【实用】初二作文4篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的初二作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
早晨,我来到学校,听到同学们说什么下午有人来,下午不要上课,去多媒体教室,我听到后高兴死了,终于可以不要上课,不过我心里又纳闷,到底是什么人要来,居然会停课,应该是什么大人物,不久后,上课铃响了,语文老师走进教室,说“下午不要我们班不要上课,去多媒体教室,上个月徐少文向我们学校捐赠乐器,所以这次是来教我们班乐器”哦,知道了,是上次向我们学校捐赠乐器的徐少文,但是他为什么教我们班呢,为什么不教2班,全校那么多班级,为什么是教我们班呢,这成为了我的疑惑,后来才知道,我们的数学老师曾经是徐少文的老师,所以是教我们乐器。班。
熬过了上午的几节课,终于到了下午,午休课下课后,同学们蜂拥而出,像鱼儿抢食一般地冲出教室,那场面确实又点夸张,到了多媒体教室,看见每一张桌子上都摆放着两把尤克里里,走进多媒体教室,大家的手都闲不住了,都在尤克里里身上摸来摸去,我估计尤克里里应该快痒死了,不久后,电铃再一次毫无征兆地响起,数学老师说“大家不要吵,现在按班级的位置坐”坐到位置上,徐少文开始向我们介绍尤克里里的各个部位的名称,然后还教我们怎么弹,还提前帮我们调音,花了一节课向我们介绍尤克里里,因为今天是所以下午一共有两节课,第2节课才教我们怎么弹尤克里里,用大拇指弹四弦和三弦,食指弹2弦,中指弹一弦,但是我弹四弦和三弦的时候,大拇指总会弯曲,可是用大拇指弹的时候不可以弯曲,可我怎么都改不了,只好但愿自己能蒙混过关,可还是逃不了老师的法眼,因为老师会一个一个检查,谁弹得好,谁弹得不好,弹不好的同学老师会教到弹到好为止,但这样时间就耗费了很多,老师却说,如果你学不会,时间要那么多干嘛,学尤克里里就要慢慢学,学到会为止。听了老师的话,感觉老师说的有道理。过了不久,老师说‘这个尤克里里你们可以带回家练习,但要注意要放摔防潮防晒哦“哈哈哈,尤克里里可以带回家这实在太棒了,噢耶........
初二作文 篇2
见过许多手,有玉般无瑕的,有花般娇嫩的,有钢般坚硬的。但在我心里,他们都不如爷爷那古松般苍劲的手完美。
小时候我经常拉着爷爷的手,让爷爷的大手包裹我的小手,不如棉花般柔软舒适,倒有些似钢,但又不是钢,那双手的温度,一直温暖到心底。依稀记得那时喜欢观察爷爷的手,指腹粗糙,是结实的老茧,怕是长了几层了,否则难有这般硬气;手心上是深刻的脉络,脉络的颜色接近于土的颜色,深沉,苍劲;指甲有些裂开了,仔细看时才发觉,那指甲不是一般的厚实,现在想起,忽然觉得这厚厚的指甲成因或与珍珠类似,从伤痛中一点点地积累沧桑,有朝一日反射“光芒”。
时常觉得,爷爷是与泥土相连的。总想到爷爷的手如古树的`树皮亦或是树根,或许,爷爷便是一棵古松,不然哪能以那样不高不壮的身躯挺立着,支撑着家。每每看到那棵陪我长大的老松树,总要上前摸一摸粗糙的树皮,看着爷爷再看看老松树,不知是人如树,还是树如人。
黝黑的手掌,深刻的脉络,历经风吹雨晒的一双手,诠释着另一种完美。
初二作文 篇3
行在成长旅途,总是喜欢一贯坐在书房窗前。看着窗外,那一闪而过的风景是再也不能邂逅的美丽。
春天的花海,是最靓丽的初生,童年有梦,也是从这里扎根生长。推开窗户,迎来一片氤氲的雾气,夹杂着沁人心脾的花香,萦绕在我的心房。一如既往的明媚春光,倾泻在“彩色”的玻璃窗上,投下一片有着阳光余温的光斑。我眯上眼睛,静静地想:这暖阳带来的祝福,也许是对于我梦想种子的赞许吧?梦想初生,花儿绽放,又是一片岁月静好。我等待着它萌芽,成长。
烈日昭告天下,挥洒梦想与青春的时机到了。玻璃微烫,我不顾晴空的眷顾,盘腿卧在飘窗上,像坐着梦想的摇篮,把希望播撒在每一处路过的地方。肥厚的绿叶摇摆着夏日的热情,不知名的小野花飘着摇着点在泛青的池水上,引得池水泛起层层涟漪,树上寄宿的知了在声声叫着夏天。夏日的渴望,渴望着梦想的成熟或绽放。
秋高气爽,凉风习习,倚在窗前,那是收获果实的地方。披上窗纱,感受着阵阵清凉的微风钻入每一个毛孔。远方的山丘戴着火红的乌纱帽,近处绚丽的树冠上梦想在那里开花结果。“滴答、滴答”秋雨来了,顺便带走了炎热,抚平了尘埃。时间的沙漏,一滴一滴地叩着我心扉。还是窗外那棵树上,青春依旧,回想往日挥着翅膀飞向朝阳的时光。再望着如今硕果累累却满目疮痍的树,那是曾经奋斗过的痕迹,是青春成长的最好印证。
飘雪降临,又是一个轮回。每当这时,万物在“棉被”下进入梦乡。我呢,也要为第二年的新起点准备燃料了。渐渐的长大,我不忘初心,默念胜利,相信明年苏醒,我会第一个闻到清冽的芬芳。
那匆匆游走的时光,是生命的遐想;那渐渐逝去的童年,是青春的绽放。但是,尽管如此,我仍会坚守在窗前,望向窗外,哦,梦想还在那个地方。
初二作文 篇4
如果母爱是轻柔流淌的蜿蜒小溪,那么父爱便是深沉汹涌的汪洋大海;如果母爱是夏天轻摇的折扇,那么父爱便是撑起的一片阴凉;如果母爱是塞进背包的一把雨伞,那么父爱便是宽厚的后背建起的爱的避雨港。
——题记
只要一提起父亲,最让我难忘的便是他那充满安全感的宽厚的后背。
记得那是个天公不作美的日子,一大早就听到窗外风雨的咆哮,这可让急于赶往A地上课的我踌躇不已,更不巧的是我家的车又刚好限行,父亲于是决定骑电动车送我。他比往常更早地下楼取车去了,我便丝毫不敢怠慢地收拾好东西往楼下奔去。一直以来父亲对我的要求都很严格,从不允许我迟到。
到了楼下,父亲已经全副武装的在门口等候了。我这才发现成串的雨珠掉落在地上的水洼里溅起大朵的水花,东窜西撞的大风卷起雨珠胡乱地抛洒,心想:惨了,这次我们可要变成落汤鸡了。“快,把雨衣穿上。”父亲接过我的书包,把雨衣递给我。好不容易穿戴整齐准备上车,父亲沉默不语地拉住我,提了提我的帽子,又把雨衣的粘扣紧了紧,最后认真地看了我一眼,说:“上车吧!”
冷风毫不留情地刮着我们的脸,雨点也从四面八方扑来,像是在演奏一部不友好的秋之交响乐。父亲时不时抬手看看表,然后仍小心翼翼地驾驶着车子。躲在父亲身后的我倒很踏实,父亲为我开辟了一片相对温暖的天地,只听见风从我身旁呼啸而过。
当车行到一个桥洞下的时候突然停了下来。我不知发生了什么事,向前探着头问:“爸,怎么了?”父亲转过头,摘下眼镜用手抹着脸,雨水哗啦啦地滑落在雨衣上。我这才发现父亲早已受了大雨的“洗礼”,脸像被水泼了似的,眼镜上也满是雨珠和雾气。我看着父亲的侧脸怔住了,一瞬间心里溢满了感动与心疼。“爸,您没事吧……”父亲听出了我话语里遮掩不住的担心,说道:“没什么,只是这个雨衣帽檐太小了。”父亲把帽檐又大又温暖的雨衣给了我。坐在电动车矮小的后座上,我耐心地帮着父亲把雨衣塞好,以免冷风窜进父亲后背。我仰起头看父亲高大、温暖、亲切又充满安全感的湿漉漉的背影,说不出一句话来。
秋风还是呼啸着携着连成线的雨点劈头盖脸向我们砸来,电动车再次启动,一大一小的身影消失在了雨雾中。
到了A地,我赶忙把身上的雨衣换给了父亲,依依不舍地目送他挺拔又孤单的背影渐行渐远。
父亲宽厚的后背留给我的温暖直到现在仍念念不忘,在每个雨天重新温习那份父爱,永远珍藏那个只属于我的——专属避雨港。
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