(精品)暑假的作文3篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的暑假的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假的作文 篇1
一年级的学习结束了，放暑假的时候。我每天过的很充实。妈妈给我报了我最喜欢的游泳班。
我每天10点到12点上的是游泳课，今年我开始学习自由泳，我太开心了！上完游泳课，我就去上我的钢琴课，不过我不太喜欢上钢琴课，这个让妈妈很头疼。
上完钢琴课，我就去上羽毛球课。我特别喜欢上羽毛球课。每次到球馆不仅可以和我的同学雷莹诺、还可以和我最喜欢的万老师一起打羽毛球，还可以看到其他小朋友在练球。有的比我学的早，打的比我好，我很着急。有的学员的动作总是被老师纠正。还有一些大孩子打的特别好，我可羡慕了。
老师看到我很专心地看高手在打球，他鼓励我说：“好好练，你们有一天羽毛球打地和他们一样好，他们也是从零基础学的。”我听后，充满了信心。
羽毛球下课后，我回到家，吃完晚饭。妈妈说：“去找院子里的.孩子玩吧。看谁会《华容道》，让他教教你。”我一下子就想到了比我高一年级的薛术泽哥哥，听妈妈说他和我在同一个学校上学，他学习很好。我心想他肯定会。之前就听他给我说起过《华容道》。
我快速的跑到他家，问他华容道怎么玩？他果然知道，他细心的指导着我，我第一天学会了横刀立马、第二天学会了过五关、第三天我学会了层层设防……我一个比一个学的快，也一个比一个记得牢。
妈妈对我说：“等我的作业做地差不多的时候，就带我出去玩。”我很开心，但是，暑假的时间比寒假的时间长的多，我都有些想念我的同学了。
祝同学们暑假过的愉快！
暑假的作文 篇2
今年暑假，我去苏州的园林。那里的风光很美，我还学到了许多知识。使我受益匪浅。
苏州园林是我国园林建筑中的一朵奇葩。苏州园林之所以形成了它独有的风格，有其悠久的历史渊源。据记载，苏州园林在宋代。苏州园林，名闻全国，誉满世界。距今2400年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年。
苏州园林是我国各地园林的。叶老有高度的艺术修养，对苏州园林又有过长期的欣赏和研究，所以概括它们的特征并不困难。他认为，苏州大大小小的园林。
苏州园林在我国园林艺术中的地位，苏州园林布置的匠心，容易被人们注意的大处，说容易被人们忽略的小处，第九段把苏州园林跟北京的宫廷园林作了比较。
上高高的北寺塔，可以俯瞰古城风光，而人民路与观前街交会处，则是苏州最繁华的街区。品苏州名菜，听苏州坪弹，赏苏州。
古典园林分为皇家园林、私家园林、寺庙园林三类。在私家园林中，多为失意官僚或文人画家命题立意而造的'“文人写意式山水园林”。苏州园林多属此类。
苏州历史上早期著名的私家园林为晋代的辟疆园，之后，历代富商巨贾、退休官僚等在苏州的定居、养老和经商等活动，一方面促进了吴地与其他区域经济、文化的交流；另一方面也促进了宋、元以后，特别是明、清时期以消费经济为发展基础、以“享乐”为文化底色的苏州园林及其他艺术种类的发展。
文人山水园林的境界可分为三个层次。
第一个层次是自然美的境界。文人园林的造园立意首先是在有限的庭院环境中创造一个生意盎然、花木葱茏的自然环境，这种环境往往需要用高墙与城市喧闹的市井隔开，使园主可以在这种生机蓬勃的环境中怡然自乐。
第二个层次是艺术美的境界。在园林的自然美基础上，通过造园的艺术手法，对造园要素取舍、提炼、强化、加工、上升为巧夺天工的“艺术美”，使整个园第三个层次是理想美的境界，及意境。古人云：“诗言志”，“诗缘情”，园林是“园言志”，“园言情”。苏州园林通过清泉明月、假山花木、匾联书画来启发观赏者的情趣、联想、思维，进而使观赏者得到精神上的满足。
这次我不仅看到了美丽的苏州风光，还学到了许多知识。我真高兴！！
暑假的作文 篇3
暑假里，时间过得可真快，不知不觉，我在济南已经住了20多天，今天就要回家了。
临走前，我想起在济南度过的快乐时光：和爸爸、妈妈、弟弟去水上乐园，去吃自助大餐，去大商场……晚上睡觉前和弟弟、爸爸玩“枕头大战”……我们走了，就剩爸爸一个人在这里了。爸爸一个人会不会孤单呢？如果爸爸下班太晚，超市和饭店都关门了，他还能吃上饭吗？爸爸没有烧水，会不会口渴呢？我知道，爸爸这么辛苦，都是为了让我们生活得更好一些。爸爸，谢谢您。爸爸，您放心吧，回去后我一定会听妈妈的话，一定会努力学习的.。
暑假虽然结束了，但和爸爸在一起度过的快乐时光会永远留在我的记忆里。爸爸，你一定要照顾好自己，一定要快快乐乐，健健康康的！
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