小学记事作文

时间：2021-03-28 17:24:27 记事作文我要投稿

小学记事作文合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学记事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学记事作文合集10篇

小学记事作文篇1

　　你看到过斗龙虾吗？你看过的话，一定会觉得斗龙虾是件有趣的事吧里其实，钓龙虾比斗龙虾更有意思。我们村后面有一条不深的小河，里面有许多龙虾。青壳的、红壳的，大个的、小个的，里面的龙虾真是数不胜数。我们课余常去那儿玩，也常去钓龙虾。在我们小学生中，数王轩钓龙虾最拿手。

　　第一次跟王轩一起去钓龙虾，那是我四年级的时候。那天放学特别早，才两点多。我俩一起做完作业，就拿着钓龙虾的工具，麟蹦跳跳地来到河边。我因为是第一次钓龙虾，所以感到什么东西都新鲜。王轩给我一根他自己做的钓龙虾竿‘这根竿子是用一根不长的圆的细木棍做成的，木棍顶端还悬了根棉纱线，王轩手里除了一根和我这根差不多的竿子外，还拿了个捞鱼网。这个捞鱼网做得可漂亮呢：一根两米多长的黄色的被磨得发亮的竹竿，顶端用粗铅丝做的圆圆的网口绑在竿上，网口上还串了一只桔红色的尼龙网线袋。王轩告诉我，这是专用于捞龙虾的。

　　“就用这些东西钓龙虾？”我问。

　　“不，龙虾最喜欢吃蚯蚓，我们得先挖点诱饵——蚯蚓。”说完，他带着我到一块泥土比较潮湿的地方，我俩蹲下身子，挖起虹绷来。不一会儿，我们便挖到了几条又大又肥的抓绷，王轩把蜕蝴摔死，然后在我和他的竿子上各绑一条。

　　我俩回到河边，王轩告诉我，钓龙虾时，要找水浑浊而又不深的地方，把木棍插入河旁的烂泥里，使绑在木棍上的cc绷沉入水中。露出水面的线开始是弯曲的，如果龙虾上了钩，线便绷直。这时，得赶快用鱼网去捞，否则，龙虾吃完纸X31就要游走了。

　　我俩各找了一块相距不远的地方，放下钩去。果然，和王轩说的不差，线儿原来是弯的，过了一会儿，钓竿旁边胃了一阵气泡，我想这大概是龙虾在呼吸。突然，线猛地扇直了。我连忙喊工轩。在一旁的王轩听见了，一手抄起网就过来了。乘我提钩之际，鱼网迅速向水底一捞。网出水面，我仔细一看。哟！好大的'一只红壳子龙虾啊！它在网里还挣扎着挥舞着大钳子，耀武扬威的，好象还不甘心当俘虏呢！我赶紧把手伸进网里，一把抓住龙虾的后背，塞进了一只事先准备好的玻璃瓶里。

　　这天，我俩整整抓了两个多小时，抓到了许多龙虾。至今想起来，手还是痒痒的呢！

小学记事作文篇2

　　音乐，不仅能让我的心情舒爽，还能陶冶我们的情操，因为爸爸妈妈都是音乐系毕业的，都是学音乐的，所以我也遗传着他们的音乐细胞。我从八岁开始学钢琴，每次听着美妙的琴声在我的指尖流淌，我仿佛觉得他与我的生活已经融为一体了，成了我生活中不可缺少的元素。

　　我一直以为学琴很累，很想放弃，却有一件事改变了我的态度。我正在学《童年的回忆》这首曲子时，陈思凝、杨柳漪等一些人知道我在学之后，就让我弹给她们看。每次跟她们去音乐教室后，看到钢琴我很想弹，但总是找理由，不好意思弹出来，怕弹错了。但是，那次我坐在钢琴面前，无法逃避时，我的心如揣了个小兔子似的，蹦蹦直跳的。心想：这次该找什么理由呢？忽然，陈思凝说：“尽管弹吧！反正我们也不懂！我们相信你可以弹的好！”这句话让我心中的杂念荡然无存，我开始弹了，手似乎在颤抖，慢慢的，我越弹越好，最后居然完完整整的弹完了，弹完之后，她们都不约而同的鼓起掌来并说：“弹得好好呀！下次一定再弹好听的曲子我们听吧！”之后，我回到家，每天都像有人听我表演似的弹奏，只有那时，我才会对我自己提高要求，精益求精。

　　妈妈为了不只让我学书本里的曲子，还让我多听听理查德。克莱德曼和其他钢琴家的曲子，妈妈，买了好多的小的音乐盒和碟片，而且时不时爸爸妈妈和我或弹或唱，时时家里都是音乐围绕，人们都说我家音乐飘香四溢。从小我也曾听过爸爸、妈妈和他们的同学弹钢琴曲，让我深受感触，现在我下定决心继续学习钢琴，学习唱歌，再大的困难，我也要努力克服，让自己更坚强，让音乐伴我快乐成长！

小学记事作文篇3

　　今天我要给你们讲几个我的发现，如果你们很感兴趣，那就听我讲给你们听吧！

　　第一个：孔雀开屏。

　　一个星期天的早上，我和爸爸来到公园，可是，出乎意料的是孔雀又开屏了。我想：第一次我来时孔雀开屏是偶然，第二次开屏是巧合，第三次孔雀又开屏就没那么简单了吧！

　　“为什么我们每次来孔雀都开屏呢？”我问爸爸。爸爸说：“这个问题你还是自己动手查查吧！”回到家，我查了《十万个为什么》，我才明白，原来孔雀开屏的时候，身上的花纹很像眼睛，连鸟儿都被它吓跑了。可能是太多人去看它，它很害怕，所以才开屏吧！。不过，还有一个原因是孔雀爱美，它正在炫耀自己的美丽呢！

　　第二个：蚂蚁搬家。

　　一天中午，我在外面正玩得兴致勃勃，天空突然乌云密布，我只好恋恋不舍地跑回家。忽然我看到一个细小的黑线在移动，我的脑海里突然闪出一连串的问题，我飞快地跑回家，上网查资料。原来，小蚂蚁的身体能觉察到甚么时候下雨，它们要从低的地方搬到高的地方，以免被淹死。

　　你知道吗？自从我知道这些有趣的发现，我比吃了蜜还甜。我相信，如果你们也认真观察事物，也一定会和我一样的。

小学记事作文篇4

　　清晨懒虫篇好不容易盼来一个节假日的早上，我可不愿轻易地放过它――我要美美地睡上一觉!“懒虫起床!懒虫起床!”闹钟把我从梦中唤醒。可我有怎舍得着暖烘烘的着被窝呢?我索性将头埋进了被子里。不一会儿，我因呼吸困难，重新把头探了出来。并以“天字形”的睡觉姿势，继续呼呼大睡。可惜好景不长，人工式闹钟――妈妈出场。一招“河东狮吼”，就让我惊了魂似的坐起来，抓起衣服往身上一披，老鼠见了猫似的赶忙逃离了被窝。哎，我可怜的耳膜~ 上午刻苦篇饱餐之后，我便开始了刻苦学习。首先与我过招的是english。英语单词太多了，看得我眼花缭乱。我不禁抱怨起来：同在一个星球上，为什么美国人说英语，而中国人说中文呢?如果美国人也改说中文，我也无须在这里死记硬背了。

　　哎呀，这道数学题怎么那么难呀!换个角度想想……还是想不出来再换个角度想想……怎么还是想不出来呀!没办法，搬救兵吧。“老妈――” 十二点整，我终于被午餐解放了。下午自由篇享受完一顿丰盛的午餐之后，一天中最令我兴奋的时刻，便到来了!我回拿上几本课外书，坐在电暖桌旁津津有味地阅读或者，我会打开电视机，悠闲地坐在沙发上，一边看电视一边吃零食更开心的是，得到妈妈的允许后，我还可以在“创网 ”上，逛上几小时呢!总之，我下午的活动不被任何人所限制。那自由自在的感觉，就像假释犯一样! 怎么样?我的元旦生活，是不是快乐而又充实呢?

小学记事作文篇5

　　一天，我看见院子里的朋友们都有一个活力板。他们脚踏活力板在路上飞驰着。我非常想有一块活力板。

　　回家后，我便对爸爸说：“爸爸能不能也给我也买一块活力板？”我怕爸爸不给我买又说：“我已经学会了。”爸爸说：“好吧。”第二天，爸爸就给我买了一块。爸爸说：表演一个，我把滑板拿过来放在地上，我刚一上板就摔了下来。爸爸说：“这叫会了吗？”

　　吃了晚饭爸爸带我从坡上滑下来，爸爸先扶着我下坡。下坡还好，到平路上就不行了，更不要说上坡。第二天，我就自己学着滑不知不觉就学会了。晚上爸爸就带我学着自己下坡，我下坡时很害怕结果重重摔了一跤。

　　这就是我的一件事

小学记事作文篇6

　　今天，是中秋节。吃完早饭以后，爸爸妈妈带我去奶奶家玩，我玩的很开心。爸爸妈妈又带我去买螃蟹。我捞了六只螃蟹。阿姨说现在是吃母螃蟹的好季节，所以妈妈给我买了六只母螃蟹。

　　螃蟹爬得非常快，阿姨帮我把螃蟹的钳子和腿都绑住，它就动不了了。姥姥给我做螃蟹，我吃了很开心。吃完螃蟹以后吃了月饼。因为今天下雨，我赏不成月亮了。

小学记事作文篇7

　　啊哈，这个星期日可以去奶奶家了!好久没有和爷爷奶奶见面了，也好久没有划小船了。哦，忘记跟你们介绍我家的小船了。它，两头尖尖，外形像弯弯的月亮，所以还有一个很好听的名字---月牙船，绍兴话叫“小涡船”。这只船，是爷爷去田里的交通工具，因为爷爷家的菜地是在河中间的小岛上，没有桥与陆地相通。

　　爷爷让我先下小船，我轻轻跳下，船头猛地一沉，吓我一大跳。我连忙稳住身子。爷爷在旁喝道：“快坐下来!”我连忙坐在船头。爷爷解开了绳子，坐在船的另一头，拿起船桨轻轻一拨，船渐渐地离岸了。他不时地拿浆在手里划一划，小船离岸越来越远，最后只有一道长长的横线了。我把手放进冰冷的河水里，马上溅起一朵朵水花，水里犹如有东西在往后拉我的手，吓得我连忙抽回手。小船在水上留下了一道道痕迹。

　　傍晚，一切都显得那么美丽。远处，太阳像一个火红的大球渐渐落下了山丘，旁边的云朵像镶了一道道金边，山丘在灿烂的红霞中像金色的橙子。

　　这时候，菜地到了，我们下了船。

　　爷爷的小船带给了我一种美美的感受，让我体验到了乡村的美。如果你有空，也可以来坐坐爷爷的小船哦!

小学记事作文篇8

　　这两天是我们县教师考转证，当然我也参与了激烈的竞争。

　　县教育局收了140元的考试费，当然这个考试不是义务的所以收费是正当的理由，其实考试前我都不想去报名的了，因为机会很渺茫，30人中收4个人，最后还是把钱扔到咸水海。

　　考试第一天是考笔试，科目是教育政策法规，心理学和教育学，试卷发下来了，看着试卷不是难的感觉，是一种令人感觉出试卷的人的态度很不端正，字体一大一小，排版很差，三行的字搞成一面纸，打印出来一眼就知道错漏百出了，怀疑着教育局究竟有没有人看过这些试卷，接着错别字出现了，教育写成各育出现在选择题中，如果是错字的话肯定不选，但不是错的话又没人来更正，如果这些错别字是来考我们的水平的话是不是太高估我们了，最后我问监考员，她直接说，你自己好好理解，我也不知道，晕，难道错别字也要我去好好理解，最后我还是当那些不是错别字，算了，应该是这样吧。

　　第二天是考面试，也就是说课，这次应该没出错了吧，轮到我了，拿着书本和教案好开心，因为这是我这个学期教过的，应该可以应对自如，拿起稿就写说课稿，写到一半才知道我搞错了，写错了，我不应该对着教案写内容，因为这两本书是不对应的，教案是最新的版本，而教科书是最旧的版本，内容根本不对应，天啊，教育局，是你们玩我还是我自己太粗心，时间不够了，紧张加速，搞得最后讲得很差，输得很不开心，很不服气。

　　我很不开心，这一次的考试。