写事作文

时间:2021-05-02 11:20:40 记事作文 我要投稿

【精华】写事作文锦集五篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的写事作文5篇,欢迎阅读与收藏。

写事作文 篇1

  童年,是个难忘的世界,有欢乐,有伤心,有尴尬,又生气等等,但这件事让我铭记于心

  那一天,是妈妈的生日,我想送给妈妈一个verygood的生日礼物。

  突然,我想起妈妈最爱吃的胡萝卜鸡蛋牛肉炒饭,那可是爸爸亲自研究出来的蛋炒饭,可好吃了!我便偷偷的去请教爸爸这胡萝卜鸡蛋炒饭是怎么做出来的。

  经过爸爸的一番教导,我终于理解了这个美食里的奥秘。

  我利用妈妈还没有回来的时间赶快抓紧时间,找好食材,做炒饭!我先把胡萝卜切成小块小块放在碗里,再把鸡蛋打碎,搅拌后和胡萝卜放在一起再搅拌一次,放在一边。

  然后再打一个鸡蛋,搅拌后把米饭再放入鸡蛋里,搅拌 准备好牛肉。

  好了!开始上锅了,在锅里倒一点油,先等油熟,然后把米饭和鸡蛋搅拌后的东西倒进锅里,翻滚,炒一会,然后再把胡萝卜放进锅里在炒一会。

  最后再把切成小块的牛肉放进锅里,继续翻炒

  啊!终于成功!一大碗色香味俱全的炒饭成功了,哈哈哈哈哈哈哈哈,我是天才啊!哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

  妈妈终于回来了,看到我的生日礼物激动地都哭了。

  妈妈一个劲的吃我做的蛋炒饭,边吃边说好吃。

  妈妈说,那是她收过的最好的生日礼物!哈哈,我好高兴!

写事作文 篇2

  都说子欲养而亲不待,但这句话并不适合我的父亲,前天下午奶奶病逝,本应该伤心欲绝的,不过却十分平静。我没有去评价我的父亲,因为我没经历过他的生活,没有资格去评论他。

  这种家庭关系要从1955年的越南战争开始讲起,那是我爷爷那一辈,当年我爷爷参加越南战争后就再也没有回来过,国家没有纪录,部队也找不着,整个人就这样消失了,连葬在哪里都不知道。我没有见过我的爷爷,我也不知道爸爸是否见过。反正我一点印象也没有。然后我的奶奶,就改嫁了。我不怪我的奶奶,但我同情我父亲,妈妈曾经跟我说过奶奶的名字,不过我忘了。

  但从没有人跟我说过我爷爷的名字,如果说过的话,我应该记住的。

  我现在二十多岁,但我见奶奶的次数不超过十次,按时间算的话,不超过三十个小时。每次去都是我的母亲带我去的,而且去的时间是一年固定的那一天,因为那天是我家乡的一个节日,很热闹的节日。我去了奶奶的家也很少见到奶奶,我跟奶奶的对话也不多,因为我不喜欢说话,我奶奶也不想说话,所以我和她两辈子之间的对话不超过二十句。

  我并不觉得很尴尬,还可以玩的很开心,可能是因为年少无知吧!

  奶奶病逝是八十三岁,现在一切的丧事都由我的叔叔打理,我叔叔与我父亲只有一半的血缘关系,不知道为什么父亲对叔叔却是很热情,像多年的.老朋友。

  很难想像父亲是怎么样度过他的童年的,因为他要面对的是嘲笑、讽刺甚至漫骂。我父亲是由我的二爷爷养大的,我也是由二爷爷带大的,不过二爷爷在我四岁或五岁那年就死了。二爷爷的死还是我发现的,那天傍晚做好饭后,父亲叫我去叫二爷爷吃饭,我发现怎么也叫不起来,然后我就回到饭桌上说二爷爷睡觉了,想想当时真是可笑。那一次真是哭得撕心裂肺啊!那次之后我就再也没有这样哭过了,关于二爷爷的事情我也很难想起了,我只记得鸡蛋、蜡烛还有父亲的眼泪。从那一刻起,我也过上了没有爷爷奶奶的生活。但是我觉得我的童年依然完整、依然无缺

  不管怎么说,在中国 依然还是孝为先。

  我也希望我的身边不再有人死去。

  因为每隔几年我的身边都会有人死去。

  或许终有一天轮到我;

  我希望,那时候会有人来替我落泪。

写事作文 篇3

  我的老家在浙江绍兴,每年寒假爸爸妈妈都会带姐姐和我回绍兴过年。

  每次回去,我们都会到咸亨酒店吃饭。酒店门口立着一尊塑像,那就是鲁迅笔下穿着长袍站着喝酒的孔乙己,一个穷困潦倒却自命清高的秀才。仔细看,你还会发现他的一只手护着盛茴香豆的碗。和鲁迅书中描写的一模一样。

  咸亨酒店的美食极具绍兴地方特色,茴香豆,醉蟹,油焖笋,梅干菜扣肉等等……茴香豆就是用香料煮熟的蚕豆,吃起来硬硬的,但是越嚼越香;醉蟹是用绍兴黄酒生炝的,肉质细嫩鲜甜;油焖笋是我最爱的,脆嫩鲜爽,百吃不厌;梅干菜扣肉也很好吃,上面一层五花肉肥而不腻,酥烂可口,下面一层梅干菜吸足了肉汁,咸鲜油润,特别下饭。

  吃饱喝足,出酒店左拐200米就是鲁迅故居。鲁迅原名周樟寿,后改名周树人,鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。曾留学日本,是近代著名的文学家,思想家,中国现代文学的奠基人。浙江绍兴人鲁迅故居是鲁迅祖辈世居之地。其中的三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12至17岁在这里求学。书房的东北角有一张硬木书桌,是鲁迅使用过的原物。有一次鲁迅上学因故迟到,受到先生批评,就在书桌右上角刻了个“早”字以自勉。

  百草园在鲁迅故居的后面,是鲁迅童年时代的乐园。鲁迅在他的文章中曾记载他儿时在这里品尝紫红的桑葚和酸甜的覆盆子,在矮矮的泥墙根捉蟋蟀,拔何首乌,夏天在园内纳凉,冬天在雪地上捕鸟雀的童年趣事。

  欢迎大家到我的老家绍兴来玩。

写事作文 篇4

  从小,我就把自己的生日记得那么牢,而且总盼望着生日那天的到来。因为一旦到了生日那天,我就会拥有各式各样的礼物,插着若干根蜡烛的蛋糕,还可以和来庆祝生日的小朋友痛快地玩。

  而妈妈在厨房里忙了活,就坐下来微笑着看着我们玩,看着我们吃,好像吃蛋糕是她,过生日的也是她。

  可是,尽管妈妈把我的生日记得多牢,我也从未记得妈妈的生日。在记忆中,妈妈也不曾为自己庆祝过一次生日,任凭着生日在枯燥的搓衣服的“唰唰”声中一次又一次度过。

  曾几次,我也默默地下了决心——一定要给妈妈过个像样的生日。

  终于,在去年的3月19日那天,我把握住了机会,偷偷买了一张普通的贺卡,放在了妈妈的皮包里。因为我不会做一桌菜,也没有钱去给妈妈买蛋糕。

  一直等到晚餐时,妈妈也没太多的反应,无一丝欣喜。我多次要告诉妈妈贺卡的秘密和今天是特殊的日子,可又把话咽了回去——说不定妈妈是在考验我呢!

  可是我猜错了,妈妈什么也没说,直到吃完饭收拾桌子。她还经常看看一直望着她的我,感到莫名其妙,问我有什么事。

  那么说来……难道连妈妈都忘记了自己的生日了?我可是按捺不住性子了,于是大声说:“妈妈,今天是你的生日。”

  “啊?”妈妈仿佛一下子从梦中醒来,“今天几月几日?难怪你把一张贺卡放在我包里,瞧我这记性!”

  妈妈顿了顿又说:“孩子,你还真是懂事了,从前我还一直以为你忘了我的生日呢!其实,你只要好好读书,妈妈就已经很知足了。”

  我望着妈妈,点了点头。我明白了为什么没有蛋糕,妈妈也会感到如此开心。

  因为这张贺卡包含了我所有的心意!

  是啊,心意!

写事作文 篇5

  无锡市善德幼儿园 方雅媛如何将孩子培养成具有“和”文化素养的人,是善德幼儿园的办学目标。于是“和”教育出现了,在善德的“和”教育中,孩子们学会了与人和乐相处。在幼儿园能和小朋友、老师和乐相处。在家能和家人、邻居和乐相处。随着时代的发展,科技的进步,电脑已成为社会不可缺少的用品,渗透到了每个家庭成员的生活、工作和学习中。为了顺应家长的需求,我园的娃娃电脑班开班了。于是一个个电脑小博士出现了。电脑绘画、电脑算术……都难不倒他们,但上网查资料却受到了年龄、学识的限制。为了弥补这一不足,我决定进行一次家教活动,请家长们辅助幼儿上网。那一天来临了,许多的孩子都是爸爸、妈妈参加的。只有杨莹是奶奶陪同参加的。活动开始了,家长们根据我班的主题“可爱的家乡”开始带领孩子们在网上游览,一起翱游在网络构筑的知识海洋中。只见杨莹的奶奶熟练的带着杨莹在网上浏览,一会儿进入无锡特产、一会儿进入无锡的名人,还真收集到了许多无锡的资料。这真让许多的家长大开了眼界,也应了一句老话“人不可貌相。”许多还不会电脑的的年轻妈妈都围着奶奶询问了起来。奶奶讲到学电脑劲头就来了。原来奶奶的电脑是通过孙女杨莹学的。自从杨莹在学校学了电脑,回家一定要舞弄一翻,奶奶见了也产生了学电脑的念头。于是杨莹做起了老师,奶奶当起了学生。遇到不会的杨莹就问我,有时,我也上杨莹家手把手的教杨莹和奶奶,遇到奶奶学的没杨莹快时,杨莹还会冒出一两句“奶奶真笨”的话,于是在祖孙俩的嬉闹声中、天伦之乐中奶奶将电脑学会了。

  现在奶奶不仅学会了电脑绘画、电脑游戏,还学会了上网,“瞧”这次的家教指导活动奶奶就一显身手,帮助杨莹找到了许多资料。“老师,我们能不能跟你学电脑?”“这个星期天到我家去教我电脑吧?”许多家长向我提出了邀请。于是,我班的小博士们又多了一个任务,教自己的家人学电脑,当然我也会不定期的上门服务。我想,他们在教会别人的同时也会从别人身上学到了许多的东西。像亲子共游母亲湖后,小静就再也不许妈妈将垃圾扔到湖里去了,并且家中的垃圾还要分类放,有用的瓶瓶罐罐还要带到学校去。不仅小静家如此,连小静的外婆家、小姨家也是如此。父母乱扔垃圾的习惯在孩子的督促下改好了,而孩子也在父母的帮助下学到了什么垃圾是可回收垃圾,什么垃圾是不可回收垃圾。像我们的亲子绒线绣、亲子环保体育玩具都是小朋友通过自身和家人共同学习、完成的。确实,家庭社会化具有双向性,除了长辈可以教育子女,子女也可影响长辈,能向长辈提供新的信息,新的思维方式,这在世代交替的文化传递过程中,无论对社会的进步还是家庭成员自身的发展都起着积极的平衡和推进的作用。我想这就是“和”教育下的孩子吧。

  随着时代的发展,电脑已经突破了年龄界限,深入到每个人的生活,老年人同样有机会获得先进的科学技术教育。专家鼓励老年人要扫除障碍,勇于学习新技术;青少年要积极参与这一活动,从“爷爷奶奶陪我学电脑”向“我教爷爷奶奶学电脑”转变。

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