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火烧纸船作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的火烧纸船作文，希望对大家有所帮助。
火烧纸船作文1
俗话说：纸包不住火。当只遇到火时，纸肯定逃不过被毁灭的“命运”。可是今天，我却亲眼看见了一张不怕火烧的纸。
今天的科学课，老师拿来酒精灯，水，石棉网，铁架台，打火机和纸船，对大家说：“今天我们做一个火烧纸船的实验。”同学们欣喜若狂，但是有一个疑问，用火烧纸船，纸船就会变成灰了，有什么可做实验的，老师说：“那我们就一起试试看。”
老师先把纸船放在石棉网上，然后把石棉网和纸船一起放在铁架台上，再把酒精灯放在石棉网下面，接着把水倒在纸船里，拿起打火机把酒精灯点燃，火苗一下子蹦了出来，像一条火龙无情地把纸船吞噬，不知不觉五分钟到了，纸船还安然无恙，同学们十分震惊，一拥而上把讲台裹得水泄不通，同学们想看看，过了那么久纸船是不是有裂痕了，没想到，纸船像练了金钟罩的大侠，没有一丝破绽。
水已经冒出了水蒸气，老师把酒精灯的'盖子盖上，同学们百思不得其解，都在纷纷议论。
这时，老师说：“同学们知道为什么只船没有被烧坏吗？因为凡是物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做‘火点’，因为小纸船里面有水，纸船加热的时候，水慢慢地蒸发，并且吸收了大量的热量，纸船没有达到一定的温度，所以没有燃烧。”
这个实验真神奇啊！
火烧纸船作文2
科学无处不在，实验是发现并打开科学的重要途径，有许多实验我都做过，例如：“火烧水里的金鱼”，“投食器”等等。
今天老师带领我们做了名叫“火烧纸船”的实验，实验材料是铁架台、石棉网，可爱的小纸船和酒精等等，对了，我们还缺少了一名实验员——老师。
老师首先把石棉网铺在铁圈上，接着把湿纸船放在石棉网上，然后慢慢地往可爱的小纸船里倒满了水，最后再把酒精灯点燃并放在铁架台下面，点燃的火苗就像一个小宝宝一样好奇地扭来扭去。火焰是分为外焰和内焰，相对来说外焰的温度比内焰的温度更高，就像一个热情的人拥有一颗“冷酷”的心一样。这时火苗渐渐地稳定了下来，它用自己的小舌头贪婪地舔着石棉网的底部，我们的心都到了嗓子眼，班上的有些同学祈祷着纸船没事，还有一些同学上蹿下跳地观察着纸船的`变化，只见水慢慢地输给了火，变成了烟，还飞度成“仙”，纸船没了水的保护，渐渐地败下了阵来。火苗见胜券在握，便加大了火力进攻纸船的底部，这时候纸船孤独地慢慢变干，变白。随着时间的流逝，火苗像一个美术家一样把纸船传染成了黄色，又变成了黑灰色。实验结束了，班上有的人惊讶地张开了大嘴巴，有的人百思不得其解，也挠挠头的样子。
为什么当时纸船有水的时候烧不破，没水了却破了呢？经过老师的解答，我们明白了物质的燃烧必须都要有燃点，纸船被燃烧的时候，水被蒸发了，吸收了大量的热量，所以当时纸船没有烧着，相反没水的纸船就容易被燃烧了。
我通过这节课认识了燃点这个知识道理，也了解了科学的奥秘，知道了科学是多么有趣！
火烧纸船作文3
“哇！纸船怎么没被烧破呀？好神奇啊！”咦？这是从哪里传来的声音呀？哦！原来快乐魔方正在举行“火烧纸船”的实验呢！
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。老师神秘的说：“今天我们来做一个实验。”同学们心想：老师葫芦里卖在什么药啊？是什么实验呢？只见老师从包里拿出了纸船、水、蜡烛、打火机。老师说：“今天让我们来验证一下纸船被火烧后会不会破？”听老师这么一说，同学们的好奇心一下子就上来了。有的说会，有的说不会，大家议论了起来。
老师先往纸船里面放些水，然后把蜡烛点燃，最后把纸船放到火上去烧。老师拿着纸船在火上来回移动，火苗就像一个舌头一样，放肆的添着纸船的“脚”。不一会儿，纸船的“脚”已经被舔黑了，就像一个“黑洞”一样。同学们的眼睛似乎被磁铁吸住了一样，一动不动的盯着纸杯，生怕错过了精彩的部分。有的同学就这样看着，有的同学一边看一边小声说：“会不会被烧破呀？会不会被烧破呀？”还有的同学干脆捂住眼睛，怕纸船被火烧爆。就在这时，老师把纸船拿了下来，让我们每个人都试了一下水温，我们把手一放进去马上又像触电一样地收回来。大声叫着：“好烫啊！”接着，老师又继续烧，同学们已经把讲台围得水泄不通。过了一会儿，杯底开始冒黑烟，慢慢地教室里弥漫着一股烧焦的'味道。这时，老师把纸船拿下来了，我们一看纸船的底部就疑惑不解了，为什么烧这么久都没有破呢？
老师看我们是这副神情便道出了其中的缘由：原来当纸船里有水的时候，水就会吸收火焰的热量，所以纸船才不会被烧破。同学们听了，一个个恍然大悟！
科学可真神奇呀！它会让我们懂得很多知识和原理。我期待下一次的科学实验。
火烧纸船作文4
用火来烧纸船，居然没有将纸船烧毁，这是怎么回事呢？想一探究竟的话就接着往下看吧！
今天我来到快乐魔方作文的课堂，只见刘老师在讲台上准备了实验器材：一根白蜡烛、一杯水、一个打火机，还有一个小纸船。刘老师笑盈盈地我们说：“你们猜一猜，纸船会不会被烧着呢？”老师话音刚落，就有同学在下面议论纷纷，有的说会，有的说不会，正当我们争论不休时，老师一本正经地说：“还是让我们用事实说话吧！”
只见老师首先拿起了一个打火机，“咔嚓”一声，把那根白白的蜡烛点燃了，再轻轻地拿起水杯在小船里倒一些水，然后再把纸船放在蜡烛上，仿佛蜡烛用它的舌头舔着纸船的'底部，红色的火焰就像在纸船下翩翩起舞。同学们这时十分担心，生怕纸船被火给吞了。
不一会儿，同学们再也坐不住了，一拥而上，把讲台围得严严实实的。同学们目不转睛地盯着纸船的底部，过了一会，纸船底部冒出了一缕青烟，这时同学们更加紧张了，心情一下子提到了嗓子眼，我心想：这下纸船肯定要被烧着了。后来，纸船底部还冒出了一股浓浓的黑烟，可是纸船还是没有被烧坏，就像带着头盔的士兵遇到强敌，一动不动，我觉得很奇怪：“咦？这是怎么回事呢？”
正当我们疑惑不解，丈二和尚摸不着头脑时，老师告诉了我们其中的原因。原来物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做“燃点”。因为纸船里面有水，纸船加热的时候，水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量，纸船没有达到一定的温度，所以没有燃烧，纸船也就不会被烧着了。
这堂课真是妙趣横生呀，生活中处处有科学，只要你多思考，多观察，一定会有更多的收获。
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