关于错别字的作文(经典)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的关于错别字的作文，希望能够帮助到大家。
关于错别字的作文 篇1
年轮细细，记忆了多少年华；花香阵阵，熏醉了多少往事。记忆的银河中，多少往事已逐渐淡忘，唯有那母亲的错别字，化着恒古的星辰，永远在我的心头照耀。
初一，恰是撞上改革。一声令下，人教版的语文取缔了苏教版。一学期，两名著。本就不堪重负的时间更加紧凑了。怨声连连，性格本就是急躁的我更是静不下心来。和母亲的矛盾也是与日俱增，我怨她文化不高，我怨她不够关心我，我怨她不理解我……她气了，扬言不管我，每日的饭菜，接送却也不曾少，或许正是这样，让我更加的有恃无恐。
硝烟又在家中弥漫开来，我把东西胡乱塞进书包，逃离这个令人心烦的地方。登上去学校的公交。沙丁鱼罐头般的公交，让我想起母亲的小电瓶。但比起争吵，我宁愿挤公交。一个急刹，我赶忙扶住一旁的柱子，幸运的不曾摔下，可手中的.书包就惨了。走的匆忙，拉链不曾拉，资料，书本洒落一地。
匆匆捡起，一沓草稿纸闯入眼帘，“这不是母亲平日用来记菜账的吗？”心念着，“就知道买菜记账，也不多关注我。”埋怨紧随其后。郁闷的撕了一张又一张草稿纸，不经意瞄一眼，“鹦鹉螺号”几字撞入眼帘，错愕地揉揉眼，依旧定下心来细看，竟是《海底两万里》的内容梗概，已到三十二章。这一切是母亲写的吗？惊奇，不信滑过脑海。可通篇又小又密却整齐的字体，及永远改不了的错别字，却让我不得不承认。想到前几天，我顺口的一句：“烦死了，快考试了，名著还没有看完。”怕是让母亲记忆在心中。
熟悉的错别字，三个“的”“得”“地”的混用，无不彰显持笔者不高的文化却用心的记录。纸张依旧，内容却被我的泪水浸染，模糊了。
如今，初二的我，再不要母亲写梗概了，也不曾挤公交。每日母亲的接送，必不可少，却一路欢笑，而那通篇错别字的内容梗概，也成为我心头最永久的记忆。
关于错别字的作文 篇2
生活当中，有许多字是人们有意把它写错的，目的是为了招揽生意，吸引顾客的注意。他们吧同音不同意思的'字写到招牌上。例如服装广告：百衣百顺；蚊香广告：默默无蚊；磁化杯广告：有杯无患……
今天，我们支行根据学校推普周活动的要求，到同济路那边去寻找错别字。我们5个人，兵分两路，一路往南看，一路往北看。开始挨个找，我们睁大眼睛，仔细地寻找。我们找了很久，还是一无所获，正当大家泄气时，忽然，一个同学兴奋地叫了起来：“找到了，找到了。”我们顺着他手指点的方向看过去，只见一家手抓饼店的招牌的右下方写着“粮全其美“，我连忙拿出相机把它拍了下来。接下来，大家又信心满满地找了起来，在不远处，有一家买衣服和买布的商店。我发现布店上写着“布一样”，服装店写着“飘靓女人”，我迫不及待地叫了起来：“又一个，又一个”，一边说一边把它拍下来。正当大家满载而归的时候，在半路上，我们又发现了两处错别字，一处是饭店，一处是包子店，我又把它拍了下来。
回家后，我整理了一下，然后把那些照片送到照相馆去印出来，准备贴到支行记录本里。
关于错别字的作文 篇3
“哈哈哈……哈哈……”一阵阵笑声在班级里传开，是在干什么呢？是老师上课很搞笑吗？是同学们嬉戏玩闹的笑声吗？不不不，这是错别字“风波”带给同学的笑点所引起的！
又是一次科学的单元测试，老师在讲台上报着成绩：彦哲，100分；博文，100分；陈焘，100分；兰翔，95.5分！我心中愤愤不平，因为试卷中我把二氧化碳的“碳”写成了“炭”导致试卷上每一个“炭”都被扣了0。5分，总共扣了4.5分，于是满身怨气地与老师理论，可老师却说：“二氧化碳是气体，你那样写就写成了煤炭，这不应该扣分吗？”这时，全班哄堂大笑，而我却尴尬得红了脸。
错别字不仅仅能影响你的'分数，还能让你的物品不冀而飞。
那一次，我在家日夜刷题，终于功夫不负有心人拿到了省奥数比赛二等奖的好成绩。可是，当别人证书纷纷寄到的时候，我的证书却迟迟不来，这让我就像热锅上的蚂蚁，非常着急。妈妈打电话询问时我才知道——我的证书被寄到乐清市东方少艺校了。我回忆起来才知道我把少艺校前面“苍南”写成“仓南”了，结果省里的组委会不清楚就寄到乐清市东方少艺校了。妈妈无奈地摇了摇头说：“哎，这错别字真是罪大恶极啊！”
这阵错别字“风波”真是势如破竹，势不可当呀，可是我不能退缩，要迎难而上，这样总有一天能让错别字“风波”化为轻烟，不再困扰我。
关于错别字的作文 篇4
关于错别字的作文 篇5
中国汉字是我国主要语言文字，无论是学习还是生活我们都离不开它。从古自今有许多错误使用中国汉字的一些故事也让我我深刻体会认识到正确使用中国汉字的必要性，也是作为学生的我们必须正视的问题。
历史上有一个典故让我印象尤其深刻，这个故事叫做《一个偏旁毁了一座城》。说的是清政府军队望风而逃，农民太平军乘胜北伐时驻扎在仪征城外，先行官让小校向主将请示行军路线。此时，主将正在军中大帐议事，随手写下手令，先行官拿到手令一看：“烧城而走”，虽然感到吃惊但是又不敢违令。于是，下令每人准备一大把柴火，拂晓前火光冲天烧了仪征城。事后主将责问为何烧城？先行官取出手令，主将捶胸顿足：“我把‘绕’字写成了‘烧’字，好端端的仪征城顷刻化为灰烬，这都是我的错啊”！这个故事仅仅就一个错字就毁了一座城池，让主将捶胸顿足后悔不已，也让作为学生的我深刻体会到错字的危害。
其实，在如今我们的生活学习中也不乏有很多错别字，比如商场里有的广告牌上“雪糕”写成“雪羔”、饭店里餐牌上“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉粥”，这些虽然都是很不起眼的错误，但是这些错别字对于还在学习中国语言汉字的我们实则是一种误导。此外，还有现在很多电视广告借用同音字谐音字乱用成语，虽然他们达到了他们需要的广告效果，但是却也让还不熟悉成语的我们更不能正确理解成语的意思和其正确的使用方法。特别是对于刚上学的小朋友和不太会分辨汉字的.求知的儿童来说，这样的错误使用中国汉字的危害性是很大的。
中国汉字是我们的语言，如果我们都不能正确的学习和运用，那其实是有损祖国的尊严。因此我们要从我做起，做到规范用字，不写错别字，改正错别字。
关于错别字的作文 篇6
说到害虫，相信大家一定都会想到蝗虫、蚊子等等。而我说的害虫却是我们身边的错别字，而这些害虫会闹出不少笑话呢。
我看到一张图，图上是一个普通的.大字牌，如果你不仔细看还真看不出什么，上面写着森林防火，人人有责，仔细观察后，我才发现，不是防火，而是放火，天呐，真是误人子弟，万一真有人去放火，那可了不得呀！所以说没文化真可怕！
还有一次，我和妈妈去购物，顺路看到了一家馄饨店，就进去，点了两碗馄饨吃了起来。过了一会儿，老板问我们：你们觉得馄饨好吃吗？我们被问的有点不知所云，说到：好吃呀，怎么了吗？唉，不知道为什么客人少得可怜呀！老板叹着气说道。于是我决定当次侦探，帮老板找出原因，这时门口正好来了一位客人，他仔细看了看菜单就走了，我走过去问他，为什么不进店看看呢？你自己去看看菜单吧！我当时一头雾水，有点摸不着头脑。当我仔细研究菜单时，才发现了害虫的所在，馄饨的饨写成了钝，不知道的人还以为这馄饨是金属做的呢。我向老板说明了问题所在，老板为了感谢我们，还送了我们几个包子呢，这错别字真是丢人现眼，怪不得要赐予它害虫的称号呢。
错别字就和害虫一样，只不过它是个文字害虫罢了。错别字，轻则闹出笑话，重则误事。所以我们要齐心协力把它们除掉。
关于错别字的作文 篇7
我静静地躺在试卷上，身边有一个小男孩儿在大哭，我看了一眼整张试卷才发现，只有我身边一个有红色的圈，原来我是一个错别字呀！小男孩儿拿起修正带准备把我涂掉，我一看大事不妙，赶紧跑下桌子逃离学校
我在大街上走着，看到一个小区门口有一条横幅，上面写着车辆停放有选择，切忌偏僻地段随意停，我正不知道去哪儿呢，想了想就在这儿休息吧。我跳上横幅，把原来的忌踢了下去，变身为记，自己在上面站着。不一会儿，有一个骑着自行车的老大爷走过来，他看着横幅，念叨着车辆停放有选择，切记偏僻地段随意停，那我就把车停在这个没人的街道吧，老大爷把车停好后就去办事了，等他回来时，车早就被人偷走了，老大爷生气地走到横幅下面大骂，都怪你这个错别字，要是没有你，我的自行车怎么会被偷呢？我意识到自己做错事了，不好意思地跳下横幅溜走了。
我慢慢地走啊走，这时又看到另一条横幅，嘿，这一次我肯定不会干坏事儿啦，于是我跳了上去，把森林防火，人人有责改成了森林放火，人人有责。这时有一个刚学会认字的小朋友看见了我，说：爸爸，我认识上面的字。小朋友的爸爸看了一眼，急忙解释，这上面的字错啦！森林要防火，可不能放火，不要像写这条横幅的人一样马虎哦！小朋友点了点头，我看了看自己，不好意思地跳下了横幅。
无家可归的我四处流浪，这时，看到一家胃病广告的`牌子，就变成了胃跳了上去，这时一个路人走到我面前，他一直盯着我看。在我以为我又变错字的时候，那人一拍手，说：这个广告好有心意呀！一步到‘胃’，不像别的广告直白地写‘胃药’。我听了他说的话感到很开心，从此之后我再也不乱跑啦，就在这块广告牌上住了下来。
虽然我是一个错别字，但在某些地方我还是受人欢迎的，所以我想告诫大家千万不要写错别字哦，否则会闹出很多笑话。
关于错别字的作文 篇8
生活中错别字可真多呀！它们就像汉字王国中的间谍，会使我们不断丢分、丢人。比如依依（衣）不舍，机（鸡）不可失……这些都是生活中的错别字，所以我们一定要把汉字王国里的这些间谍给去除掉。
错别字无处不在，跟我去找找吧。
误人的错别字
有一天，一位老人要去社区办事，他骑着自己新买的自行车，只见一幢楼房上挂着一条横幅，上面写着“车辆停放有选择，切记偏僻地段随意停”，他便找了一个没有监控的角落，把自己的自行车停了下来。当他办完事回来，却意外地发现自己的自行车不见了，他去警局查监控，可是监控根本拍不到那个角落，最后老人才知道都是那条横幅惹的祸，它上面写了一个错别字，把“切忌”的“忌”写成了“切记”的“记”。
害人的错别字
一天放学，有个小孩在人行道上行走，它看见马路上挂着一条横幅，上面写着“森林放火，人人有责”，孩子年少，幼稚单纯，便拿着爸爸的`打火机走去森林，他轻轻按下打火机的按钮，把大树的树叶点燃了，就这样，大树一棵一棵的燃了起来，幸好过路的人及时把火扑灭，不然火可要把森林给破坏了。后来人们才发现这条横幅上的“放”，应该是“防”，一字之差，千差万别。
坑人的错别字
两个小学生去一家特色小吃店吃馄饨，当他们看到价目表上写的“馄钝”之后，心想：这馄饨里一定有什么宝贝，想着便向老板要了一碗馄饨，当老板把馄饨端来放下时，学生尝了一口，便奇怪地问老板，“这馄饨怎么这么软呀？你瞧，你的价目表上明明写的是‘馄钝’呀。”老板走到价目表前，才发现自己的把“馄饨”的“饨”写成了“钝角”的“钝”，看来，只要有一个错别字，就会闹出不少笑话，让人啼笑皆非呀。
唉，错别字不是害人，是很害人，如果发现错别字，必须要去除它们，如果有不会写的字，就去请字典爷爷帮忙吧！
关于错别字的作文 篇9
在生活中，到处都有错别字。比如像“仃”车之类的，店铺的主人可不管，他们只要顾客看得懂就可以了！这样可不好！我可不想中国成了错别字王国。告诉你，我的家庭中也遇到过关于两个字的有趣故事，哦！不过，不是字面错别字，而是口头“错别字”，来看看吧！
星期六放学后，爸爸开着车接我回家。“咦？咝——”我用鼻子嗅了嗅，“怎么这么香啊！”“哈！”爸爸说着，停下了车，指着蛋糕店，“香啊？下车，买几个呗！”我一骨碌下了车，蹦跳着跑到店口，真挤啊！大概是香味引来了的顾客们吧！嗯！生意真不错！我心里暗暗发话。好不容易挤到里头，我大声喊：“叔叔，给我称几只蛋糕，热一点噢！”爸爸不知怎么进来的，拍了拍我的肩，一边笑一边说：“你呀！蛋糕是一块块的，到你那儿咋成了一只只的了？”我耸了耸肩，咽了口口水，顿时羞红了脸，想：嘟！可，可真丢脸啊！不过还好，叔叔的.生意忙得不得了，没仔细听，便给了我一袋蛋糕和找回的钱。我坐在车上，迎着清爽的晚风，轻轻地问：“爸爸，我要吃香蕉，给我买几块呗！”“你！说‘块’你就一直用‘块’啦？想吃？学会恰当用词再说吧！”爸爸平静里带着几分严肃……
哈！好玩吧？你有这样的经历吗？大家以后一定要慎重用字词，连小小的一点也会损失重大，我们不能忽略每一个字，让错别字远走高飞吧！
关于错别字的作文 篇10
一年级时，我识字还不多，错别字连篇，闹出不少笑话，现在说起来仍让大家禁不住大笑。
《读者》上有一篇介绍兵马俑的文章，可我却把“兵马俑”当成了“兵马桶”，当时百思不得其解，不明白秦始皇为什么要用马桶来陪葬，便问爸爸：“秦始皇是不是买马桶的呀？有那么多兵马桶陪葬。”老爸皱了一下眉头：“马桶，什么马桶？”我一指书，大声念道：“秦始皇兵马桶。”老爸哈哈大笑：“杨远程，秦始皇用得完那么多马桶吗？那个字读”兵马俑“。”从此，我记住了一个歪理，半边有“甬”的字一定读“yong”。有一次，我看到一篇报道说，有人被歹徒捅死了。我对爸爸说：“真恐怖，一个人被涌了七刀。”老爸并没有直接指出我读错了，他只是漫不经心地说：“对，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了吗？”我这才知道自己读错了。
好笑的是一件接一件。一次，学校评选“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神气十足的同学，可羡慕了。一跑回家，我就郑重宣布：“我要当十挂少年。”妈妈二话没说，拎着我的领子自己向上拉，“是不是这样挂上去的？小笨蛋，是‘十佳’。”
错别字就像一件漂亮的衣服上打了补丁，让我“才子”的`名誉大打折扣。我可要把错别字当做我的最大敌人，消灭错别字刻不容缓。
关于错别字的作文 篇11
在生活中人们会把许多字写错，使人理解成别的意思。
那大家就来开一个错别字医院吧！大家轮流当医生，今天是我当医生。我早在诊断室坐着等病人，不一会，湿、温两位病人来到病房找我给它俩看病，我先对温说：“你的病太好医了。”说着把湿拿过来和它一比就知道了，它们有什么病。它们笑着说：“对不起，麻烦你了。”我说：“没关第，看病是我的.职责。”
一会又来两位病人，一个叫“虚”，还有一个是“虚”的冒牌化，把横钩写成“横”。我就可以从其中揪“怪客”，我对错的一个虚字说：“你快回去，你是怪字，世上没有这个字。”他说：“好吧！回去就回去，以后我不会把‘横钩’写成‘横’了，我会成为原来的样子。”“错的”这个“虚”字走了，正确的这个“虚”字也不会再错了。
今天，我遇见四位病人，我及时采取了正确措施将它们分开。我希望下一次我当医生可以做得更好。同时我也祝愿在错别字医院工作的人们，今后利用更好的手段给病人采取行动，让病人们相信我们开的是一个医院——错别字医院！
关于错别字的作文 篇12
说普通话，写规范字。这是我们中国写字的规矩和传统，可是，在当代，已有不少滥用汉字的情况，那么，我们应该怎样发扬这个传统呢?
为了进一步了解用错别字的情况，我决定走出家门去看看。
这不，还没走多久，就有不少收获了。在一个钥匙铺里，一个牌子上写着：修药匙、修写，伍圆老鼠要等等不计其数的错别字。平时还不注意，现在仔细一看，真的大吃一惊了，为什么生活中会有那么多人用上错别呢?如果再这样下去，对汉字非常不利。
我又再走了下去，博大精深的汉字该怎么办啊?心里想着。不经注意间，又看见了一个错字，大炸蟹、宁蒙奶茶又尽显在眼前，炸和闸不像啊!看来是因为读音太像了。
这对我们小学生非常不好，特别是对一年级刚入学认字的小学生，很不利用他们对汉字的认识。这样容易将错误的字误以为是正确的字，以后会更加出现滥用文字和错别字的现象，所以我们应该规范用字。
有时，我也会出现有错别字的情况，在许多餐馆和服装店的名字都有出现乱用字的情况，例如：食酒频道、依依不舍等等，但是，针对这种情况，只能说是因为要吸引顾客的眼球，新颖的.店名会使人有一种新鲜感。我为些而担心，文字还可以被正常使用吗?
我们应该在自己的行为规范中，正确的对待文字，经过调查，我发现滥用文字的根源。一是因为觉得省事而改变写法。二是因为读音相同而写错字。三是因为字很相似而写错。我们尽量写规范字、用规范字，避免错别字在生活中处处存在。
这了这奄奄一息的汉字，让我们一起改变现在的情况，加把劲吧!
关于错别字的作文 篇13
今天，我和李嘉欣讲了同学们经常会出现的错别字。李嘉欣给大家讲了一个关于错别字的故事。给我们全班同学哄堂大笑。李嘉欣讲的是：一位老师叫同学们写作文，说是第二天交，第二天，老师在改同学们的作文的时候，老师发现一位同学写的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛粪，我大吃一斤（惊）。老师的评语是：海量、海量。
这种现象也会在我的'身上出现，比如：一天，老师叫我们默写古诗，我就看也不看一遍，就开始写了，我就像大作家一样写的飞快，我拿起默写本到讲台上给和老师看，我居然把“就”写成了“京”。错别字也不当我一个人有，许多人也会有这样的情况。
我们在和别人改作业的时候，也会有一些错别字。只要我们细心认真，就不会出现错别字了。我和姐姐分析了一下，原来是音同字不同，是形近字，还有粗心和不细心等等原因，我们在街头上也会看见许许多多的错别字。只要我们细心，我们就会发现在改别人的作文的时候的错别字。
我们再也不要在写错别字了，为中华的文字增添一份纯洁，让中华的文字更美好。
错别字让我懂得了：写错别字会闹出天大的笑话，有时还会造成很大的危险，我以后在掌握字词字词方面要扎扎实实。写作业要认真，作业写好后要认真的检查，特别是作文用词要恰当，不闹出类似的笑话，提高自己的写作水平。
关于错别字的作文 篇14
今天，我和妈妈一起去超市买东西，经过中山路时，我看见有家商店的名字叫百衣百顺。我觉得很奇怪"百依百顺"那"衣"字应该是依然的"依"字才对啊！怎么？于是我问妈妈，妈妈顺着我手指的方向看了一眼说："是错了，但他是故意这样子写的，因为这样能吸引顾客，销量更好，钱会赚得更多。”我想这也太不应该了。这样会不会造成一个严重的后果呢？如果不认识这个字的.同学，看到了记到心里去，到考试时也会忘记而这样写，那还不被扣分吗？就算大人看到了，有时也会忘记而这样写，那还不丢人吗？其实生活中还有很多诸如此类的广告有默默无蚊的蚊，鸡不可失的鸡等。我以前错别字也很多，在老师的教育下我现在的错别字越来越少了。有一次，老师听写的时候，我错别字很多，老师叫我每一个字抄10遍，我还不服气呢！现在想想老师的做法是完全正确的，目的是为我们加深印象，少写一些错别字。
我以后要昼少写错别字，也希望商家把错别字改回来。因为那些受害者中就有可能有你们的孩子呢。
关于错别字的作文 篇15
我特别爱写错别字，每当老师指出来，我都觉得怪没面子的。可是没想到哦，老师也会写错别字呢！
前几天语文测试，有一个选择填空：（ ）塘一鱼渔。
嘿嘿！这可难不住我。我信心满满地填上了（鱼）塘，谁知被老师批了一个大大的“×”号，还在旁边写上了“正确”答案：（渔）。我觉得不对劲儿，立刻找来字典查看，字典也证明了我的答案是对的。
于是，我举手报告老师： “养鱼的池塘就应该是（鱼）塘啊，不是渔民或者打渔的（渔）。”
老师听我说完，将信将疑地咕哝了一句：“我记得就是（渔）塘呢。”
下午一上课，老师就对全班同学说：“同学们，语文测试中有一个选择填空老师判错了，应该是（鱼）塘。这次测试只有天悦同学坚持了正确的选择，我们都要向她学习。”老师笑眯眯地看着我，同学们也都把目光集中到我身上。
我不好意思地红了脸。虽然老师错了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老师。
寓意深刻
俗话说：“人无完人，孰能无过。”这篇作文篇幅不长，却清晰地记叙了一件寓意深刻的'事情。老师也有可能失误，但知错即改，“依然是值得尊敬的好老师”.作者发现了老师的失误，勇敢指出，受到了老师的表扬。多好的老师和学生啊！ “坚持真理”“虚怀若谷”的精神在这篇短短的作文中得到了充分的体现。小作者的观察能力很强，描写真实生动。
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