三年写事作文

时间：2021-04-23 19:26:23 记事作文我要投稿

【热门】三年写事作文合集10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的三年写事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年写事作文篇1

　　我给妹妹当老师

　　这个寒假妹妹到我家来了，我兴奋极了，因为我要给妹妹当老师，也就是说在学习中，我和妹妹是师生关系！

　　第一天，我让妹妹写四页语文寒假作业和四页数学寒假作业。我也有作业要写，为了我的新“职业”，我很快写完了。

　　开始，我很高兴的盯着妹妹写作业，妹妹有不会的题问我了，我就耐心的讲解引导她，可后来我就有些不耐烦了，开始用教训的口气。

　　妹妹总算把作业写完了，终于让我松了一口气。妈妈走过来，我告诉妈妈：“妹妹的问题太多了，真烦人。”妈妈却说：“你现在体会到老师和家长的辛苦了吧！”

　　是啊，妈妈说的对，我体会到了老师和家长的辛苦。教师这个职业是多么辛苦，但是老师们还是坚持住了，因为他们要把这些稚嫩的“幼苗”培养成粗壮“大树”。

　　第二天，妹妹的所有问题我都耐心的讲解，当我反感时，我就会想上课时任老师那慈爱的眼光，妈妈那柔和的语气，那些心烦意乱就飞到九霄云外去了。

　　第三天，我更加积极了，主动给妹妹讲题，这样，作业很快就写完了，因为作业完成的好，妈妈还奖励我们俩半个小时的电视，妹妹可高兴了。我也很高兴，因为我当小老师才三天，就懂得了这么多的道理。

　　第四天，第五天，第六天……一直到第十天，我的学生终于完成了全部寒假作业。可是，我亲爱的的妹妹就要去姥姥家了，我很舍不得她，她也舍不得我，但我们还是恋恋不舍的告别，我们依依不舍的挥着手。

　　虽然我只上了十天班，但是，我知道了：老师们是辛勤的园丁！每一位老师都充满信心的将每一堂课上好，对学生的问题总是耐心的，不厌其烦的，反复的讲解。多么值得我们尊敬的辛勤的老师，在这新春佳节的时刻，我祝所有的老师新年快乐，身体健康，天天开心！

　　虽然只是短短的几个字，但是包含了我对每位老师崇高的敬意！

三年写事作文篇2

　　在我身边发生过很多让人高兴的事，但有一件是我最开心的，那就是上次见到妈妈的时候。

　　妈妈在遥远的甘肃上班，工作三个月才能有一个月的休假，我已经很久没有见过她了。第二天，天还没亮，我就高高兴兴地跟爸爸开车去南阳接妈妈。一见到妈妈我像箭一样的飞奔过去，扑到她的怀里，妈妈紧紧的抱着我，眼睛里泛着泪花。此时此刻，我的心情非常激动，因为我终于见到妈妈了。妈妈给我带了许多甘肃的特产，有龙须酥，核桃片，枣片……又带我出去旅游，给我买最漂亮的衣服，跟妈妈在一起的每一天我都非常快乐！

　　美好的时光总是那么短暂，一个月很快就过去了，我依依不舍的和妈妈告别，不过我明白，妈妈这样做是为了我们整个家，我理解妈妈，等待妈妈，真希望妈妈下次快点回来！

三年写事作文篇3

　　记得那一次，英语老师让我们做模拟考试卷。她边发试卷，边说：“模拟考试的时候，不许说话.否则，视为作弊，零分处理。”卷子发下来一。可我却怎么也找不到我的笔盒。我着急地左翻右翻，仍然不见笔盒的踪影。没办法，我只好向坐在对面位置的卢敦借笔。我正想开口的时候，突然想起老师刚刚说过的话，到嘴边的话又吞回肚子里了。我非常着急：糟了，没有笔，’我做不了卷子。那这次模拟考······我不敢想下去了，‘只能继续找着。

　　15分钟过去了，我的耳边似乎响起了秒针走动的声音。我感觉自己仿佛被越来越多的石头压在身上，难受极了!我的样子被我们小组的李浩菲看见了，她再看看我的卷子，很快便什么都明白了。她立

　　刻一话不说，把一支铅笔递给了我。因为在模拟考，所以我只是感激地看了看李浩菲。但我在心里感谢着她：谢谢你，你真好，是你在我最需要别人帮助时，及时地帮了我一把。虽然你仅仅借了一支铅笔，但却让我看到了你金子般的心灵。得到了李浩菲的帮助，在考试结束前的一刻，我终于把整张卷子的内容全部完了，压在我身上的“石头”好像一下子被搬走了似的“

　　当我来到李浩菲面前，想亲口感谢她的帮助时，她笑了笑说：“小明，我知道你想对我说什么。不用客气!”说着，她走开了。看着她的身影，我大声地喊了一声：“谢谢你，李浩菲。”

三年写事作文篇4

　　作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？以下几“多”十分重要。

　　一、多读

　　古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书。”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。

　　在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。

　　二、多说

　　“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我们发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我们让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。

　　在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我们点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。

　　三、多写

　　作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。

　　俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。

　　四、多改

　　作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。

　　在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。

　　这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。

　　五、多鼓励

　　学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的习作中情感表达的“闪光点”。我们常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。

　　在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。

　　指导作文例文

　　例文1

　　生活是由各种各样的爱组成的。有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。

　　今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!

　　我在路上兴高采烈的骑着我的自行车，正当我得意洋洋冲上台阶的时候，一颗石子正好别在我的车轮下面，使车子失去平衡，斜倒下来。当时我是头朝地的，在我的头快要着地的时候，在那千钧一发的时候，在那万分紧急的时候，我的本能反应使我的左臂撑在地上，发出“咯嘣”的一声。当时，我很紧张，趴在地上，剧痛使我来不及多想，便在地上打滚。那个痛，使我永远都不会忘怀……

　　后来，两位与我素不相识的老奶奶将我扶起来，看到我惨白的脸时，焦急不堪，急忙把我送往医院。医生在拍片检查的时候，使我感到了刻骨铭心的痛，但老奶奶的爱心和关心，将我的疼痛冲淡了……

　　爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。

　　例文2

　　记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，

　　三年级写事的作文

　　。妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。

　　等妈妈买完鱼，却发现我不见了。她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。我见到妈妈，急忙对她说："妈妈，我要芭比娃娃!"售货员阿姨对妈妈说："孩子这么喜欢，给她买一个吧!"没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。

　　回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：芭比娃娃，你快来到我身边!我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!

　　6月6日，一个令我盼望许久的日子，我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望——芭比娃娃，请你来到我的身边!当我睁开双眼，哇!我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我："孩子，芭比娃娃来找你玩了。"过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈，你真好!

　　时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊："妈妈，我爱你!"

三年写事作文篇5

　　“加油，加油，用力捏!”听，我们的作文课上传来了一阵阵加油声。咦?这是怎么回事啊?原来，我们正在做一个实验——用五指捏碎鸡蛋。

　　刘老师要叫几位同学上去捏一捏鸡蛋。我们一听，一只只小手“刷刷刷”地举了起来，我也不甘落后，使劲地把手举高，生怕老师没有发现我。有些人还情不自禁地站起来。可是刘老师还是只请了陈思漩上去。只见她信心百倍地走上去，接过老师手心的鸡蛋，放在自己的手心中。随着刘老师一声令下：“开始!”陈思漩便紧握鸡蛋，使劲捏，似乎使出了吃奶的力气。不料，等陈思漩的力气都用完了，这个鸡蛋还是毫发无损，我们大失所望。陈思漩像一个泄了气的皮球似的。同学们见了，议论纷纷：有的同学嘲笑她：“女生的力气太小了，让我们男生来捏吧，一定能捏碎。”有的同学一个劲地问刘老师：“这个鸡蛋是生的还是熟的?”有的同学坐在座位上百思不得其解，自言自语地说：“这个鸡蛋不会是假的吧?”

　　接着，刘老师看黄子源举手举了很久了，就让他上去捏鸡蛋。黄子源闪亮出场，信心满满地抓住鸡蛋，瞪大眼睛，使出了九牛二虎之力，对付这个鸡蛋。黄子源的手抖得厉害，就像一个喝酒的大汉，他的脸涨得通红通红的`，像一只斗鸡。同学们都好奇地瞪大眼睛，等着黄子源手中的鸡蛋四分五裂。可是，鸡蛋还是安然无恙。黄子源很不服气，可惜，鸡蛋的防御力太强了，怎么也按不碎。

　　后来，刘老师让每个同学都去试试捏碎鸡蛋。我们都高兴得不得了。轮到我的时候，我想：鸡蛋这次必死无疑了。可惜，我也是怎么也捏不碎鸡蛋。

　　实验做完了，刘老师请来了智多星黄凯给我们讲讲其中的原理。黄凯说：“鸡蛋是圆的，如果用五指捏，各个部位受力相同，就会相互抵消。用两指捏，力就会集中在了两点上，鸡蛋就能够被捏碎。”

　　谜团就这样被解开了，看来，科学是无处不在啊。

三年写事作文篇6

　　一天，我跟着外公和爸爸去钓鱼。

　　他们把鱼饵粘在鱼钩上，然后一甩，只见水面出现了一个个小水纹，黄色的浮标浮在水面上。突然，“哗”的一声，哇，外公钓到了一条鲫鱼，这条鱼的鳞片灰灰的，在鱼钩上蹦跳着。接着，过了三四分钟，爸爸也钓到了一条鱼，可是这条鱼的模样怪怪的：小巧玲珑的身体，五颜六色的鱼鳞，就像穿着一身漂亮的戏服。接着又钓到了第三条、第四条。

　　傍晚，爸爸和外公拎了满满一桶鱼回到家里。我们一起吃了一顿鲜鱼大餐呢！

三年写事作文篇7

　　小学生活是那样丰富多彩，一转眼，令我快乐、幸福的小学生活即将结束。快毕业了，我对同学、老师有万般的不舍，不知什么时候才能相见，想起难忘的小学生活，真让我留恋。

　　在六一这天，我们要在中原文化宫举行《自主与梦想》毕业庆典，专门是为我们五年级举行的，尤其是我们五年级一班。

　　六一前，听到这个令人振奋的消息，同学们都兴奋不已，老师组织我们排练节目。在排练时，老师不但教我们应该怎么样跳、怎么样说，怎么样走小碎步变队形。

　　我们的节目是第二篇章：“亲子成长”。我们在星期六这天早上，早早就起床了，六点半就到了文化宫的化妆室，让前来为我们化妆的阿姨、姐姐们给我们化妆。

　　我是给亲子沟通的家长、同学伴舞中的一员，我们穿着绿裙子，画上了绿眼影，画上眼线，贴上了假睫毛……化妆的步骤多得数不清。

　　会场上的LED大屏幕上，有同学、老师照片，仿佛把我们带进了美轮美奂人境界。

　　演出时，我带着紧张的心理，做着老师教的动作。记得老师说过，演出时要面带着微笑，做动作要美，不要硬巴巴的。于是，我演的时候时刻提醒自己要微笑。就这们笑着、跳着，演完了我们的节目。下面的节目更加精彩纷呈。赢得了观众的阵阵掌声。

　　这样的小学生活怎么不令人难忘?我不会忘记小学的快乐时光，不会忘记辛勤培育我们的老师，也不会忘记曾与我朝夕相处的同学。

三年写事作文篇8

　　今天下午，天气晴朗，阳光普照着大地。老师告诉我们：“第二节课，我们班要举行一场拔河比赛。"这个突如其来的好消息使我们异常兴奋。

　　第二节课在我们的期待下来临了。

　　老师把我们带到操场上。把我们班分为两队。为了公平，每队男女数量相同。老师为裁判，每队有几个女生为啦啦队。操场正中摆着一条大粗绳子，绳子中间栓着一个红布条。

　　老师在比赛前介绍了一下比赛规则：“每队前有一条白线，绳子中间的红布条超过哪个队的白线，哪个队就胜利。"

　　介绍完比赛规则，我们各自就位，做着拔河的准备。

　　同学们做好准备后，裁判员大喊一声：“预备!”双方紧紧地抓起了绳子。

　　“嘟--”哨声响起了两队都使出浑身的劲儿，想把红绳子拉到自己的队伍那一边。

　　你看，这个同学，一颗颗的汗珠在脸颊上流淌。啦啦队为各自的队伍喊着加油。

　　不一会儿，红布条移到了另一队那边。唉!我们队输了!

　　我们队不服，便要再战。在老师的允许后，我们交换了场地再战。上次输是因为我们不团结，所以我们决定由“高嗓子”为我们队喊号子。经过我们的努力，我们队胜利了。对方唉声叹气，只好认输。

　　俗话说得好“人山齐，泰山移。”我们队胜利了，正是因为我们团结。只有团结才能打败一切。

　　这次拔河比赛真令人难忘，我真期待下一次的拔河。

三年写事作文篇9

　　“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限地为人民服务之中云。”这是雷锋重多名言中的其中一句。今天是3月5日，是毛泽东主席为雷锋同志题49周年，学校也为这件事举行了一次“学习雷锋好榜样”的主题队日活动。

　　今天早上，当那悠扬悦耳的音乐响起来了，同学们纷纷赶到操场上。到了操场上，那“学习雷锋好榜样”几个字映入我们的眼帘。同学们排好队，等待着老师的安排。时间飞快地流逝着，升国旗活动结束了，主题队活动便正式开始了。这时，那熟悉的歌曲响起，啊！是《学习雷锋好榜样》。同时们跟着这歌声唱那歌声既响亮，又悦耳。

　　要开始宣布获得“雷锋中队”称号的班级了，激动人心的时刻终于要来了！当辅导员老师宣布“被评名为雷锋中队的是——五年一班”时，我们全班人沸腾起来，欢呼起来，全班人都沉浸在快乐与幸福之中。我根本就没有想到这样荣誉属于我们班！我无比激动，无比幸福。回想起以前那些事，也感觉到理所应当是我们班。

　　记得去年的一个早晨，我们班的林澜萱同学在校门口，捡到了两千多元钱，但是她并没有藏起来，而是交到学校的办公室领导，我们的领导想方设法找到了失主，失主也特地感谢了她，送来了表扬信和一箱苹果，真是拾金不昧的好学生。在班级时，我们班的班委们办了一个便利角，同学们用自己的钱买了一些文具放在里面，供大家使用，学习雷锋，无私奉献。上个学期，志鸿同学的脚受伤了，同学们每天上、下学为他拿书包，下课时扶他上厕所……想到这些，我就为我们班的同学们感到自豪，感动，幸福。

　　抬头望晴空，云似乎特别柔软，掠过我脸颊的风也特别清爽。我与全班同学一样，心里荡起幸福。

三年写事作文篇10

　　今天写完了生字便写日记，我想来想去，想到正在河边钓鱼爸爸。

　　我走到爸爸面前，他正在聚精会神地钓鱼。钓鱼的工具是：鱼线、鱼钩、浮标、鱼杆。爸爸把米拌上酒，再把拌好的米撒在水草边；再在钩子上上鱼饵，然后以扔，扔在水草边。我问爸爸：“你为什么老是把鱼钩扔在水草边？”爸爸说：“草底有很多鱼”。哦！原来是这样，忽然浮标往下一斜，说是时，哪是快爸爸急忙把鱼杆一提只见一条小鲤鱼在鱼杆上使劲甩着身子我把它放进了桶里。

　　钓鱼能陪养我的耐心。

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