- 相关推荐
教学反思2-好作文不是老师讲出来的
当我批阅完新学期的第一次作文后，有几名学生写的作文，作文内容较真实，作文条例较清晰，作文修辞方法较准确，没想到在写作文之前，我既没指导，又没拿优秀作文当范文来示范，学生之所以能写出很好的作文，是因为作文的模式仿照上学期我们学的《美丽的小兴安岭》一文的写作顺序，写出了自己家乡一年四季家乡景色的变化，语句流畅，比喻恰当，是篇很好的作文。可见，熟读名篇佳作，使学生作文有章可循，积累好词好句使学生作文有语句流畅，只有多读，才是写好作文的前提，因此在作文课上，我们要少讲作文的写作方法。【教学反思2-好作文不是老师讲出来的】相关文章：
《我的未来不是梦》心理健康教育教学反思11-05
老师的教学反思03-25
老师教学反思04-10
语文老师教学反思04-19
老师您好教学反思04-21
人类的老师教学反思04-16
《人类的“老师”》教学反思04-16
人类的“老师”教学反思04-16
《我的老师》教学反思04-02
我的老师教学反思04-02