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文具“罢工”作文(精选26篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的文具“罢工”作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
文具“罢工”作文 篇1
有一天,课间时间。小主人的文具盒里开起了“家庭会议”。
铅笔第一个发表意见:“小主人每天将我的笔芯折断再削尖,我变得越来越矮了!呜呜……”削笔刀摸着自己肿大的嘴巴,说:“没错,小主人每天都把铅笔兄弟放进我的`嘴巴里,然后暴力地转动我的身体,害得我我每天都头昏脑涨……我要罢工!”
于是,铅笔关闭了写字功能,让小主人没法写作业了,眼看时间就要到了,小主人好不容易借到了一只铅笔,但是笔芯太短了。只见小主人将铅笔放进削笔刀里,准备削一削再写,但是削笔刀居然也关闭了削笔功能。这时候小主人急得哇哇大哭!老师听到了哭声就过来问小主人是怎么回事,小主人难过地说:“我的文具都罢工了!”老师笑了笑安慰他说:“只要你以后学会多爱护文具们,它们就不会罢工了哟!”
果然,从那以后,小主人对文具们都非常温柔,所以文具们也都乖乖地为小主人服务!再也没有见谁罢工了。
文具“罢工”作文 篇2
从前,有一个文具盒:里面有铅笔弟弟、钢笔姐姐、橡皮哥哥还有卷笔刀妹妹,原来它们是一群好伙伴,可不知为什么,有一次,它们吵了起来。
一天晚上,铅笔挺着大肚子说:“如果没有我的话,小主人就写不了铅笔字,那还要橡皮哥哥吗?”
橡皮哥哥指着所有的文具说:“你们都没有用,你们看看我,小主人天天都用我,如果不用我,那铅笔弟弟写错了字,那小主人就会很生气。”
话音刚落,钢笔姐姐白了白眼说:“瞎说,小主人会喜欢你?才不呢!小主人每天都要给我换墨水,这就说明小主人很爱我。”
卷笔刀妹妹不服气地说:“铅笔弟弟,如果没有我,你会变得那么尖吗?”
接着,有的吵吵闹闹,还有的在打架,文具盒爷爷发话了:“孩子们,快停下,别吵了。”可打架都没听见,把爷爷的话当做耳边风。
突然,一阵洪亮的'声音传了过来:“你们为小主人服务,是好事,但骄傲自满就不对了。”文具盒爷爷说。“孩子们,听见了吗?别打了,快到爷爷的怀里来吧!”文具们听了,一声也不吭,各自道歉,之后,回到了爷爷的怀里。
文具“罢工”作文 篇3
晚上,小主人睡觉了。文具盒那儿却吵吵的,怎么回事呢?
原来,文具们正在开会呢,你说,在开什么会?它们在开诉苦大会呢!首先,由铅笔开始发言:“呜呜呜……我才是前天刚入住这儿的,可小主人没把我当回事儿,一写完,‘扑腾‘一声扔到地上,看看我,笔芯全断了,呜呜呜……”橡皮说:“那你看看我,四分五裂的,都是我那小主人害的,他一有空就把我弄成几半,我现在像什么呀?”“我呢”,削笔刀哭着说,“小主人把我‘解剖‘了,还说在做实验,分明是在搞破坏!”“我也是,”文具盒伤心地说,“按键、盖子哪儿去了,都是被他害的.。所以,我建议我们全体罢工!”文具们欢呼道:“好!”
第二天,小主人醒了,想写作业,因为发现昨天的作业写错了,想擦掉重写,却哪儿也找不到橡皮,文具盒也不见了,那就直接写吧,可是用过的铅笔也不知哪去了,好不容易找来了新铅笔,又找不到削笔刀,他哭了起来,忽然耳边传来文具们的声音:“不许再欺负我们,不然,你就别想见到我们!”小主人连忙点点头。文具们又出现了,小主人又写起了作业。
文具“罢工”作文 篇4
“咔咔”铅笔头断了,一支崭新的铅笔,只剩下一截不到5厘米的铅笔头了。橡皮也差不多:天天被各种尖锐戳得千疮百孔。削笔刀也未能幸免:被欢欢折磨的不像样子,刀片非常的钝。因为欢欢总喜欢拿削笔刀削一些铁棒之类的硬物……
一天深夜,欢欢睡着了。四下非常安静。文具们一齐说:“我们罢工吧。小主人太不珍惜我们了!”
第二天,欢欢想画画,可铅笔在纸上怎么也画不出一丝痕迹。画不了画,欢欢很无聊,便想拿出针去戳橡皮。然而,橡皮却不知所踪,欢欢感到非常奇怪。于是,欢欢想去削铁棒。可是,当他拿起削笔刀时,发现削笔刀竟碎成了一堆碎片。欢欢看着眼前的景象哭着说:“你们怎么不听我话?”“因为你根本不爱惜我们!”文具们异口同声答道。欢欢听后惭愧的低下了头,说:“对不起!我一定会改的`!”说着说着,欢欢睁开了双眼,原来是一场梦!
从此以后,欢欢很开心,文具们也被保护的很好。
文具“罢工”作文 篇5
一天晚上,在一张课桌上,文具们商量着怎么罢工。为什么要罢工呢?那是因为小主人对他们太残忍了。
前一天晚上,文具们正互相控诉着自己的不幸。这时钢笔发话了:“我本来挺好看的,可是被小主人往地上一扔,我的笔套碎了几道裂痕,笔头弯了。原是黑墨水,变成了蓝墨水,又变成了纯蓝墨水,我现在写出的字什么颜色都有。”
这时,橡皮小弟又发话了:“钢笔大哥,我比你惨多了。每当小主人要用我时,都要先用小刀在我身上刻上几刀。”橡皮不时还把身上的`痕迹给大家看呢!他又说:“小主人发火时,还把我切成好几块,害得我现在有了好几个兄弟!”
铅笔三胞胎都异口同声地说:“你们看我们三个的头,秃秃的,好看吗?”
最后,直尺小姐来说了:“你们看看我的身子上缺口,再看看那美丽花纹都没了,那全是小主人磨掉的。”
第二天上学时,钢笔写不出来,圆珠笔也写不出来,“哦,昨天笔芯拔了。”又拿铅笔,好不容易写出了几个字,都错了,又拿橡皮擦,糟了,越擦越黑。又刨铅笔,哪知铅笔盒卷笔刀,他们俩在里面谈话呢,“你轻点。”“哦,我没刨。”
小主人这才知道要爱惜文具。
文具“罢工”作文 篇6
李晓天上了一年级,他有许多文具供他使用。
刚开始,文具们都期待主人能爱护好它们。谁知李晓天不但不爱护这些文具,反而咬铅笔,在橡皮上涂鸦。过了一天又一天,文具都被李晓天折磨的苦不堪言。
一天晚上,李晓天在睡觉,文具们便都从笔袋里跳出来,刻刀说:“主人总拿我割树木,让我变得都不完好了!”本子说:“你这算什么,主人一旦写错了几个字,就把我里面的纸撕下来了!”大家纷纷诉苦,几乎没有一个文具未被李晓天破坏过。文具们决定要集体罢工,因为它们都忍不下去了。
有一次,李晓天在考试,他刚一抬笔,铅笔的笔尖就自动脱落,李晓天只能向别人借铅笔;李晓天一不小心写错了数字,他拿出橡皮擦擦了一下,谁知擦完了却是黑黑的一片就这样,这场“揪心”的.考试在文具的抗议中落下帷幕。成绩出来了,李晓天才得了56分。
后来,有一次上美术课,李晓天拿出了自己的刻刀,谁知刚一用,就坑坑洼洼的一片,害的李晓天被老师骂了一顿。
李晓天感到很奇怪,文具们怎么突然间都坏了。这时,文具们告诉他,因为他不爱惜文具,所以要给他一个教训。
李晓天听到这些,惭愧地低下了头,决心再也不随便对待他们了。
文具“罢工”作文 篇7
一天,我准备铺开宣纸写毛笔字时,发现了毛笔和墨汁这对以往的好朋友,今天居然争吵起来。
我连忙问它们俩怎么回事:“喂!你们两个为什么争吵呢?”
毛笔不屑一顾地说:“我告诉你!这次邓舒娴拿到一等奖全是my功劳!”
墨汁也不甘示弱,赶紧说:“人间评委一眼看到就是我,哪还看到你!”
毛笔冷笑道:“我不仅能写楷体、隶书、行书,还能画画。不像你,黑乎乎的,死水一潭!”
墨汁急得快哭了,说:“你这个不要脸的家伙,我要跟你比写字!”
“比就比,谁怕谁!”毛笔附和道。
“好了,好了!”我好心劝道:“既然这样我们就开始比赛吧!”
说完,我便拿起毛笔在宣纸写呀写,搞了大半天,一个字也没写出来。毛笔也急得满头大汗。在一旁的墨汁说:“还是让我来吧!”要写了,墨汁赶紧对我说:“你端起我往纸上倒,保准能写好字!”我按他说的.去做,结果字是没写出来,纸倒是印黑了一大片。
毛笔和墨汁有些丧气,我语重心长地对它们说:“只要你们两个互相配合才能写好字,让我们一起拿到更多的奖吧!”
从此,毛笔和墨汁又成了一对形影不离的好朋友啦!
文具“罢工”作文 篇8
小主人有一个文具盒文具盒里面的文具都在唉声叹气。
一天下午,钢笔疼痛地对其他文具说:“哎呀,真痛啊,小主人每天都把我摔倒地上,我的脚快不能动了。”
橡皮一边哭一边说:“我才惨呢,你看,我本是白乎乎的,现在乌黑乌黑了,黑了,我并不责怪小主人,因为这是我天生的工作。但是,小主人有一次不高兴,把我分成了两半,还用小刀在我身上刻字。刻画等,害得我全身都是伤痕,如果在这样下去的话,我的小命都要不保了。”
直尺可怜兮兮地说:“我被小主人分了四半,现在我有三个兄弟了,他们的.个子都高高的,而我却......”
铅笔一边叹气,一边说:“我的铅都被小主人用光光了,还整天被小主人摔东摔西的,唉,真令人生气。”
忽然,橡皮想到了一个办法——罢工。
文具们个个都停止了工作。有一天,小主人被老师骂了,他生气地回到家。刚拿起钢笔准备写作业时,发现钢笔坏了;又拿起铅笔,铅笔没铅了;拿起橡皮,橡皮越擦越黑,白纸变成了黑纸;又拿起直尺,直尺用力地咬紧牙关,把自己分成了两半。文具们猜得没有错,小主人气呼呼地出去了。
过了一段时间,小主人才知道应该爱护文具。
文具“罢工”作文 篇9
因为小主人不爱护文具,所以我们准备进行一个胜利的大逃亡。
傍晚,小主人放学了,他把文具扔到一旁,自己去看电视了。小主人万万没有想到,自己的文具正在谈话。钢笔生气地说:“小主人真是的,生气时,就把我摔倒地上,我的腰都快折了,最可怕的是主人把我肚子里装满水,给他得布娃娃打针。”橡皮叹了口气说:“哎,我更倒霉。你看,主人把我身上擦的多黑,就这还没什么,可是主人也应该把我”分身“呀,现在又多了几个兄弟姐妹,我的命真苦呀!”“我的`命更苦!”大家一看,原来是圆珠笔和胶带在说话,“小主人用胶带把我绑住,做成陀螺,小主人还用手指把我弹来弹去,我的头都晕了。”这时,铅笔开膛了:“主人考不好,就说是我不好,还把我一个人留在教室里。”“我们行动吧!”“好!”
第二天,主人考试,试试铅笔,断了;试试钢笔,没油;试试圆珠笔,没芯了。主人这次考试,考了个大鸭蛋。
从此,主人再也没有害过文具,文具们呢,自然也放弃了继续逃亡的念头。
文具“罢工”作文 篇10
有一天,文具盒里的文具在小主人不在家的时间里,开了一次“家庭会议”。
铅笔先扭动它那只剩下一小节的身子说:“小主人每天都把我的头摔断,再削尖,如此反复,我的身体都只有一小节了。”“就是,就是,小主人经常掰我的身体,先前,小主人还把我的'兄弟掰断了呢。现在,身体都不完整了。”尺子哭着说道。其它文具一听,也纷纷诉苦起来,于是它们有了一个想法——罢工。
铅笔先关闭了书写功能,小主人写不了作业了,心急如焚。好不容易找来了一只铅笔,没想到笔头断了,于是,拿来了卷笔刀,小主人正自言自语道:“哎,今天怎么不仅运气不好,连心情都差了呢!”小主人把铅笔放进了卷笔刀里,卷笔刀也拒绝服务,把笔吐了出来,眼看时间一点点过去,小主人着急地哇哇大哭,妈妈闻声赶来,了解了事情的来龙去脉,沉思了一会,对小主人语重心长地说道:“看来,你平时对文具太不友好了。文具服务你,你应该更加爱护它们,对它们友好啊!你好好想想吧!”
小主人想了想,羞愧地低下了头,文具们见小主人知道错了,便又为小主人服务了。从此以后,文具们和小主人成为了好朋友。
文具“罢工”作文 篇11
“喂!爸爸呀,我已经到学校了。”你一听到这声音,肯定会惊奇地想:一个小学四年级的学生,怎么会有移动电话呢?让我来告诉你吧,这个“移动电话”是我发明的智能文具中的文具盒。
这个文具盒和别的文具盒不一样,它的左上方有一个小方框,这个小方框是一个微型的电脑,它不仅可以储存文字,信息,还能打电话。如果你有那个字不认识,只要在上面写出那个字,它就能显示出这个字的读音笔顺,部首、组词……更奇妙的是,它能打电话。它就能变成一个移动电话,这个文具盒表面图案是随着世界的特点而改变的。春天变成鸟语花香,百花盛开,生机勃勃的绿色,夏天变成烈日炎炎、骄阳似火的'红色,秋天变成秋高气爽、大雁南飞的金色,冬天变成白雪一片,寒风凛冽、银装素裹的白色。打开文具盒,里面放着各种文具,每种文具都有它独特的特点。比如:铅笔,只要铅笔掉地上了,铅摔掉了,它还会继续给你“长”出铅来,钢笔,它好像有“吐”不完的墨水。尺子就更了不起了,别看他在文具盒里只有 20厘米,拿出来的把它伸展,足足长50厘米,够长了吧。还有圆珠笔,它的两边分别有两个小型电灯,就是在停电的晚上也能够帮助你写作业。橡皮,一般的橡皮只能够擦掉铅笔字迹,这种橡皮不仅能擦掉铅笔字迹,还能擦掉钢笔,圆珠笔等多种字迹。
这就是我发明的智能文具,如果你用智能文具,相信智能文具能给你的学习生活带来很大的方便。
文具“罢工”作文 篇12
孩提时代是美好的,是值得回忆的,也常常是幼稚可笑的。
“种瓜得瓜,种豆得豆,”这是农名伯伯说的一句谚语。我三四岁的时候,经常听妈妈说这句谚语。从此,这句谚语便在我幼小的心灵里生根发芽了,并萌发了奇思妙想······
暑假时,我忍不住把所有文具和玩具都拿出家门,在离门口50步远的地方挖了一个大坑,把文具们都埋在大坑里,我怕文具们饿了,就把我最爱吃的.花生、苹果、巧克力等都放了进去,又怕太阳把他们晒死,就浇了一盆水。完工后,我高高兴兴地回到家,等待着秋天时的丰硕成果,到时候再也不用买文具了。
十几天后,那里真的长出一棵幼苗,嫩嫩的真的讨人喜爱,我高兴得一天去看好几次。以后几天,幼苗越来越多。我怕幼苗被晒死,就天天浇水、松土。很快地,幼苗就长大了。它只有一尺左右高的时候,就开出花朵,花黄黄的,很小。爷爷说那是花生,我非说是文具吃了我的花生发出的芽,才像花生的芽,爷爷笑着走开了,不知是笑我傻,还是笑我能干。
秋天到了,农民们收获农作物去了,我也该收玩具和文具了。可是这株强壮的苗上什么也没结,我以为是在根部长着,就把它挖出来,可一无所获。我好奇地问妈妈,她说:“种瓜得瓜,种豆得豆,"不是这个意思,它是专指农作物的!”
我心里难过极了,可惜了我的文具,我百思不得其解:种文具为啥不行能得文具呢?
你们看,我小时候傻不傻?
文具“罢工”作文 篇13
小时候的往事是值得回忆的,是美好的,也往往是幼稚可笑的。
“种瓜得瓜,种豆得豆。”这是农民伯伯常说的一句谚语。我三四岁的时候,就经常听见妈妈说这句谚语,从此,这句谚语就在我幼小的心灵里生根发芽来,并梦萌发了奇思妙想。
暑假时,我忍不住把所有的文具都埋在离家门50步远的大坑里,到时候就再也不用买文具了。我担心它们被晒死,于是便浇了一大盆水,我还怕它们饿着,又放了我最喜欢吃的巧克力、花生和苹果。完工后我高高兴兴的回家了。
过了几天,我发现被我中了文具的那个地方长出了一棵小幼苗,嫩嫩的讨人喜爱,我高兴得一天要去看好几次。过了几天,那里的幼苗越来越多,于是我每天都要去那里给它们松松土浇浇水。
又过了几天,它们长得更壮了,且还很像花生的苗。哥哥告诉我那是花生苗,可我偏说那是因为文具们吃了我的花生长出的苗,所以才像花生的苗,哥哥笑着走开了,不知是笑我傻还是笑我能干。
秋天终于到了,农民伯伯们都去收获农作物了,而我也应该去收获我的文具了。然而令我惊讶的`是,这株强壮的苗上什么也没结,我以为它们长在跟上,就把整株苗都挖了出来,可长在根上的不是文具而是花生。我好奇的拿去问妈妈,妈妈说:“种瓜得瓜,种豆得豆不是这个意思,它说的是农作物”
我非常难受过,可惜了我的文具,但开心的是我种出了花生,又百思不得其解,为什么种文具就不能得文具呢?
你们看,我小时候傻不傻?
文具“罢工”作文 篇14
夜静悄悄,没有一丝声音,只有星星眨着一双俏皮的眼睛。
突然,我听到写字台上传出一阵很小地吵闹声,但是听得很清楚,我偷偷地睁眼望去。“嗨……”铅笔长长地叹了口气。“铅笔,你为什么叹气?能告诉我吗?”一只精致美丽卷笔刀关心地问。“你不知道,我亲爱的卷笔刀弟弟,我曾经是铅笔中最美丽的那一支,也是主人最喜欢的那一支。可是我现在伤痕累累,主人不再爱我。”铅笔伤心地说:“哥哥,别难过,我来帮你教训教训小主人。”卷笔刀生气地说。卷笔刀把铅笔的遭遇告诉了小伙伴,大家很同情铅笔,就答应卷笔刀去教训教训小主人。
第二天,小主人在学校考试,发现铅笔盒里的铅笔都写不出,不知该怎么办;老师发下来订正作业,发现橡皮什么也擦不掉,心里很着急。在这一天中,没有文具的帮忙,小主人的学习一团乱。这时小主人才明白,昨天晚上文具们的议论,都是针对自己的平时的.坏习惯—不爱惜文具。同时,小主人也明白了,没有文具们的帮助,自己的学习就无法完成,文具是学习中重要的工具。明白这个道理后,小主人变得爱惜文具了,从此文具也不惩罚小主人了。
在这篇寓言故事中告诉我们,因为小主人不爱惜文具,而受到了教训。同学们,文具是学习中必不可少的东西,爱惜文具从我做起!
文具“罢工”作文 篇15
童年是美好的,是充满欢乐的,但也是幼稚可笑的。
春天到了,农民伯伯开始种地了,每天这时,爷爷总喜欢说:种瓜得瓜,种豆得豆。这句话忽然给我了启发:如果种铅笔是不是就会得铅笔了。于是,我偷偷拿出了妈妈给我买的二十支铅笔。看着这一支支可爱的铅笔,我想,如果把它们种进去,等秋天收到二百支,那以后就不用买铅笔了。我为我的这一想法感到兴奋。一年之际在于春,不可错过了种地的好季节,说干就干,我立刻拿来了镐头,带上铅笔上了山。
我用镐头刨出了半垄地,然后挖了十个坑,学着爷爷种玉米的样子,把每个坑里放了两支铅笔,又浇了一大桶凉开水。我高兴地想,到了秋天这里肯定是“硕笔累累”。
终于盼到秋天了,我又来到了这片山上,找到了那半垄地,我简直不敢相信自己的.眼睛,上面除了几株草什么也没有长出来。我不相信,又在地里翻了好几遍,还是什么都没有找到。我坐到地上“哇哇”大哭,最后我伤心地哭着去找爷爷,爷爷问我怎么了,我告诉他我种的铅笔不但没有长出苗,而且连“种子”也没了,爷爷笑了,说:“傻孩子,只有菜和粮食才可以种,哪有种铅笔的啊。”
这次,我不但没有收获到丰硕的铅笔,而且还浪费了好多“种子”。
不过,从那以后,我就再也没做过那种傻事。
文具“罢工”作文 篇16
我的同桌每天都会带一些稀奇古怪的玩意儿,不是今天带这些,就是明天带那些。
有一次,她带来了一个书本橡皮,就在上面写“某某某,四(2)班,捡到请归还”,又在反面写“五(2)班或六(2)班”。但是,她觉得这个橡皮太丑了,于是就给它做了一个“发型”。就这样,一场剪头发大战开始了:她首先拿出一把“剪刀”---小尺,在橡皮的“头上”切了几根“头发”。就这样,切来切去,终于橡皮被“剪”出了“圆型头”。这时,她拿起橡皮,心满意足地说:“看来,我第一个顾客的'发型剪得很好啊!”
就在这几天,数学老师突然叫我们带一副三角尺。数学课上,她不知冒出了什么鬼主意,拿起一把三角尺,在桌子上转来转去,嘴里还哼着歌:“左三圈,右三圈……”就在她浸沉在自己的世界里时,老师看见了,就警告她一次。结果,她还知错不改,玩得更加快乐,三角尺转得也更猛烈。可能她觉得有点无聊了,居然又在橡皮上转。之前她还对橡皮珍爱无比,现在就变成了她玩乐的“奴婢”,真是翻脸比翻书还快。果然,橡皮上出现了几个显而易见的小洞。还是老天可怜橡皮,让数学老师停止了这一切:只见数学老师大吼一声说:“你还知错不改,到后面站着去!”被数学老师这么一吼,她吓得脸色苍白,慢慢吞吞地到后面站着去了。
她的“文具”还有好多,或许明天她会带这个,也会带那个,到头来,所有的文具都变成了她的玩具。?
文具“罢工”作文 篇17
周末,小明班同学不小心把小明的文具盒弄坏了,小明想买个文具盒,就对妈妈说明了原因,妈妈给小明钱后,让小明自己去超市买文具。
小明选择了离家最近的一个超市,丰百超市。到了那儿,文具专柜的东西真齐全呀!有笔、纸、本、胶水、墨水……应有尽有、琳琅满目。有位销售员阿姨热情地对小明说:“欢迎光临来到丰百,请问你想买些什么呀,小朋友?”小明说:“您好,阿姨,我想买个文具盒。”小明指着柜子第一层那个文具盒。“是这个吗?”阿姨问。小明回答:“是。阿姨,一个多少元?”阿姨甜甜的说:“8元5角一个,看你喜欢哪个图案的文具,我帮你拿。“小明指了指那个蓝色带小熊的'图案,很有礼貌地对销货员说:“阿姨,请您帮我拿一下那个蓝色带小熊的图案,好吗?”销货员满脸堆笑地说:“好的。你去收银台付钱时,如果你是一张整钱,别忘了,收银员还会找你零钱的。放好拿回家交给妈妈呀!路上一定要小心哦!”小明高兴地说:“阿姨,谢谢您的提醒,我会算账找零的,我不会乱花零用钱,回家一定交给妈妈保管的。阿姨您真细心,下次我需要文具时,还来您这买。这儿文具又便宜,服务又好,我喜欢这!”销货员阿姨开心地说:“谢谢小朋友的好评,我当然希望下次见到你,欢迎下次光临,我们会成为好朋友的。下次见,小朋友!”小明也很开心地举起小手,摇了摇说:“下次见,阿姨,拜拜!”
小明付完帐,放好零钱,拿上文具盒一蹦一跳地回家了!
文具“罢工”作文 篇18
我有一个天蓝色的长方形塑料文具盒。
它长18厘米,厚3厘米,亮晶晶的磁铁开关,把文具盒关得紧紧的。盒盖的面上印着美丽的图案;反面的一个活蹦乱跳的`米老鼠张着嘴巴,像是在说;“主人。你一定要好好学习啊!”正面的一只米老鼠睡在地上,黑黑的鼻子,戴着白色的手套,望着亮晶晶的星星和明亮的灯,觉得很美丽。打开文具盒,分上、下两层,上层有四个天蓝色的笔管,一个放过生日时妈妈送我的白色钢笔,另外三个放每天削好的铅笔,另外一个“大床”放不够放的文具。下层有两个“房间”,小的放刻刀,大的放尺子、胶带……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴,每天我都带着它去上学。当我需要写字的时候,铅笔就会马上“走”出来显示它的威风。一旦我写错了字,橡皮就会“跑”出来帮忙。当我要画横线的时候,尺子就会像铅笔、橡皮那样,出来为我服务。
它与我已经相伴一年了。我相信我们还会继续相依相伴下去,感谢你帮了我许多的忙,我爱你我的文具盒。
文具“罢工”作文 篇19
我的文具盒是上三年级时,妈妈给我买的。我可喜欢它了!
我的文具盒是塑料制成的,呈长方形,长20厘米,宽7厘米,高4厘米。一见到它,首先引起我注意的'是盒盖上美丽的图案:在一片美丽的百花丛中,有一位漂亮的小姑娘背着书包高高兴兴地走在上学的路上,她那水汪汪的大眼睛总是深情地望着我,好象在催我赶快跟她一起去上学,她那张红得像涂了口红的小嘴总是朝我微笑着,好像在对我说:“咱俩比一比,看看水的成绩更棒!”
打开装有吸铁石的盒盖,可以看到文具盒分为上下两层,上层躺着铅笔和钢笔兄弟,下层较长的格子里,直尺正悠闲地闭目养神;右下角的小格里,橡皮小弟正躺在那儿做着甜美的梦,它们这个大家庭相处得可好了!别看它们现在都闷声不响,可到了用它们的时候,个个都很热心。要做作业了,钢笔哥哥马上就站到我的手里,帮我下完作业;当我由于粗心写错字时,橡皮老弟总是毫不犹豫地挺身而出,使我获得了一个个优良的成绩;但我要画图形时,直尺姐姐总是主动迎上来好象在说:“用我!用我吧!”帮我把线画直。
文具盒,你真是我的好帮手。我爱我的文具盒
文具“罢工”作文 篇20
今天是星期六,小明父亲说带小明去买文具,小明可高兴了。
到了超市,一走进去眼前出现的全都是各种各样、琳琅满目的商品,看了真是令人眼花缭乱。小明们走到买文具的地方。哇,这里的文具真是多得数不胜数啊!小明父亲问小明:“你想买什么文具啊?”小明想了想,说:“小明想买一个文具盒、6枝铅笔和一个削笔器、一支钢笔。”过了一会儿,小明把小明想买的'文具用品拿到了营业员那里。突然,小明父亲说:“你已经上三年级了,也学习了不少数学知识,现在就考考你的数学吧”。小明说:“好的,请出题吧!”小明父亲问:“你能把今天买的这些文具的总价格算出来吗?”小明轻松的回答到:“没问题,交给小明吧”。小明想了一会儿,说:“一个文具盒是18元,一枝铅笔5角,那6枝铅笔就是5×6=30(角)。30角等于3元,6枝铅笔是3元。一个削笔器比文具盒多10元,就是18+10=28(元),一个削笔器原来是28元,一支钢笔17元。那么就拿18+3+28+17=66(元),总价是66元。今天打5折,就拿66÷2=33(元)。”
小明父亲听了小明的解答,满意地笑了。从这件事中小明明白了一个道理:原来,生活中处处都有知识只要小明们细心的去发现。
文具“罢工”作文 篇21
文具盒里有一只铅笔,一个削笔刀和一块橡皮。
有一天,铅笔骄傲地对橡皮和削笔刀说:“你们真没用。”
“凭什么你说我们没用就没用。”削笔刀生气地说。刚说完,橡皮就补充道:“就是就是,你这样是不对的!”
铅笔还是那副骄傲的模样:“你们还没发现吗?主人每次写字的时候从来都只用我!”
“可是你的笔头断了,没有我,你也写不了字。”削笔刀说。
“还有!字写错了,没有我,主人也是没办法完成的。”橡皮反驳道。
终有一天,主人要去参加比赛,可是把削笔刀和橡皮落在笔盒里了。他到了比赛场地才发现,比赛开始了,他每写一个字都非常小心,非常轻,他生怕把字写错了,把字弄断了。
可是,仍能避免不了,还是把字写错了,他想啊想,突然他眼睛一亮,他把错字划掉,然后把对的写了上去,又继续写了。
又过了一会,主人又把笔头弄断了,想了很久后,他又灵机一动,想到了办法——向同学借一支铅笔,不一会,她就把铅笔借来了,继续完成。
可是,最糟糕的事情发生了——比赛时间到了,为了避免零分,他只好硬着头皮上交了。
回家的路上,主人满脸的`忧伤,眉毛耷拉了下来,眉心拧成了一个小疙瘩,眼睛黯淡无光,眼角处噙着泪水,嘴巴向下,紧紧地闭着。铅笔很惭愧,因为他嘲笑了削笔刀和橡皮擦。
主人回到家后,铅笔谦虚地对削笔刀和橡皮道歉:“对不起,我当时不应该嘲笑你们的,其实我们都有自己的价值。”
文具“罢工”作文 篇22
我的文具非常多,自动笔、铅笔、钢笔、红笔、尺子、橡皮和笔芯等。它们每天都在家里议论纷纷。
首先是自动笔发言:你们瞧!小主人总用我来写作业,而且我是多么漂亮啊!我称得上是既耐用又漂亮!
去你的!橡皮忿忿不平地说,你写错的难道不是我牺牲自己帮你擦干净的吗?
对啊!对啊!笔芯也跟着说,要是没有我,小主人难道会用你?嗯?
他俩刚说完,自动笔便哑口无言,溜到一边去了。
红笔说:小主人是个小组长,每天都把我带在身边,批改同学的.作业,怎么样?我厉害吧?
自动笔瞟了红笔一眼,扑哧一笑:哈哈哈哈!你没水了怎么办?小主人不把你扔了就怪了!你有多厉害?嗯?
自动笔说的有道理呀!大家异口同声地说。
红笔的脸上像是染上了红颜料,又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不觉地、像老鼠一样小心翼翼地溜走了
我在数学课和美术课上大显神通。数学课上我能帮小主人量长度、画线段;在美术课上,我能帮小主人把房子、柜子的边画的更直、更准!尺子说。
自动笔、铅笔、钢笔、红笔异口同声地说:没有我们你怎么画呀?嗯?
尺子也沉默不语了。
铅笔盒爷爷说:尺有所短,寸有所长!每个人都有自己的有自己的优点和缺点,要正视自己的缺点,发现别人的优点,努力改正,取长补短,就一定会有很大的进步!
文具们听了,便连连点头。
文具“罢工”作文 篇23
稀奇的事大家见过不少吧,可是逃跑的文具你们是不是都没见过呢?
小明是一个十分不爱惜文具的小朋友,而且他三番五次的把文具遗忘在学校。有一天夜里小明又把文具放在了学校,这时文具们都跳了出来,商量着要不要逃走。
这时橡皮叫道:“我同意,小主人天天在我那漂亮的衣服上乱画,可让我难受了!”
铅笔也叫道:“我也同意,因为小主人把我那尖尖的.头发给折断了,呜呜呜!”
这时文具盒喊道:“全票通过,我们走!”
第二天小明来到学校,一看自己的座位空空如野,吓呆了!
“叮叮叮……”急促的上课铃声响了起来,小明心里更加慌乱了,怎么办?怎么办?等会上课要写字没笔,老师不骂死我才怪!
上课了,老师走进教室就说:“今天我们要考试卷,请各位同学把语文书上交!”
这时小明无奈地慢慢地站了起来说道:“老师,我,我,我没笔。”
老师愤怒的叫道:“小明你上课不带笔还上什么学,下午叫你爸爸来!”
小明哭着哭着就下课了,他想了想应该是自己不珍惜文具,文具们都跑了。他意识到自己的错误,诚恳地写了一张纸条,上面写着:对不起文具们,我以后会好好珍惜你们的,请你们快回来吧!
第二天早上,小明的文具盒和文具都回来了。
文具“罢工”作文 篇24
小明有两个好朋友,就是玩具和文具。它们都各有所长,一个是在课余时间为小明解闷的,另一个则是在课上为小明工作的。 一天上午,小明用文具做完了作业,又开始玩起了玩具。没多久,爸爸便叫小明和他一起去公园玩。
这样,玩具和文具的争斗边开始了。文具最先开口,说:“你们算什么!没听主人的爸爸说你们就是影响主人学习的弊病吗?”玩具也不甘示弱,便说:“你们都是一次性的,主人想玩多久就玩多久吗?”文具生气了,便说:“想打架!”“来呀!”就这样,双方的“武道大会”便开始了。
文具对的首发阵容为:钢笔、胶水、剪刀、纸和小刀。玩具队的.首发阵容为:大黄蜂战斗机、擎天柱、法拉利车模和毛绒玩具。钢笔和擎天柱打头阵。钢笔把笔帽摘了,说:“我也得甩开膀子打了!”说完,双方其余队员一齐上前,比赛便进入了混乱状态。再看看赛场旁边,各种垃圾是应有尽有:碎纸屑、墨水。毛绒玩具的填充物。螺丝钉……废品回收站看了也只有自叹不如了! 比赛结束,双方两败俱伤。
这时,电脑开口了“你们都是为主人服务的东西,何必争夺谁好谁赖?你们的分工各有不同,只有团结一心才能干出点事来。现在倒好,为了一个谁好谁赖打得你死我活,有什么用呢?分出来了又能怎么样呢?你们想想吧!” 他们仔细想了想,自己错了,不应该去争那个无聊的头衔,去道歉吧。
从此,他们过上了互补互助,幸福快乐的生活。
文具“罢工”作文 篇25
再一次书写大会上,这个小主人得到了一等奖,文具们都非常高兴。 铅笔骄傲的对所有文具说:“这里面我的功劳最大,如果没有我的存在,那主人是用什么写字?怎么会拿第一?”橡皮一听更生气地说:“去,去,去,怎么可能是你呢?咋也得是我,如果不是我给你纠正错误,你写的都得错误连篇!”铅笔盒其他的`文具都在那里说了一声“哼”。
格尺又跳了起来说:“喂,喂,喂,你们还讲不讲道理了,如果不是我给你拉线,你连线都画不直。”小刀站起来不紧不慢的说:“我的功劳才是最大,如果没有我的存在,那请问铅笔,你怎么写字呢?”“哼” 其他三个文具都非常默契的说。“我的功劳最大,我的最大,我的功劳才是最大。”这四种文具吵来吵去,最后像皮带着格尺.小刀特别不服气的走了。 小主人的身边只有铅笔了,小主人的作业一天不如一天,还经常被老师叫去办公室,铅笔看见主人被叫去办公室时,铅笔决定要把其他文具都带回来。
小主人的作业又和原来一样了。铅笔惭愧的对大家说:“之前是我的错,其实小主人的一等奖我们人人都有份。”橡皮笑了笑说:“我之前也有错,不该带大家离家出走。那,我们以后还是好搭档。”所有文具都开心笑了笑。 从此以后,他们四个就是形影不离的好兄弟了。他们每天和睦相处,再也不争吵了,小主人的字邮箱原来一样好了。
文具“罢工”作文 篇26
我有很多文具。其中我最喜欢的文具是开学时爸爸给我买的米菲文具包。我喜欢是因为我最喜欢米菲兔。
文具袋比较软,不小心掉在地上也不会发出很大的响声,也不会摔坏,脏了还可以清洗。文具袋上盖着一件银色连衣裙,左边写着“米菲”。文具袋周围盛开着野花,旁边有一棵黄色的树和一所小房子。房子上有一个白色的烟囱,烟囱上还有烟。文具袋上放着一只米菲兔,穿着粉色的裙子,很可爱。米菲兔用他的小眼睛看着我,好像在说:“来吧,小主人”。拉开拉链时,我看到里面放着一个黄色的米菲橡皮擦、两支粉红色的米菲自动铅笔、一支米菲蓝色钢笔和一支米菲红色钢笔。还有一个蓝色的子弹笔,上面有很多彩色的花,上面盖着一个紫色的笔套。子弹笔下面放着一把黄色透明的尺子。
铅笔盒里的'成员帮了我很多。当我想写字时,主动铅笔跳出来和我“牵手”,帮我留下一行行精致的字迹;不小心写错别字,橡皮擦主动帮我改正。虽然它从白色变成了灰色,但它依然为我服务,就像一个忠诚的保镖;我过线了,统治者绝对不会偷懒,马上跑出去帮忙。
文具包就像一个和谐的家庭。铅笔、橡皮和尺子都是这个家庭的成员。他们帮我完成每一项作业,是我学习的好帮手。文具包天天陪着我,我们成了形影不离的朋友!
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