小学记事作文

时间：2023-09-13 13:08:03 记事作文我要投稿

小学记事作文(优选)

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学记事作文9篇，希望能够帮助到大家。

小学记事作文(优选)

小学记事作文篇1

　　运动会年年开，可是今年却大不一样。今年我们的运动会要和文一街小学的三个分校在4月28日一起到黄龙体育中心开，接到这个消息时，我开心极了，迫不及待地等待运动会的到来。

　　早上我5点半就起了床，按老师的要求穿好了夏季校服，外面穿了秋季校服来到学校准备。

　　6点40分，我们全校准时出发，20多分钟之后，我们抵达了杭州市黄龙体育中心。我们先把东西放在各自的座位上，拿起我们的入场式道具，准备开始入场式。我们现在“后台”准备，到了我们班，我们口号响亮，踏步有力，精神饱满地出场了！站在一旁，我们眼里尽是美丽的风景，一个个方针经过精心地设计和排练，展现了各个班级的'特色和风貌，操场上就是一片色彩的热情海洋！接下来就是广播操比赛，我们不遗余力，每个动作都尽量做得十全十美。

　　广播操做完了，就是致开幕词，之后我们就开始比赛个人项目了。我是参加60米和100米的，我先去检录处检录，真是大开眼界，四个学校的每一个年级、每一个班、每一个人都汇聚在这里了。经过检录，我被分到第一小组，来到比赛场地，听着那一声声枪响，我下定决心，一定要全力以赴！

　　轮到我们这一组了，我做好了充分的准备，枪声声音未落，我就像一只离弦的箭一样冲了出去，100米，马上就要到了，到终点了！每一个年级每一个项目都是有4组，每组8个人，取前16名，每组取前4名。跑过重点线以后，老师叫我去登记一下名次，我是第4名！我欣喜若狂，赶紧把这个好消息告诉了大家，接下来的比赛我会更加努力！

　　运动会圆满地结束了，虽然老师们和同学们都历经了13个小时多的紧张赛事，但是这一届的运动会却让我们累并快乐着！

小学记事作文篇2

　　当我每一次打开书柜时，看见那本放在我小沙发上的书，就会想起那一次的“窃书”。

　　记得那一次，爸爸带我去图书馆看书，进了书店，我找了一本很有趣的书，津津有味地读起来了，不知不觉两个多小时就过去了，我就要回家了，可是我并不舍得回去，因为我想要这本书，可是爸爸说我现在不能看这类的书籍，让我看对学习有帮助的'书籍。可我就是想看，于是我决定把这本书悄悄地带走，下次来的时候再送回到原处，在回去的时候，我假装上洗手间，趁柜台人员一个不注意我就把书藏到了我的衣服里面，迅速地下楼去了，于是我终于安全地把书带回了家里，晚上我洗完后就睡觉了，过了一会，我猜爸爸妈妈应该都睡着了，便打着手电躲在被子里看起了书，突然，妈妈走了进来，掀开我的被子把我抓了个正着，妈妈问我书是哪来的，我说不知道，妈妈就说要把书撕掉，我连忙把事情经过一一坦白了，妈妈批评了我一顿，教育我，做人要诚实，不能偷窃，要光明正大，并叫我明天把书还给图书馆，我惭愧地答应了。

　　第二天我去了图书馆，把书还给了图书管理员，并向她坦白了一切，管理员听后，把书递给我说：“这本书我送给你了，你勇于承认错误，这是你诚信的回报。”我默默地收下了。

　　直至今天，那本书仍被我放在书架上，我永远不会忘记那一次的“窃书”。

小学记事作文篇3

　　开学的第一天，老师抱来一挥攘的新书，放得整整齐齐的，我看见那新书，恨不得第一个得到它。我心里特别着急。老师开始发书了，几十双水汪汪的眼睛都望着老师，我心里数着一、二，第三个就轮到我了。我双手捧着新书，有说不出的高兴。

　　放学了，我轻轻地把新书放进书包里，害怕把它弄脏了。回到家，我把书包放下，又轻轻地把新书拿出来，又怕把它弄坏了。我找来了一张又大、又透明的白纸和一把小刀，把书放在纸上，用小刀裁纸，裁的'纸比书大一点，再把纸叠好，又叠四个角，把书包好了，我一看，不是这儿翘，就是那儿缺，我开始发愁了。后来，我想起从前都是爸爸妈妈帮我包的书，这次我就不能自己包吗？自己的事就不能自己做吗？我左思右想，最后终于想出一个好办法。我把书皮包得不对的地方再折一下，把不齐的地方再重包一遍，这样就包好了，我真高兴。包了一本又一本……

　　爸爸、妈妈下班回来了，看见包好的新书，就惊讶地问：“这书是谁包的？”我说：“你们猜吧！”爸爸说：“肯定不是你包的。”我说：“爸爸，你会做的事我就学不会吗？”爸爸高兴得脸上露出了微笑，妈妈从厨房里走出来说：“这孩子真的长大了。”

小学记事作文篇4

　　今天上美术课，曹老师说：“我们这节课要讲大树的故事，同学们把自己想的'故事画出来吧。”大家都动手准备开始画画。我先想了半天，突然想起昨天是万圣节，于是我决定画一棵万圣节的树，我先画了一棵枝叶茂盛的大树，然后给它添上了非常夸张的眼睛、嘴巴、鼻子，添完五官以后，又在树的后面画了一些魔鬼。

　　画完后我还编了个故事是：“在一个夜黑风高的夜晚，突然有一棵大树可以动了，它眨着眼睛带着那些幽灵们去敲门，开始大叫着”Trick or treat“问人们要糖吃。”刚想到这里，下课铃打响了，我只好把美术本交给组长，这是我最喜欢的一节美术课。

小学记事作文篇5

　　星期六，我刚刚回到家，奶奶就拿着一封信给我看；“玛莎，这个好象是给你爸爸的。”我三下五除二拆开信封，只见信封里有两张纸：一张是海报，被印刷成五颜六色的，漂亮极了；还有一张好象是中奖说明书。我纳闷了，爸爸什么时候去参加抽奖活动的，他怎么没有告诉我呀？

　　我满怀激动之情打开中奖说明书一看，呦，爸爸运气还真不错，中了个二等奖！我那时高兴得就像是自己中了奖一样，心花那个怒放。那二等奖有什么奖品呢？我顺着纸条继续往下看：一等奖，一套精美的家具组合；二等奖，手机一只，铂金项链一条；三等奖，铂金戒指一个。爸爸中了二等奖，这么说，爸爸的'奖品就是手机和铂金项链了！我喜形于色，继续往下看：特别说明，邮资费自付，一等奖 155 元，二等奖 75 元，三等奖 50 元。

　　我咬了咬牙，心想，奖品那么丰富，要付一点钱也值。于是，我跟奶奶说了这好事，奶奶也高兴：“我活了大半辈子了，还真没有中过大奖呢，哪知我儿子运气那么好！”奶奶拿出了 75 元，要我按下面的地址寄过去。我连忙遵命，这可是第一次中奖啊，再说中奖还有截止日期，我可不想让煮熟的鸭子飞了。

　　接下来的就只是等待，我每天都盼望着奖品寄来的那一刻。终于被我盼到了，一个星期后，奖品寄来了。我又激动又兴奋，迫不及待地拆开包裹一看，顿时像被扎破的气球一样泄了气。原来，包裹里所谓的“奖品”，只不过是一只普普通通的儿童玩具手机，市场上只要 5 元一只。还有一串塑料项链，大街上到处都是。

　　一老一少就这样被骗了，哎，谁要我们没有冷静思考呢，见钱眼开呢，追悔莫及啊！

小学记事作文篇6

　　有一次，陈葭讯的妈妈带我和陈葭讯去攀岩。我一直在想：攀岩馆是什么样的呢？

　　到了攀岩馆，我心中的谜团终于解开了，攀岩馆的墙上有许多石头，凹下去的是手抓的，凸起来的是脚踩的，我想：这也太简单了吧！然后我就和陈葭讯脱了鞋跑了进去。没想到刚一进去，我们就被教练一把“抓”了出来，他说：“要换上鞋和袜子做了准备活动才能攀岩。”

　　一切就绪了，我和陈葭讯开始攀岩。我们在一个平面的.墙上爬，因为这比在斜着的墙上好爬。过了一会，教练让我双手摸到那块凸起来的石头，而陈葭讯呢，他同样也摸那块石头，但是只用一只手，哼，不公平，唉，算了，还是想想办法吧！由于这是一个立体的梯形，那块石头就在梯形的正上方，所以我决定，从梯形右边的墙上绕到它的上面，再慢慢往外走，两只手慢慢往下摸到那块石头。我按照我想的来做，可是当我往外走的时候，我总是担心掉下去，不敢尝试，过了一会儿，我终于鼓起勇气，往外走了一步，双手慢慢往下摸，吔，我的两只手摸到了那块石头啦！

　　我又和陈葭讯玩了一会儿，就恋恋不舍地离开了，攀岩真是一件令我高兴的事！

小学记事作文篇7

　　今天，我们学校的校长说要我们一起规划学生做游戏的场地。校长从上午就带着几个老师在教室门前忙碌着。没做的时候听校长介绍怎样怎样做，听的是糊里糊涂的，心里想给孩子做游戏本身是个很简单的事，听着怎么这么复杂啊！原来孩子们在玩的时候都是随心所欲的。校长所说的是标准的`划线，还有什么走迷宫，我也搞不明白，反正他们怎么干就跟着怎么干。图还没有画完就有好多孩子迫不及待的玩了起来，我的儿子高兴的作业也没心情写了，就要开始走迷宫呢？想想还真的很有趣，昨天我们学校的所有老师都一起做了一种小时候都没有做过的游戏，那就是网鱼。大家一听见网鱼都说没有做过这个游戏，校长说教我们怎么做，大家就一起玩了起来。老师们的年龄在20岁到50岁之间，就在这样的年龄断里却一起玩起了网鱼，而且玩的还非常开心，此时此刻每个人脸上都洋溢着幸福而又无忧无虑的笑容，手牵着手在操场上跑来跑去，看在心里真的有一种说不出的滋味。

小学记事作文篇8

　　叙事作文

　　叙事作文是基础，三段写法要牢记。

　　叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。

　　顺叙记事容易学，起因经过和结果；

　　开头交代四要素，时间地点和人物；

　　事件起因点明白，经过具体写出来；

　　结尾交代事结束，首尾内容要略写。

　　倒叙方法变化多，结果提前是妙着；

　　开头回忆多变化，结尾照应好处多。

　　中间具体叙述事，细节描写要有趣；

　　过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

　　写作要点

　　一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

　　二、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

　　三、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　四、一般要按事情发展顺序写。把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

　　五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

　　六、写事不能离不开写人。同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

　　七、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的`环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　如何把场面写具体

　　写好场面要注意以下四点：

　　第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

　　例如：

　　这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。

　　第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

　　例如：

　　老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

　　第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

　　例如：

　　裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

　　第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

　　例如：

　　前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》

　　在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。

　　素材好词

　　训斥埋怨担心追悔心虚责骂怒斥激怒愤恨愤然愤慨

　　义愤怒容忧闷忧伤担忧奇特呵斥庇护畏惧顶嘴狡猾

　　惶惑责备疑问抱怨忏悔后悔惋惜痛惜厌恶厌烦泄气

　　苦涩恐惧祸害紧张惶恐执意负疚苦楚纵容恐吓惊吓

　　忍俊不禁牙牙学语嘻嘻哈哈自由自在左右逢源欢呼雀跃你追我赶

　　拔腿就跑犹犹豫豫呆头呆脑自作聪明逃之天夭望风而逃袖手旁观

　　慌慌张张提心吊胆六神无主惊悸不安悔之莫及抓耳挠腮疑神疑鬼

　　携手并肩推心置腹不谋而合刮目相看心直口快五体投地心不在焉