小学生记事作文
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的小学生记事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生记事作文1
教室里好气派。只见课桌拼成了四张大“餐桌”,雪白的台布上面摆着碗、筷,盆子里有白花花的盐,绿油油的葱花,黄澄澄的油,圆榴溜的鸡蛋……四只烧得很旺的煤球炉,一溜儿排在教室中间。这时教室里一片欢声笑语,好不热闹。原来,我们正在举行别开生面的烹调比赛-一煎荷包蛋。
磕蛋比赛开始了。“叭”、“叭”,只听见一声声清脆的蛋壳裂开的声音。瞧,褚捷同学把蛋磕坏以后,再用手去抠。蛋黄竟一下子飞到头上,然后落到碗里,溅得满脸满身都是。蔡玲玲的蛋黄磕在地上了。而我呢,满以为磕蛋挺容易,便左手拿起蛋,右手扶住碗。没想到左手使不上劲,刚碰到碗边,一滑,蛋骨碌碌滚到碗里。我想:换只手试试。我小心翼翼地用右手拿起蛋,轻轻地对准碗边一磕,“叭”蛋壳裂开了一道缝。我用双手轻轻一册,蛋清和蛋黄一骨碌跳进了碗里。
第二轮比赛开始了。只见我们队的巧手曹秋云熟练地把蛋倒进油锅里。“嗤——”“嗤——”我们不时地催她尽快做。她却用铲刀不谎不忙地铲荷包蛋的边。等闻到一阵香气,她把荷包蛋翻了个身,露出金黄色的背面,真香啊尼这只蛋,色、香、味俱全,做得可真好i别提曹秋云多开心了。
这时,我忽然听到二小队那儿发出一阵嚷嚷声:“第一个就煮焦了!”“嗯,就是你!……”我一看,原来他们正冲小高嚷呢。啊,小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一块饼了。而第三小队呢,他们一个挨一个轮流操作,不慌不忙,只听见队长洪凌清脆的声音:“碗贴着锅边倒蛋……轻轻铲一铲,翻个身……”火苗快活地舔着锅底,映红了他们一张张笑脸……
“蔡杨,快准备!”队长在招呼我呢。是轮到我煎蛋了。我拿铲刀的手微微有些发抖,因为我这个独生女在家习惯了衣来伸手,饭来张口,从来也没沽过锅台的边。刚才磕蛋也就够险的啦!这次煎蛋可不能再出洋相影响小队的成斌。想到这儿,我真不知怎样下手才好。只听得队长对我说:“别谎,沉住气生”我稳了稳神,把蛋慢慢倒进锅里,只见蛋清长出了一个个白色的'泡泡。一个连一个,鼓着大肚子,中间的蛋黄象轮嵌在白云中的红日。蛋背面熟了,我才松了口气、用铲刀把蛋翻过来。可是小斐忽然喊起来:“杨杨,快给盐呀。你忘了放盐了!”我慌里谎张地连忙抓了一把盐,撒在锅里。蛋终于全熟了,只见荷包蛋黄澄澄、香喷喷,还冒油泡呢!我望着自己煎成的第一个荷包蛋,笑得合不拢嘴。
我心里乐开了花,大伙也更起劲了。啊,我们第四小队得了第一名。队员们高兴地喊啊跳啊,一蹦三尺高。
小小聚餐开始了,小伙伴一个个吃得那么香,还直夸自己的好吃。小强那着碗底直喊:“哎,真想再吃一个!”我虽然平时不爱吃蛋,但今天却大口大口地咬着,觉得特别有滋味。
从此,煎荷包蛋成了我的拿手莱。“三八”节那天,我还特地做了一个荷包蛋作为送给妈妈的节日礼物呢。妈妈吃着我煎的荷包蛋,高兴地间我:“是谁教会你煎蛋的手艺?”我自豪地回答:“是我们小队的小伙伴。是难忘的烹调比赛!”
小学生记事作文2
包头是我们祖祖辈辈生长的地方,这里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,再看那嫩绿的草丛里害羞的花朵争奇斗艳,芬芳迷人,花开得特别鲜艳,鲜花一朵连着一朵,有红的、有白的、有黄的、有紫的、还有白中带粉的,这是花的海洋,引来了勤劳的`小蜜蜂、小蝴蝶在翩翩飞舞。 夏天,一只只小鸟站在树枝上,唱着婉转的歌声。树上绿油油的叶子,傍晚,人们有的在院子里乘凉,有的在静静的小路上散步。
秋天,有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了枫树,它的叶子红艳艳的,黄色是给了菊花,金黄色的叶子美丽极了。牵牛花得到的颜色就更多了,一朵朵蓝色的、白色的、粉色的小喇叭。 冬天,雪花跳着轻盈的舞蹈向下飘落,给大地铺上了一层厚厚的地毯。小朋友们穿的严严实实到外面玩,有的堆雪人、打雪仗,玩的非常高兴。
特点是,包头是蒙语“包克图”的谐音,意为“有鹿的地方”因此包头也称鹿城,包头稀土储量居世界首位,又有“世界稀土之都”的美誉。
包头可真美呀!是一个风景优美、物产丰富的地方,我爱美丽的包头。来说说你心目中想象的包头是什么样子的吧。
小袋鼠救小兔子
天下起了大雨,小袋鼠拿着新买的小伞正往家走,忽然听到那边有人在喊“救命呀,救命呀!”一看原来是小兔子回家的时候,不小心掉进了枯井里,小袋鼠看见了,连忙把妈妈新买的围巾从枯井里扔了下去,小兔仍然还在哭泣,小袋鼠大声喊到“小兔子,你要在哭了,抓紧围巾我马上把你拉上来”,小兔子抬头一看是邻居家的小姐姐,它也不在哭泣,于是紧紧抓着围巾。但是小兔子有点重,小袋鼠使出全身的劲,才把小兔子拉了上来,小兔子连忙说了三个谢谢你,你袋鼠紧接着说:“不用谢,不用谢,都是朋友嘛,干嘛那么客气。”它们成了最好的朋友,后来小袋鼠遇到了困难,小兔子也全心全意的帮助它。
通过这个故事我知道了:帮助别人就是帮助自己,帮助别人也能快乐自己。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩,就像小鸟一样快乐,我的课余生活是骑自行车和弟弟一起玩耍,和妈妈一起读课文 我最喜欢的是和妈妈一起读课文,因为妈妈就像我的好帮手一样和我一起读课文和我一起成长,所以妈妈就像的我好帮手。
还有和弟弟一起玩耍,有一次我和弟弟在小区里面骑自行车,他推着走啊走,突然,撞到了一块大石头,把弟弟摔的四脚朝天,我就说“别着急,慢慢来,你一定能成功,看起来自行车很好骑,骑的时候很难骑,所以你要加油!要仔细学”。看着弟弟一遍又一遍的学着摔着,我不由自主的想起了我刚学时候的辛苦,我觉得不管干什么都要有信心和耐心,没有汗水和辛苦就没有后来快乐开心。
我的课余生活丰富多彩吧!快来说说你的课余生活是什么。
小学生记事作文3
盼啊,望啊,盼望已久的一天终于来到了。今天,我与爸爸一起去博山老家体验农家生活。
一大早,我就兴奋地起床了。望着墙上的石英钟,现在才是六点半。我叫醒爸爸,让他快点起床。“你先去洗漱,我待会儿再起。”这怎么可以?无奈之下我只好用九牛二虎之力将他一把拽起。“快点儿,我还要去摘菜呢!”终于,在我的软磨硬泡下,爸爸揉着眼睛起床了。
准备好东西后,我们踏上了回乡的旅程。望着窗外宜人的景色,我的心情变得十分愉悦。看着这些似曾相识的树木,心中顿时泛起一种难以形容的感觉。爸爸说因为他的一个同学带着孩子从广西回到了家乡,今天我们的大部分时间就将与他们俩一起度过。他还告诉我今天活动的大体安排,上午去姥姥家拜访亲戚朋友;中午去石马水库和到那儿的一家餐馆吃饭;下午到娘娘家采摘瓜果;晚上与爸爸的铁哥们儿一起聚会。
不知不觉,我们就到了朋友家门口。两个老朋友聚在一起,无非是在一块儿叙旧。我们两个孩子也都细细地打量着对方。哥哥向我作了自我介绍,我大体知道他的名字叫赵哲,今年13岁,在广西上七年级。然后我也同样作了介绍。从爸爸与叔叔的谈话中我得知赵哲哥哥的学习成绩很棒,曾获得过四个市级的三好学生证书,目前准备在省里最好的初中上中学。
一会儿工夫我们就到了姥姥家。改建后的农村发生了翻天覆地的变化,令我大吃一惊。我敲开了姥姥家的门。望着她苍白的头发与粗糙的大手,我深信姥姥一定受了不少苦。她握着我的小手,关切地询问一些家里的情况。告别姥姥后,我们准备去石马水库。踏着那条长长的泥泞路,我在心中对这儿说再见。
中午,太阳火辣辣地照着大地。我与赵哲哥哥匆匆吃完饭后,就去水库里玩耍。由于膝盖上的伤疤没有愈合,只好在水库的浅水区捕鱼,一直玩了两个多小时。直到下午三点左右,大家才依依不舍地离开了水库。
最令我开心的环节终于来到了。在通往菜园的路上,我都是蹦跳着向前走的`。正应了那个词“幸灾乐祸”,因为在往山上走,并且路面太窄,我一不小心溜下了悬崖。幸好旁边的叔叔眼疾手快,一把握住了我的手,我才把小命保住了。二十分钟后,我们到达了菜园。园子里彩蝶纷飞,充满了瓜果独有的清香。这里有紫黝黝的茄子,绿油油的豌豆,红彤彤的柿子以及黄澄澄的马铃薯。不只是这些,还有黄瓜、大葱、圆葱等等。分别摘了一些后,我们就离开了娘娘家。
晚上,爸爸与几个朋友聚在一起吃晚餐,所有人都异常高兴。
今天是我暑期里度过的最愉悦的一天!
我是一个环保小卫士
我是个非常环保的女孩。由于我很环保,连爸爸妈妈都受到了影响。
记得有一次,我正在书房做作业。刚巧,爸爸走过书房,向里面瞟了一眼,立刻对我说:“女儿,你的写字桌上怎么有这么多的废纸?”“爸爸,这不是废纸,而是我的草稿纸。它虽然一半用过了,但还有空白处,还可以用啊!”我微笑着说。
小学生记事作文4
1.文章简洁明了,语言平淡朴实
2.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
3.借景抒情,托物咏志,很特色
4.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味
5.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
6.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
7.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的'发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴
8.这篇作文的题目立得好,内容也真实具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,
9.心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。
10.本文写出了真情实感。很充分很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。
11.细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化,在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
12.这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。
13.作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。
14.标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
15.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
16.本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动活泼,有童真童趣。
17.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然
18.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强
19.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成
20.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作
21.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强
小学生记事作文5
今天,老宗心血来潮,让我们一人带一个柚子,可把我们兴奋的!下午,一场别开生面、激动人心的“柚子大赛”开始了……
下午,同学们早早的就来了,一个个激动至极。这时,宗老师迈着轻盈的步伐来了。等我们安静下来后,便发出了口令:“准备!3、2、1!比赛开始!!!”我们连忙手忙脚乱得拿起自己可爱的柚子,依依不舍地对它们进行了“解剖”。鸦雀无声的教室顿时沸腾了起来,尖叫声、说笑声组成了一支和谐但却不好听的“噪音交响曲”。所有人都开始用手、用牙齿开始了残忍却有趣的“解剖课”。
比起其他人的柚子,我的柚子显得有些“坑人”,因为它的下面,被刀子划了一个大口子。呼哈!这下我应该可以“夺冠”了吧!说干就干!我十个手指甲狠狠地向它的“弱点”刺去。结果很轻松地就刺进去了。但是想把它扒开,何止这么容易?我扭动着身子,咬着牙,费了“九牛二虎之力”,柚子皮还是纹丝不动。再看看纪天童,他已经将柚子皮给“解决”了,脸上流露出了一丝贪婪,和一丝丝若有若无的骄傲,我有点着急了……
后来,看着吴昊剥的方法,我找到了诀窍:要先撕下一小块皮,然后再一块一块地剥下。真是多亏了吴昊这位“仁兄”了!快速清理后,柚子皮终于被“清除”了!再看看郭睿,他正用着最大的力气撕着一块柚子皮,见没用,便像饿虎般咬了一口。结果,那块“顽固”的'柚子皮便掉了下来,里面的白色也露出了一点点。
老师这时来了个“趁火打劫”,又下了一道命令:谁能吃下第一块果肉?嘿哈!正合我意!我早就对那些透明发白的果肉垂涎三尺了!不浪费时间,马上开始行动!我赶忙将白的那一层开始清理。这时,没剥完的人人不免会有点着急了。一个个露出了焦急的眼神。而那些快剥完的人,口水都快流下来了!看着那些微微透明的果肉,想着自己快成功了高兴地差点“一蹦十尺高”。
这时,第三组突然爆发出了响亮的尖叫声与呐喊声,原来吴昊成功了!这时候,宗老师连忙宣布:“吴昊第一!!!”我一边剥一边想:哼!这个吴昊,成绩不算好,但吃起东西倒挺麻利的!终于,我的也剥完了!不管他三七二十一,就撕下一块,拼命地往嘴里塞。结果汁溅了我一脸,粘粘的。但我哪有心思管这个?一股甜味从我的嘴里流到了我心里。这时,我沉浸在了骄傲、成功的喜悦中,激动的简直无法形容……
一会儿后,老宗宣布比赛结束了。瞧瞧!成功者们一脸激动,津津有味地品尝着自己的“劳动成果”,我,也不例外。兴奋之余,不忘再回头看看失败者们:他们一个个一脸冰霜,垂头丧气,垂涎欲滴地看着成功者大大咧咧地吃着,神情十分沮丧。
在我们的欢声笑语中,一场柚子比赛结束了,有人虽然没有成功,但却从成功者们手里得到了一份美味,也照样吃得津津有味。每个人的神情都不一样,我吃着自己的柚子,感到十分骄傲与自豪!
今天的柚子比赛,我胜利了!老宗可真是有心,让我们体验到了劳动的辛苦,和收获的快乐。哎!真希望还有这样的机会!
小学生记事作文6
今天早上,老师匆匆忙忙地跑进教室,郑重其事地说:“同学们,今天我们去春游,下自习后快回家准备准备吧!”大家听了这个振奋人心的消息后,教室里一下子像炸开了锅,个个高兴得手舞足蹈,兴奋不已。吃过早饭,大家各自拎着大包小袋的零食、饮料,不约而同地汇集在操场上,等待出发。今天天公作美,是个天气晴朗、阳光明媚的好日子。
上午8:50,五、六年级的同学们在老师的带领下,精神抖擞地向孙岩水电站方向迈进。在这前不见头后不见尾的浩浩荡荡的春游队伍中,一路上欢歌笑语不断、彩旗招展不停,场面十分壮观。进入塘河境内,一条银灰色的水泥公路首先映入我们的眼帘。我们迈着欢快的脚步行进在这刚建成的乡村水泥公路上,心情十分舒畅。老师告诉我们说,这条路得益于党和政府“村村通”工程。是啊,如果不是国家的政策好,在这样偏僻的小山村哪能有这样一条平整宽阔的水泥马路呢?跨过塘河桥,水泥路已快到尽头,迎接我们的是一段崎岖的山路。大约又走了二三里路,山上终于露出了三座黄砖瓦房,老师说那就是我们今天的目的地。本来已走得筋疲力尽的我们,一听到这个消息,都争先恐后地向山上冲去。当看到一根粗粗的长长的水管时,吴蕊淘气地说“这多么像一门大炮哇!大家小心点哦,别让这大炮给炸着呢!”说完,我们又向前走去,没走多远,就看见了一条又窄又长的渠道,渠道坝有一米多高,一尺多宽,大家走在上面,都提心吊胆的,生怕有闪失。就这样在渠道坝上小心翼翼地走了十几分钟,就到了目的地——孙岩水电站。这个地方并不让我们满心欢喜,却多少感到有点失望。因为这儿并没有我们想像中的拦河坝或水库,水很少,没有水怎么能发电呢?正在我迷惑不解之际,老师说那三座房子是发电机房和厂房,那根粗长钢管是排水管。但我还不明白发电用的水是从哪儿来的?这时,旁边的一位石匠告诉我们,山那边有个拦河水库,是从山中开凿一条隧道把水引过来发电的。当我听到这里,让我深受感动,在这个人都难走的'峭壁悬崖上,还能建成这样宏伟的工程来,真不知凝聚了多少劳动人民的心血和汗水,心头不由自主地生出一片敬意来。不巧的是今天这儿没有发电,厂房也紧锁着,山那边的水库由于路太险,我们也无法去观赏,我们只能在下边的小河里痛痛快快地玩了一会儿。我们赤着脚,在阳光的沐浴下,在清清的河水洗刷下,是多么的快乐有趣呀!是多么的令人心旷神怡。大家玩累了,坐在沙滩上吃着各自带来的午餐,显得十分惬意。“午饭”后,我们怀着依依不舍的心情踏上了回家的征程,再见了——孙岩水电站。
简评:春天的出游总能给人带来好心情哪怕目的地没有去成
小学生记事作文7
寒冷的冬天来到了,我们都穿上了厚厚的羽绒服,但有一位姐姐却还穿着单薄的外衣,她叫罗陪云,是妈妈所任教的川心小学三(2)班的一名学生。矮小的个子,瘦瘦的脸庞,她没有同龄人应有的欢乐,整天愁眉不展的。
我把陪云姐姐的事情告诉了我的同学们,他们都很难过,都想去帮助她。
为了让培云姐姐露出笑脸,妈妈和我们准备了一次慰问活动。
这是一个星期二的下午,放学后,我们放弃了丰富多彩的课外活动,一行12人带上礼物去看望陪云姐姐。坐在公交车上,我们早已无心欣赏路边的美景。平时活泼乱跳的小伙伴们这时也不知怎么了,一个个显得很安静。来到明湖菜场,沿着一条狭窄的小路左拐右转,上了一座又黑又窄的楼梯,来到二楼的尽头,我们就到了培云姐姐的家:那是一间不足十平方米的屋子,房间即阴暗又寒冷,里面摆放着两张又黑又脏的床和一张堆满杂物和灰尘的桌子。看到这一切,我的心里好难过,想着自己在优裕的环境下还时常挑三拣四,耍大小姐脾气,我的心里像针扎一样,眼泪不听话地往下流。
看到这情形,同学们有的已经泣不成声了,大家主动地把准备好的衣物、文具、平时积攒的零花钱送给了培云姐姐,妈妈还拿了一百块钱给她,她感动得热泪盈眶。渐渐的,我们和她成了朋友,在交谈中得知,她从小就失去了父母的爱:父亲生病疯了,无力照看她们,母亲忍受不了这样的家庭情况,在她四岁的时候抛弃了他们。后来是以捡垃圾为生的爷爷奶奶收留了他们。因为没有钱,她和正在读初二的哥哥早上吃不上早饭,平时吃的是别人剥下不要的菜叶,穿的是好心人送的旧衣物。她现在的愿望是能吃饱就行。可在这样的困境下,培云姐姐在学习上却很努力,各科成绩都在80分以上。培云姐姐曾经还辍过学,但后来是爷爷将情况告诉教委后,学校现在是免费让他们入学。学校、少先大队、老师都来看望过她们,非常关心她们。
临走时,培云姐姐含着眼泪的脸上浮现出了笑容。她说:"是爷爷、是你们、是学校让我重返学校,让我获得了这么多的帮助,我一定好好学习,孝敬爷爷、奶奶,长大了也去帮助更多需要帮助的人!"
回家的.路上,我的心里酸酸的。我想我还会来看培云姐姐,还会把最心爱的东西与她分享。想起平时自己刁食、选衣,脸上火辣辣的,幸福是多么珍贵呀!妈妈告诉我,她准备去联系一下街道办事处,让更多的人来帮助她。听了妈妈的话,我心里总算好过了些,我想一定还会有更多的人来帮助培云姐姐!因为就像我曾经从电视上听到的一句话:"和谐社会中,幸福向所有的孩子招手!"一样,我相信,在我们这样一个社会里,在大家的共同努力下,许多像陪云姐姐这样情况的人就会越来越少。
小学生记事作文8
阴阴沉沉,乌云压。房顶,天气闷热,一场大雨就要降临了。
下午放学后,我聋拉着脑袋走进家门。妈妈感到莫名其妙,亲切地说:“莹莹,瞧,你爸爸买了一申葡萄,舍不得吃,给你留着,快吃吧!”
我连头都没抬。默默地走到床边,连书包都没顾得摘,就躺在了床上。
“看,这葡萄多水灵啊,大大的个儿,鼓鼓的肚儿。薄薄的皮儿,多好吃呀!”妈妈边洗边说。
我无动于衷。妈妈故意逗我发笑“这葡萄个儿又大水又多,莹莹一张嘴,甜水就会流到嘴里,淌到肚里,保你浑身舒服。”
我翻了个身,没有说话。妈妈在厨房里又说:“哎?这一串葡萄多像一串紫玛瑙呀。你平时挺爱吃葡萄的,今天这是怎么了?”
我厌烦地捂上了耳朵。妈妈走进来,拿若葡萄在我眼前晃动“快吃‘小珍珠’哟,亮亮的果皮,饱满的果肉,让人一看就流口水。”
我索性拉开了被子把全身都蒙上,不看不听。“我数过了,这串衡萄上有64个珠,快吃吧,妈妈都流口水了。”听到“64”这个数字,我“哇”的一声哭了。
妈妈心疼地问:“发烧了?”我摇了摇头。
“受老师批评了?”我又摇了摇头。
“和同学吵架了?”我还是摇了摇头。
“考试考砸了?”我照旧摇了摇头。
“有什么心事,跟妈妈说说,别闷在心里,看你这样子,妈心里不好受。”妈妈抚摸着我的头说。
我便咽着告诉妈妈:“张老师……他病……病了。”
“张老师很快会好的,这几天学校一定会找代课老师的,你别太伤心了。”
“可是……”
“快别说了,”妈妈打断我的话,“先吃了葡萄再说。”
我不听妈妈的话,继续说:“张老师像这串葡萄上的梗,我们64个同学就是上面的64颗葡萄。如果没有了梗,这串葡萄不就散串了?我们这个班不就成了一盘散沙了吗?”
我说着,突然脑子里闪出一个想法:对,把葡萄送给张老师补养身子,让他早日康复。
我的想法得到了妈妈的支持。晚上,妈妈陪我去医院看望张老师,天太黑了,风一个劲儿地刮,雨一个劲儿地下,我两手捧粉这串葡萄,依偎着妈妈冒雨向医院走去。
到了医院,护士阿姨告诉我们:“张老师刚输完液,现在睡着了。”
我走进病房,着见张老师的'枕边放若一换信纸,是同学们写的祝他早日康复的信。每封信上的错字、标点、病句他都一一改过了。在我写的信上,还改了一个“望”字。我明白了,一切都明白了,我们的张老师就是这样一个认真的人。
护士阿姨说:“张老师太累了,他需要的是休息。”
我点了点头,把这串晶莹的葡萄放在了张老师的枕边……
小学生记事作文9
每当想起去年期末考试时发生的事来,我总是后悔不已。
那天上午考试数学,我一接过考卷就连忙从头至末浏览了一遍。说真的,要是平常做练习,这样的题目根本难不住我,可是一想到这次的考试成绩要填在《家长通知书》上,并且老师还说给前三名发奖,心情总不能平静下来,最后还是急手急脚地交了卷。
下午放了学,同学们便像一窝蜂似的趴在办公室的窗台上,争着向老师打听自己的分数。我不好意思去凑热闹,便让郑庆涛去问问。
“老师!孙先忠得了多少?”郑庆涛大声说。
“别问了,明天就公布。”老师站起来,一边劝同学们离开,一边把试卷叠好压在办公桌上,转身锁好门便回家了。
我没能知道自己的分数,心里总是七上八下的`。不行!一定得知道,不然今夜我会失眠的。可是怎样才能知道呢?我看了看没有关好的窗户,心想:有了。
等同学们都走光,我又重新回到了学校里。掏出小刀向窗扇的缝隙插去,用力一别,窗户慢慢地开开了。我伸手向试卷抓去,忽然心里咯瞪一下,手在半空中也马上停住了。这样做合适吗全撬门别锁,这可是窃贼的一套啊……可我,我又不偷东西,怕什么。思前想后,我还是拿过了卷子,稀哩哗啦地翻了一阵,从中抽出了自己的那份。快看,快看!嗯?!竟没有改。看看别人的卷子,不是80就是90,我能得多少呢?哎!自己先约摸一下吧!我抽出一份划着98分的卷子,同自己的逐题对了起来。
哟!五个选择题错了两个,十个判断只对了七个,大约丢了十几分。“得奖是没有指望了,我不禁长叹一声。回家怎么交代?同学们又该怎样看待我这个学习委员?
不行!不能让别人超过我,特别是王华,平时作业都懒得交,我说过他多次都不听,这次他要是得了奖,岂不气破我的肚皮。
怎么办呢?……改!我下了决心。
我望了望即将被黑暗笼罩的校园,心里暗暗高兴。心想:天衣无缝!只要我不说,谁又能知道呢?便急忙把试卷按原样放好,飞快地离开了学校。
第二天,老师便公布了考试成绩。我得了100分,名列榜首。老师奖给了一只钢笔,并且让我向大家介绍一下自己的学习经验。
我一听,头“轰”的一下惜了。看看同学们投来的目光,是羡慕?还是嘲笑?我不知道,反正左右不好受,脸早已不知变成了什么颜色,两个小腿肚直转筋,我怎么也站不起来。
“别怕!也不要太谦虚,自己是怎样做的就谈些什么。”老师和蔼地说道。
嗬老师呀老师,您那里知道我的心事哟,“怎样做的?”这样的经验,我怎能说出口,又怎么让同学们去借鉴呢?至于当时胡乱说了些什么,连我自己也不知道。
现在,每当看到奖给我的那支钢笔,我便立即难受起来,嗨,简直后悔死了。
小学生记事作文10
当迎新的钟声敲响时,我们中国人民满怀激动地呼喊着:"新年到了!新年到了!"啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着,抑制不住自己喜悦的心情。当我跑到阳台边时,突然,烟花飞上天空,在一瞬间,炸开了,有的像无数颗流星,有的像五光十色的花朵,有的像金色的大衣,还有的像金色的太阳,把大地照得如同白昼一样。多美呀!
在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里,我们奋斗过.进取过.成功过.也失败过。我们的欢笑和失落.迷茫和困惑,都成了无比美好的记忆。正如普希金的诗中所说:"而那过去的,都会染上莫名的相思。"不是吗?
以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡。
早上吃早餐的时候,爷爷向我介绍一些春节的习俗。
春节的来历传说,有一种叫"年"的野兽,每当寒冬将至,出来食人,使家家户户不得安宁。人们在与"年"的搏斗中,发现这种凶恶的猛兽怕火光和响声,于是,人们想了一个办法,在"年"出现时,便燃起大火,投入竹节,"年"听到爆竹的.响声,便逃走了。以后,人们开始以"挂红灯、放爆竹、吃年饭"来庆祝新年。春节前的准备祭祀灶神:灶神,俗称"灶王爷"。每年腊月二十三或二十四返回大宫,向玉皇大帝汇报情况。除夕时分再返回人间。人们担心向玉皇大帝进谗言,所以再他去天宫的时候为他进行祭祀活动,希望他"上天言好事,下地保平安"。
晚上,我们一起烧烟花!
爸爸带着我们跑到了4楼阳台,平台上已经放着四桶的大礼炮,舅舅和我们一人拿着一个打火机,一、二、三,我们一起点燃了礼炮。"嗖,嗖,嗖,嗖"伴随着四声清脆的响声,烟花先在空中拖着一条美丽的长尾巴上升到高空,然后是"嘭,嘭,嘭,嘭"四声沉闷的爆炸声,朵朵礼花在空中绽放。有的像盛开的菊花;有的像一群五颜六色的利剑,刺向天空;有的花头是粉红色的,花尾是银色的;有的先像一群小星星,然后慢慢变成绚丽色彩的线慢慢落下来;有的像五颜六色的花朵飞向天空,像仙女散花似的。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳。天空顿时成了大花园。每一朵礼花绽放时,我们都会发出惊喜的欢呼声。我们围着五彩的焰火又蹦又跳,高兴的心情也像焰火一样热烈而多彩!
今年的春节真是快乐,让我不禁想起了王安石的《元日》:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
小学生记事作文11
学校快要举行竞赛考试了,为了方便复习,老师把我安排在了最前排的右侧。我也就换了新的同桌。
我并不喜欢我的新同桌。至于不喜欢的原因,我可以列举出很多:她不爱干净、不爱说话、性格软弱、成绩也不好。由于这种种的原因,我经常有意无意地欺负她。
我们学校是两个人共用一张桌子的,为了与她“保持距离”,我在课桌上画了一条“三八线”,其实,班里的许多桌子上都刻着这样的一条线,只是我们的这条“三八线”有些与众不同——它并不是划在桌子的正中间,当然是我占据着桌子的大半部分,而她只能拥有桌子的小半部分。我曾经明令禁止她越过这条神圣的'“分界线”,但有一次,她过线了。
我打了她的胳膊一下,郑重其事地向她重申我的“禁令”:“以后你不准过这条线!”她从来都不争辫什么,只是默不作声地点了点头,表示同意。我很得意地笑了。从那以后,她真的再也没有过线。
我们的桌子是靠墙放的,她在里面,我坐外面,只要她出去,就会碰到我。我讨厌她靠近我、碰到我的感觉,所以,每次只要我坐在座位上,就不允许她从我身后过去,一开始她还小声嘟咬了几句,但后来她就再也没说什么了。渐渐的,这便成了规矩:只要我在位子上,她都要从桌子下面钻出去。
有一次,她特别想去厕所,都急哭了我也没让她从我身后过,最后她还是不得不从桌子下面钻出去。她越是这样不争辫,我就越是想要欺负她,虽然有时连我自己都觉得这样做很过分,但还是一次又一次地伤害她。
也许是老天对我的惩罚,期末评选“三好学生”的时候,我竞然落选了。落选的原因并不是我的学习成绩不好,而是因为我经常欺负同桌。
我知道欺负她是不对的,也很想向她说声“对不起”,但就是开不了口。放寒假的那段时间,我过得并不愉快,因为我一直都在矛质中痛苦地挣扎——说还是不说?说了,怕她不接受;不说,又觉得不应该。说,要怎么说?不说,又如何做呢?
“敢做就敢当!”一个斩打截铁的声音从天边传来,在我耳边回响。于是,我终于做出了决定:开学后的第一件事,就是向她真诚地说声“对不起”。
终于等到了开学的日子,当我兴高采烈地来到学校准备向她道歉时,却得知她辍学了。一个人坐在课桌旁,宽敞极了。她再也不会穿越“三八线”了,她再也不会从我身后过了,也许我应该觉得舒畅了许多,但不知怎么的,眼泪已经忍不住滚滚而落——我还没对她说“对不起”呢……
直到现在,我也再没见过我的同桌,不知道她现在还好吗?压在心底的话一直没有机会说,所以我只能在这里真诚地对她说一声:“同桌,对不起,请接受我的道歉吧!”
小学生记事作文12
我有一个小小的兔形卷笔刀。小兔的全身雪白雪白的,头上两只耳朵竖得很高,一对殷红的眼睛,像两颗晶莹的宝石,可爱极了!我非常喜欢它,每次削好铅笔就小心地放进铅笔盒里。有时,我还特意把它从铅笔盒里拿出来玩赏一番。
一个星期六下午,我约同班好朋友小红到我家做作业。我们一边做作业,一边说笑,只一会儿工夫,就把作业完成了。
小红回家后,我开始整理文具用品,一打开铅笔盒,就发现我的小兔卷笔刀不见了。我紧张地把桌上、桌下找个遍,还是没有。我想小红会不会……我飞快地向小红家跑去,准备问问她见过我的卷笔刀没有。我跨进她家,刚想开口,却怔住了!原来我的`小兔卷笔刀就在小红的写字台上,一对红眼睛,正朝我熠熠闪光,只是脖子上多系了一个用红线做成的蝴蝶结。我心里一阵激动,把脸一沉,冲着小红就说:“我的小兔卷笔刀在你这儿呀!”正在看电视的小红愣住了,她睁大了眼睛,说:“什么?那个卷笔刀吗?那是我爸爸出差刚给我买回来的。你的卷笔刀不见了?再去找找,也许放在什么地方了。”“没错,这个卷笔刀就是我的。”“你看错了吧!这是我的!”“你说谎!我连自己的东西也会看错吗?你以为在它的脖子上系个蝴蝶结就是你的了?真是……”我气呼呼地跑回了家。
第二天,我刚到学校,小红就赶上来往我手里塞了一样东西。没等我说话,她就跑开了。我摊开手一看,原来是我的小兔卷笔刀。我小心地把卷笔刀放进文具盒里,心里嘀咕着:“小偷!我以后再也不跟你一起玩了!”
一连几天,小红来和我说话,我总是不理睬她。平时不爱说话的小红变得更沉默了,我心里有了一种报复后的快感。
又过了几天,妈妈对我说:“你的床单很脏了,快去换一换。”我爬上床,刚拉起床单,突然看见一只小兔卷笔刀静静地躺在床的角落。我一激灵:“这不是我的卷笔刀吗?”我猛然想起,一个多星期前的一个晚上,睡觉前我把小兔卷笔刀拿出来玩了以后放在枕边,后来竟忘记放回文具盒了。这时我才明白,原来小红把自己的卷笔刀给我了。我看着两只小兔卷笔刀,两只小白兔都瞪着红红的眼睛,好像在责怪我。
晚上,我躺在床上,翻来覆去地睡不着。我想起以前和小红一块儿学习、玩耍的亲热劲儿,想起这几天我对她的无礼和冷漠,想起她对我的宽容与忍让,我心里有一种说不出的滋味。
第二天一上学,我就写了张条子:“小红,确实是我错了。我的小兔卷笔刀已经找到了。我错怪了你,请原谅我!放学后一起到我家去做作业,好吗?”趁下课小红不在教室,我把纸条和小红的卷笔刀一起放进她的文具盒里。上课时,我不住地望着她。做作业了,小红打开文具盒,看见了我写的那张纸条。她轻轻地抚摸着卷笔刀,转过身,朝我点点头,我俩会意地笑了。
小学生记事作文13
不经意间,夏已经悄然而至,而我还全然不知,直到青蛙在田间地头呱呱叫起,灯下的蚊虫不断狂舞,我才确信,夏天的确来了。
夏天,太阳毒辣辣地晒烤着大地。天气热得让人受不了,不过也好,炎热的天气倒使我们少了很多束缚,浑身只挂短衣短裤,那样子真洒脱。
河里的水渐渐地不安分起来。我们这些乡村的小男人们叫喊着,疯跑着,如同一群鸭子,“扑通扑通”地跳下河,在河中玩个痛快。当然,几个不识水性的“早鸭子”只有呆呆地立在河边的份儿,不过,不一会儿,他们按捺不住性子也纷纷往水里跳。对于他们来说一人小河深似海。他们在水中拼命地拍着水,溅起的水花向四方飞溅,煞是美丽。我们这些玩得差不多的戏水高手爬上岸,拍着屁股,对着他们哈哈大笑。他们呢,还在水中乱呼乱叫。管他们呢!让他们多喝几口水,反正河水不深,又没有危险,顶多弄个肚儿圆。我们一合计,干脆一走了之——就让他们在河中瞎折腾吧!
在河水中疯够了,我们便到田间去捉青蛙。我们已经有七八年捉蛙的历史了。现在捉起来,自然是得心应手。不管多么狡猾的青蛙,都难逃我们的“魔爪”,不大一会儿,我们便捉了七八只,正当我们满载而归时,“花大小姐”一不小心,脚下一滑,全身跌进了泥里,“花姑娘”顿时变成了“灰姑娘”。我们哈哈大笑,“花大小姐”站起来直跺脚,一副哭笑不得的样子。我们把青蛙们带回家,聚在一起,让它们进行“蛙跳比赛”,蛙们自然不会这样乖,它们会趁你不注意便四处逃散,但跑不出我们的手心。我们逮青蛙呀,简直是快如闪电,一会儿,弄得蛙们俯首称臣,甘拜下风。比赛完了,我们便放掉青蛙。我们自然不敢杀青蛙,大人们说吃青蛙会遭到报应的,吃了青蛙,皮肤就会变成青色,像青蛙一样,我们不信。不吃青蛙只是因为青蛙们是环保卫士,对庄稼有益。
夏日,最好玩的还是夜间纳凉。人夜后,大地还未凉爽下来,房前屋后已坐满了纳凉的人们。他们聊着天,不停地摇着手中的“宝扇”。我们几个“小不点儿”又坐不住了,聚在一起,商议的结果是去捉萤火虫。我们开始行动了,工夫儿不大,带着荧光的小虫子便在劫难逃了。捉完后,我们便仿效古人,将萤火虫全都装进一个透明的`小瓶里,夜间拿在手中作为路灯,或是挂在蚊帐里,让它们一闪一闪的,看着它像天上的星星那样眨着眼睛,有说不完的爽心。
就这样,大人们难熬的疲惫辛苦的夏,往往在我们玩闹淘气的不经意间溜走。直到有一天,跳进河里戏水,激得起了一身鸡皮疙瘩,我们才相信,可爱的夏天的确又远离了我们。
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