有关六一的记事作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的六一的记事作文3篇，希望对大家有所帮助。
六一的记事作文 篇1
在我的心目中，六一儿童节是最快乐的。一眨眼，一年一度的六一儿童节来了。我们怀着高兴的心情迎接这个好节日。
在六一儿童节的夜晚传来一个好消息。听了这个好消息我跳上三尺高。那就是中心公园举行了许多丰富多彩的活动。我连忙央求妈妈带我去参加，妈妈同意了。
在去的过程中，街上川流不息的汽车都似乎通向庆祝的道路。空地上有许多小朋友为自己庆祝，都在做有趣的游戏，远处都听见朗朗的欢笑声。真热闹，不一会儿来到了公园。
中心公园的人可真不少，向远处望，就看见一条条长龙，其中有两条是我校举行的节目。我和妈妈快步前进看了看。啊。果然有趣，我连忙去排队。游戏的玩法很简单，就是有一段石头路，在石头路旁边放些礼物，你捡到就是你的。在这么多节日中，我校举行的那条龙是最长的。等了好一会儿，就轮到我了，这石头路并不长，我边走边捡礼物。不一会儿就到终点了，我捡了非常多礼物。玩完这个游戏的小朋友常咧开嘴笑。因为既简单又有礼物，搞到整个中心公园充满笑声，一片欢腾。我校还举行了一个节目，就是唱歌。这环节非常有益，既可以锻炼胆量，又可以发挥出自己应有的水平。这条长龙也不甘示弱。有许多爱唱歌的小朋友参加了。每唱完一首歌都有礼物。站在舞台上，主要就是锻炼胆量。好听与不好听都没关系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有礼物，永不落空。我就参加这个节目。轮到我的时候，我决定唱《当我们同在一起》，因为这首歌表现出我满心的愉快。我站上了舞台，非常害怕。但是经过台下的朋友的支持，就发挥出我的胆量来唱，结果声音既响亮又动听。全场观众不由得鼓起掌来。这时，我的心里就像喝了蜜糖那样甜。这是我最高兴的一个“六一”儿童节。
啊!这个“六一“儿童节使我非常难忘，因为这是我第一次站在舞台，表演得那样出色。
六一的记事作文 篇2
盼呀盼，盼呀盼，终于盼到了星期六，我也终于可以来写作文啦！
我一来到作文班就想：今天会玩什么样的游戏呢？我一直想，想到了上课才没有想。下课了，我又开始想，想来想去还是想不到。
过了一小时后，终于可以玩游戏了，我也不用再烦恼的去想。
这一次的`游戏名字是——“背夹球”。游戏规则是：两个人背对背，背中间要夹着一个球，不能用手去拿，如果球掉下来的话就给下一个人，如果没掉下的话就一直往前走，再把一个玻璃球扔进一个矿泉水瓶里，再把球传给下一个人，到后面去排队。
哨声一响，游戏开始了，男女生准备开战，最开始，男生一直在前，我们女生在后。但是，女生慢慢冲前，后面又一个接一个。终于到我了，我心里非常紧张，但我又有些兴奋，我和郭钰淮夹着球，慢慢往前走，到终点了，我把珠子放进了矿泉水瓶里，又飞快把球传给后面的人……
游戏结束了，虽然我们输了，但我还是很开心。
评：盼望游戏的心理，玩游戏时的动作、心理，全场战况交代清楚、生动。书写认真、漂亮。但要改标题。
六一的记事作文 篇3
伴随着日日夜夜的奏鸣曲，我们迎来了快乐的“六?一”儿童节。虽然还是儿童节，但对我们的意义早就不一样了。里面包含着留恋、珍惜……
六一的早晨，太阳早就被同学们的热情所感染，也跟着快乐起来，让这一大早的，光线就顺着窗户缝隙进到房间来，直射我的脸上。我极不情愿地起来，忽然想起今天是六一，赶紧起床来到学校。
老师带领我们做了一个非常好玩的游戏。名叫“心有灵犀”。游戏规则是这样的：老师先叫一位同学上台，老师给那位同学看了一张纸，纸上写了什么?大家都不知道，只有那位同学知道，那位同学用动作告诉我们是什么，我们大家来猜成语。
游戏开始了，老师叫了一位赵跃同学上台第一个表演。只见他张大嘴巴，瞪圆他那大大的眼睛，一副很吃惊的样子。我心里想：到底会是什么成语呢?这时，老师提示说：“大家看，他这是什么表情?”大家都恍然大悟。只见老师叫了一位女同学，那位女同学脱口而出是“目瞪口呆”。老师高高竖起了大拇指。老师又叫了一位胡海若同学，老师先问他：“你知不知道什么意思?”那位同学摇了摇头，一脸茫然。老师说：“我到外面教你。”只见老师对他耳语一番，面授机宜。接着这位同学来了，他骑着马，还喊着“驾，驾”的声音呢!忽然，扑通一声摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起来，有的人拍桌子;有的人拍着肚子;还有的人脸笑得像开花似的，大家猜，这又是什么成语呢?有的人抓耳挠腮，有的人高高的举起了自己的双手，嘴里说：“老师，老师，让我来，让我来吧!”老师请了一位男同学，那位男同学大声地说到是“人仰马翻”老师笑了笑说：“对了。”
夕阳的出现，就意味着六一的结束。大家都是不舍得，不舍得着快乐的节日，但是，天下没有不散的宴席，留下的，只是留恋、珍惜……
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