中学生作文（精华9篇）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的中学生作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
雨淅淅沥沥地落下，打在屋檐上，又缓缓滑下，落入一头乱发中。寒风呼呼地刮着，划过他干裂的面庞。
KFC面门口，一棵树苗摇摇晃晃，仿佛一不留神，就要断了去。一个满头蓬发的男人，穿着破布烂衫，在门口趴着，脸上灰尘遍布。虽然看不清面容，但却是极落魄的。
一对老夫妇停下了脚步。
“看他挺可怜的，不如给他几块钱吧。”
“你可要当心，这年头骗子多了去，怕被他骗了去。”
“骗去也没事，也就几块钱。或许他真的需要帮助呢！”
“叮当——”几枚硬币落了进去。
又一个青年男子走了过来，拎着包，在乞丐面前停下了。
“叮当——”又是几枚。
又是一个女子……
过了一会儿，乞丐看了看收获，卷起破布，提起毛皮毯，走进了KFC。过不了多久，他穿着厚实的棉袄，走了出来。
又一个人走了出来，穿着破烂衣衫，头发像鸡窝似的，比前一个人还要凄惨，落魄几分。他把毛皮毯铺好，盖上破布，取出一个搪瓷碗，趴了上去。
那对老夫妇回家时，又见着了他。
“怎么换人了？原来的那个呢？”
“可能先回去了吧。”
“都是可怜人，再施舍他两块吧。”
“叮当——”
“叮当——”
“叮当——”
……
他卷起铺盖，找到了先前的`那个乞丐。他们抱着别人给的施舍，悠哉悠哉地走了。
路上。
“这些人还真有爱心啊，给我们那么多钱。”
“哼，有钱人施舍点钱，天经地义，再说他们展示爱心的机会还是我们给的呢……”
“……”
第二天。
叮当声继续。
中学生作文 篇2
是母亲给了我生命，把我带到了丰富的世界，也是她给了我一双手，让我去触摸大自然，去感受大自然；是她给了我一双耳朵，去倾听那一切美妙的声音；是她给了我一双眼睛，让我去观察大自然的杰作，去瞧瞧大自然的五彩缤纷。春蚕从来没有说过一句自夸的话，但她的银丝却是丈量生命的尺子。所以，母亲就如春蚕一样伟大，当桃花盛开的时候，她永远都是绿叶。
母亲是我们家里最忙碌，最辛苦的人。她一生似乎都是为了我们的幸福生活而诞生的。当太阳刚刚从东海蹦出来时，当我们还在甜蜜的梦乡时，她就早早起床了，来到厨房为我们准备了一顿既营养又丰盛的早餐，吃完早餐，她一如既往地把我送到了学校，还不住地叮咛着我：“上课要认真听，别开小差……！”我一个劲点头，随后，我便向校门走去，刚进校门，她还一步三回头地不时望了望，便向上班的地方开去。晚上，劳动了一天的母亲还是不能休息，又到校门口的三叉路口提着点心等我，把我接回家。到家后，她就煮饭了，看着她的背影，我心里忍不住想：妈妈真辛苦！经过半个小时的操劳，母亲把热腾腾的美味端了上来，有红烧排骨，有骨肉相连，有那香喷喷的胖头鱼、有西红柿炒蛋、还有牛肉砂锅……馋得我垂涎三尺，开吃了，母亲看着我狼吞虎咽，脸上露出了欣慰的笑容。当我打了个饱嗝，心满意足地走进卧室时，那一曲熟悉的碗筷交响曲在我耳边响起了。望着母亲那沧桑的身影，我心想：妈妈辛苦了！
也许是因为学习的紧张，我的视力急剧地下降。一次，正在上课，可我发觉黑板上的字模模糊糊，心里想：我视力下降了。回家后，我告诉妈妈：“妈妈，我上课的'字看不清了！”“什么？这怎么行！万一课落下怎么办？得立刻给你配一副眼镜！要不然，上课老师写的字就看不清了！这孩子，叫你写字头这么低！！”星期日，妈妈带我来到江东眼科医院，挂号处早以排起了长龙，半小时后，终于轮到了我们，挂完号，又耐心地等待着，好不容易叫到我们，查视力了，妈妈在一旁焦急地等待着，结果却不容乐观，只有4。6，妈妈一下子傻眼了，对我说：“你看看，写字头那么低，现在知道后果了吧！”我俏皮地吐了吐舌头。医生给我开了个药方，又要我配副眼镜。妈妈先在收银台付钱，又去拿了药，她头上的汗珠流了下来，然后，我们又去了配眼镜的地方，母亲在一大堆眼镜中看了看，随后指了一指一副眼镜：“怎么样，喜欢吗？”说着拿起了眼镜，帮我戴上了，瞧了瞧，“刚好合适！”配完后，母亲擦了擦汗，叮嘱我道：“很贵的！别摔坏了！”随后，母亲又到收银台付钱后就直奔公交车站，一路上，母亲加快了脚步，擦了擦汗，还不时望了望钟表，下午我还有课呢！到车站了，上车后，车子却比蜗牛爬得还慢，十分钟的时间对于妈妈来说似乎过了几个小时，终于，一个小时后，到家了，妈妈又急冲冲地为我拿好学习袋子，看着母亲那背影，我不禁自责：如果我做作业姿势好一些，妈妈就不会这么劳累了。想起我以前那么爱看电视，我心中愧疚极了。
母亲，您辛苦了，您时时把自己当做巨人，让我站在您的肩膀上眺望世界；您时时把自己当做石阶，让我登上石阶去攀登；您时时把自己当做一位雕刻家，把我这块普通的石头雕成一块玉……我想对全天下的母亲说：“您辛苦了！”
中学生作文 篇3
当个普通人也挺好。我在心里不只说过一次了,因为我想当一个普通人,一个出类拔萃的普通人。
普普通通,不受人的眼光和关注;普普通通,自己做自己就好;普普通通,不必让自己活的太累。
人们都想出人头地,所以去拼搏、奋斗······但要我说,当个普通人挺好,因为自己活得不必太累。
放眼世界,这世界有多少人想出人头地?在这样的竞争中,如果你不够优秀,很有可能被推翻,自然这些人免不了整日惶惶,稍有不适,就会被更优秀的人取代。
在古筝班,我算的上是很优秀的,很受老师的器重,但总少不了别人的目光,所以为了巩固自己的“地位”我只得每天拼命的练琴,练到手疼腰酸。试想,如果自己是个普普通通的人,那么我就不用这么累了。
我想当个普通人,没有太大的压力,让我有更多的时间去为自己的梦想去奋斗,这样,我能成功。普通人,不优秀也不差,这样的与世无争,更好让自己去努力。
我想当个普通人,不需要上补习班,更不用上课外班,这样我就有更多的`时间去做自己想做的事,去完成自己的理想。
我想当个普通人,一个与世无争的普通人,一个平平凡凡的普通人。
中学生作文 篇4
看着那东升的太阳，又迎来了一个端午节的早晨，端午节的早晨。
从睡梦中醒来，呼吸着新鲜的空气。从人们的笑声中美好的遐想中感受到了端午节的美好和神圣。端午节的早晨既让人锻炼了身体，又让人们知道了先民们对美好生活的盼望。
吃完了两个鸡蛋，我们便背着包袱来到了三角山的脚下，我们顺着山间那蜿蜒盘旋的小路，怀着无比激动的心情，看到了庞大的岩石、强壮的绿树、香气扑鼻的鲜花、活泼的昆虫、清澈的小溪，绿油油的小草......
走着走着，终于走到了三角山的山顶。站在山顶眺望远方，俯视下方，人们常说：“功夫不负有心人”，站得高，望得远。看到了那幢幢高大的楼房，条条川流不息的'街道.......，站在山顶上，有一种高高在上的感觉，令人流连往返。走了一段路，我们都筋疲力尽了，就坐在大岩石上，欣赏着美丽的风景，吃着香喷喷的的饭菜，让人更加贴近大自然，体会出大自然的神秘和绚丽，中学生作文《端午节的早晨》。伴随着人们的呐喊声，天空中的无数“小水兵”羡慕极了，也来到了人们的身边，天空中虽然下着蒙蒙小雨，但大家一点都不遗憾，而且更加喜欢三角山了。
等回到了家，已经七点多了，吃着妈妈包着美好愿望的粽子，心里也是美滋滋的，在那美好的端午节的早晨，我们又盼望着明天，我们每个小朋友的节日————“六一”儿童节。
中学生作文 篇5
学生的作文往往有雷同化、概念化、公式化的毛病。从立意到选材，从构思到叙述，均无独到之处。写教师必定是深夜工作、带病教学、儿子有病不去医院；写学生必定是拾金不昧、刻苦解题、浪子回头上大学。这些已成为学生写作文的主要内容和程式。究其原因，主要是学生对事物没有独立的见解，缺乏求异思维。针对这种情况，我认为在作文教学中应注意以下几点：
一、一事（物）多写，各有所异。事物都有它的多面性，但是学生不会从多角度观察、多方面分析事物。根据这种情况，我就训练学生对同一事物从多方面去写。为了打开学生的思路，我以竹子为例，启发学生从不同侧面、不同角度去考虑：由竹子的中空想到那些没有真才实学的人，想到“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”这副名联；由郑板桥的竹子图及图中的题词“高风亮节”，想到做人应有气节；由竹子弯曲又会伸直想到韧性；由竹子没有旁逸斜出的枝蔓想到挺拔向上；由竹子不落叶想到傲霜斗雪的气概；由雨后春笋想到顽强的生命力等等。这次作文我让学生以《雪花膏随想》为题，写立意不同的文章。有一位同学连写三篇。一篇写雪花膏把孩子们打扮得很漂亮，但有些女孩子一味追求外表美，不注意内心美。一篇写雪花膏美化了人，美化了生活，“我”对生活更热爱了。一篇写雪花膏虽美化了人，但它一生做的都是“面子”活。这种练习效果很明显，学生对事物不但有深刻的认识，而且有独立的见解。
二、克服思维定势，敢于标新立异。在生活中某些认识一旦成为模式，就很难打破。这种思维定势，也体现在学生的作文中。比如厂长常常是正义的化身，副厂长总是目光短浅的代表；年轻人是生活的开拓者，而老年人则是生活的绊脚石。相当一部分学生认为，不这样写就不像文章。针对这一点，我引导学生克服思维定势，大胆创新，敢于标新立异。为此，我要求学生连写两篇逆向思维的作文。一位学生以《“义”勇为》为题，写一位学生为哥们义气而打伤他人的事，指出这种“义”就不可勇为。他的另一篇文章以《不及格者赞》为题。考试不及格为什么还要赞扬呢？其大意是这样的：一些学生考试不及格，但是不在考场作弊，是自己的成绩。他们考试成绩虽然不及格，但得了思想上的满分。而另一些学生考试成绩虽然及格了，但却“抄夹带”，丢了思想分数，所以对不及格者加以赞扬。他的这篇作文分析与认识都颇有见地。
三、分析比较，同中求异。对事物要作分析比较，如同类事物的'比较、相近事物的比较、不同事物的比较等。从写作方面考虑有立意的比较、选材的比较、手法运用的比较等。我告诉同学们，事物都是有区别的，我们要善于分析比较，只有这样才知有异，并要求学生自己命题写文章，在作文中把事物的异处表现出来。有位学生以《疙瘩柳》为题写一篇作文，结尾处这样写道：“柳树被伤害了，婀娜的它背着个丑陋的疙瘩；人要被伤害了，愉悦的他背着个沉重的思想疙瘩。人啊，请不要伤害柳，更不要伤害人。”事后我问她为什么这样写，她说：“我发现我们学校的柳树中有两棵有疙瘩，先请教一位老师。他说因为柳树老了。我指着不远处一棵小柳树问他，听说那棵柳树只有五年树龄，怎么也有疙瘩呢？他没有回答出来。后来问生物老师，才知道柳树的疙瘩为伤害所致。”这位学生的见解不同于一般，她通过柳树的对比，同中求异，又联想到人，于是写了这篇富有新意的文章。
四、扩大视野，在生活中求异。为什么相当一部分学生对事物没有独立见解，人云亦云、亦步亦趋呢？究其原因是生活的圈子太小，视野太狭窄，没发现异处。他们的生活，过年便是放鞭炮，吃饺子，走亲访友；劳动便是割麦、施肥、锄地、除草，老几辈没感到有什么稀奇，学生生活在这样的环境中也没感到有什么不同，要让他们写出新意来，实在为难。根据这种情况，我要求学生一是扩大生活范围，二是多观察、多体会生活。一次，我带领学生到山查岈山旅游，回来后以《游山查岈山》为题让学生练笔。在平原长大的学生和在山区长大的学生，他们在立意和构思方面都有明显不同：山区的学生生在山区、长在山区、吃在山区，习以为常，没有异样的感觉；而在平原长大的学生，登山远眺，精神为之一振，在他们的作文中大有登泰山而小天下、叹蜀道之难难于上青天的感慨，文章不但有新意，而且富有感情。我想让学生扩大视野，在生活中求异，确实有必要。
中学生作文 篇6
最近，西安的雾霾严重的让人无法呼吸，随便站在一个稍微开阔点儿的地方向远处望去，看到的都是深秋早晨浓雾弥漫的样子。还好，从昨个儿晚上开始下雨了，并且还持续了今天一整天。早晨因事儿外出，虽然一直都下着不小的雨，我依然全程步行。
我喜欢打着一把自己喜欢的雨伞，独自步行在雨中：听着伞布上噼里啪啦的声音，看着雨滴打地面上泛起来的.水花，呼吸着较之湿润干净的空气，我的心情便莫名的舒畅和惬意。在这样的情景下，我的思维是跳跃式的活动，不过它有自动切换模式，不管跳跃到什么时候的什么事儿上，都不会让我停留在不快乐的那个点上。
喜欢张小娴的一句话：我只爱爱我的人，因为我不懂怎样去爱一个不爱我的人。这算不算是小女人的小爱呢？我突然想起杨康和穆念慈的爱，我知道这似乎是风马牛不相及的，可我却把它们放在了一起。我不知道为什么，我也不知道为什么每次听《肯去承担爱》那首老曲子我就眼角湿润。
而泪水并不一定就是伤心、伤害的结果，也并不一定是就是激动、感动的外涌，也有的是对无奈之后放弃和豁达的自我成长的肯定。
生活在这个城市，是我小时候没有想过的。此刻，我仍然行走在雨中，看人来人往，看车水马龙。我拥有的已超出我所奢望的范围，所以我知足，我快乐！
中学生作文 篇7
“雨下过了以后，就不能轻易说放手，回头。一开始我以为那感觉很卑微，不是我想要的温柔...”一开始我以为，你给我的感觉只是简简单单的点头之交。可是时间久了发现，我们之间，并没有那么简单...
命运让我们走在了一起。小学的时候，每次放学你都等我，然后我们肩并肩一起走过一年级的连廊，看着低年级的孩子好奇的看着我们。一路上我总是开着各种玩笑逗你开心，看着你阴转晴的脸我也舒心的笑了。然后我们照常走出校门，你总是用零花钱买了一大堆好吃的零食，我也总是“诡计多端”从你这坑走了许多的零食，然后当夕阳落下的余晖洒在我们的背影，我们就要分别了...
还记得，毕业前最后一个生日，是你给我过的。连我自己都快把我自己的生日忘了，却只有你还记得。那天放学后，你神神秘秘地塞给我一个礼物盒，回到家我打开看，是一些糖果，还有你折的小星星和一张字条。那些因为时光的变化，都不知道哪去了。可是只有你留给我的那张字条，现在还完好无损地躺在我的书桌上。我还记得你用歪歪扭扭的字迹写给我说:“XXX，生日快乐哦。以后你的生日，本小姐都陪你过。”可是我们的以后呢?今年的生日，是我一个人过的。再没有一个女孩，会递给我一个漂亮的礼物盒，给我折许多好看的星星，给我传纸条，跟我在语文课上互开玩笑，玩真心话大冒险...以后，可能都不会有了吧?
依稀记起了，我们曾经玩过的真心话大冒险。你问我说，我最喜欢谁，我说我不知道。可是走到现在我才发现，辗转反侧走遍千山万水，到头来才发现你最珍贵。那个时候，我们都挺幼稚的吧。我还没有告诉你，其实我现在喜欢兮兮了哦。因为失去你的很长时间，我都是在她的歌中长大的，走出来的。我还记得期末考试的时候，主人公名字你直接拿你偶像的名字写上去，还说，你好喜欢好喜欢他的。我就这样惯着你宠着你，看着你从天真无邪的小女孩慢慢长大成成熟漂亮的花季少女。但，我们的缘分从毕业之后，就结束了吧。
曾经有一节课上，你准备写歌词，但是你总觉得不押韵，然后叫上了我。那是我们这么多年以来，和你创作的第一首歌词哦。接着，你拿去给你喜欢的男生看。你看他露出的`微笑，你也觉得很开心。为什么我会为你心疼?我想起了以前一二年级的时候，班里有些女生集体写了封情书给班上一特讨厌的男孩子，署名是你的名字。结果第二天有人在你的桌上用小刀刻下了“某某某喜欢你”，那天你心情很不好，气急败坏的。你之所以人缘不怎么好，可能是因为从前那群女生吧。她们伤害了你，你却还给她们一个微笑。
很快，你生日也要到了呢。我记得，你好像是六月的吧?可是我却忘记了你是那一天出生的，真可笑啊。我们，是不是很有缘分呢?你还记得，我却忘了。可能过了这么多年，你也应该忘了我吧?抱歉啊，没能在你孤立无援的时候及时给你一个拥抱，给你一句安慰。现在的你，过得还好吧?有没有一个女孩，去保护你守护你呢?你也不要再随随便便付出真心啦，要不然，最后受伤的还是你。长大后，希望我还能亲眼看到你风风光光地出嫁哦。哈哈～
“最后才发现你才是我想要得到的感动，so , you know?”
中学生作文 篇8
不知不觉，我初中的第一个学期，结束了。在这四个月里，我明白了很多，也改变了不少。以下是我的.总结。
经过我这次期末考试，我知道了语文一定要多读书，多积累，多做课外题;数学要多写错本上的错题，多做书本上的题，计算题要保证100%对;英语要背单词，滚瓜烂熟的那种;政治主要是多做题，多理解题;历史还是要看《史记》之类的书;地理要看地图;生物要看书以及实验。
我相信，我下次我的成绩一定会更好。
中学生作文 篇9
大地褪去了它那厚重的白棉袄，花朵也绽放出它的笑颜，鸟儿也从南方飞了回来，而我也迎来了在学校的第三个春季。
我已经是一名初三的学生了。面对中考的来袭，以及学业的加重。初三的我，远离了过去的自由散漫。开始了我的奋斗生涯，记得开学第一天老师语重心长的对我们说：“初三了，所有人都已经火力全开，现在到了冲刺的阶段，踏进高中的校门，只差这临门一脚。”说的我们热血沸腾，摩拳擦掌。但，初三也不是那么好过的。随着一次次的模拟考试，我们一次次的跌倒，一次次的咬唇爬起，眼中的坚定一丝都没有减弱，到是更激起了我们的好胜心，全身心的'投入到学习革命当中去。
过去，我们非常不喜欢的自习课，现在就像珍品一般，被我们宝贝着呢！自习课上，我们翻看着笔记，圈画着重点，查找着被遗漏在犄角旮旯的知识点。过去，寂静的备课室，现在热闹非凡，让老师们都频频点头赞赏，所以，上课的时候老师们讲的十分起劲，生怕落下一个知识。
听说今年中考加了体育测试40分，所以原本可以玩耍，放松的体育课，这下真的变成了真正意义的体育课了，每次体育课都能看到一支队伍，绕着操场，喘着粗气，冒着大汗在那里一圈圈的跑着。跑完了就可以解散了吗？想都不要想！老师给我们一人发了一根跳绳，干什么？练跳绳啊，体育测试里有这项，一分钟160个以上，我们苦叫不堪，但也只能乖乖听老师的话。累的气喘吁吁，也只跳了120多个，还差好多，但当我看到有的人一个也不会跳，心里还是平衡了一点窃喜了一把。
随着时间的推移，我们的身体素质，渐渐的有所提高，辛苦和汗水真不是白费的！
初三是个又苦又累的地方，初三是个充满希望的地方，初三是个让人又爱又恨的地方，让我们怀揣着梦想，在这个别样的初三，扬起理想的风帆！
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