初三作文

时间：2021-02-26 18:22:28 初中三年级作文我要投稿

【推荐】初三作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的初三作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】初三作文10篇

初三作文篇1

　　“没想到，我如此渺小……”前肢已经没有了知觉，眼前好像敷上了一层秋霜，模糊的视线中隐约中看到庞然大物从身躯上轧过……直到一抹回光闪过，才意识到作为螳螂的一生终于结束了。

　　小时候，偶然看到母亲与一只大鸟在搏斗——大鸟本是我们螳螂的“天敌”，但不知为何，我见过的螳螂从未畏惧过所谓的“天敌”。母亲用她青绿枝条似的螳臂抵住大鸟的前爪，再用另一把镰刀般锋利的螳臂勾住大鸟灰白色的羽毛，令其动弹不得，被迫囚禁在地面。大鸟扑扇着诺大的翅膀，骤起的狂风中蕴含这无限怪力，同时后爪朝着母亲嫩绿的小脑袋上袭来。“母亲，快闪开！”我迫切而慌张的胡乱挥舞着新生的螳臂，唯恐那利爪划破母亲的头颅。闪烁的绿光劈头盖脸的精准的打在鸟喙，鸟眼上；“啊——啊啊！”大鸟一边拼命的扑腾一边发出凄厉的惨叫。我知道，母亲赢了；我以为，螳螂不会输给任何生物。

　　潜心的伪装，伪装成树叶，一次，两次……绞杀，不留情面的扑杀，一次，两次……我终将超越母亲，成为螳螂之中的王者。那时的我以为，没有任何生物能挡住我的螳臂镰刀的。一日，正准备刨开一只蟑螂的肚子，准备大快朵颐，身边突然传来一阵巨响：那是我未曾见过的物质，银白色的光泽突兀于身边的绿林葱野，螺旋的条纹不时迸发出点点星光，带着大地颤抖溅出几层尘土弥漫在天上。“这是什么东西，居然嗅不到血液的气息，倒像块块奇异的石头吧……”我看了看自己同样反着光的臂膀与锯齿般的利刃：“管他呢，就算是我的“天敌”也不能伤我分毫！”于是又把目光转回到奄奄一息的蟑螂身上，开始张牙舞爪……殊不知，这只是噩梦的开始。

　　轰鸣声四起，有的土壤开始固化，像冬日的寒冰一样坚硬，越来越难以嗅到食物的气息；一栋栋钢筋水泥塑成的大厦建成，我被同样是钢筋制成的铁笼禁锢，宛若那只同样被禁锢在螳臂下的大鸟般被高高挂起；时不时，又回望那高耸的大厦。一个夏日的雨夜，我狠下下来割断了自己的右臂“嘶——哈”，没时间留念与抱怨，绕过钢筋与铁网，再匍匐到地面。冰冷的路面没有一花一草，一切如白纸一般陌生。突然间，一只比大鸟又要庞大千万倍的钢筋巨兽迎面奔腾而过……

　　有同类听闻了我的死讯，认为我舍去了螳臂才不能挡车；我却深知，当第一颗钢钉伸入泥土时，令我骄傲的螳臂已了然无用。螳臂虽渺小，但勇往直前的精神与对自由的牺牲，纵使被历史的车轮碾压无数次，也不会被挥起的尘土所掩埋。

初三作文篇2

　　早晨，我不想起床。外面真是冷死人了。我躺在床上翻来覆去又睡不着，最后还是情不自愿的起床了。起床后，我用被子把自己裹得严严实实的，往沙发上一坐看电视。

　　不一会儿，妈妈从外面进来，我一看妈妈，天啊！妈妈整个就像一个雪人，我不禁惊讶地问妈妈：“外面真下这么大的雪吗！？”妈妈瞪大了眼说：“当然了，要不怎么会弄成这个样子？”我高兴地把被子往沙发上一扔，飞也似地跑出了门，早把冷丢到脑后边去了。

　　来到外面一看，只见房子上，树上，地上盖了厚厚的一层“棉被”。雪还在下着，大片大片的雪花，纷纷扬扬地从天空飘落下来，美极了！

　　我来到街上，已有很多人了，都在欣赏这大自然的杰作。有的伸出双手去迎接这上天的恩赐，用手指轻轻地摸一下，然后放在嘴里尝一尝，那神情就像在品尝什么美味佳肴；有的用双手接着，放在手里，用嘴轻轻地吹，好像魔术师要把它变出什么奇妙的东西一样。孩子们在雪里跑着笑着，那笑声就像这满天雪花一样在天空飘荡。

　　雪啊！下吧，下吧！

　　这白色的精灵！

初三作文篇3

　　巴西曾在世界杯半决赛中失望而归，他们竭尽全力也未能夺得桂冠，他们对球迷惭愧万分，接机时只见有一条大大的横幅写着“不过如此”，四年后，他们终于胜利了，在捧着奖杯过来时，他们依旧看见了那条横幅“不过如此”，两次一样的横幅，却有着截然不同的含义，代表着人生的两种处境中需要的心态。

　　顺风时，要有顺的悠然。在人生顺利之时，切忌得意忘形，仲永只顾享受人们对它的称赞与鲜花却酿成了悲剧，长者总是在我们成功时不忘来一句再接再厉，在顺风之时，需要的是一份淡泊的境界，忘记名誉和物质的追求，保持内心的平和与宁静，拥有一颗平和之心便可做到在顺风时不骄不躁，借着风的力量扶摇而上到云霄。

　　一位国画教授曾说：“画柳，要表现顺风的美；画松，要表现逆风的美；画牛，要顺风而走；画马，要逆风而奔。”顺逆皆有其独特的美且两者并存，顺风时若只顾洋洋得意那便是人生的逆风，逆风时若顽强相抗，迸发强大的力量那便也是顺风。

　　初三:张颖

　　若我们是一只飞鸟，在飞行时便会遇到顺风与逆风，顺风时扶摇而上，快活潇洒；逆风时举步维艰，却是成长的磨炼。

　　逆风时，要有逆的风骨。逆风虽有巨大的阻力，但每一次相抗都是力量的倍增，有土壤的压迫种子才能释放破土的力量，有狂风的洗礼竹子才会被世人称颂，有夹缝的考验松柏才能欣赏山巅之风景，有巨浪的卷席海鸥才能展现最动人的身姿，那种不屈不挠，顽强抗争的风骨是最为迷人的，每一次的迎风飞翔都是对双翅的历练，每一次与逆风的对抗都是对下一次顺风而上的力量的蓄势，人需要逆境中生存，鸟儿需要在空中逆风飞翔，展翅高飞，在逆风中展现傲人的风骨。

　　人生逆顺交替，逆考验的是风雨中对挫折的敢于抗争，即使暴雨如注，狂风怒号，也丝毫不被吓倒；顺考验的是在风华正茂，少年得意之时的内心平和，即使鲜花满座，掌声如雷，也依旧只是淡然一笑。若能在人生中的顺风与逆风中把握自我，那便是一大赢家。

初三作文篇4

　　拥抱阳光，给人带来温暖；拥抱雨露，给人带来润泽；拥抱微风，给人带来清爽；拥抱自己，则给人带来无穷的希望、鼓励与力量。

　　学校的一次运动会上，我参加了跳远。这可是我的拿手好戏，我带着兴奋和些许骄傲来到了场地。看着长长的参赛者队伍，我心中突然涌起一阵紧张，这么多人，我还能再夺冠军吗？裁判的口哨声响起，我前面的几位选手相继跳出，看样子她们的水平很不错呢。我不免叹了口气。

　　轮到我了，我飞快地助跑—踏板—起跳，看这距离似乎有3。2米了吧，我有些欣喜地想着。不料，旁边冷冷的一声“犯规”打破我的幻想。我的心一紧，垂头丧气地走回原地。

　　别怕，还有两次机会。我在心里安慰着自己。但两手不住的颤抖，我拍拍自己的肩，又握紧拳头，试图排解心中的紧张。

　　正当我沉浸在紧张不安中时，裁判吹响了口哨，天哪，又轮到我了。我怔了怔，慌慌张张地开始了一系列动作。结果自然可想而知，我毫无准备地起跳，肯定差得可怜，旁边的声音又响起了，“2。7米。”唉，假如我第三次又发挥不好，肯定是倒数了。

　　我脸色苍白，神情黯淡地走回了队伍。还想拿冠军呢！这回，怎么向老师和同学们交代呢？“李羽乐，加油啊！”突然，一片加油声响起，我闻声回头，班上的老师和同学都在为我加油，他们带着希翼的目光在我眼前晃动，交织着关怀和鼓励，但我的心越发沉重，似乎有什么再往下坠着，要把我拖进无边的深渊里去。我努力寻找光明和希望，终于，一盏灯照亮了我，是一个久为流传的故事：相传，鲤鱼想要成为龙就必须逆流而上，游到黄河的一条支流中，不断跳过河中的障碍，一直跳过“龙门”那条坎，才能成为真正的龙。它们中有的通过奋斗成为了龙；有的却在拼搏中失去了生命。但是每一年都有其他的鱼相继而来，跳过阻碍。

　　想到这里，我不禁把比赛抛在了一边。这个故事中的鲤鱼是多么伟大啊！它们虽然在奋斗中失去了生命，却拥有了拼搏奋斗的美好过程。人，不应该也像这样去拼，去闯，去实现自己的理想吗？

　　我不禁坦然一笑，我这点失败算什么呢——更何况我还没有彻底失败，我还拥有一次机会呢。我交叉双臂，轻轻给了自己一个拥抱，那是鼓励的拥抱，那是奋斗的拥抱。

　　我站直身子作好准备。随着裁判的一声哨响，我飞快的助跑，轻巧地踏板、起跳，像一只蝴蝶，轻盈地落在沙坑里，耳边响起了一声赞扬，“太棒了，3。45米。”我欣喜地站起身，不敢相信这是真的，但是我确确实实听到了，这迷人的声音。

　　我疯了一般又蹦又跳，不顾脚底的酸痛，口中咸咸的，不知是不是幸福的泪水。我张开臂膀，双手搭在肩上，又给了自己一个大大的拥抱，这是赞扬的拥抱，欣喜的拥抱。

　　无论在何时，请别灰心丧气，先给自己一个拥抱。拥抱自己，拥抱希望，拥抱自己，拥抱成功！

初三作文篇5

　　层层交叠的路口行走着形形色色的人，他们转过不同的路口回到各自的家。行走在黄昏的城市，就在太阳还未落下路灯仍在休息时，我被眼前的景色所震撼——一个比任何黄昏都普通的日落。

　　日出与日落的那一瞬间，并没有所谓的区别。

　　我伫立在回家的路上，欣赏着每天的日落。不同于以往的是，在不远处的红砖瓦房下停留着一对母女，女孩身着素衣头发盘成横八字形，与她那眼睛上的笨拙机器形成了鲜明对比。女孩扭过头问：“妈妈，太阳还在吗？”女孩的母亲迟钝的点了点头后才仓促地说道：“在，还在。”女孩伸开双手仿佛在拥抱着阳光，尽力用皮肤感知这世界，可就在这个少女在与悲剧作着残酷的斗争时，

　　路灯毫无征兆的亮起了，刺眼地扎向城市的每一个角落，为人所迫，毫不留情。母亲拉过孩子，眼角闪着泪花，生怕被人发现她女儿的存在，急迫地望着垂死挣扎的夕阳，像是注视着一个下葬的人在笑，刺骨、瘆人。此时已是傍晚，女孩在母亲的拉扯下混进了人流中。本应热闹的小区空无一人，空气沉重得扼住咽喉。我还在走着。“砰——”声音划破死寂的空气，转瞬再化为死寂。我止步回望，一本书躺在那里，与一跃而下的声音几乎接近。我摇了摇脑袋，捡起书向家的方向走去。

　　现实若是足够美好，便不用陷入妄想；现实从不美好，但她未曾彷徨，背对着荒唐的世界。也许人们也曾追逐过永远，可他们不曾知道，那些他们追逐的的永远像泡沫一样，是那样的沉重。

　　“思念被固执永远隔断。”身边的人如此的叹息。

初三作文篇6

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年又如期而至的来了。大人们依旧忙碌，可我的心情却出乎意料的平静。

　　年味，什么是年味？记得有一篇散文这样讲到“年味就是全家团圆的喜乐气氛；就是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋外烟花闪耀飘进鼻内的一股幽香；就是妈妈忙前忙后做的一顿年夜饭中的饺子；就是逛庙会看着舞龙吃着糖瓜儿仿佛又回到童年的一种享受；就是不管认识不认识，见面都说过年好的那种友好感觉；就是家家户户都贴上喜庆对联迎接新春，庆祝新的开始；就是满大街挂满了红灯笼充满了祝福话语的那种气氛……这就叫年味。”如今“年味”这一个词在我脑海里渐渐消逝，新年的味道也离我越来越远。坐在客厅里，一家人虽然都坐在一起，却都低着头各玩各的手机，电视上的节目无人去观看。每个人都说，这个年啊，过得真无趣，这又是为什么呢。

　　过年是一种文化，是最富有文化底蕴的元素。那真正的年味到底在哪？也许是在我们的记忆里。

　　记得以前，每每回到老家，都会急匆匆的拽着父亲去街上的烟花店，买回各种各样的烟花爆竹。除夕就叫上哥哥姐姐，一起到楼下放烟花爆竹，那时的欢笑声，至今仍萦绕与心。

　　到了大年初一，就被门外的炮竹声早早吵醒，小心翼翼的穿上满心期待的新衣，梳一个精致的发型，问一路的新年好，急忙去给亲戚们拜年，最终得到期待已久的红包。

　　而现在那些我记忆中象征“年”的符号渐渐丢失。哥哥姐姐们，都在与电脑手机为伴；大年初一，再也不被爆竹声吵醒，再也不会期待我的新衣，与邻里的陌生，再也不会有一路的新年问候，再也不期待那鲜艳的红包，再也不会感受到浓浓年味……

　　从前，车马很慢，路途很远，一生只够爱一个人。这样的生活被互联网的高速发展所代替，而我们这一代，当我们懂事时，懂得去珍惜时，已经被互联网所隔开了人与人之间的人情味。

　　坐了几个小时的车回到老家，却再也体会不到以往的年味，身边的亲人的逝去更是让这一个过的不是滋味，年味啊年味，何时我才能再拥有你呢？

　　那一天，怕还要等很久。

初三作文篇7

　　晚上了，虽然外面灯火通明，但我的眼皮却越来越沉……朦胧中，我感到身子轻飘飘的，我连忙扫视四周，啊！我怎么坐在一朵白云上？再一看，啊！我的小乌龟也坐在旁边，它正在开心地笑着。白云在慢慢向上爬，好像一不小心会把我们一同摔下去。我吓得大叫：“我们在哪？我们要去哪儿？快告诉我！”这时，在一旁的小乌龟开口说话了：“喂，别大喊大叫，没什么可怕的，咱们这是在通往月球的路上。”我见小乌龟会说话了，吓了一跳。不知不觉间，我们便来到了月球。

　　月球好奇妙，好像海边的沙滩一样，“沙滩”上还插着一块块的告示牌，我仔细一看，上面标着汉字：“知识城”、“幽灵洞”、“动物世界”、“植物谷”、“数学府”等。我向前望去，有一个两米高的小屋子，屋子像个大圆球，很大很大，上面用汉字写着“地球人招待所”，在招待所里，突然走出了一位月球人，我被吓得魂飞魄散，后来听小乌龟说月球人对我们地球人很和蔼，这下我才松了口气。接着，月球人说：“你就叫我‘小可爱’吧！”小可爱微笑着说：“你们一定很饿了吧，来，我给你们吃的！”说完，他用一可像珠子般的白粒往地下一丢，出现了一张彩色的.石桌，上面摆着几个和泥团似的东西，还有一大盘石块。“不会吧，就吃这个啊？”我叫道，而小可爱说：“对，就吃这个，这是我们月球的特色饭团，吃了可以长生不老，又好吃。”他又指着石子说：“这是美味的石子菜，软软的，有利于健康……”我们吃了饭，的确不错。

　　小可爱又带我们出来，我好奇地问他：“这些房子是干什么的？”“这所是我们的月球学校，那一片的房子是商业区，左边那一片是住宅区……”小可爱回答道。我早就想知道月球学校是什么样的了，于是我们跳进了“环保园”这里种满了奇花异草，空气清新，一群年轻的“学生”围着一个年长的高智慧博士，正在专心致志地听着。我走过去一听，原来是在讲怎么保护月球生态。这时，我情不自禁地说：“唉，你们月球人的环保观念真强！”小可爱笑着说：“难道你们地球人不是如此吗？”小乌龟叹了口气说：“我们地球已经快要灭亡了，人们不注意环保，黑烟满天，污水横流，许多动物都快灭绝了！”说着，我们伤心地流下了眼泪，而小可爱却笑着说：“你们怎么不早说呀！这好办！”说着变出一粒种子来送给我们，说：“你们种下这种子，地球就有救了。”我们感谢了小可爱。我看了一下表，都晚了饿，于是我们和小可爱告别，依依不舍地离开了月球。

　　“丁零零”的闹钟声把我吵醒，啊！已经早晨了，原来只是南柯一梦，但我希望这个梦会实现。

初三作文篇8

　　写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。这些,就是我们所说的“规律”。要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。

　　假如你在语文课上认真地学习了，假如你仔细看过适应初中学生要求的写作知识，假如你切实做过课内外的科学的写作训练，那么，面对中考，你应当是胸有成竹了。

　　在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。

　　(一) 周密审题

　　审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

　　那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：

　　1.要辨明文体

　　可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：

　　(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人"、“事"、“记"等字样,就更是记叙文的标志了。

　　(2)议论文文题中经常会有“议"、“论"、“谈"、“辩"等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。

　　(3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。

　　2.要看清题目要求

　　一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。

　　例如

　　题目：在阳光下成长

　　要求：(1)写成记叙文,适当运用议论的表达方式

　　(2)文中不得出现真实姓名和校名

　　(3)字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。

　　以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。

　　3.注意题目中的隐含内容

　　考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等，作文指导《初三作文写作辅导》。《我的脚臃一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

　　(二) 妥善立意

　　审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。

　　对立意的要求主要有三点：

　　一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

　　二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。

　　三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

　　(三) 编写提纲

　　在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

　　提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。

　　编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

　　下面是一篇作文的写作提纲：

　　记叙文：《不寻常的考试》

　　题目要求： (1)写一篇记叙文，要有适当的议论。

　　(2)字数不得少于600。

　　(3)凡涉及校名、人名、地点时，一律用××代替。

　　提纲：

　　(一)开头：议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。

　　(二)主体部分：1.刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试

　　2.雨夜助人——考试前一天晚上发生的事

　　3.意外遭遇——途中扭伤了脚

　　4.考试失败——脚伤造成的结果

　　(三)结尾：对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。

　　(四) 沉着行文

　　列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：

　　1.注意语言表达

　　一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。北京地区中考评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。

　　2.准确使用标点符号。

　　标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义;标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号(统称“点号”)都不能放在一行的开头;引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头;破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。

　　3.书写清楚工整，不写错别字。

　　考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。“北京地区中考作文评分标准”中规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分;全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣2分，文中书写潦草或格式不正确的扣1分。不要小看这1分、2分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。

　　4.注意掌握时间，限制字数。

　　一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度;一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少;第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。

　　对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”;二是规定下限，如“不少于多少字”。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字。(标点符号应计算在内)

　　作文的字数,在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%～30%,主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。

　　(五) 检查与修改

　　文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。

　　作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”

初三作文篇9

　　巴尔扎克说：“一花调零，荒芜不了整个春天。”挺起胸膛，昂首阔步向前走，光明就在眼前。

　　—题记

　　我是一粒种子，半年前我来到了这个处处充满问号的世界，看到身旁的哥哥姐姐们都拼命地往上冲，我不禁问道：“哥哥姐姐，你们为什么都努力往上冲呢？”“傻妹妹，不往上冲，怎么看到外面的世界呢？听他们说外面可好了，有蓝蓝的天，清清的水，暖暖的阳光……我们可不想一辈子呆在这黑漆漆的鬼地方，好了，不说了，再见。”说完就开始往上冲，过了没多久，传来了阵阵惊叹声，大概它们已经看到外面的世界了。人间真的有那么美吗？不管了，现在多好啊！舒舒服服地躺着，我才不想出去呢！

　　两个月慢慢地过去了，蚯蚓弟弟也变成了蚯蚓哥哥，它整天忙着给身旁的哥哥、姐姐们松土，也没时间陪我玩了。孤独、寂寞整天围绕在我的身边。忽然，我好想看看外面的世界。

　　终于，我冲破了泥土，微微地探出了头，耀眼的阳光，照在身上暖洋洋的，可是我出来的太晚，错过了最佳的时间，看着自己的哥哥姐姐都长得那样高大，我真是既嫉妒又后悔。不久，我的叶子都枯黄了，我的身体也弯了腰。“我可能活不成了。”我心里想着。

　　“妹妹你怎么了?”一位好心的姐姐问我，我说：“我快活不成了。”她说：“傻妹妹，怎么会呢？我刚出来时也是这个样子，可现在，不还是好好的吗？听姐姐的话，抬头、挺胸，你行的！”

　　“嗯！我会的！”

　　听了姐姐的话，我抬起了头，挺起了胸膛，努力的扎根，没过几天，我真的好起来了。现在我已经长成一棵挺拔的白杨。

　　那天，我看见一个小男孩在我身边摔倒了，一位年轻的阿姨对小男孩说：“孩子，抬头、挺胸，你可以站起来的……。”

　　花谢了、叶落了、雁走了，可我并不畏惧，因为我已经学会了怎样挺胸沐浴温暖的阳光，我的人生也将因此熠熠生辉。