实用的小学记事作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学记事作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学记事作文 篇1
在我快上小学的时候，我做了一件让我到今天都后悔的一件事。
那天我在教室里玩，好象踩到了什么东西，啊！原来是一块散发着香味的西瓜橡皮。我向四处一看，没有人注意到我，我急急忙忙的把橡皮捡起来，偷偷摸摸的'放在书包里，带回了家。
一进家门，我就拿出橡皮跑向妈妈：“妈妈，你看我的橡皮多漂亮啊！”妈妈看着橡皮说：“这块橡皮那儿来的？”我的脸一下子就红了，吞吞吐吐的说：“别的小朋友送我的。”“我能容忍你犯错误，但决不能容忍你撒谎！跟妈妈说实话，橡皮那儿来的？”“在地上捡的”我小声说到。“不是自己的东西就不要带回家，在地上捡的东西，也不是你的，也不能带回家。知道这是谁的橡皮吗？”我点了点头，“明天一定要还给小朋友，还要说对不起。”我连忙说：“好！我明天一定要把这块橡皮还回去。”第二天，我还了小朋友的橡皮并说了“对不起”。小朋友说“没关系 ，我们还是好朋友！”
这是我做的最后悔的一件事，但让高兴的是，我改正了错误。从那以后，我再也犯过这样的错误了！
小学记事作文 篇2
因为下暴雨，楼前边积了30平方米、一尺来深的水。这下我们可有了极为满意的游戏场所啦！
今天，我带着妹妹拿着木头制成的模型帆船，兴致勃勃地到楼下去玩。我走到“港口码头”井台上，就有把握地把船放进水里。只见那船摇摇摆摆，晃晃荡荡，这儿碰一下，那儿撞一下，还不时地打着转儿，真是危如累卵了。妹妹皱着眉头，身子随着船左右移动，我也沉不住气，焦急地冲她喊：“注意！准备打捞。”突然一股凉风扑面而来，迫使我们不得不闭上双眼。就在闭眼的瞬间，我那艘帆船乘风破浪快似离弦的箭，“刷——”的一声直奔对岸驶去。它化险为夷，转危为安，获得了新生。妹妹乐得直蹦高，边蹦边喊：“你造的'船真好！”我高兴地逗趣说：“这就是达尔文先生乘坐的‘贝格尔’号帆船。他将乘这船到火地岛去考察，因此，我要对本船进行严格检查！”说着我趟下“海”，把船拿起来，拨弄了一通船帆之后，又自信地把它放入水中。
还是妹妹心细，她捡了几块长石头，笑着对我说：“哥哥，拿这个当达尔文先生，玩起来不是更有意思了吗？”我兴奋地回答：“对！可真有你的。”我拿着石头边往船上摆，边逐一介绍着：“这是尊敬的船长大人，这位是杰出的生物学家查理·达尔文先生，这位是忠实的海军军官……”帆船终于“起锚”了，它稳稳地向前驶去，可是又马上向左倾斜。我的心一下子提到嗓子眼儿。“不好！”我绝望地惊叫着。妹妹也紧张得张大了嘴巴。只见“贝格尔”号船身猛一歪，翻了，连同那些“人”也落进水里。我急忙挽着裤腿把它们打捞上来。经过反复修理，“贝格尔”号又傲然屹立在“港口”上。此时，已被搭救的“达尔文先生”，连同那些“船员”又睦步登上了“贝格尔”号。船缓缓地前进了，船头像一把锋利的尖刀劈开平静的水面，勇往直前！
我和妹妹快活极了，妹妹笑呵呵地说：“今天玩得真高兴！”说着，她擦了一把额上的汗。我一看她成了黑脸包公了，便逗她说：“你怎么把泥往脸上抹呀？”说着，我“扑哧”一声乐了。她皱了皱眉，也开心地笑了。
小学记事作文 篇3
温暖是什么？我常常这样扪心自问。
有人说，温暖就是你饥饿是的一块面包；有人说，温暖就是你寒冷时旁边的火炉；还有人说，温暖就是冬天里的一缕阳光。对于这些温暖，我感触不深，但是在一件事情中，我感受到了真真切切的温暖。
那是一个阴沉沉的天，我因为考试失利而跑出家门去散步，舒缓情绪。走了一会儿，阴沉沉的天突然下起了滂沱大雨，街上的行人都纷纷跑去找避雨的场所，而我却因为心情不好，甘愿让雨淋着，淋到全身湿透。走着走着，背后突然传来一阵急促的脚步声，紧接着，我的额头上方突然出现了一片黄色的天空，而且在我站的地方明显没有了雨了。我很奇怪，便转过身，看见了令我惊讶的一幕——我看见奶奶高举着伞，尽全力把伞往前撑。那把伞几乎罩住了我整个人，而奶奶却在雨中被大滴大滴的`雨水重重的打着。我注视着奶奶，心里有种说不出的感觉。我让奶奶赶紧回去，不用管我，奶奶却坚持着要帮我撑伞，我没办法，只好让奶奶跟我一起走，但要并肩走，这样就谁也不会淋着了。奶奶默认了。但是伞太小了，总有一个人会被淋着。走着走着，我突然发现我的肩膀不再湿了。转过头却看见奶奶的肩膀上湿了一大块，再抬头一看，发现伞倾斜着，奶奶那儿是雨天，而我这却是晴空！
看着奶奶那淋湿了的肩膀，我鼻子发酸了，一层雾水蒙上了我的眼睛，内心暖哄哄的……
小学记事作文 篇4
两周前，我们学校在操场举行了一次春季运动会，我们全校师生都来观看。
运动会的项目可真多啊，有长跑、短跑、接力赛，跳高、跳远、掷铅球等。如果轮到我们班的运动员上场比赛，我们班的同学就在旁边大声呐喊助威，喊得嗓子都干了。如果是别的班的同学上场比赛，我们可不会喊得这么卖力。我们班的运动员比赛很认真卖力，可是在进行接力赛跑的项目中，我们班有个选手真是帮倒忙，她跑完自己的那段，也不看看前面的运动员是谁，就把我们队的接力棒给了别的班的选手，别的班的选手拿着接力棒跑到终点了，我们班剩下的那个运动员还站在跑道上傻等。而且她还是连续出现了两次这样的失误，我们班的同学急的`在操场边喊啊，叫啊，可是我们班接力赛跑已经被淘汰了。
我们在操场边看比赛，坐了很久，天气很热，我把我带的一大瓶水喝得就剩下一点了。我们班有个运动员向我要水，我把水给他，以为他要喝，结果他把水倒在一块布上，然后把湿布放在头上、脸上。我也热得很，就躲到操场北边的乒乓球台底下，和一个同学玩起了沙战游戏，等我发现这个乒乓球台下面有蜘蛛的时候，就起身离开了。
今天真是难忘的一天。
小学记事作文 篇5
奶奶家养了几只小鸡。
它们浑身毛茸茸的，一双圆溜溜的眼睛不停地眨呀眨的，可逗人了！
它们可顽皮啦！常常满院子乱跑，如果你不仔细看，还以为那是许多毛线球掉到了地上，在滴溜溜地乱滚呢！跑累了，它们会聚成一堆，你挨着我，我挨着你，“唧唧唧”地好像在说悄悄话，然后眯起眼睛打个盹儿。有几只小鸡休息够了，站起来拍拍翅膀，啄啄身上的毛，再抖一抖身子，然后像个绅士一般，迈着方步在院子里踱来踱去，看上去悠闲极了！
我抓了一把米，学着奶奶的样子，一边咕咕地叫着一边把米撒在地上。它们知道有好吃的'，就顾不得自己的绅士风度了，立刻又变成了一群淘气包，撒开腿冲过来，一边吃一边叽叽叽地叫着，好像在说：“真好吃！真好吃！谢谢！”
奶奶家的小鸡真可爱！
指导教师：梅娅娉
从这篇习作中，我感觉到了你是个生活的有心人，能从自己独特的感知觉出发观察周围事物，懂得体验生活。文笔生动、有趣、传神，描写有静有动，给人一种张弛有度的美感。文中自然流露出了对小鸡的喜爱之情。
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