文具“罢工”作文

文具“罢工”作文（精选26篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的文具“罢工”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　文具“罢工”作文 篇1

　　有一天，课间时间。小主人的文具盒里开起了“家庭会议”。

　　铅笔第一个发表意见:“小主人每天将我的笔芯折断再削尖，我变得越来越矮了！呜呜……”削笔刀摸着自己肿大的嘴巴，说:“没错，小主人每天都把铅笔兄弟放进我的`嘴巴里，然后暴力地转动我的身体，害得我我每天都头昏脑涨……我要罢工！”

　　于是，铅笔关闭了写字功能，让小主人没法写作业了，眼看时间就要到了，小主人好不容易借到了一只铅笔，但是笔芯太短了。只见小主人将铅笔放进削笔刀里，准备削一削再写，但是削笔刀居然也关闭了削笔功能。这时候小主人急得哇哇大哭！老师听到了哭声就过来问小主人是怎么回事，小主人难过地说:“我的文具都罢工了！”老师笑了笑安慰他说:“只要你以后学会多爱护文具们，它们就不会罢工了哟！”

　　果然，从那以后，小主人对文具们都非常温柔，所以文具们也都乖乖地为小主人服务！再也没有见谁罢工了。

　　文具“罢工”作文 篇2

　　从前，有一个文具盒：里面有铅笔弟弟、钢笔姐姐、橡皮哥哥还有卷笔刀妹妹，原来它们是一群好伙伴，可不知为什么，有一次，它们吵了起来。

　　一天晚上，铅笔挺着大肚子说：“如果没有我的话，小主人就写不了铅笔字，那还要橡皮哥哥吗？”

　　橡皮哥哥指着所有的文具说：“你们都没有用，你们看看我，小主人天天都用我，如果不用我，那铅笔弟弟写错了字，那小主人就会很生气。”

　　话音刚落，钢笔姐姐白了白眼说：“瞎说，小主人会喜欢你？才不呢！小主人每天都要给我换墨水，这就说明小主人很爱我。”

　　卷笔刀妹妹不服气地说：“铅笔弟弟，如果没有我，你会变得那么尖吗？”

　　接着，有的吵吵闹闹，还有的在打架，文具盒爷爷发话了：“孩子们，快停下，别吵了。”可打架都没听见，把爷爷的话当做耳边风。

　　突然，一阵洪亮的'声音传了过来：“你们为小主人服务，是好事，但骄傲自满就不对了。”文具盒爷爷说。“孩子们，听见了吗？别打了，快到爷爷的怀里来吧！”文具们听了，一声也不吭，各自道歉，之后，回到了爷爷的怀里。

　　文具“罢工”作文 篇3

　　晚上，小主人睡觉了。文具盒那儿却吵吵的，怎么回事呢？

　　原来，文具们正在开会呢，你说，在开什么会？它们在开诉苦大会呢！首先，由铅笔开始发言：“呜呜呜……我才是前天刚入住这儿的，可小主人没把我当回事儿，一写完，‘扑腾‘一声扔到地上，看看我，笔芯全断了，呜呜呜……”橡皮说：“那你看看我，四分五裂的，都是我那小主人害的，他一有空就把我弄成几半，我现在像什么呀？”“我呢”，削笔刀哭着说，“小主人把我‘解剖‘了，还说在做实验，分明是在搞破坏！”“我也是，”文具盒伤心地说，“按键、盖子哪儿去了，都是被他害的.。所以，我建议我们全体罢工！”文具们欢呼道：“好！”

　　第二天，小主人醒了，想写作业，因为发现昨天的作业写错了，想擦掉重写，却哪儿也找不到橡皮，文具盒也不见了，那就直接写吧，可是用过的铅笔也不知哪去了，好不容易找来了新铅笔，又找不到削笔刀，他哭了起来，忽然耳边传来文具们的声音：“不许再欺负我们，不然，你就别想见到我们！”小主人连忙点点头。文具们又出现了，小主人又写起了作业。

　　文具“罢工”作文 篇4

　　“咔咔”铅笔头断了，一支崭新的铅笔，只剩下一截不到5厘米的铅笔头了。橡皮也差不多：天天被各种尖锐戳得千疮百孔。削笔刀也未能幸免：被欢欢折磨的不像样子，刀片非常的钝。因为欢欢总喜欢拿削笔刀削一些铁棒之类的硬物……

　　一天深夜，欢欢睡着了。四下非常安静。文具们一齐说：“我们罢工吧。小主人太不珍惜我们了！”

　　第二天，欢欢想画画，可铅笔在纸上怎么也画不出一丝痕迹。画不了画，欢欢很无聊，便想拿出针去戳橡皮。然而，橡皮却不知所踪，欢欢感到非常奇怪。于是，欢欢想去削铁棒。可是，当他拿起削笔刀时，发现削笔刀竟碎成了一堆碎片。欢欢看着眼前的景象哭着说：“你们怎么不听我话？”“因为你根本不爱惜我们！”文具们异口同声答道。欢欢听后惭愧的低下了头，说：“对不起！我一定会改的`！”说着说着，欢欢睁开了双眼，原来是一场梦！

　　从此以后，欢欢很开心，文具们也被保护的很好。

　　文具“罢工”作文 篇5

　　一天晚上，在一张课桌上，文具们商量着怎么罢工。为什么要罢工呢？那是因为小主人对他们太残忍了。

　　前一天晚上，文具们正互相控诉着自己的不幸。这时钢笔发话了：“我本来挺好看的，可是被小主人往地上一扔，我的笔套碎了几道裂痕，笔头弯了。原是黑墨水，变成了蓝墨水，又变成了纯蓝墨水，我现在写出的字什么颜色都有。”

　　这时，橡皮小弟又发话了：“钢笔大哥，我比你惨多了。每当小主人要用我时，都要先用小刀在我身上刻上几刀。”橡皮不时还把身上的`痕迹给大家看呢！他又说：“小主人发火时，还把我切成好几块，害得我现在有了好几个兄弟！”

　　铅笔三胞胎都异口同声地说：“你们看我们三个的头，秃秃的，好看吗？”

　　最后，直尺小姐来说了：“你们看看我的身子上缺口，再看看那美丽花纹都没了，那全是小主人磨掉的。”

　　第二天上学时，钢笔写不出来，圆珠笔也写不出来，“哦，昨天笔芯拔了。”又拿铅笔，好不容易写出了几个字，都错了，又拿橡皮擦，糟了，越擦越黑。又刨铅笔，哪知铅笔盒卷笔刀，他们俩在里面谈话呢，“你轻点。”“哦，我没刨。”

　　小主人这才知道要爱惜文具。

　　文具“罢工”作文 篇6

　　李晓天上了一年级，他有许多文具供他使用。

　　刚开始，文具们都期待主人能爱护好它们。谁知李晓天不但不爱护这些文具，反而咬铅笔，在橡皮上涂鸦。过了一天又一天，文具都被李晓天折磨的苦不堪言。

　　一天晚上，李晓天在睡觉，文具们便都从笔袋里跳出来，刻刀说：“主人总拿我割树木，让我变得都不完好了！”本子说：“你这算什么，主人一旦写错了几个字，就把我里面的纸撕下来了！”大家纷纷诉苦，几乎没有一个文具未被李晓天破坏过。文具们决定要集体罢工，因为它们都忍不下去了。

　　有一次，李晓天在考试，他刚一抬笔，铅笔的笔尖就自动脱落，李晓天只能向别人借铅笔；李晓天一不小心写错了数字，他拿出橡皮擦擦了一下，谁知擦完了却是黑黑的一片就这样，这场“揪心”的.考试在文具的抗议中落下帷幕。成绩出来了，李晓天才得了56分。

　　后来，有一次上美术课，李晓天拿出了自己的刻刀，谁知刚一用，就坑坑洼洼的一片，害的李晓天被老师骂了一顿。

　　李晓天感到很奇怪，文具们怎么突然间都坏了。这时，文具们告诉他，因为他不爱惜文具，所以要给他一个教训。

　　李晓天听到这些，惭愧地低下了头，决心再也不随便对待他们了。

　　文具“罢工”作文 篇7

　　一天，我准备铺开宣纸写毛笔字时，发现了毛笔和墨汁这对以往的好朋友，今天居然争吵起来。

　　我连忙问它们俩怎么回事：“喂！你们两个为什么争吵呢？”

　　毛笔不屑一顾地说：“我告诉你！这次邓舒娴拿到一等奖全是my功劳！”

　　墨汁也不甘示弱，赶紧说：“人间评委一眼看到就是我，哪还看到你！”

　　毛笔冷笑道：“我不仅能写楷体、隶书、行书，还能画画。不像你，黑乎乎的，死水一潭！”

　　墨汁急得快哭了，说：“你这个不要脸的家伙，我要跟你比写字！”

　　“比就比，谁怕谁！”毛笔附和道。

　　“好了，好了！”我好心劝道：“既然这样我们就开始比赛吧！”

　　说完，我便拿起毛笔在宣纸写呀写，搞了大半天，一个字也没写出来。毛笔也急得满头大汗。在一旁的墨汁说：“还是让我来吧！”要写了，墨汁赶紧对我说：“你端起我往纸上倒，保准能写好字！”我按他说的.去做，结果字是没写出来，纸倒是印黑了一大片。

　　毛笔和墨汁有些丧气，我语重心长地对它们说：“只要你们两个互相配合才能写好字，让我们一起拿到更多的奖吧！”

　　从此，毛笔和墨汁又成了一对形影不离的好朋友啦！

　　文具“罢工”作文 篇8

　　小主人有一个文具盒文具盒里面的文具都在唉声叹气。

　　一天下午，钢笔疼痛地对其他文具说：“哎呀，真痛啊，小主人每天都把我摔倒地上，我的脚快不能动了。”

　　橡皮一边哭一边说：“我才惨呢，你看，我本是白乎乎的，现在乌黑乌黑了，黑了，我并不责怪小主人，因为这是我天生的工作。但是，小主人有一次不高兴，把我分成了两半，还用小刀在我身上刻字。刻画等，害得我全身都是伤痕，如果在这样下去的话，我的小命都要不保了。”

　　直尺可怜兮兮地说：“我被小主人分了四半，现在我有三个兄弟了，他们的.个子都高高的，而我却......”

　　铅笔一边叹气，一边说：“我的铅都被小主人用光光了，还整天被小主人摔东摔西的，唉，真令人生气。”

　　忽然，橡皮想到了一个办法——罢工。

　　文具们个个都停止了工作。有一天，小主人被老师骂了，他生气地回到家。刚拿起钢笔准备写作业时，发现钢笔坏了；又拿起铅笔，铅笔没铅了；拿起橡皮，橡皮越擦越黑，白纸变成了黑纸；又拿起直尺，直尺用力地咬紧牙关，把自己分成了两半。文具们猜得没有错，小主人气呼呼地出去了。

　　过了一段时间，小主人才知道应该爱护文具。

　　文具“罢工”作文 篇9

　　因为小主人不爱护文具，所以我们准备进行一个胜利的大逃亡。

　　傍晚，小主人放学了，他把文具扔到一旁，自己去看电视了。小主人万万没有想到，自己的文具正在谈话。钢笔生气地说：“小主人真是的，生气时，就把我摔倒地上，我的腰都快折了，最可怕的是主人把我肚子里装满水，给他得布娃娃打针。”橡皮叹了口气说：“哎，我更倒霉。你看，主人把我身上擦的多黑，就这还没什么，可是主人也应该把我”分身“呀，现在又多了几个兄弟姐妹，我的命真苦呀！”“我的`命更苦！”大家一看，原来是圆珠笔和胶带在说话，“小主人用胶带把我绑住，做成陀螺，小主人还用手指把我弹来弹去，我的头都晕了。”这时，铅笔开膛了：“主人考不好，就说是我不好，还把我一个人留在教室里。”“我们行动吧！”“好！”

　　第二天，主人考试，试试铅笔，断了；试试钢笔，没油；试试圆珠笔，没芯了。主人这次考试，考了个大鸭蛋。

　　从此，主人再也没有害过文具，文具们呢，自然也放弃了继续逃亡的念头。

　　文具“罢工”作文 篇10

　　有一天，文具盒里的文具在小主人不在家的时间里，开了一次“家庭会议”。

　　铅笔先扭动它那只剩下一小节的身子说：“小主人每天都把我的头摔断，再削尖，如此反复，我的身体都只有一小节了。”“就是，就是，小主人经常掰我的身体，先前，小主人还把我的'兄弟掰断了呢。现在，身体都不完整了。”尺子哭着说道。其它文具一听，也纷纷诉苦起来，于是它们有了一个想法——罢工。

　　铅笔先关闭了书写功能，小主人写不了作业了，心急如焚。好不容易找来了一只铅笔，没想到笔头断了，于是，拿来了卷笔刀，小主人正自言自语道：“哎，今天怎么不仅运气不好，连心情都差了呢！”小主人把铅笔放进了卷笔刀里，卷笔刀也拒绝服务，把笔吐了出来，眼看时间一点点过去，小主人着急地哇哇大哭，妈妈闻声赶来，了解了事情的来龙去脉，沉思了一会，对小主人语重心长地说道：“看来，你平时对文具太不友好了。文具服务你，你应该更加爱护它们，对它们友好啊！你好好想想吧！”

　　小主人想了想，羞愧地低下了头，文具们见小主人知道错了，便又为小主人服务了。从此以后，文具们和小主人成为了好朋友。

　　文具“罢工”作文 篇11

　　“喂！爸爸呀，我已经到学校了。”你一听到这声音，肯定会惊奇地想：一个小学四年级的学生，怎么会有移动电话呢？让我来告诉你吧，这个“移动电话”是我发明的智能文具中的文具盒。

　　这个文具盒和别的文具盒不一样，它的左上方有一个小方框，这个小方框是一个微型的电脑，它不仅可以储存文字，信息，还能打电话。如果你有那个字不认识，只要在上面写出那个字，它就能显示出这个字的读音笔顺，部首、组词……更奇妙的是，它能打电话。它就能变成一个移动电话，这个文具盒表面图案是随着世界的特点而改变的。春天变成鸟语花香，百花盛开，生机勃勃的绿色，夏天变成烈日炎炎、骄阳似火的'红色，秋天变成秋高气爽、大雁南飞的金色，冬天变成白雪一片，寒风凛冽、银装素裹的白色。打开文具盒，里面放着各种文具，每种文具都有它独特的特点。比如：铅笔，只要铅笔掉地上了，铅摔掉了，它还会继续给你“长”出铅来，钢笔，它好像有“吐”不完的墨水。尺子就更了不起了，别看他在文具盒里只有 20厘米，拿出来的把它伸展，足足长50厘米，够长了吧。还有圆珠笔，它的两边分别有两个小型电灯，就是在停电的晚上也能够帮助你写作业。橡皮，一般的橡皮只能够擦掉铅笔字迹，这种橡皮不仅能擦掉铅笔字迹，还能擦掉钢笔，圆珠笔等多种字迹。

　　这就是我发明的智能文具，如果你用智能文具，相信智能文具能给你的学习生活带来很大的方便。

　　文具“罢工”作文 篇12

　　孩提时代是美好的，是值得回忆的，也常常是幼稚可笑的。

　　“种瓜得瓜，种豆得豆，”这是农名伯伯说的一句谚语。我三四岁的时候，经常听妈妈说这句谚语。从此，这句谚语便在我幼小的心灵里生根发芽了，并萌发了奇思妙想······

　　暑假时，我忍不住把所有文具和玩具都拿出家门，在离门口50步远的地方挖了一个大坑，把文具们都埋在大坑里，我怕文具们饿了，就把我最爱吃的.花生、苹果、巧克力等都放了进去，又怕太阳把他们晒死，就浇了一盆水。完工后，我高高兴兴地回到家，等待着秋天时的丰硕成果，到时候再也不用买文具了。

　　十几天后，那里真的长出一棵幼苗，嫩嫩的真的讨人喜爱，我高兴得一天去看好几次。以后几天，幼苗越来越多。我怕幼苗被晒死，就天天浇水、松土。很快地，幼苗就长大了。它只有一尺左右高的时候，就开出花朵，花黄黄的，很小。爷爷说那是花生，我非说是文具吃了我的花生发出的芽，才像花生的芽，爷爷笑着走开了，不知是笑我傻，还是笑我能干。

　　秋天到了，农民们收获农作物去了，我也该收玩具和文具了。可是这株强壮的苗上什么也没结，我以为是在根部长着，就把它挖出来，可一无所获。我好奇地问妈妈，她说：“种瓜得瓜，种豆得豆,"不是这个意思，它是专指农作物的！”

　　我心里难过极了，可惜了我的文具，我百思不得其解：种文具为啥不行能得文具呢？

　　你们看，我小时候傻不傻？

　　文具“罢工”作文 篇13

　　小时候的往事是值得回忆的，是美好的，也往往是幼稚可笑的。

　　“种瓜得瓜，种豆得豆。”这是农民伯伯常说的一句谚语。我三四岁的时候，就经常听见妈妈说这句谚语，从此，这句谚语就在我幼小的心灵里生根发芽来，并梦萌发了奇思妙想。

　　暑假时，我忍不住把所有的文具都埋在离家门50步远的大坑里，到时候就再也不用买文具了。我担心它们被晒死，于是便浇了一大盆水，我还怕它们饿着，又放了我最喜欢吃的巧克力、花生和苹果。完工后我高高兴兴的回家了。

　　过了几天，我发现被我中了文具的那个地方长出了一棵小幼苗，嫩嫩的讨人喜爱，我高兴得一天要去看好几次。过了几天，那里的幼苗越来越多，于是我每天都要去那里给它们松松土浇浇水。

　　又过了几天，它们长得更壮了，且还很像花生的苗。哥哥告诉我那是花生苗，可我偏说那是因为文具们吃了我的花生长出的苗，所以才像花生的苗，哥哥笑着走开了，不知是笑我傻还是笑我能干。

　　秋天终于到了，农民伯伯们都去收获农作物了，而我也应该去收获我的文具了。然而令我惊讶的`是，这株强壮的苗上什么也没结，我以为它们长在跟上，就把整株苗都挖了出来，可长在根上的不是文具而是花生。我好奇的拿去问妈妈，妈妈说：“种瓜得瓜，种豆得豆不是这个意思，它说的是农作物”

　　我非常难受过，可惜了我的文具，但开心的是我种出了花生，又百思不得其解，为什么种文具就不能得文具呢？

　　你们看，我小时候傻不傻？

　　文具“罢工”作文 篇14

　　夜静悄悄，没有一丝声音，只有星星眨着一双俏皮的眼睛。

　　突然，我听到写字台上传出一阵很小地吵闹声，但是听得很清楚,我偷偷地睁眼望去。“嗨……”铅笔长长地叹了口气。“铅笔，你为什么叹气？能告诉我吗？”一只精致美丽卷笔刀关心地问。“你不知道，我亲爱的卷笔刀弟弟，我曾经是铅笔中最美丽的那一支，也是主人最喜欢的那一支。可是我现在伤痕累累，主人不再爱我。”铅笔伤心地说：“哥哥，别难过，我来帮你教训教训小主人。”卷笔刀生气地说。卷笔刀把铅笔的遭遇告诉了小伙伴，大家很同情铅笔，就答应卷笔刀去教训教训小主人。

　　第二天，小主人在学校考试，发现铅笔盒里的铅笔都写不出，不知该怎么办；老师发下来订正作业，发现橡皮什么也擦不掉，心里很着急。在这一天中，没有文具的帮忙，小主人的学习一团乱。这时小主人才明白，昨天晚上文具们的议论，都是针对自己的平时的.坏习惯—不爱惜文具。同时，小主人也明白了，没有文具们的帮助，自己的学习就无法完成，文具是学习中重要的工具。明白这个道理后，小主人变得爱惜文具了，从此文具也不惩罚小主人了。

　　在这篇寓言故事中告诉我们，因为小主人不爱惜文具，而受到了教训。同学们，文具是学习中必不可少的东西，爱惜文具从我做起！

　　文具“罢工”作文 篇15

　　童年是美好的，是充满欢乐的，但也是幼稚可笑的。

　　春天到了，农民伯伯开始种地了，每天这时，爷爷总喜欢说：种瓜得瓜，种豆得豆。这句话忽然给我了启发：如果种铅笔是不是就会得铅笔了。于是，我偷偷拿出了妈妈给我买的二十支铅笔。看着这一支支可爱的铅笔，我想，如果把它们种进去，等秋天收到二百支，那以后就不用买铅笔了。我为我的这一想法感到兴奋。一年之际在于春，不可错过了种地的好季节，说干就干，我立刻拿来了镐头，带上铅笔上了山。

　　我用镐头刨出了半垄地，然后挖了十个坑，学着爷爷种玉米的样子，把每个坑里放了两支铅笔，又浇了一大桶凉开水。我高兴地想，到了秋天这里肯定是“硕笔累累”。

　　终于盼到秋天了，我又来到了这片山上，找到了那半垄地，我简直不敢相信自己的.眼睛，上面除了几株草什么也没有长出来。我不相信，又在地里翻了好几遍，还是什么都没有找到。我坐到地上“哇哇”大哭，最后我伤心地哭着去找爷爷，爷爷问我怎么了，我告诉他我种的铅笔不但没有长出苗，而且连“种子”也没了，爷爷笑了，说：“傻孩子，只有菜和粮食才可以种，哪有种铅笔的啊。”

　　这次，我不但没有收获到丰硕的铅笔，而且还浪费了好多“种子”。

　　不过，从那以后，我就再也没做过那种傻事。

　　文具“罢工”作文 篇16

　　我的同桌每天都会带一些稀奇古怪的玩意儿,不是今天带这些,就是明天带那些。

　　有一次,她带来了一个书本橡皮,就在上面写“某某某,四（2）班，捡到请归还”，又在反面写“五（2）班或六（2）班”。但是，她觉得这个橡皮太丑了，于是就给它做了一个“发型”。就这样，一场剪头发大战开始了：她首先拿出一把“剪刀”---小尺，在橡皮的“头上”切了几根“头发”。就这样，切来切去，终于橡皮被“剪”出了“圆型头”。这时，她拿起橡皮，心满意足地说：“看来，我第一个顾客的'发型剪得很好啊！”

　　就在这几天，数学老师突然叫我们带一副三角尺。数学课上，她不知冒出了什么鬼主意，拿起一把三角尺，在桌子上转来转去，嘴里还哼着歌：“左三圈，右三圈……”就在她浸沉在自己的世界里时，老师看见了，就警告她一次。结果，她还知错不改，玩得更加快乐，三角尺转得也更猛烈。可能她觉得有点无聊了，居然又在橡皮上转。之前她还对橡皮珍爱无比，现在就变成了她玩乐的“奴婢”，真是翻脸比翻书还快。果然，橡皮上出现了几个显而易见的小洞。还是老天可怜橡皮，让数学老师停止了这一切：只见数学老师大吼一声说：“你还知错不改，到后面站着去！”被数学老师这么一吼，她吓得脸色苍白，慢慢吞吞地到后面站着去了。

　　她的“文具”还有好多，或许明天她会带这个，也会带那个，到头来，所有的文具都变成了她的玩具。?

　　文具“罢工”作文 篇17

　　周末，小明班同学不小心把小明的文具盒弄坏了，小明想买个文具盒，就对妈妈说明了原因，妈妈给小明钱后，让小明自己去超市买文具。

　　小明选择了离家最近的一个超市，丰百超市。到了那儿，文具专柜的东西真齐全呀！有笔、纸、本、胶水、墨水……应有尽有、琳琅满目。有位销售员阿姨热情地对小明说：“欢迎光临来到丰百，请问你想买些什么呀，小朋友？”小明说：“您好，阿姨，我想买个文具盒。”小明指着柜子第一层那个文具盒。“是这个吗？”阿姨问。小明回答：“是。阿姨，一个多少元？”阿姨甜甜的说：“8元5角一个，看你喜欢哪个图案的文具，我帮你拿。“小明指了指那个蓝色带小熊的'图案，很有礼貌地对销货员说：“阿姨，请您帮我拿一下那个蓝色带小熊的图案，好吗？”销货员满脸堆笑地说：“好的。你去收银台付钱时，如果你是一张整钱，别忘了，收银员还会找你零钱的。放好拿回家交给妈妈呀！路上一定要小心哦！”小明高兴地说：“阿姨，谢谢您的提醒，我会算账找零的，我不会乱花零用钱，回家一定交给妈妈保管的。阿姨您真细心，下次我需要文具时，还来您这买。这儿文具又便宜，服务又好，我喜欢这！”销货员阿姨开心地说：“谢谢小朋友的好评，我当然希望下次见到你，欢迎下次光临，我们会成为好朋友的。下次见，小朋友！”小明也很开心地举起小手，摇了摇说：“下次见，阿姨，拜拜！”

　　小明付完帐，放好零钱，拿上文具盒一蹦一跳地回家了！

　　文具“罢工”作文 篇18

　　我有一个天蓝色的长方形塑料文具盒。

　　它长18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁铁开关，把文具盒关得紧紧的。盒盖的面上印着美丽的图案;反面的一个活蹦乱跳的`米老鼠张着嘴巴，像是在说;“主人。你一定要好好学习啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴着白色的手套，望着亮晶晶的星星和明亮的灯，觉得很美丽。打开文具盒，分上、下两层，上层有四个天蓝色的笔管，一个放过生日时妈妈送我的白色钢笔，另外三个放每天削好的铅笔，另外一个“大床”放不够放的文具。下层有两个“房间”，小的放刻刀，大的放尺子、胶带……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都带着它去上学。当我需要写字的时候，铅笔就会马上“走”出来显示它的威风。一旦我写错了字，橡皮就会“跑”出来帮忙。当我要画横线的时候，尺子就会像铅笔、橡皮那样，出来为我服务。

　　它与我已经相伴一年了。我相信我们还会继续相依相伴下去，感谢你帮了我许多的忙，我爱你我的文具盒。

　　文具“罢工”作文 篇19

　　我的文具盒是上三年级时，妈妈给我买的。我可喜欢它了!

　　我的文具盒是塑料制成的，呈长方形，长20厘米，宽7厘米，高4厘米。一见到它，首先引起我注意的'是盒盖上美丽的图案：在一片美丽的百花丛中，有一位漂亮的小姑娘背着书包高高兴兴地走在上学的路上，她那水汪汪的大眼睛总是深情地望着我，好象在催我赶快跟她一起去上学，她那张红得像涂了口红的小嘴总是朝我微笑着，好像在对我说：“咱俩比一比，看看水的成绩更棒!”

　　打开装有吸铁石的盒盖，可以看到文具盒分为上下两层，上层躺着铅笔和钢笔兄弟，下层较长的格子里，直尺正悠闲地闭目养神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那儿做着甜美的梦，它们这个大家庭相处得可好了!别看它们现在都闷声不响，可到了用它们的时候，个个都很热心。要做作业了，钢笔哥哥马上就站到我的手里，帮我下完作业;当我由于粗心写错字时，橡皮老弟总是毫不犹豫地挺身而出，使我获得了一个个优良的成绩;但我要画图形时，直尺姐姐总是主动迎上来好象在说：“用我!用我吧!”帮我把线画直。

　　文具盒，你真是我的好帮手。我爱我的文具盒

　　文具“罢工”作文 篇20

　　今天是星期六，小明父亲说带小明去买文具，小明可高兴了。

　　到了超市，一走进去眼前出现的全都是各种各样、琳琅满目的商品，看了真是令人眼花缭乱。小明们走到买文具的地方。哇，这里的文具真是多得数不胜数啊！小明父亲问小明：“你想买什么文具啊？”小明想了想，说：“小明想买一个文具盒、6枝铅笔和一个削笔器、一支钢笔。”过了一会儿，小明把小明想买的'文具用品拿到了营业员那里。突然，小明父亲说：“你已经上三年级了，也学习了不少数学知识，现在就考考你的数学吧”。小明说：“好的，请出题吧！”小明父亲问：“你能把今天买的这些文具的总价格算出来吗？”小明轻松的回答到：“没问题，交给小明吧”。小明想了一会儿，说：“一个文具盒是18元，一枝铅笔5角，那6枝铅笔就是5×6=30（角）。30角等于3元，6枝铅笔是3元。一个削笔器比文具盒多10元，就是18+10=28（元），一个削笔器原来是28元,一支钢笔17元。那么就拿18+3+28+17=66（元），总价是66元。今天打5折，就拿66÷2=33（元）。”

　　小明父亲听了小明的解答，满意地笑了。从这件事中小明明白了一个道理：原来，生活中处处都有知识只要小明们细心的去发现。

　　文具“罢工”作文 篇21

　　文具盒里有一只铅笔，一个削笔刀和一块橡皮。

　　有一天，铅笔骄傲地对橡皮和削笔刀说：“你们真没用。”

　　“凭什么你说我们没用就没用。”削笔刀生气地说。刚说完，橡皮就补充道：“就是就是，你这样是不对的！”

　　铅笔还是那副骄傲的模样：“你们还没发现吗？主人每次写字的时候从来都只用我！”

　　“可是你的笔头断了，没有我，你也写不了字。”削笔刀说。

　　“还有！字写错了，没有我，主人也是没办法完成的。”橡皮反驳道。

　　终有一天，主人要去参加比赛，可是把削笔刀和橡皮落在笔盒里了。他到了比赛场地才发现，比赛开始了，他每写一个字都非常小心，非常轻，他生怕把字写错了，把字弄断了。

　　可是，仍能避免不了，还是把字写错了，他想啊想，突然他眼睛一亮，他把错字划掉，然后把对的写了上去，又继续写了。

　　又过了一会，主人又把笔头弄断了，想了很久后，他又灵机一动，想到了办法——向同学借一支铅笔，不一会，她就把铅笔借来了，继续完成。

　　可是，最糟糕的事情发生了——比赛时间到了，为了避免零分，他只好硬着头皮上交了。

　　回家的路上，主人满脸的`忧伤，眉毛耷拉了下来，眉心拧成了一个小疙瘩，眼睛黯淡无光，眼角处噙着泪水，嘴巴向下，紧紧地闭着。铅笔很惭愧，因为他嘲笑了削笔刀和橡皮擦。

　　主人回到家后，铅笔谦虚地对削笔刀和橡皮道歉：“对不起，我当时不应该嘲笑你们的，其实我们都有自己的价值。”

　　文具“罢工”作文 篇22

　　我的文具非常多,自动笔、铅笔、钢笔、红笔、尺子、橡皮和笔芯等。它们每天都在家里议论纷纷。

　　首先是自动笔发言：你们瞧!小主人总用我来写作业，而且我是多么漂亮啊!我称得上是既耐用又漂亮!

　　去你的!橡皮忿忿不平地说，你写错的难道不是我牺牲自己帮你擦干净的吗?

　　对啊!对啊!笔芯也跟着说，要是没有我，小主人难道会用你?嗯?

　　他俩刚说完,自动笔便哑口无言,溜到一边去了。

　　红笔说：小主人是个小组长，每天都把我带在身边，批改同学的.作业，怎么样?我厉害吧?

　　自动笔瞟了红笔一眼，扑哧一笑：哈哈哈哈!你没水了怎么办?小主人不把你扔了就怪了!你有多厉害?嗯?

　　自动笔说的有道理呀!大家异口同声地说。

　　红笔的脸上像是染上了红颜料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不觉地、像老鼠一样小心翼翼地溜走了

　　我在数学课和美术课上大显神通。数学课上我能帮小主人量长度、画线段;在美术课上，我能帮小主人把房子、柜子的边画的更直、更准!尺子说。

　　自动笔、铅笔、钢笔、红笔异口同声地说：没有我们你怎么画呀?嗯?

　　尺子也沉默不语了。

　　铅笔盒爷爷说：尺有所短，寸有所长!每个人都有自己的有自己的优点和缺点，要正视自己的缺点，发现别人的优点，努力改正，取长补短，就一定会有很大的进步!

　　文具们听了，便连连点头。

　　文具“罢工”作文 篇23

　　稀奇的事大家见过不少吧，可是逃跑的文具你们是不是都没见过呢？

　　小明是一个十分不爱惜文具的小朋友，而且他三番五次的把文具遗忘在学校。有一天夜里小明又把文具放在了学校，这时文具们都跳了出来，商量着要不要逃走。

　　这时橡皮叫道：“我同意，小主人天天在我那漂亮的衣服上乱画，可让我难受了！”

　　铅笔也叫道：“我也同意，因为小主人把我那尖尖的.头发给折断了，呜呜呜！”

　　这时文具盒喊道：“全票通过，我们走！”

　　第二天小明来到学校，一看自己的座位空空如野，吓呆了！

　　“叮叮叮……”急促的上课铃声响了起来，小明心里更加慌乱了，怎么办？怎么办？等会上课要写字没笔，老师不骂死我才怪！

　　上课了，老师走进教室就说：“今天我们要考试卷，请各位同学把语文书上交！”

　　这时小明无奈地慢慢地站了起来说道：“老师，我，我，我没笔。”

　　老师愤怒的叫道：“小明你上课不带笔还上什么学，下午叫你爸爸来！”

　　小明哭着哭着就下课了，他想了想应该是自己不珍惜文具，文具们都跑了。他意识到自己的错误，诚恳地写了一张纸条，上面写着：对不起文具们，我以后会好好珍惜你们的，请你们快回来吧！

　　第二天早上，小明的文具盒和文具都回来了。

　　文具“罢工”作文 篇24

　　小明有两个好朋友，就是玩具和文具。它们都各有所长，一个是在课余时间为小明解闷的，另一个则是在课上为小明工作的。 一天上午，小明用文具做完了作业，又开始玩起了玩具。没多久，爸爸便叫小明和他一起去公园玩。

　　这样，玩具和文具的争斗边开始了。文具最先开口，说：“你们算什么！没听主人的爸爸说你们就是影响主人学习的弊病吗？”玩具也不甘示弱，便说：“你们都是一次性的，主人想玩多久就玩多久吗？”文具生气了，便说：“想打架！”“来呀！”就这样，双方的“武道大会”便开始了。

　　文具对的首发阵容为：钢笔、胶水、剪刀、纸和小刀。玩具队的.首发阵容为：大黄蜂战斗机、擎天柱、法拉利车模和毛绒玩具。钢笔和擎天柱打头阵。钢笔把笔帽摘了，说：“我也得甩开膀子打了！”说完，双方其余队员一齐上前，比赛便进入了混乱状态。再看看赛场旁边，各种垃圾是应有尽有：碎纸屑、墨水。毛绒玩具的填充物。螺丝钉……废品回收站看了也只有自叹不如了！ 比赛结束，双方两败俱伤。

　　这时，电脑开口了“你们都是为主人服务的东西，何必争夺谁好谁赖？你们的分工各有不同，只有团结一心才能干出点事来。现在倒好，为了一个谁好谁赖打得你死我活，有什么用呢？分出来了又能怎么样呢？你们想想吧！” 他们仔细想了想，自己错了，不应该去争那个无聊的头衔，去道歉吧。

　　从此，他们过上了互补互助，幸福快乐的生活。

　　文具“罢工”作文 篇25

　　再一次书写大会上，这个小主人得到了一等奖，文具们都非常高兴。 铅笔骄傲的对所有文具说：“这里面我的功劳最大，如果没有我的存在，那主人是用什么写字？怎么会拿第一？”橡皮一听更生气地说：“去，去，去，怎么可能是你呢？咋也得是我，如果不是我给你纠正错误，你写的都得错误连篇！”铅笔盒其他的`文具都在那里说了一声“哼”。

　　格尺又跳了起来说：“喂，喂，喂，你们还讲不讲道理了，如果不是我给你拉线，你连线都画不直。”小刀站起来不紧不慢的说：“我的功劳才是最大，如果没有我的存在，那请问铅笔，你怎么写字呢？”“哼” 其他三个文具都非常默契的说。“我的功劳最大，我的最大，我的功劳才是最大。”这四种文具吵来吵去，最后像皮带着格尺.小刀特别不服气的走了。 小主人的身边只有铅笔了，小主人的作业一天不如一天，还经常被老师叫去办公室，铅笔看见主人被叫去办公室时，铅笔决定要把其他文具都带回来。

　　小主人的作业又和原来一样了。铅笔惭愧的对大家说：“之前是我的错，其实小主人的一等奖我们人人都有份。”橡皮笑了笑说：“我之前也有错，不该带大家离家出走。那，我们以后还是好搭档。”所有文具都开心笑了笑。 从此以后，他们四个就是形影不离的好兄弟了。他们每天和睦相处，再也不争吵了，小主人的字邮箱原来一样好了。

　　文具“罢工”作文 篇26

　　我有很多文具。其中我最喜欢的文具是开学时爸爸给我买的米菲文具包。我喜欢是因为我最喜欢米菲兔。

　　文具袋比较软，不小心掉在地上也不会发出很大的响声，也不会摔坏，脏了还可以清洗。文具袋上盖着一件银色连衣裙，左边写着“米菲”。文具袋周围盛开着野花，旁边有一棵黄色的树和一所小房子。房子上有一个白色的烟囱，烟囱上还有烟。文具袋上放着一只米菲兔，穿着粉色的裙子，很可爱。米菲兔用他的小眼睛看着我，好像在说：“来吧，小主人”。拉开拉链时，我看到里面放着一个黄色的米菲橡皮擦、两支粉红色的米菲自动铅笔、一支米菲蓝色钢笔和一支米菲红色钢笔。还有一个蓝色的子弹笔，上面有很多彩色的花，上面盖着一个紫色的笔套。子弹笔下面放着一把黄色透明的尺子。

　　铅笔盒里的'成员帮了我很多。当我想写字时，主动铅笔跳出来和我“牵手”，帮我留下一行行精致的字迹；不小心写错别字，橡皮擦主动帮我改正。虽然它从白色变成了灰色，但它依然为我服务，就像一个忠诚的保镖；我过线了，统治者绝对不会偷懒，马上跑出去帮忙。

　　文具包就像一个和谐的家庭。铅笔、橡皮和尺子都是这个家庭的成员。他们帮我完成每一项作业，是我学习的好帮手。文具包天天陪着我，我们成了形影不离的朋友！

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