中学生作文

时间：2024-11-11 14:13:55 中学生作文我要投稿

[集合]中学生作文9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的中学生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[集合]中学生作文9篇

中学生作文篇1

　　别有用心也罢，专程拜访也罢，每每这个时节，总会拎起一份闲心去附近的荷塘转转。

　　选择在这个时候去不是没有任何道理的。荷塘虽小，却也和人一样，对不同的季节有着偏执的喜好，沉闷时凋零，欣喜时盛放，行为多变，随季节而异。也只有当春在无尽的淋漓中展示自己的柔情蜜意后，小塘才能渐渐在盛夏中苏醒过来。这样说起可能有些奇兀，试想往昔冬日里惨淡的凋敝之景，却能焕发于灼炎夏日，不能不让人感叹万物幻化之魔力。

　　由于离得并不远，沿着路不需走多久就能看见，远远望去，小小的池塘被小径环保着，静静地偎依在那里。池边，亭子也紧紧地与荷花扣在了一起，爱莲亭，爱莲亭，好一个爱莲二字！

　　若是从高处俯瞰下去，小亭恰到好处挨着池塘嵌于小径中央，我估量了一下，并没有发现好的位置，只得欠着身子，缓缓地往水边挪。

　　或许是被雨淋了数天的缘故，池边，踏着淤泥的垂柳早已融成一片，远远地，看不清枝叶。环顾四周，莲亭外绵长的小径带着婆娑的声响怨妇似的抱怨个不停。西与北交接处，下挂着的黑云母不时遮住明月的光潮。受光线的影响，满池褶皱黑影颇有节奏地在风中舞动着，池周围，泥土的清香调杂着花叶的芬芳，在湿滑的空气里淡淡散开，在心底蔓延沉淀。

　　一阵薄雾袭来，漫过了浅浅的水位，雾霭中，灵动的荷影朦胧剔透，她们并不轻易抛头露面，洞悉了我的来意后，舞池中的精灵们慢慢放开了手脚。

　　微风中，雾渐渐散开，周围的一切也清晰起来。轮到荷叶摇摆了，风的鼓励下，被粉色漆红的花瓣，姗姗迟迟的，刚刚探出一个头来，却发现自己无意间成为了中心焦点，急急忙忙又缩了了回去。荷影朦胧，花瓣的'芳容上似乎笼着一层铁灰色的薄纱，露水滴下，竟搅乱了伸缩的倒影，好一池羞莲，温婉含蓄的表象下竟是不为人所察觉的羞媚！几经纠缠后，她们方下定决心，在千捧万托中揭下盖着的荷叶。霎时间，齐刷刷的，红彤彤的，闪亮的一片，好不艳丽。

　　月光下，一池莲花熙熙攘攘地散布在池周围，让人心生爱意。浮动的暗香凝练出高贵典雅与气质，翻过荷瓣往深处看，沐浴着皎洁清辉的莲心温润似玉，荷尖的一丝娇红，与粼粼的湖面交相映衬，格外引人注目。银泻漫处，两侧的荷叶垂了下去，宛如合拢的扇贝，一张一合，以一种轻撩的缓和，轻轻点着湖水。

　　就连月禁不住好奇，挣扎着摆脱云母的束缚，伸出手来，轻轻抚拭着。举手投足间，她俯首在池面上留下一记记深深的印吻，小憩片刻，又浮上湖面，沿池中央来回做着不停的往复，色物之间竟能如此融合，话语中，一汪银辉直泻池底，漾起圈圈光晕。

　　带着好奇，我掠过水位，去探视那鲜明的轮廓。好一副清晰的轮廓！细腻的线条不常有，如此丰富的明暗变化更不多见。我想，倘若此时即兴写生，又不知执笔者的眼中又会多出多少“细枝末节”？若是不用修饰，外形轮廓的勾勒倒是很方便，几笔活泼的线条，再顺畅地抹上几味色调，定水，衬物，借色，笔削定稿。

　　见她们不再遮掩，我卯劲踮起足尖，提着问号去瞧个究竟。或许是太过心急的缘故，竟被过路的晚风看透了心思，他们嬉笑着，纷纷钻进叶子缝隙中间耍弄起来；脆弱的根茎被摇曳着，泛起阵阵水花，引得花叶又纷纷撩起衣袖，再不管不顾了。

　　谁想夏的浸入，竟让不起眼小小池塘有了血色。银纱青蔓处，水参合着清茗急急忙忙从叶下走过，赶集似的，匆匆过往。呵，我尽情参度着光与影瞬间的变化，顺着线条步步攀岩，把这份爱怜掺入色彩里，任凭笔线尽情地流转。

　　不知印象执笔者的眼中又会变出怎样的修饰？

　　一面是浮动画面，一面又喧嚣不断。蛙声不绝，不仅仅是池中，岸那边也浅浅附和着，草丛深处，不时地发出几只昆虫斗气的声响，一唱一和，好一段别致的画外插曲！

　　看着这一切，我再也拔不出自己的双脚，硬生定在那里，着魔了一般。

中学生作文篇2

　　聆听花开的声音，抚摸大地的胸膛，朵朵白云被柔风拉着扯着，渐渐消失在湛蓝的天际。纸风车飞速的旋转，带着午后阳光般惬意的温暖，带着泥土味的氤氲芬芳，大朵大朵的融化在我们的心房。天空中擎起了一只风筝，仿佛是要追逐太阳的脚步，循着太阳的光，越飞越高。一根小小的线，那边穿起的是孩子们的欢笑：我们在祖国的怀抱中幸福成长！

　　常听爸爸妈妈讲起他们儿时的往事，听他们讲述自己过去生活的艰辛：红薯是唯一的主食，玉米面是改善生活，白面只有等到过年才有；衣服是哥哥穿了弟弟穿，姐姐穿了妹妹穿；买面要有粮票，买布要有布票，买肉要有肉票；放学后要带着弟弟妹妹挖野菜、拾草，贴补家用；上学时买来一张大白纸，自己裁开订成练习本；铅笔一次只能买一支，用到短了不能再短……

　　在那些艰苦的'日子中，人们也同样热爱着生活，也同样拥有着别样的乐趣，比如放学后与伙伴们一起到田野里挖野菜、玩打仗游戏，过年时白面馒头那诱人的香气，还有上学路上的酸枣树，不知缝了多少次的布娃娃，家门前那条时时有小鱼儿跃起的小河……每每说到这些，爸爸妈妈的眼中总流露出让人说不出的情感，是对那时生活的无奈，对世事的感叹，还是对童年的怀念，对我们的艳羡？

　　二十一世纪，我们的祖国在发展，我们的祖国在腾飞。我们在购物时不再需要精打细算的使用各种票证，商品的丰富也使得红薯从令爸爸妈妈吃得望而生畏的单一主食变成了孩子们变换花样的零食，白面更不再是过年时才有的奢望。商店中各色各样的商品琳琅满目，不出家门，我们就能买到来自世界各地的产品。

　　时光在指尖上轻盈地跳过，优美的滑过琴键，奏出一首扣人心弦，慷慨激昂的进行曲。华丽的音符，谱写的是整个中华民族的辉煌篇章。在这片有着五千年悠久历史文化的土地上，一条沉睡于东方的巨龙正在觉醒。事实证明，这个自古历经磨难的民族不会向任何困难屈服。在新的世纪，祖国正向着幸福出发，我们二十一世纪的中学生也要为此而努力。我们不会忘记那些艰苦的岁月，忆苦思甜，让我们更加幸福，更加找寻到生活的真谛

　　瞧啊，鲜艳的五星红旗正迎风飘扬，发出“唰啦啦”的声响，在阳光下透出耀眼的光芒，随着清风起舞纷飞，点起湖面的涟漪，穿过厚厚的云层，化作一只叼着星星的白鸽，到达希望的彼岸……

　　祖国啊，你是花海里的阳光，照耀着每一朵拥抱你的花朵，因了你的照耀，我感到无比幸福！

中学生作文篇3

　　美国的一位心理学家曾做过这样的实验，不要自我设限。

　　大家都知道跳蚤吧，他让一个跳蚤在桌子上跳。它可以跳的很高，越跳越高。

　　他把跳蚤放在了一个瓶子里，没有盖盖子。跳蚤跳呀，跳呀，跳出了瓶子。

　　第二次，他把跳蚤放了进去，却把盖子盖上了。跳蚤跳呀跳呀，可是始终跳不出来。当然是因为有盖子吗。跳蚤并没有放弃，它一直在跳。半个小时后，心理学家把盖子取了下来。跳蚤仍旧跳着。可它的最大高度也只是跳到瓶口。它跳不出去了。

　　这是为什么呢，因为在半个小时内，它一直在跳着。可它跳不出来。于是它给自己设限了。认为它跳不出来。所以最后它失去了原本的.弹跳能力。

　　这个故事给我们什么启示呢？我们往往给自己设限。认为有些事情自己做不到。这就导致原本可以做到的事反而做不到。

　　我们不要像跳蚤一样，我们要摆脱束缚。相信人的潜力是无限的，只要想做--敢做--就能做到。

中学生作文篇4

　　六岁时，幸福是母亲编织的一件漂亮的毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。

　　小时候，母亲常常对我说：“孩子，好好学习，听老师的话，妈妈就给你织新毛衣。”当时这对我来说是多大的诱惑啊！我对母亲的手艺赞叹不已：她总能变戏法似的变出一件帅气的毛衣。穿着它，我在小朋友的面前可神气了。有一天，我终于拿到了一颗小星星，迫不及待地冲回家，拽着母亲的腿，使劲挥动着手中的'小星星炫耀着，索要着新毛衣。母亲这时便从背后取出早已织好的毛衣，套在我的身上。

　　我紧紧地抓住毛衣。为了漂亮的毛衣，也为了抓紧幸福。

　　十三岁时，幸福是父亲坚实而沉稳的背影，在滂沱大雨之中模糊了我的双眼。

　　一个天气微凉的早晨，我打开家门，却不由得打了个冷战。父亲走过来，给我披上了一件外套。但我非要和天气打个赌，于是立马取了下来，往父亲手里一塞，随后一路奔向了学校。下午天气骤冷，雷声轰鸣，狂风呼啸，大雨倾盆。我冷得哆嗦，龟缩在教室的一隅，心里不断自责道：“谁叫你不听话，活该！”正在这时，门口却出现了一个熟悉的身影，是父亲！我惊喜地奔向门外，父亲穿着雨衣，发尖和脸上还挂着水滴。怀揣着一袋鼓鼓的东西。父亲故作冷酷地说道：“跟你说了你不听，就该让你受教训。”即使如此我仍然看到了他眼神中的焦虑和心疼。我低着头，小心翼翼地接过衣物，还没来得及说声“谢谢”，父亲就已过身，步入了雨雾中，留下了一个坚实而沉稳的背影……

　　我抱紧了袋子，一丝暖流涌上心头。父亲以他特有的方式改变了叛逆的我。

　　十五岁时，幸福是一个定格了记忆的镜头，是记载我青春的笔记簿。

　　步入初中已经两年了，但这时光却是瞬即逝，不会留下太多岁月的痕迹。本以为组建两年的班级不会给大家留下太多的留恋，可当我看到那一张张略显成熟的笑脸时，才明白，原来同学之间早已建立起永恒不变的友谊。

　　我保存着这一张张珍贵的照片，回忆着往昔的日子……心潮澎湃……

　　十五年的成长历程，见证了我十五年的幸福之旅，生活在幸福之中，我的心平静而安详。

　　拥抱幸福，感受幸福，收获幸福吧！它将为你的人生添上多滋多彩的一笔！

中学生作文篇5

　　我以前总认为包饺子是一件很简单的事，但是经过亲身经历后，我再也不这么认为了。

　　今天爸爸妈妈包饺子，看着他们那辛苦的样子，我决定帮帮忙。我先拿了一张饺子皮，摊在左手心上。右手用筷子挑了一些儿馅，放在饺子皮上，用手一捏。可是馅放得太多了，一个劲儿得往外钻，像个挺着肚子的小胖子。我又开始包第二个，有了第一次的教训，这次放了很少的一点儿馅。结果我轻而易举的完成了，但是包的像个瘦老头，怎么也站不稳。我没有了信心，一脸懊丧。

　　爸爸看见我这个样子，便笑着说：“不能遇到一点失败就灰心，万事开头难嘛，来，爸爸教你！”爸爸一边儿做着示范，一边儿告诉我包饺子该注意什么。在爸爸的指导下，我包饺子的技术有了很大的进步。看着一个个“身材匀称的.卫士”，我的心里就像吃了蜜一样甜。

　　开始煮饺子了，饺子又开始像小鸭子一样，有秩序的跳进水里。吃着自己的“作品”，我感觉格外得香。

　　通过包饺子，我明白了一个道理：无论做什么事都要坚持不懈、刻苦勤奋，才能取得好成就。

中学生作文篇6

　　“又下雨了!”一群女生叽叽喳喳地怨天尤人。这句话，好熟，似曾相识——

　　“又下雨了!”是你，是你在乍暖还寒的那个季节，把我藏在你的手臂下。因为那时的我，忘记拿伞，冲到学校，却又冻得瑟瑟发抖。我还记得你用纸巾，轻轻地擦着我额头上欲流而未流下的雨水。又不知从哪儿弄来了一个热水袋，小心地藏到我的外套里。但那时的你，虽已汗满额头，却毫无怨言，只是在我耳旁，轻轻说了一句：“下次不要忘了!”我点头默许。上课铃响了，纸巾进入了垃圾桶，你也留了一个回座位的背影给我。那时那刻身处那地的我，不觉一阵感动化为暖流，随着血液充斥全身。

　　“又下雨了!”依然是你。不过这一次，是在夏天，在那个我们即将分别的不愿走过的六月。

　　你拉着我的手，跟着老师走到了那几排座椅旁。你半开玩笑地对我说：“你看，老天都为我们的分开伤心着呢!都哭了!”我不得不承认你的修辞和想象都很棒，但这一次，你开错了时间。

　　我看着你，你在笑。在一声“茄子”之后，我们又回到了班上。我不知道照片上的你，会怎样。但我们没有时间再去思考，因为我们要毕业考试了。

　　“快下雨了吧!”这一次发话的是我。刚刚走下演讲台的我，看着天空的乌云，似乎在问却又好像没问你地嘀咕了一句。

　　“或许吧!”我不相信这是你说的话。以前，你从来都那么自信，就算错了，也会坚持到底，你从不会模棱两可地回答我的问题。

　　回到班上，我们默默无语。只剩下两个小时的团聚了，以后，可能不会再次相遇。

　　我记得，你在我的同学录上留了这么一段话——

　　“在我们没有认识之前，是两条毫不相干的平行线。这六年，不知是谁突然走错了路。我们认识了。六年之后的今天，我们中的.一个又走回了正确的路。我希望，一直走直线的人是你，走折线的人是我!”

　　或许我的答复晚了很久吧!

　　我宁愿相信，我和你都是折线，在特定的时间是会相遇的，我们只需用爱，来等待。

　　又是一个下雨天。

　　又是一个想你的日子。

　　……

中学生作文篇7

　　病，不一定只在身体上。

　　天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。太阳让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。走在路上，迎面的风似热浪扑来。“爸爸，你也买个冰激淋吧。”孩子可爱的声音传到了焦躁的父亲耳中，“没事儿，你吃吧，我不吃。”父亲不耐烦的回答道。“那你尝尝我的吧，就一口。”孩子的再次询问，终于让父亲的忍耐程度达到了极限。

　　“啪”孩子手上的冰激淋被父亲的一甩手打翻在地，父亲楞了一下，尴尬的将哭闹的孩子拽走，一边走一边骂，渐渐消失在人们的视线中。人们又像没事人一样散开。

　　将这一切收入眼中的我产生了疑问，那孩子做错了什么吗？他只是想和父亲分享一份小小的甜蜜，有什么错么？归根结底，这一场闹剧还是父亲没能与孩子平静的交流。那人们呢？发生了这样的闹剧人们只是在一旁围观。这些大人怎么了？

　　这又让我想起了当初风靡一时的“灰色童谣”。“人之初，性本善。不写作业是好汉……”这种灰色童谣在我们的生活中已经十分常见了，但每当听到这种灰色童谣我的心中就不由得生出一种悲哀之情。我中华泱泱大国经过几千年的沉淀才拥有这样的文化精髓，但到了我们这一代就变成了这样了，为什么？中华文明要在我们这一代消失么？

　　不管是那位父亲的焦躁也好；也或者是围观的路人袖手旁观也好；又或者是现在的灰色童谣也好。这些人都怎么了？他们是得病了，是精神上的病。这种病让人们烦躁；让人们冷漠；更让人们失去了对传统文化的`尊重。错的到底是谁？是社会？是世界？不，是精神上的病，这病让人们不能真正的享受生活，享受人生。更可悲的是有的人不知道自己有病，沉迷其中，无法自拔。

　　远处的地平线上，一轮太阳将要落下，天边的晚霞挥动着绚丽的纱巾，不经意间，给遍地的小草镀上了一片金黄色。一阵晚风吹来，吹散了白天的烦闷，我真希望这晚风夜能吹走人们精神上的病。

中学生作文篇8

　　今年的暑假，小外甥放假的第一件事儿，就是给我写了一封信，很长，把自身本学期的成果一番炫耀，字里行间，透出小朋友的兴奋。

　　我也很高兴，去年暑期的故事又出现在我眼前：

　　原本，我是打算利用自身难得的二十多天的休息，来修理修理孩子的作文，这小朋友的作文，过于追求华丽，经常因为追求华丽而损害行文的次序。

　　这个毛病象我小时候一样，所以，我特地把交账选择了暑假开始的前两天，准备好好给孩子讲一讲作文……

　　一到家，就觉得情况不对。小外甥躲在我妈的身后，我孩子挡在外边，再看我老妹儿。一脸的凶狠，老妹夫坐在炕沿上长嘘短叹……

　　我望着妻子，有些疑惑：明明是说我小外甥的成果不错，双科都打了九十分以上，在班上排进了前十名，这怎么还这阵势？

　　不等他人开口，我老妹儿就一顿控诉：与我孩子一个班的我这小外甥，一到考试就抄他小姐姐的，让老师抓多了，现在，改成他小姐小声说让他写。别的大体能整个八九不离十，就是作文不会，期末考试，他小姐坐他前面。小姐姐小声说，他作文是和格了，可是，小姐姐那句“老师过来了”他也写上了，虽然勾了，但都是老师还是在家长开会以后，指给了我老妹儿。

　　得，一个羊是放，两个也是赶，全教。

　　一听我主动说教小外甥作文，全家就差欢呼了。我这小外甥，因为这作文可是没少让他娘修理。一张嘴儿，能把他小姐姐的作文全背下来，你说小朋友得下多大的功夫？

　　第一天，我领两个小朋友上街，指着大街，我开始让他们给我描述一下。

　　孩子又是一番堆砌华词丽藻，我耐心地给她讲“辞达意”的道理，直到她重新用最简约的语言为止。然后，我让小外甥说，小朋友一张嘴儿，就是复述小姐姐的。

　　我让小外甥用平时说话的语言，用自身的话给我说。

　　小朋友踌躇了半天，还是说了。我慢慢地引导他，让他用自身的话说得顺畅。沿着大街，说过了街道、说街边的树、说街上的车、说街上的人……

　　小外甥越说越自然，越说越有信心，孩子的语言也一步步回归到简练、平实。

　　回到家，我让孩子和小外甥马上就写下来……

　　不到一周，孩子的.作文完全解脱了追求华丽的毛病，小外甥也能用自身的语言自身来写作文了。

　　暑期结束，小外甥的作文出现了突变，从全班的困难户一举进入了前十名。

　　其实，小朋友都不笨，问题在于教育的方式。

　　老师只能根据大多数小朋友的接受能力来进行课程，家长假如能够，应该根据自身的小朋友的不同特点进行补充而不是简单地强迫小朋友跟上、跟上。

中学生作文篇9

　　“十年踪迹走红尘，回首青山入梦频。紫绶纵荣争及睡，朱门虽富不如贫。”

　　留下一纸《归隐》，陈抟放下官位，携几卷旧书去追寻频频入梦的青山。如果有人相问，他也许会说：适合就好。

　　“木末荚蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”

　　自顾自美丽的辛夷花栖在琴头，深林里人不知的明月照着青衣白衫的男子。看淡荣辱，是非乃至生死，官场上少了一个碌碌无名的庸僚，竹屋前多了一位禅意静深的侍佛。我想摩诘本就不是俗世中人，他适合的，是“明月松间照，清泉石上流”，是“人闲桂花落，夜静春山空”。所以，历史的烟尘掩盖了无数发黄的名字，却洗不去大唐皎洁如玉的月光，胭红的芙蓉在人们心头开落了千年，那男子便是这永恒里深镌的风景。

　　他们不是没有沾染过凡尘，他们也曾有过“一举成名天下知”的荣耀，只是宦海浮沉之后，他们终于发现，富贵非我愿，只要适合，哪怕天盖地庐，也是岁月静好，现世安稳。

　　可如今，我们的本心在哪里？我们的“适合”又在哪里？我不信那样多人竞争一个政府岗位只是出自本真的热爱与所擅，我不信天文、地质专业无人问津是因为学子们无趣无才——哪个人会忘记，小时候璀璨的夏夜与彩云一般美丽的鹅卵石？

　　我们已经失去了勇气去追求我们真正适合的`梦想，在金钱为尊的社会里，我们做着自己不想做却有丰厚报酬的工作，依靠别人的羡慕与嫉妒而活，可当我们走到生命的尽头，我们是否会想到，这一辈子我有没有为自己做一件事，有没有为自己而活？

　　我相信，每一个人，总会遇到适合自己的那一件事，或一个人，在相遇的瞬间，就如同漂泊的飞鸟找到了家园，那样一种精神深刻的颤栗和喜悦，是作为人所能体验到的最大的幸福。即使那草窠残破不堪，也只顾风雨兼程，因为只有那里，才是心灵唯一的归宿。

　　从教十八年的母亲，曾经无数次向我回忆起，她进入学堂的第一天，那位年轻美丽的女老师，身姿翩然地走上讲台，对着一屋童稚的眼睛，清清淡淡地笑起来，那一瞬间，一切的时间与空间都离她远去，只余那颗心，低下去，低下去，低到尘埃里，然后，开出一朵花来。

　　就这样将一生的时光交付于此么？她问自己。

　　“适合，就好。”

　　那些花摇曳在红尘中，凝着深沉的欢喜的泪滴。

　　那一天风清云淡，阳光明媚，正是飞鸟振翼高飞的佳期。

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