精选记事的作文锦集十篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的记事的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记事的作文 篇1
哗啦！哗啦！一场世界大战就要开始了，队员们个个生龙活虎，一边准备着“手溜弹”，不，是“雪溜弹”，瞧，一个个大“雪溜弹”火热出炉来，虽然非常冷但却冒着“白烟”。还不知情的人远远望去还以为我们拿着一大堆热乎乎的白馒头呢。
哗啦！哗啦！这场激烈的世界大战开始啦！大家的目的就是——打败马老师。只见大家像一群猎狗一样包围着自己的“猎物”——马老师。只见一位同学拿起一些雪球抛向马老师，一个个“雪溜弹”像脱缰的野马一样冲向马老师，哗！我们像一个百发百中的`士兵，要“雪溜弹”一下子就击中了他那光溜溜的脑袋，哈！没想到这调皮的“雪溜弹”还雪上加霜的在马老师的光头上开了一朵朵“美丽”的白色烟花，砸的马老师像发疯的狮子大声喊道：“你们谁在砸我，我就对你不客气了！”没想到，他这么一喊，我们倒更起劲了，疯狂的朝他头上扔“雪溜弹”，没一会儿雪就沾满了他光光的头，可真像一个白发苍苍的老人，不知是谁无意还是有意，雪溅到了马老师的耳朵，一掏竟然和耳蜗一样！
我为人人，人人为我，我打了别人，人家也来反击啦！只见一个“雪溜弹”闪过一到白光，我来不及躲闪，就被打中了，大喊救命，可他却哈哈大笑。
我们沉静在这一场雪白的“世界大战中”。
记事的作文 篇2
今天妈妈在家休息，知道我喜欢吃茶蛋，就打算亲自给我煮，我和妈妈到市场买好了煮茶蛋用的料，妈妈先把鸡蛋洗干净，然后在水里放上八角。姜。花椒。茶叶。还有酱油。盐和鸡蛋一起煮，鸡蛋快熟的时候，我把鸡蛋轻轻的'敲破一点，让滋味进到鸡蛋里面，又待了一会茶蛋就煮好了，我们吃着自己亲手做的茶蛋感觉特别香！
记事的作文 篇3
星期二早上，我一早来到学校。天上在下着蒙蒙细雨。这时，一个同学对我说：“沈佳炜，今天会下一场欢乐的雪，你知道吗？”“什么？欢乐的雪？”我不相信。他说：“你不信，就等着看！”
过了一会儿，天上果然下起了雪来了。我对他说：“雪是下了，只是这么小，欢乐不成！欢乐的雪应该是大雪，下得满地都是雪。”他说：“等一下这雪会下得满地都是。”我听了他的话觉得他讲得很有道理。于是，我就不跟他斗嘴了。我就到窗口去看。
过了一会儿，天空中的`雪越下越大，成了鹅毛大雪。我想真是一场欢乐的大雪。这一回我们可要大打一回雪仗了，过一过雪瘾。我带头来到雪地里，同学们一个跟着一个跑了出来，大家全然不顾天上还在下大雪呢。雪是越下越大，人是越来越多。大家接二连三地冲进来打起了雪仗。
第一节上课的铃声响了起来，同学们纷纷跑回教室。可是，我们人虽然坐在教室里面，但是心却还在雪地里面。我们等着快一点下课。等了好一会儿才下课了。真是急死我了，这该死的铃！
下课铃一响，我们就纷纷跑出了教室来到了天台上面继续打起了雪仗。我拿起一个雪球就扔，不管是谁，只要看见人就向他们扔。那些被我扔中的人纷纷拿起雪捏成团向我掷来。我没有一点害怕，拿雪的手加快了速度，不停地向人们扔出了一个个雪球，然而，我自己也被人扔得全身都是雪。
中午，吃过午饭可是一个好机会。我放下饭碗就往雪地里面跑。整整一个中午，我都沉浸在雪地里面。
放学的时候这雪还在下着，我想回到家里又可以玩雪了。一回到家里，我把书包一放就来到门外去玩雪了。
啊，今天真是下了一场欢乐的雪！谢谢老天！
记事的作文 篇4
今天下午自习课，贾老师一脸神秘的走进来说：“这节课我们来举办一场小队长挑战赛吧。”同学们一听要开挑战赛，个个来了精神。你知道我们为什么要开这场挑战赛吗？是因为前天几天老师选定小队长以后，有很多同学不服气，认为他们不够资格，当然也包括我了。老师见很多同学有意见，就对大家说：“如果有谁不服气，可以向他们挑战，如果胜出的话，你就可以当小队长了。”同学们听了这话，个个摩拳擦掌、拭目以待。
我挑战的是陈喆，挑战他的有八个人。第一环节，老师从学雷锋做好事的积分高低来选。结果我和姜宇潇脱颖而出，可是她是64分，我却只有58分，我叹了一口气，心里暗下决心，今后一定要多做好人好事，争取超过她！
山重水复无疑无路，柳暗花明又一村。正当我伤心的时候，老师宣布挑战赛第二环节开始，这一环节以同学们的投票数来决定。结果这一局我以47票胜出，这时我紧张的心情才稍稍放松了点，同时我也为有那么多的`同学信任我而高兴自豪。
姜宇潇呢，也因为各方面成绩突出优秀，取代了带头捣乱的闫思远的小队长职务，同学们为我们两个挑战成功鼓掌喝彩，这可真是个幸福快乐的时刻！
贾老师让我们讲讲当选后的感言，我怀着激动的心情走上讲台对老师和同学们说：“我一定会好好珍惜这次机会，做一名优秀的小队长，多为老师分忧，协助班长管理好班级，尽全力为同学服务，请同学们支持我、监督我、相信我。”
挑战赛在同学们激烈的掌声中结束了。可我的心情久久不能平静。亲爱的老师、同学们，今天你们给了我支持和信任，明天我一定用实际行动交给大家一分满意的答卷。
记事的作文 篇5
在我记忆的长河中，有许许多多的事都已随波而去，消失得无影无踪。但是，有一个平凡得不能再平凡的背影却深深地烙在我的脑海里，使我久久不能忘怀！
记得那是初秋时，天气格外晴朗，微风轻拂着我的发梢，感觉异常惬意。我骑车行驶在道路傍，悠然地享受着大自然赐予我的快乐。不经意，我抬起头来，就在这极其偶然的一瞬间，看到这样的一幕：老师骑着摩托车回家，吴丹正坐在车后。咦？这是怎么回事呀，难道语文老师是吴丹的亲戚？不对呀，吴丹家跟我家在一起，她从未跟我提起过她跟老师沾亲带故呀！那难道是我看错了，刚才只是另一个人的背影？更不可能呀，我天天在校都可以看到老师的背影，怎么会看走眼呢？哎，算了，不想了，明天一早问吴丹吧！但事到第二天，我又忘了这件事，直到第二次看到那个背影才如梦初醒。
又是在一个天高云淡的日子，我又是骑着自行车行驶在回家的路上。看到的还是同一个人骑着同一辆摩托车，但坐在车后的却是一班的.一位同学。我困惑了，这又是怎么回事呢？语文老师可能是他俩人的亲戚吗？但我这次看到的背影确确实实是语文老师的背影呀！
第二天早上，我找到吴丹，像审问犯人似的问她：“上个星期，我好像看到老师带你回家，是不是呀？”“是啊。”她给我的回答是那般自然，妥帖。我又道：
“你车放在哪儿啦？老师为什么带你回家呀！”“我车坏了，在修理部。老师看我在路上走，就叫我坐他的车回去。”她的回答竟是如此简单。
后来，我又多次看到语文老师骑车带学生的背影。多好的老师呀！他不仅为了我们的学习日夜操劳，还那样关心体贴学生，甚至是别班的学生。老师，您的爱多像那冬日里的一把火，温暖了我们的心。
老师呀，亲爱的老师，你那高大的背影永远留在我们的心目中。
记事的作文 篇6
春天来了，春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，也吹来了远方的小燕子。
燕子有一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，还有剪刀似的尾巴，可爱极了。我非常喜欢小燕子，没想到，活泼可爱的小燕子真的在我家房檐下“安家落户”了，我真是喜不胜收。燕妈妈和燕爸爸找了一些树枝，搭了一个坚固的窝。过几天，燕妈妈居然孵出了四只可爱的燕宝宝。
一天，我做完作业来到院子里看燕子。燕妈妈和燕爸爸出去找吃的了，只留下了四只幼小的燕宝宝。突然，一只小燕子正转着脑袋，爬到窝的边沿，一不留神从窝里掉了下来，我立马一个箭步冲过去，可是，一只小花猫不知从何处以迅雷不及掩耳之势跑了出来，伸出锋利的前爪，舔了舔嘴唇儿，圆圆的'大眼睛紧盯着小燕子，好像在说：“啊！这可是天上掉下来的馅饼儿，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！我终于可以饱餐一顿了！”小燕子看着眼前的“庞然大物”，吓得直发抖，绝望地叫着，用哀求的眼神看着小花猫，好像在说：“请不要吃我……”小花猫早已垂涎三尺了，它瞟了小燕子一眼，叫了几声，似乎在嘲笑它：“哼！不吃你，做白日梦吧！我千辛万苦才找到你这一餐美食，怎么可能放过你呢？”接着，小花猫欢快地叫了一声，便朝小燕子扑了过去，在这千钧一发之际，我急中生智地拾起一块石头，狠狠地朝小花猫砸去，那块石头正中小花猫，小花猫大叫一声，落荒而逃。小燕子惊吓过度，体力不支，一下晕了过去，我立马捧起小燕子往家跑，只见它的翅膀、尾巴都受伤了，我怜爱地给小燕子敷上药膏。
过了几天，小燕子的伤恢复了，我让爸爸将它放进了窝里，院子里又有了往日的生机。
“叽叽……”再次听到燕子们欢快的叫声，我会心地笑了。
记事的作文 篇7
记事的六要素。是时间、地点、人物、事由、经过、结果。这6项缺一不可。
时间：一件事的发生总要有时间性，是春夏秋冬，还是早午晚，重大事件还要写清年月日。时间制约文章内容，检验情节是否否合理。酷暑时节不能出现天寒地冷和凉风习习的描写；写早晨，就要用与早晨气候相适的词句，而不能出现类似骄阳、晚霞的描写……。时间给人以联想，把人带入具体时间的氛围，进而深入理解事件情节。
地点：地点是事件发生的处所。地点交待清楚有助于烘托事件的地理风貌与风俗民情，强化情节的地域性，同时也制约着人物的性格、语言、穿着等。如写农村或山区发生的事，人物语言及衣着打扮就应符合区域特点，而不能带有现代都市的味道。
人物：人物是记事文中的行为主体，没有人物，不构成记事。不论是一个人物还是几个人物，必须为记事情服务，与事情无关的人物尽量不要。因记事情节需要， 还应赋予人物对表情、行动描写等。与事件有关的主要人物要详写，次要人物略写。
事由：或者说起因，它是记事中很关键的一环。对起因的交待必须简洁、明了，只有起因清楚，后面的经过和结果才能顺理成章。<但事由应该占很小篇幅，写文章讲究。虎头、猪肚、豹尾。这虎头，指的就是包括起因在内的开头，它应该开门见山、鲜明醒目、言简意赅。
经过：经过是记事的'重点部分，也就是所说的猪肚，即容量大、能装。一篇记事的好坏全凭经过是否精彩、丰富。经过需要用生动、形象的语言叙述得完整、清楚。
结果：结果即是事件的结局，或者从一件事上归结某种意义和道理。结果要求——豹尾。是指应收束有力，使人读罢一目了然。同时，成功的结尾应有所升华，达到回味无穷，“绕梁三日而不散”的效果。
记事的作文 篇8
1. 情境描写调动起悬念;
2. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动
3. 简要叙述前因,进行铺垫
4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
5. 将…改成…更合适些,
6. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
7. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
8. 拟人化语言使文章更显得生动活泼
9. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力
10. 用了列数字,举例子的方法,很形象
11. 过渡自然,每一段交待得很清楚
12. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
13. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的.美这部分还可以展开写以小见大,表现…
14. 比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味
15. …和…形成鲜明对比,突出…
16. 结尾含蓄,点明主题
17. 结束得有点突然,夸张了
18. 结尾简炼,感人
19. 结尾同样有趣
20. 结尾呼应应开头,结构完整
记事的作文 篇9
爸爸又要去找店铺了，不知又要什么时候才能相见。我想多和爸爸待一会儿，于是，我决定送送爸爸。走在通往火车站的小路上，秋日的夕阳照着我们，倒映出长长的身影，再加上长长的树影，构成了一幅美丽的剪影画，我却无心观赏。路上，我和爸爸你一句，我一句地说着。
“爸爸，你知道吗？你在家跳舞的时候，真是要多难看就有多难看呢！”我笑着说。
“真的有那么难看吗？我还记得，你当时看得哈哈大笑。后来，自己也开始跳起舞来了，而且你应该跳得比我还难看呢！”爸爸也跟着笑了起来。
我和爸爸聊得很开心，一路上都有说有笑的。
哎！时间过得真快，不知不觉就到了火车站。到了该离别的.时候了，爸爸俯下身，伸出大手轻轻地抱了抱我，左手摸了摸我的小脑袋。我抬起头看了看爸爸，又迅速地低下，一股伤感涌上心头。可能是爸爸看出了我的难过，用他那富有磁性的男中音温柔地说：“涵涵，我很快就会回来的，要听话，好好读书……。”或许爸爸是想安慰我，可我越听越伤心，想对爸爸说许多话的我最终只挤出一个字：“嗯！”眼泪便不由自主的在眼眶里打转。
爸爸依依不舍地走向检票口。刚走了几步，突然他又飞快地跑回来，紧紧地抱着我。这时，我把头埋在爸爸温暖的怀抱里，这一刻是多么的幸福。真希望时间能永远地暂停在这一刻啊！“开往北京的列车就要到站了，请还没检票的旅客抓紧时间。”突然广播里传来甜美的声音，此时这声音却让我觉得很是厌恶。爸爸的手松开了，他拿起行李走向检票口。我在车站外头，爸爸在车站里头，透过玻璃爸爸对我喊道：“我会尽快回来的，我会想你的！”我想对爸爸说“我也会很想很想你的”。嘴嗫嚅了几下，最后还是没说出口。
我和爸爸的距离拉得越来越远。看着爸爸的身影越来越小，直到消失在我的视线时。坚强的防线被打破了，晶莹的泪滴滑落，就像一条无限长的珍珠项链，断了线，珍珠无休止地掉落在地上。就这样我一路哭着回到了家。
记事的作文 篇10
一提到夜晚有很多人都会想到星空弥漫，月色怡人。
可在这陌生的城市，抬头仰望夜空，想搜寻星辰留下的的浮光掠影。夜已渐渐深，天色灰朦朦的不见半缕星光，等来的只是满眼的迷茫，不觉已彻底迷失在幽暗深邃的夜空中了。
痴痴傻傻，寂寞无主，哪种选择是我的归宿？也许有时我该寻求一种信仰，去寄托承载自己的大悲喜，大苦难……可是身处虚华的现实，每分每秒都在被各种欲望烦恼所充斥所恣扰，心灵片刻得不到安歇，很难说放下，更不可能跳出沉沦得到心灵的.解脱。
有时候头脑简单的总是在想，若是能寻觅一处有山有水，鸟语花香的方寸之地安身就好了。了此残生，远离尘世喧嚣，也就自然能做到无欲无求，心无挂碍。每日欢唱《陋室铭》“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨”。闲时游山玩水，溪间垂钓；忙时日出而作，日落而栖。生活倒也充实自在，乐得安稳平淡。
梦想始终都只是梦想，当不得真，只能默默雪藏心底。待人生乏味了，累了，回想一下，心中自然也就满是憧憬，人生观也会发生改变，生活百态，悲喜离合，自然而然不觉得苦啦！
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