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再见错别字作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的再见错别字作文，欢迎阅读与收藏。
再见错别字作文1
不管你是普通人，学者，还是明星。我不敢说你做错过什么事，但有一点，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是写过错别字！
因为什么提这件事呢？因为我曾经也有这样的糗事。
“叮叮叮，叮叮叮”清脆的下课铃打响了，“万岁！”这个声音在教室里荡漾着，“等等！”一个严肃的声音直接将我们的欢呼声压了下去。“还有听写！”
听写开始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老师发现，“喂，喂，这个字怎么写？”“啊哈！关键时刻还得靠你的天才同桌！只要你听我的`，这次包你拿100分！”“是是是！”他一边说一边写。终于听写完了，我们把各自的听写交给了组长。
听写都发了下来，只有我和同桌没有拿到听写卷。这时老师正巧提到了我俩的名字。“你看你俩错的居然一样！你看看你的同桌只是后面错了。你呢？全错！自己看看去吧！”说完老师就向办公室走去。
唉！没想到他居然抄了我写对的字，而我后面的字全错，还冲人家沾沾自喜，你说：我今天丢人不？
再见错别字作文2
俗话说得好：一笑“提神醒脑”，二笑“长生不老”，三笑“不得了”。那次写错的字，笑得我真是“不得了”。
记得是上次登记书单的时候：我挠了挠脑袋想着自己最近看的.几本书，想了好久才想出了五本来，一一写在书上，突然我发现自己昨天才刚看了一本《浮生六记》，竟然没写“浮生六记，浮生六记”，我在嘴中念叨着，生怕自己突然把它忘了。
我清点了一下，应该没了，便带着书单跑去给老妈。可我怎么知道，当我将书单递给老妈看的时候。老妈顿时大笑了起来。我疑惑不解地问：“怎么了，有什么好笑的？”老妈一边笑一边说：“你自己拿去看看吧，上面那《浮生六屁》是什么书，难道写的是作者放的六个屁？”
我一下子也笑了起来，取过书单看了看，还真写成了《浮生六屁》，也许是在写的时候，因“记”和“屁”的读音太像了，才写下去的。真是笔误害死人啊！
我不禁放下书单前仰后合地笑了起来。好像是在五年级下册时，我写信给我的笔友。在信的最后贴了一张小纸条，原想写上他的名字：朱世宏，不料写成了朱朱宏。我弟走来一看说：“朱朱宏，是三只小猪吗？这么搞笑！”
我和弟弟突然哄堂大笑了起来，笑得差点儿流出了眼泪。
错别字尽管好笑，但总是要改正的，希望这令人爆笑的错别字，离我远去。
再见错别字作文3
汉字，是中华的骄傲，是中华的灵魂，是中华民族的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶。汉字之美，美在形体，美在精髓，美在真情。然而，在广告、商店等地方，常常出现错别字、滥造字、乱用成语等现象，所以，这次老师组织我们以“规范用字”为题，开展了一次调查活动。
下午放学回到家，吃完饭，写完作业后，我便迫不及待地来到了广场上，开始寻找错别字、滥造字等现象。
一开始，我东张西望地找了半天，连一个错别字都没发现，我十分沮丧。
我在街上到处走，走到了一家理发店门前，抬头一望，发现招牌上写的是“顶头上丝（司）”。哈，我终于找到了一个滥用成语现象，我马上把它记录下来。过了一会，我又走到一家卖麦克风的地方，招牌上写着“麦扩烘（克风）”我又找到一个！我赶紧用小本子记下来。
不知不觉间，时间溜走了，我只好回家了。
第二天上语文课时，同学们一一展示了自己的`收获：有的同学在书上看到的“美丽冻（动）人”，有的同学在广告上看到的“美未（味）”，有的同学在作业上看到的“十字绣（锈）”……
国运盛，汉字兴，汉字有着广阔美好的发展前景，汉字的优越性对中华民族的振兴和团结有着独特的作用。让我们一起行动起来，以“规范用字”为题，寻找错别字，与错别字说再见吧！
再见错别字作文4
错别字在我们的生活中随处可见。今天，我就给大家讲讲发生在我身边的故事。
在我的学习生活中，就曾经发生过许多错别字的现象，最常见的就是“的、地、得”，比如说，美丽“地”花朵，应该是“的”。努力“的”学习，应该是“地”，我就曾经写错过很多次。老师在课堂上反复教给我们方法，“的'”后面跟名词，“地”后面跟动词，“得”后面跟形容词，妈妈也多次给我出练习题，我进步非常快，对三个“de”已经能运用自如了。学习中，我坚持完成作业时书写工整，遇到生字查阅字典，掌握每一个生字的笔画、字形和字意。有一次，品德老师让我帮忙批改同学们的作业，改到其中一本时，我发现那位同学竟然将云朵的云写成了运输的“运”，我看了之后，瞪大了眼睛，愣了一会儿，将这个字圈了起来，在旁边认认真真地写上了评语：“太粗心了，要注意哟！”当时，我心里为自己的认真感到高兴，也为这位同学的粗心感到惋惜。
在这里，我想告诉大家，一个错别字就像衣服上的一个小洞洞，如过不及时缝补，小洞洞就会越来越大而无法弥补，整件衣服就会废弃。所以，我们应该从小就养成不写错别字的好习惯，与错别字说Bye-Bye。
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