【精华】初三作文合集6篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初三作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
秋天的风夹杂着尘土吹来，把蝴蝶的尸体吹卷到空中，又落下，蝴蝶洁白的翅膀没有染上尘埃，她依旧像雪一样，白的耀眼，白的灿烂。
“你一定很喜欢这只美丽的蝴蝶吧？”秋天开着的小花问那朵高傲的菊花。
菊花露出轻蔑的笑容：“她只不过是一个傻子。”
当蝴蝶还是一条毛毛虫的时候，她听说菊花是世界上最美的花，但菊花是在秋天开放的，作为即将变成蝴蝶的她无法见到菊花。但她不会放弃，她决定，她不要像其他蝴蝶一样在春天重生，她要在秋天破茧而出。
经历了千辛万苦，她总算实现了她的梦想，她在寒冷的秋天，孤独地飞翔着，寻找传说中的菊花。
终于，前方出现了一朵美得耀眼的花儿。
蝴蝶忍受着秋风的寒，兴奋地飞了过去。面对如此美丽的菊花，她忘记了所有的寒冷，忘记了她所忍受的一切痛苦：“你就是菊花吗？”
“是啊。”菊花笑得很灿烂，显得她更加好看了。
蝴蝶望着美丽的菊花，说：“我想站在你的花蕊上，好吗？”
菊花说：“可我还没有开放呢？”
“我愿意等。”此时的蝴蝶显得那么坚定。
可是，传说，蝴蝶只有一天的生命。
蝴蝶等啊等，菊花依旧没有开放。
天黑了，蝴蝶仍然没有放弃，她天真的以为，菊花在为她而努力，努力开出美丽的花朵。
可是，菊花并没有开放。
太阳从地平线上升了起来，第一缕阳光照在了蝴蝶的身上，蝴蝶坚持不了，倒下了。可是，直到她倒下前的最后一刻，依旧认为，菊花曾经为她而努力过。
风再次吹起了蝴蝶小小的身躯，然后再次落下。菊花旁的小花曾经亲眼见过蝴蝶为了她的梦而做过的努力。她忍不住轻轻地叹息。
秋天，又多了一份凉意。
初三作文 篇2
我是一个平凡的人，长相平凡，家庭平凡，学业平凡，我就是一个走在街上永远的路人甲，可以说是街上一个招牌砸下来可以砸死十几个的那种人。
我是普通的女孩，虽然是个路人甲，但是并不妨碍我这个少女心的幻想，我也曾想过自己是童话里的灰姑娘，等待着我的王子的出现，等待着我和他的故事能够像童话故事里一样。但是我也是有自知之明的，知道我所想也只是在等，我不会做什么，或许也不叫什么自知之明吧！-----应该叫懦弱。
我真的很平凡，平凡到很容易被人所忽略。曾经我在我的同学身边，但是她却问旁边的人我去了哪里！也不知道为什么，感觉自己可能就是太过得平凡，以至于别人忘了自己，就想我就是路人甲，一个不被人所知道的路人甲，静静的走过主角的身边一闪而过的人。
有时候坐在公交车上，看着窗外一闪而过的景物，我也想过很多，我是一个平凡的人，虽然很向往那种美好的爱情故事，但是我深知那只是偶像剧中才会出现的剧情，生活仍在继续，我想我所向往的也只是向往的罢了。以后，我会找个和我一样平凡的男生结婚，生子，然后慢慢地老去吧！着就是平凡人的故事，没有大起大落，有的只是平淡的让人乏味，但是这种平凡对于我来说，是一种幸福------因为我喜欢平凡。
初三作文 篇3
一年四季，春花秋月，牵动着大自然，也同样牵动着我的心。春日，在这个情深缘浅的季节，我遇见了我的梦中花——樱花。
我爱过许多花，有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花；有引领百花齐放，“抛砖引玉”的迎春花；有淡而洁白，在徐州城云龙湖畔开遍“十里杏花村”的杏花；还有简单可爱，清新脱俗的桃花……每一种花儿都有自己独特的特点，它们都别具一格。而樱花，在我的心里，足以倾国倾城，永生不谢。
寒冷的冬日，每天都度日如年，但终究还是盼来了樱花降临的季节——四月。今日，终有幸去了彭祖园。满园的樱花，无不千姿百态，形态各异，就没有两朵相同的花儿。
我悄悄地走过一棵棵树，生怕吵到正在生长中的它们，眼前突然一亮，是一棵大樱花树。只见它长得高大挺拔，像一位气宇轩昂的军人似的，因此，它被种在正中间。仔细瞧它的花朵，粉中夹白，在牛奶中沐浴过的粉白的花瓣，被那碎碎的凄美的叶片层层包裹着，并相映着淡绿的花蕊，给人一种弥足新鲜之感，让人过目难忘。这淡粉的花瓣润泽透明，来得极为均匀，那绿色的花蕊如同樱花中的小小花，晶莹剔透、小巧玲珑，柔而美，让人不住怜爱。这树，开满了密密层层的淡粉的.花，这繁花从树枝开到树梢，不留一丝空隙，在阳光的普照下就像一座喷花的飞泉……
一阵春风袭来，妩媚娇艳的樱花飘舞，它们在空中展现自己最美的一面，然后再以优美的姿态飘然落下。我的目光也随着那花瓣飘落。只见树下的人们愉悦地坐在石桌旁把酒言欢，一边赏着樱花，一边饮着美酒，多么惬意，多么美妙的场景。
樱花，它的花语就是：生命，幸福，一生一世永不放弃。
初三作文 篇4
在这个世界上，有这么一位充满特点的数学老师，人称“满百吨”。凡是见过他的人都一定会被他的独特魅力深深折服，而终身难忘。
满涛者，字百吨，拥有清朝爱辛觉罗氏正统血裔，身高一米九一，体重报告单上赫然书曰：>100kg。人生得方头大耳，身魁肚圆，上他的课，只要他不刻意挪开，白板上的板书你永远都看不见。总之，他身材堂堂一表，面貌却几无亮处，给人的感觉无疑是丑陋，俗气，甚至粗鄙。可以说，外貌上他几无魅力。
马云说：“男人的相貌往往与之才学成反比。”满涛硬是这句话的完美诠释。与其说我听他的课学到了多少题目的解法，不如说我学到了多少思考数学问题的角度，与其说他教学之魅力在于杀遍天下无敌各路难题，不如说在于他缜密而几乎无懈可击的数学思维。“一题二代三分组”这句名言使代数偏弱的我面对多少复杂的解析几何迎刃而解。我享受他推理的过程，满涛极善推理，面对复杂的几何题目，他能一眼洞破考点，由角平分线想到内心定理，又用严密的平面向量推出边，最后柔弱定理暴力拆角。江苏省乃至全国的数学教师中，他的水平数一数二。这位南京大学理科数学系博士，数论专科全系第一a，AMCC中国最高教练员及全国赛区总负责人，“时代杯”总教练，全国高中数学联赛指导员、总教练员以及诸多数竟高级负责人，引领我探析数学这门完美无瑕的学科之本质，带我走进微积分的神秘殿堂，帮我熟练运用牛顿、莱布尼茨公式、洛必达法则、泰勒方程、高斯函数，帮我在日常校内的数学题中引入万能的解析几何，所向披靡的平面向量，甚至曲面积分和立体多推解析几何，常齐次微分方程和线性及非线性代数的入门……这便是他的魅力所在。
但是满涛的魅力却绝不止于此，我从他身上学到的也不止于此。我更多的学到的是他的大度，是他的傲气，是他的恢宏的气魄。满涛很喜欢雇佣助教，然助教所尽之力全非“助教”二字耶，而行“侍”之实。助教所做的，无非是为“主教”满涛端茶送水，统计名单，全如此事。而助教买水不止买满涛一瓶，而是一买就是一捆一捆，满涛拿了，便留下一瓶，把剩下的分给同学。犹记得一次炎炎夏日，满涛前后两个空调超负荷接380V电源16℃，把全班冻得像冰窖一样，他穿着短衣短裤凉鞋大叫“忒热！忒热！”竟打发了一名同学拿100元给一人买一个冰棒。有一次我们上午上课，下午就要赶回学校上课，满涛竟大手一挥，喝令助教给每个人一人订了一份麦当劳套餐。有人说这是刻意提升声誉，以加强招生，我并不这么认为，因为我所看到的满涛骨子里透出的就是那么一股男人的豪放，这个是任何表面文章所能掩饰的，这也就便是满涛那吸引人的独一无二的魅力。
我跟随了满涛学习数学已整整三年，许多人劝我去学而思高中部深造，我婉言谢绝了，因为我痴迷于这位其貌不扬的数学老师的魅力，我为其思维，更为其性格而深深打动。我不忍离开他，因为我从他身上读到了那我追觅已久的男人的魂。
初三作文 篇5
你没有理由沮丧，为了你是秋日。
秋叶如落泪。冬雪似飞絮。生命的轮回，无奈的选择，抱怨在寂寞的小城里三月的春帷不揭，却不知为自己留下一份承诺。
山盟海誓，承诺太大，问源头在何处？或迷惘，或无绪，或无知。
一份小小的承诺留给自己，答应自己笑对人生。
成绩的失败，情感的挫伤，梦想的破灭。无一不挤出了你的微笑，悲伤逆流成河。
举杯邀明月，一笑人间。所有的愁思灌满了酒杯，举杯入肚，慢慢地消化、消失。笑从双脸生。
乌云失去了力气，抱不住的雨滴洒了一地，绵绵细雨，尽情地欢呼、拍打。雨中淡蓝色的伞缓缓前行，消失在街角。寻觅淡蓝色的伞，追寻它的足迹，不知为何着迷？问谁知否？应该是伞下的一米阳光。问伞中人，答案只是一抹阳光般的笑容。望着渐渐模糊的背影，飘来了一句“我答应了自己，为自己留一份笑的承诺”。顿时恍然大悟，回头才发现自己也曾为自己留下一份承诺。“呵呵！”清脆的铃儿般笑声响在街角，笑从双脸生。
路灯下，一抹孤独的斜影。十五岁的单车吃力地走过，阴晦的天空阻止了太阳的行走，月牙当头，空气中有灰尘的味道，静静地浮着。路灯叹息，路灯睁大了瞳孔。单车上的少年哼着轻快的音乐，欢乐地踩着踏板，眼睛里充满了对未来的希望与憧憬。路灯疑惑男孩的行为，百思不得其解。男孩的嘴角露开了一丝笑容，刹那间，青春的味道弥漫整条街道，霓虹灯闪闪烁烁，空气欢乐的跳舞。男孩喃喃自语道：“我为自己留了一份笑的承诺，我不可以食言。”
秋日，留给自己一份爱的承诺。
初三作文 篇6
“9.11”不是 20xx年9月11日 劫持的民航客机撞击美国和华盛顿五角大楼的“9·11”事件，它是我们教室的“姓名”。
“9”是教室的“姓”，表明这是九年级教室。“11”是教室的“名，指的是九年级第11个班级。我喜欢我们的教室，喜欢我们的老师，更喜欢老师的口头禅。
“这怎么行”是我们数学老师的口头禅。数学老师是个急性子，他总爱用“这怎么行”来教育我们，催促我们上进。这不，有一回，我数学考试得了87分，在那次考试中，排名算是不错的哩！可数学老师还是“无情”地把我叫到九年级办公室。他刚一坐下，就对我训斥道：“这怎么行！”我当即为之一震。之后，又如黄河流水滔滔不绝训斥起我来。因为这一句句“这怎么行”和我的不懈努力，我又重登班级“英雄榜”，对班级的数学成绩起到了“领头羊”的作用。数学老师那句口头禅像一根铁鞭，催促我们这些“小羊”前进。
化学反应式的魔咒：步入初三，科学就显得格外的重要，因为在中考中，科学所占的比例是相当大的。所以一些同学就拼命地记化学式、反应式……可化学这门课，可不是那么容易记得住的，故同学的科学成绩一直上不去，有的同学甚至想放弃这门课。
初三开学初，同学们议论纷纷，张三对李四说：“我们斑要换新的科学老师了呢！”李四说：“上学期化学没学好，换谁来教也无济于事了。”随即露出沮丧的表情。
可令人意想不到的是，经过几个星期的教学，同学们再也不怕反应式写不出来了。这是为什么呢？都是我们那科学老师的口头禅：打个比方吧，Naci和H 2so4反应，他会这样说：“假定Naci和H 2so4反应，会生成Na2so4和HCI，生成物中没有产生沉淀、气体或水，违反了复分解反应的条件，所以此反应不成立。”同学们因为这魔咒般的口头禅，成绩突飞猛进，在九年级的科学成绩中独占鳌头。
语文老师的口头禅是“我认为”。难忘初二时的一节语文课，上的是《花木兰》，说到“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能分我是雌雄”时，她沉默了一会，说道：“我认为花木兰在军营中多年，怎么会没有人辨认出她是个女的呢？”经老师一说，我们也觉得有道理，因为语文老师的“我认为”，使我们思考问题透彻，培养了我们班同学独立思考的能力和敢于提出问题的勇气。
每个老师的口头禅都不同，但目的只有一个，希望我们掌握更多的知识。
我喜欢老师的口头禅，更喜欢我们的老师。
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