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【推荐】写事的作文集锦9篇
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的写事的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
写事的作文 篇1
我难忘的一件事
在漫漫的人生旅途中,每天都会发生令你意想不到的事情,有些事情使你心旷神怡,喜出望外;有些事情使你忧心忡忡,闷闷不乐;有些事情使你惊慌失措,提心吊胆;有些事情却使你记忆犹新,历历在目。至今,我的脑海里依旧深深地烙印着一件事。
去年三月,楼上官伯伯家搬来了一个远房亲戚,叫做晓婉,听说与我一般岁数。从小生活在城镇的我,一直被视为爸爸的“掌上明珠”,妈妈的“心头肉”,向来看不起乡下农民,自然对晓婉充满敌意。一件小事却让我改变了对她的印象,至今依旧难以忘却。
开学的第一天,老师向我们介绍了一个转学生。我一看,愕然了,原来是晓婉,她竟然成了我的同班同学,还坐在我旁边。我一看见她,气便不打一处来。
我憋着一肚子火挨到放学。回到家后,我发现爸爸妈妈都回老家了,千叮万嘱叫我到官伯伯家吃饭。我只好唯命示从啰!
我到了官伯伯家后,便开始吃饭。尽管饭菜十分丰盛,官伯伯也十分热情地款待我,但是我一看到晓婉,就食不知味。
饭后,我打开书包,拿出书本,开始做作业。一路上“过关斩将”非常顺利。眼看就要“完璧归赵”了,却出乎意料地从半路杀出个“程咬金”——一道难解的应用题,把我难住。我用手使劲地挠着头,绞尽脑汁也想不出来。此时此刻,我真是孤掌难鸣,简直是叫天天不应,叫地地不灵。打电话向爸爸妈妈求救?唉,远水救不了近火啊!向官伯伯询问?又不好意思开口!唉,怎么办啊?我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。
这时,我心急如焚,脑袋里忽然闪出一个念头:抄晓婉的.答案!抄?不,不,不,是参考!反正,晓婉也做完作业了,现在正在操场上玩耍,官伯伯也在睡觉,不会有人发现的!我心里像“十五个吊桶——七上八下”。我四处张望了一番,确定没人后,才稍有点儿松懈。我蹑手蹑脚地走到晓婉放书包的椅子旁,小心翼翼地拉开书包的拉链,从里面拿出作业本,翻开作业,一边看一边把答案抄到自己的本子上。“璐鸣。”我循声望去,是晓婉。顿时,我的脸涨得通红,半晌说不出话来。晓婉并没有责备我,而是坐在我旁边慢慢地详细地向我讲解这道难题。
啊!“人不可貌相,海水不可斗量”。晓婉,你那广阔的胸襟,不斤斤计较的品质,是我们学习的榜样
写事的作文 篇2
1、开头部分
简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人。
…以…开头,较有新意。前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
开头直奔主题,也是一种写法。
开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者。
开头直奔主题,让人一目了然。
开头点题,用词很吸引人。
2、内容部分
场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合,简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
简要叙述前因,进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。 用了列数字,举例子的方法,很形象。
过渡自然,每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…
比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
…和…形成鲜明对比,突出…
3、结尾部分
结尾含蓄,点明主题。
结束得有点突然,夸张了。
结尾简炼,感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头,结构完整。
由景生情,结尾自然。
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。
结尾呼应文题,点明中心。
4、总体部分
文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 …特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言,描写了…的`事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清
新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。`
对细节传神的刻画,恰到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。
本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
写事的作文 篇3
有一天,一只小蚂蚁在举重比赛得了第一名!他骄傲地对大家说:“我在举重比赛中得了第一!以后我看见什么吃的东西都我自己来搬,不用你们搬!”大家听了,在底下纷纷议论:“他得了第一名,就瞧不起人家了。哼,以后我们再也不理他了。是呀……”
第二天,小蚂蚁看见一个非常大的苹果。他就想:这是我见过的'最大的东西。如果我一个人把它搬回家,那他们一定会羡慕死的!小蚂蚁想到这。立刻行动起来。他左搬搬,右搬搬,怎么也搬不动。小蚂蚁伤心的哭了。
就在这时,几只蚂蚁看见了,对他说:“你是不是为搬不动苹果而烦恼?如果是的话,我们帮你搬回家。”说完,就立刻行动起来。一只搬搬那儿,一只搬搬这儿,大家齐心协力。终于苹果被搬了起来。他们帮小蚂蚁把苹果搬回了家。
回到家,小蚂蚁对大家说:“我们以后做事一起做,有吃的大家一起分享。你们说,好吗?”
大家听了,立刻欢呼起来。
小朋友,这个故事告诉我们一个道理:人不能骄傲,人多力量大,再难的事都能做好。你可不能像那只小蚂蚁一样骄傲哟!
写事的作文 篇4
“叮零零”,最后一节课要下课了。正当同学们整理书包回家时,几个高年级的、身强力壮的男生拎着一大箱东西,“砰”一声放在了地上,拍拍手,离开了。余老师拉开了绳子,捧出了一大堆新的书本,哦,是要发新书了。
余老师叫了几个高个子男生,一人捧了一叠,于是,一本本崭新的书发到了我们手中。我后面坐着小楠和小丽,她们原来是一对好朋友。当小楠高兴地接过书时,一看,皱了皱眉头,说:“呀,这本书怎么没封面?”小楠机灵地向四周望了望,发现好朋友小丽离开了座位上,那本崭新的书正放在桌子上呢!小楠以最快的速度一把拿过小丽的新书,又把无面子的`书放在了其桌上,还长长地吐出了一口气。
小丽回来了,一眼看到了书,大声地说“谁,谁换了我的书?”小楠装作若无其事。小奇告诉了小丽,他亲眼看到是小楠拿的,于是,她们两个好朋友立刻翻了脸,争吵了起来。小丽说:“你为什么换我的书?”小楠说:“谁让你刚才不在,自认倒霉吧!”“不不,还我的书,还我的书!”“就不给,就不给,你怎么着?”“我告诉老师去!”“你没证据,老师能相信你吗?” 小丽一手夺过小楠的书,小楠两手紧紧抓住不放。你推我拉,我拉你扯,只听“嚓-”一声,这本新书的封面也撕破了。
写事的作文 篇5
在许多暑假生活中,我都是无聊的度过。但今年暑假一些特殊的人改变了我,改变了我对师生的观点。
今年暑假因为成绩不理想被老妈送进了补习班。一切都整理好之后,明天就开始上补习班。第二天,我开始做作业,老师教我题目时,一项胆小怕事的我只能轻声应付。一天的中午,我留下来和他们一起吃午饭,通过那一次,我变得大胆了和他们交流就像与同学一样,毫无压力。当正式开班式时,我就更加兴奋了。
第一天,也许因为昨晚没安排好所以今天教室乱成一锅粥。在下午时班主任的'脸上显现出一种悲伤,虽然口头上说是因为今天没安排好,但我的第六感告诉我不好的是将发生。第二天,也是我们来这的最后一天。但要放学时,她宣布了一项重要的规定:暑期班不满30人无法开班!话音刚落,同学们呆住了,班主任终于忍不住,眼泪哗哗的往下流。一声声“对不起”仿佛在拷问着我的灵魂:“你们做错了什么”“问什么要说这3个字”“为什么这样说”。使我很困惑。
这时的教室死一边的寂静,沉默,老师催我们快回家,但没有人迈出第一步,而我刚刚挪动的脚又停住了,身体不由自主的拿着一支笔转,浑身就像被冷水淋湿了一样,寒冷无比。终于有人出去了,大家也就散了。在这段期间可以说班主任也我在一起的时间最久。当我要走到楼下时,班主任对我说:“难道你就没什么要对我说?”我僵住了,那不争气的泪水不经夺眶而出。她用温暖的手握住了我我才反应过来骑上车就走了。那个夜晚,我连续醒来好多次,一闭上眼,脑海里就浮现出她与我在一起的时光。
当他们走后,我后悔,我懊恼我自己为什么当时自己一言不发,也是这段短暂友情改变了我对师生的看法,使我大胆地向老师吸收知识,在学习的生涯中勇往直前!
写事的作文 篇6
你想知道我的心愿吗?那我就告诉你听吧!我的心愿是我能与有一双神奇的翅膀。
如果我有一双神奇的翅膀,我就可以飞向蓝天,像小鸟一样自由自在地飞翔;如果我有一双神奇的翅膀,在地震时,我就可以飞向天空,就不用怕地震来临;如果我有一双神奇的.翅膀,就像一只自由自在的小鸟一样,想飞到哪里就飞到哪里,如果我有一双神奇的翅膀它在我须要的时候,它就会出现在我背上,如果我不须要它的时候,它就会立刻从我背上消失。
这双翅膀肯定会给我无限的快乐。
写事的作文 篇7
我喜欢读书、我爱读书、我视读书为精神粮食,书,是人类进步的阶梯,是通往成功大道的路;书,是无言的老师;书,是心灵的导师——题记
书,是进步的阶梯
人类之所以发展进步,其内驱力之一离不开书。在《骆驼祥子》我明白了近代中国社会是多么地落后,让我懂得了如何去面对如荆棘般的困难,我看到祥子由勤劳变为懒惰,最后走上了人生不归路,从中,我又明白了要坚定自己的理想,坚韧不拔,奋发向上,敢于拼搏,努力去实现理想。
书,是无言的老师
记得六年级的时候,我迫于学习压力,整天心不在焉,有中厌学感,心中无比的迷惘,百事不得其解。想寻找灵丹妙药来救下我,正当这个时候,我读到了《钢铁是怎样炼成的》这本书,我看到了保尔的坚韧、顽强、不屈服于命运。从中,我又明白了想变成钢铁不是一朝一夕的事,而是要坚持不懈,敢于去面对种种挫折,乘风破浪。顿时,就犹如浓浓的.大雾来了一盏明亮的灯,唤醒了我那迷惘的心,这盏灯一直照亮我进前的步伐,引导着我,生怕我迷了路。啊!书,你真是一位良师。
书,是心灵的导师
书,给了我心灵的沟通。一次,我因为上课不认真而导致月考成绩非常糟糕,面对家人、老师们的狠狠呵斥,我幼小的心灵下一子受到了狠狠的打击,我感到内疚而伤心。我轻轻地掀开《名人传》这本书,我被里面的主人公贝多芬所触动。他双耳失聪,生活在一个黑暗的世界,经历了岁月的蹉跎。但他化悲伤为力量,以惊人的毅力创下了九部交响曲,并成为了“乐坛雄狮”。从中,我又明白了失败乃成功之母,风雨过后必见彩虹,我要重新振作起来,勇敢去面对,才能成为一个强者。啊!书,你真是心灵的导师。
书,真想说我爱你,你是多么地平凡而伟大,谢谢你陪我度过了十几个春秋,使我快乐地成长,你的香味是多么的扑鼻,多么地迷人,多么地袭人,多么地令人销魂。你的香味流到了我心底里去了,永远不散,一直伴随我快乐成长。
写事的作文 篇8
人生就如一杯咖啡,你有可能会尝到甜的或苦的滋味,而我却喝到了没加一点糖的苦咖啡,这滋味令我至今回味无穷。
记得在某一个晚上,妈妈在厨房洗碗,爸爸在房间里休息,我在客厅看电视。妈妈突然喊道:“宝贝女儿,帮帮去到一下垃圾,好吗?”我听到妈妈呼喊后,毫不犹豫地答应,并立刻关掉电视,跑进厨房,因为我觉得帮助妈妈做一些力所能及的事是应该的。
我拎着垃圾袋兴高采烈地出门了,刚到达楼下,推开大门,准备踏出第一步时,立即将脚伸回来了,刚才的笑容瞬间全无。外面黑漆漆的,风吹过树叶,发出“沙沙”的`声音,还不时传来鸟叫声。我傻傻地站在门口,心想:我最怕黑了,垃圾箱离这还有一大段距离,早知道就不答应妈妈了。顿时,一个坏主意从我脑中冒出,我走上楼梯,来到一楼,将垃圾袋扔到李叔叔家门口,然后若无其事地回家了。“咚咚咚”妈妈开的门,我刚想踏进家门第一步,就被妈妈拦住了。妈妈一脸严肃地问我:“宝贝,垃圾倒了么?”我听到这句话时,瞬间紧张起来,支支吾吾地说:“妈——妈,——我——倒——了!”
晚上,我躺在床上,左翻右翻,怎么也睡不着,猛地起身,靠在床头,双手疯狂地挠着头,头发瞬间凌乱,心想:怎么办,就算今天李叔叔不知道,可是明天他上班肯定会看到的,肯定会生气骂人的。第二天一大早,就听到李叔叔大喊:“是谁,这么没公德心,将垃圾扔在我家门口?”左邻右舍听后,都前去一探究竟,妈妈也跟着一起去,而我跟在妈妈身后。李叔叔生气地说:“大伙都在,那我问你们,到底是谁把垃圾扔在我家门口?”我心里就如十五个吊桶打水——七上八下,紧张极了。妈妈看到那垃圾袋,转过头来,心里似乎有了答案,眼里有着询问和责备。我赶紧把妈妈拉到一边说:“妈妈,是我扔的,我这就去给李叔叔道歉。”
“李叔叔,垃圾袋是我扔在你家门口的,因为当时我怕黑,所以才扔在你门口的,对不起,李叔叔你可以原谅我吗?”我红着脸说。
周围的叔叔阿姨都惊呆了,嘴都张成了“0”字形,七嘴八舌地议论。其中有的说:“这孩子怎么回事,怎么能做这样的事,太没公德心了,也不知道家长是怎么教育的,太不像话了”
妈妈听后,不禁低下头:“回去以后,我一定好好教育,以后不会了。”
其中也有的人是这么说的:“我想这孩子也不是故意的,是因为太怕黑,所以才会这么做的,你就原谅他吧。”妈妈听后,忙说:“谢谢您,谢谢您。”
最终,李叔叔不但没怪我,还夸我是诚实的好孩子。
我对之前做的事深感愧疚,心中总是泛起咖啡般那苦苦的涩味,我相信这滋味我永远也不会忘记。
写事的作文 篇9
在我成长过程中,会经历许许多多的事情,有些事情中我们会犯错误,比如:做错了事,怕挨打、挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵架了影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……,这些事会给我们留下深刻的印象,终身难忘。在这里,我想把我最后悔的一件事写下来:
我7岁时,一天,蔡叶峰叔叔带人来我家做客,顺便给了我两包饼干,我说声“谢谢”就把饼干拿到房间里去,放在桌上,然后看起书来。饼干似乎有“吸引力”似的,把我“吸”过去了,我眼巴巴的望着饼干,可真是“眼望饼干不可吃,口水直流三千尺”呀!
我边看边想:反正有两包饼干,留给他们一包该没问题吧?想毕,我拿起一包饼干,咬了一口,真是又香又脆,人间仙味呀!我越吃越想吃,没几分钟,这包饼干被我“消灭”了。我望着另一包饼干,想:反正才剩下这一包饼干了,给他们吃,多不好意思。还不如自己慢慢品尝这“人间极品”,想着,我的手不由自主的向饼干伸去。没多久,这包饼干又被我消灭了,真是好吃极了!
过了一天,妈妈问我:“张馨怡,蔡叶峰叔叔给你的那两包饼干呢?”我听了,心里像有十五个吊桶打水——七上八下,我定了定神,装作若无其事的样子,说:“我吃了一包,还有一包放在桌子上。”妈妈又问:“那一包可以给我吃吗?”妈妈这一问,把我吓得心惊肉跳,差点把魂魄惊走了,我支支吾吾地说:“不……不行,我……我还要吃……吃呢。”说完,一阵风似的溜了。
该吃饭了,妈妈做了许许多多美味可口的菜,我坐下后。妈妈笑眯眯的给我夹我最爱吃的菜,说:“既然你那么爱吃那种饼干,你就留着吃吧!如果还要的话,妈妈给你买几包,快吃饭吧。”我突然觉的我很对不起妈妈,妈妈对我那么好,我却对她撒慌,我的良心在何处?我三翻五次的想把我撒慌的事告诉妈妈,可是,我总没勇气说出口,我慢慢夹起一片鱼肉,放入口,这时,我觉得鱼肉特别的硬,特别的苦,怎么吞也吞不下去,难受极了。
妈妈你对我那么好,而我,却忘恩负义,欺骗了您,我没勇气把我撒慌的事告诉您。所以,我想请您原谅我的错失。让我在此对你说声“妈妈,我对不起你”
人生中每个人都有后悔的事,我也不例外,虽然这件事的时光已慢慢流去,但是那件事想永不褪色的墨水一样,永远的`记在我的心底。
记得在我六岁过生日的那年,有一件事令我难忘。早晨,我很快就起来了,我看了一下日历,今天是我的生日,可是我却没有出声,因为,我想知道爸爸妈妈给我什么惊喜。然而,却没有什么惊喜给我,反而让我伤心难过。
我起床问妈妈:“妈妈,您知道今天是什么日子吗?”妈妈回答说:“还不一样是我给你们做饭的时候。”当时我的心凉了半边,我有返过去问爸爸:“爸爸,您知道今天是什么日子吗”“还不一样是我上班的日子”爸爸笑着说。我的心彻底破碎。妈妈对我说:“宝贝,帮妈妈上街买东西去。妈妈把要买东西的名字一一写下来,给我钱让我去买。