呢?
热情开朗的“HELLO”文化
飞机抵达美国,我们最怕的事就是过美国海关了。工作人员可能都很凶,再叽里咕噜说一大串英文我们就真的过不了关了。在我胆战心惊地把护照交给长着大胡子的工作人员时。那位大叔夸张地咧开大嘴朝我说了声“HELLO”,还真把我吓着了。这是我和美国的“HELLO”文化的第一次亲密接触。到航天博物馆参观还要安检,真麻烦,不过我还是乖乖打开了包。“你好!”怎么回事?是我听错了吗?面前的检查员竟是用中文向我们问好,他见我如此积极配合他的工作,还朝我竖了大拇指。“谢谢!”哦,他那蹩脚的发音,在场的每一个人都笑了。商店里,大街上,总能听到美国人用生硬的中文和我们打招呼,遇人先问声“HELLO”对他们来讲就是一种习惯。我们中国人比较含蓄,见到不太熟悉的人都不会主动打招呼,就更不用说对一个陌生的路人了。但中国是个礼仪之邦,在我们伸出双手欢迎世界人民的时代,一句简单的“HELLO”“你好”就能拉近彼此的距离甚至消除误会和隔膜,把中国人的热情展现给每一个人,那我们又为什么不尝试着去做呢?
虽然美国的历史并不长,但短短的十几天旅行对其文化的了解也只是停留在表面。中美文化各有其独特的风韵,两国文化也有许多可以借鉴交流的地方。
初三作文 篇6
我握着她的手,她手心的温度迅速传到我的身体里。
我静静的躺在床上。这是几乎一年以来第一次握住她的手了,因为与爸爸两地分居,两个女性在家常会有一些小摩擦。于是我们开始变得冷漠,没想到这次我竟如此狼狈不堪,倔强的我不愿睁开眼。然而手掌心的温度我无法抗拒,任凭回忆滔天。
忍不住想起从前,贪玩的我不小心从云梯上摔下来,手腕顿时红肿起来,她那时却不见了踪影,我只好躺在地上“嗷嗷”大哭起来,身边的小伙伴也笑我不坚强,也不知过了多久,一只手停留在我的头上,另一只手牵起我的手掌,掌心紧贴着。那时我觉得她的掌心仿佛一轮红日,给予我力量和温暖,于是她掌心的温度便和她一起,融入了我最动情的记忆里。
记得上个月爬山,一向孩子气的我总会冲在最前头,可谁知山高路远,即使再精力充沛我也慢慢跟丢了大部队,退缩到了人群之后,不争气的打起了退堂鼓。这时,她的手掌又递了过来,手心里写满了鼓励,那双手竟然会说话,我听见它说:“站起来,继续吧,无论怎样都不要选择放弃,有我陪伴你呢!”我无力地伸了过去,它却有力地把我一个劲儿地往前拽。这时我觉得它像一件兵甲,给我坚强和力量。
每个冬天,大雪纷飞,我总愿意把手插进她的口袋,仿佛那里是无穷的温暖,她也总是悉心的呵护着,用细腻的掌心来回摩擦,每个冬天我的手都是热乎乎的,因为它蕴藏着妈妈的温度。妈妈的掌心就这样一直与我相伴,受伤时给我力量,退缩时给我坚强,寒冷时给我温暖。
我也不再倔强,睁开双眼,发现妈妈焦虑的眼神和那双陪着我很久的双手,她嘴角翘起,牵起我心中真真涟漪。原来亲情不曾离开,妈妈的掌心从未离开过。
初三作文 篇7
长烟落日,层云叠浪。缥缈的烟霞中,我又觑见了那一座镀金的孤城敦煌……
塞北的风,刮得我的脸生疼。漫天黄沙飞扬,伴着烈火骄阳,烧灼着皮肤。我乘着骆驼,在叠嶂的沙丘间穿行,与悠悠驼铃为伴。遥望敦煌,那座隐逸在金粉中的孤城。不似江南那种水墨丹青的色调,亦不若沪地那般纸醉金迷的格调,它是荒漠中冉冉升起的骄阳。绘上的,是侠气的金黄,是在历史岁月中沉淀的,载着永不泯灭的文化的金黄!
即使步入敦煌莫高窟,我仍能看到那一抹娉婷在荒漠上的金黄。徐步探入洞窟,不觉地便被那惊艳的壁画征服!月白、黛蓝、朱红、鹅黄……精致地勾勒出满堂飞天。衣袂飘兮,足点彩云。红酥手簇彩花兮,直冲云霄。手扶反弹琵琶,腰挎宛蓝披纱,飞绕佛陀头顶,满堂若如风动,恍若置身阆苑。故曰:“素手把芙蓉,虚步蹑太。霓裳曳广带,飘浮升天行。”
飞天,那是佛教的精髓,繁华的见证。满堂彩绘,蕴藏着普度众生的天竺文化。这浓墨重彩绘下的金黄一笔,随有大千世界的五光十色,带着佛教的金辉,普照敦煌!
遥望西汉,敦煌城郊的玉门关隘下,穿行着来来往往的驼队,载出一箱又一箱的丝绸瓷器,奏鸣一段又一段的绚烂文化。那一条金灿灿的丝绸之路,架起了东西沟通的文化桥梁。西域不同的风情,影响着敦煌的千秋万代。那一条丝绸之路,镶嵌在敦煌的大漠上。使其彩绣辉煌,金光闪耀!
只是,洞无千日好。前110年,敦煌震撼世人的藏经洞中,满载24箱经卷和5箱佛画的一支驼马队悄然离开敦煌。此后,敦煌文书流散“他乡”,那惊世壁画的绘图技艺也将面临失传……
君不见:洞窟内,飞天翩若惊鸿的身姿虽仍在,传神的五官却已被磨损,在岁月的烟尘中,面容模糊,如布满尘埃的花朵。偌大的中国,修补复原技艺正渐渐失传,这门技艺的传承者已寥寥无几……
我不禁扼腕:几千年的古老文化为这座荒漠孤城点缀上了惊艳世人的金黄,为这座城绘上了金辉万丈。只是呵,不能忘的,是自己的根,那扎根在大漠的文化底色!
落日熔金,暮云合壁,笼罩古城。我多想这座寂寞的城,从千年的孤独中涅槃醒来。我只愿,执起一枝画笔,为这座荒漠孤城着色!
初三作文 篇8
季节交替,时间流逝,我们,初三了。
还记得刚进入初中时,我们都还懵懵懂懂,如同孩子般天真与烂漫。转眼间,我们都初三了,时间过得还真快啊!
充斥着整个教室的不再是往日的嬉闹,有的只是堆积如山的书籍与资料。同学们的脸上挂着的不再是童真的笑容,而是一丝成熟,这些都时刻提醒着我们已经初三了。
我们已经初三了,不能再像孩童那样欢乐了。我们肩负的是“为中华之崛起而读书”的重担,我们该为自己的将来作打算了。从现在起,把握课堂上的每一分钟,为自己的将来定下一个扎实的基础,要不然后悔的终究是自己。
同学之间相处的时间也不多了,所以,请一定要珍惜,避免争吵,和睦相处。真的,世界那么大,时间那么短,我们相聚在一起,不容易,哪怕之前发生过争吵,到现在也应该释怀了。“朋友一生一起走,那些日子不再有…”真的,到明年,我们就各自奔天涯了,到那时,我们还有机会相聚么?
我们,毕竟初三了,已经长大了,不能再像小孩子那样让家长担心了。初三了,就得有个初三的样子,老师授予我们知识,我们应该尊重,不应该顶撞,或对老师不礼貌,不然,之前的书就白读了。
时间点滴流逝中,我们已经初三了。
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