中学生作文合集(8篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的中学生作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
春天,犹如一位时髦女郎,毫无保留地展现着绰绰风姿,早春的校园像一个“T”型舞台,任春姑娘在台上展示出风情万种。
你看,校园门口那洁白的小白鸽雕像在春风的感召下,展翅欲飞,雕塑下的草儿,花儿们开了,她们欢笑的闹春呢!黄色的太阳菊耀眼夺目,它的'花瓣一层一层,像观世音手中的莲花,它的花盘像一个播音机,似乎在提醒着校园里的小朋友说“同学们,一年之计在于春……”
在百花丛中,唯迎春花独领风骚了,当你漫步在校园连心桥上,更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃,在碧绿的枝条中,特别耀眼。春风一吹,枝条随风摆动,花儿眨巴眨巴的,犹如绿波中的小鱼灯,使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的,只要春天一到,她来不及发芽就先开花了,你看教室两旁的梧桐树,那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角,欢呼雀跃般地唤着:“春天来了,春天来了
英峻潇洒的雪松急了,他不会开花就象不会生孩子的小伙子,他有什么办法报春呢?看!他灵机一动,赶快长出又嫩又绿的叶子,跑向春天的大舞台上,向春天报告:“我来了”
你看学校后门口的雪松,深绿的老叶子中,夹杂着一层新绿,形成绿色多层次,成了校园又一道风景。
望着这满目的鲜花,满园的绿色,我想:如果没有了春天,就没有含苞欲放的花朵,就没有这苍翠的枝条绿叶,也就没有这姹紫嫣红的校园。
中学生作文 篇2
关爱是云,汇集了甘甜的雨;关爱是雨,滋润饥饿的芽;关爱是芽,开出绚烂的花;关爱是花,给大地一片芬芳。
“一个人仅仅想到自己,那么他一生里,伤心的事情一定比快乐的事情来得多。” 这句话是俄国的马明西比利亚克写的。这句说得不错,告诉我们一个深刻的道理:一个人如果首先想到的是他人,那么在他一生里,快乐的`事情一定比伤心的事情来得多。
还记得那一次台风“纳沙”来临之前的上午,听说台风要来了,我连忙往家里跑。突然,我看见到一个盲人叔叔拿着拐杖敲着地面,我走上前对他说:“叔叔,需要我陪你回去吗?”叔叔对我说:“好的,谢谢你呀,小朋友,我住在永福,第8层,b801。”我扶着叔叔慢慢地走着。
"嗯!"我看见了一个没有沙井盖的坑,便准备绕路走,突然盲人叔叔对我说:“小朋友,这是不是有一个没有沙井盖的坑呀?""是的,叔叔,我们绕开吧?"我说。叔叔说:“这样是不行的,万一有人走这一条路,不知道这里有坑,那可怎么办?我们去交警处买一个沙井盖,我有钱。”我对他说:“为什么,我们只要告诉交警,又不费钱又不费力,为什么要……”话还没说完盲人叔叔就拉着我朝着交警处的方向走,他一边走一边告诉我:“交警每天的工作那么繁忙,如果等交警来办这件事,肯定等到他们不忙才能来完成了,那时,不知有多少人掉下去了呢。”
到了交警处,买了沙井盖。盲人叔叔和我就回到原地,把沙井盖盖上,盲人叔叔还在上面踩了几下,怕盖得不稳固。
突然,天空中下起了雨。雨哗哗地下着,我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想在这宽广无比的雨帘中,我这个明眼人是在为盲人叔叔指路,而在人生道路上,却是盲人叔叔在为我引路啊!
关爱是无私的,无论多少金钱也买不回来,我们要珍惜生命中的每一份关爱。关爱是无处不在的,只要我们细心地去发现,在生活的轨道上,我们要用心的认识真爱的无私,更要从生活中给予更多人关爱,将关爱的温暖洒满人间。
中学生作文 篇3
我喜欢倾听,喜欢倾听花儿悄悄绽开的声音,喜欢倾听雨丝纷纷坠落的声响,还喜欢倾听微风徐徐掠过留下的振动,更喜欢倾听旋律从指尖缓缓流出的乐声。那感觉真是美好。
由此,我也学会了倾听自己。后来竟发展成我人生的一大乐事。
这要说到几个月前。那是一个落日的黄昏,我独自走在城北小河畔,夕阳拉长了我淡淡的身影。远望西天,如血的残阳染红了一大片天空,河风迎面吹来,夹带着一丝夏的.暖暖湿湿的香味,但更多的却是秋的萧瑟。这才陡然感觉:秋,来了。
一直有一种偏见,似乎一切美好,只应春夏季节才有,因为春夏时节,才会有温暖的、毛茸茸的阳光。而现在,秋的黄昏里,我的心情是无比的糟糕,简直是糟透了!先是数学测验考得从来没有的差,被老师狠批了一顿,后来又因心情不好和最要好的朋友闹翻,接着又是……唉!
不经意地,一位老人引起了我的注意,他一声不响,只是静静地坐在河边的小石凳上,闭着双眼,一根拐杖斜靠在身体一侧,那饱经风霜的深刻着皱纹的脸是那样的安详。他似乎在侧耳倾听,我在想,他是否在倾听秋的脚步,倾听自己生命的刻痕。我怦然醒悟——何不闭眼倾听?只有闭眼倾听才能听见来自内心的声音!不由得,我闭了双眼,斜倚河边栏杆,慢慢地,竟感觉真的有声音传来:“何必为眼前小小的失误而放弃远方的成功?何必因此刻小小的误会而断送永久的友谊?放眼将来,生命之花会悄然绽放,要继续努力啊!”那柔柔的声音,像是从遥远的天边飘来,融进我的胸怀。我睁了眼,蓦然发现:秋日的夕阳原来也别有风味——瞧,它正露出半个脸朝我微笑呢!
倾听的感觉真好!从那天起,我真正对“倾听”产生了兴趣,也正因这个兴趣,我成了一个困难打不到的快乐的人!
中学生作文 篇4
“观众朋友们,晚上好。今天我要与大家访谈的问题与我们的莘莘学子有关。这是一个反应年青一代心世界的问题,是心理素质和社会环境的问题。那么,这个问题就是中学生的作文。”——低头,瞅一眼稿子。
“近些年来教育部提出了实行素质教育和促进全面发展的要求,对于学生的心理健康发展,有具体而慎重的要求。最为突出的例子是阳刚作文比赛。”——将镜头转向荧幕。
“大家看,这是对阳刚作文的介绍。所谓阳刚,并非热血男儿抛头颅,洒热血,而是一种积极向上,乐于挑战,敢于面对困难,追求理想和美好。不堕落消极的心理,这可以说是阳刚。阳刚作文则是蕴含健康,积极,乐观的文章,并且真实反映作者的内心世界。”——镜头转回。
“提到阳刚作文,就不得不说它所要面对并解决的问题——阴柔作文。下面看一篇中学生的作文。”——转向荧幕。
“‘在凄婉的夜色中,我独自徘徊在街头,仰望群星,谁又会把我从迷茫与失落中拯救。’可以看出,这段文字中充满了哀伤,失落的情绪。这就是阴柔作文,文章多带消极,低沉的情绪。此时真正的问题出现了,那就是中学生思想中阳刚与阴柔的矛盾。”
“激情燃烧的岁月,怎么会允许燃料的枯竭。正值青春年少,何来哀伤。中学生的作文俨然成了哀伤的舞台。这种现象并非偶然,在对学生的采访中,我们有了深入的了解。”——镜头转向荧幕。
地点:M市P县某高校被采访者:小W,小L,小K
:“你对阴柔作文的产生有什么看法?”小W(高一新生):“那可能是一种人生阶段吧?到了这个时候就会变得伤感。我周围的许多同学都写过这样的作文,有的人还能流着泪写,它应该是青少年特有的吧。”小L(高二):“我认为阴柔作文的出现是一种社会现象。“80”后把他们的情绪传染到我们“90”身上了。比如非主流,韩剧,带有爱情色彩的`东西,总会让人染上这种情绪。”小K(高三):“我认为阴柔作文的出现是现在学生对自己弱点的控制不足导致的,没有目标,没有信念也只能徒自哀伤了。我周围也有不少这种同学,临近高考却没有任何斗志,整天玩。”——回到演播室。
“我们可以看护,阴柔作文在校园的确很普遍,就像笼罩在人们心头的阴霾,挥之不去。所以,要以“阳”克“阴”,焕发青春。”——主持人情绪激昂。
“岁月无情,沉沦在悲伤的人儿终将彻底沉沦。醒来吧,迷茫而无知的人儿。在缕缕晨光中,你会在鸟儿的唧唧声中微笑;在星空闪耀中,你会带着月儿般的微笑,看流星许下人生愿望;在孤单的时候,你会忍耐与拼搏。也许你的环境不好,有人迫你,有人唬你,有人爱你,不要幼稚,不要迷失。心中的刚强不许被磨去菱角,‘我要坚强,我要奋斗’,放声大呼,尽情释放心中的不适。”——主持人紧握双拳。
“社会是残酷的,中学生已经将角尖对向了社会的门槛。阳刚作文,是对中学生的唤醒,在无法预知的的未来,情绪左右不了你的命运。请收看节目的学生们或青年们,握紧拳头,放于左胸,跟我大声宣诵:‘天,将降大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,然后空乏其身。’”——起身握拳放于胸前。
“今天我们的节目就到这,再见。”——灯光暗淡,汪峰的《怒放的生命》响起。
中学生作文 篇5
然而在此一刻,永远是珍惜的。
在考试之前,沸腾着的我们。考试之后,反思、后悔着的我们。
我城云不仅感到了有趣。假如你在考试之前就已经尽力了,用尽全力了,还至于考试之后还那么后悔吗?
我曾盼望过考试,我曾愿远离过考试,可是为什么却无法再次自拔。
曾经之所以盼望考试是为了考试后面的假期,而如今,却希望永远也不要考试,因为考试的分数并不简单。
再过两天就中考了,但至少,最紧张的不是我们。但我们不能放松警惕。
学习的路上有无穷无尽的坎坷,但至少你没有放弃。
而那无穷无尽的坎坷,不久将化为记忆,化为那值得哭值得笑值得怀恋的美好记忆。
曾经的'分数,已经过去,重要的是现在的分数。虽然分数并代表一切,但是它却代表着人生的转折,人生的坎坷,你所付出多少努力,你所承受多少坎坷,将在分数中体现出来。
我曾经写过文章《齿轮》,如今却感到,这篇文章却是如此的失败,文章背后却并没有内容中写的那么悲剧。
我曾经在《借我一生》这本书中读到过这样一句话,我认为这句话说的好;“每次在人生中遇到新的坎坷,将是为你的一生作出了无尽的价值。”
为什么坎坷会成为价值?因为只有通过坎坷才能体现出气魄,体现出气势,体现出你所付出的努力,而这些努力,将是你所体现出的价值。
这次考试我十分重视,我不知道自己能不能考好,还是考砸,但是我却并没有尽力。
我今令我自己,考试,只准考好,不准考烂,这其中蕴含着我的人格尊严与我所付出的努力与代价,同时又体现出了我对学习的态度是否端正。而这些东西,将在分数中体现出来,我要用我的努力去完成我的目标。
中学生作文 篇6
大年三十的夜晚,一家人坐在沙发上看着电视。只听见“嗞嗞嗞”的声音,平时对动物十分敏感的妈妈大叫一声“看老鼠!”
“在哪儿,我来也”平时就很爱捣蛋的`弟弟咕嗗一下,爬到沙发上,摆了一个前进的动作。
“别动,好像是挺大的一个家伙。”爷爷虽然已经年迈,但两只耳朵却并不了逊于“猫耳”。
就这样,我们全家组成了一个“捉鼠特警队”。我负责捕捉老鼠踪迹,弟弟身手敏捷当然与爸爸组成了“前锋”。而爷爷奶奶妈妈就负责后台操控了。“这里,小心!”弟弟小心翼翼地靠近敌人,一个大网撒出,双脚一蹬,两手直前一扑,两眼直勾勾地盯着敌人。嘿,真是一个战士的“料子”,可出人意料的是,老弟下手过于慢,老鼠早已溜得无影无踪了。唉,可悲,害弟弟摔了一个跤。
A次捕捉计划以失败告终了,B轮计划又新鲜出炉了,爷爷听到老鼠应该是在沙发下,可靠率60%,不管怎样,怎比我们像无头苍蝇乱转的好呀。这次使用“空城计”——人群散开,在沙发前地上放一块甜糕,伺其不备,攻打敌方。这次,换我出马,弟弟光荣受伤,先养伤,我躲在沙发上,等到它出来便用网罩住。谁知,我在沙发上蹲了近10分钟仍无洞静,火爆脾气的我忍受不了,便用网杆伸入沙发下察探,但无收获又是竹篮打水——一场空。B轮由于情报失误,但C轮我们吸取了A、B两轮的教训。又派出一位精英——爸爸。这次我们是在各方布下了天罗地网,量它怎么逃,爷爷探听出了电视墙、香柜里和鞋架附近,一人一个阵地,我们故意作出声响引出了老鼠,“吱吱吱”在那儿,爸爸手疾眼快,我有些措手不疾了,幸亏弟弟帮我挡住了,不然我就罪过了。妈妈是很怕老鼠的,即使老鼠窜到她脚下,她只会大叫一声,跺脚闪开。爸爸是不会让“到嘴的烤鸭飞了的”。只见她侧手拿着网一个漂移截住了老鼠。
终于松了一口气,老鼠被关在了“大牢”里。老鼠没了,我们的世界安静了不少,不过这一次的捉鼠大战真是让人想想也乐!
中学生作文 篇7
今晚我突然接到一个电话,我打开手机一看是一个陌生的号码,正准备关掉的时候里面的人喊话了,我不自觉的把电话拿到耳朵边一听,“是管老师吗?”这声音我仿佛有点熟悉。
“是”
“找你很久了。”
“有什么事吗?”
“自从你离开我们之后,就再也没见到你了,很长一段时间以来就想知道你的消息,可就是不知道你的电话号码,今天终于知道的电话号码了,我是琳琳。”
“哦,现在知道也不迟嘛,你现在在哪里?”
“我已经读高中了。”
琳琳,我突然想起来了,那还是十年前我教过的.一个小丫头。那时我还没有转正,在一个偏僻的小山村里任教,那里的孩子很爱学习,也很懂礼貌。每天进学校的时候见到老师要问好,放学的时候很多同学还要围着我问几道题之后才回家。琳琳是最爱问我问题的人——天上的星星为什么晚上才亮;地下的水为什么会流动;桃花为什么在冬天开......有时我都觉得这孩子怪可爱的,有时还故意批评她说:“你问这些干嘛,这与课本上的内容无关。”
“老师,课本上没有的知识就不可以问吗?”
“老师哄你的,你尽管问,我会尽力地回答你,我不会的我去查找资料也要帮你解决。”
一年半过后我参加上岗考试被录用,我几度不想离开那里,我舍不得与我朝夕相处的孩子,但由于工作的需要,我还是离开了那所山村小学和那群活泼可爱的孩子,此后我再没去过那里。
我与琳琳聊了好好半天,她还记得我给她们买钢笔,买字典,买作文书,写字不要离书本太近啦.....其实这些早在我的记忆中消失了。每当琳琳提起这些我的心又回到那所学校里,那时的一幕幕又展现在我的眼前。
孩子们是天真纯朴的,老师对孩子的关爱就像是播种在孩子们心灵的一颗种子,这颗种子在雨露的滋润下会茁壮成长。
琳琳说:“她今年马上就要参加高考了,她想报考师范类学校,将来也当一名人民教师。
老师这个职业是清贫的,但是他在学生心灵播下的种子是鲜活的。很多人都在等待自己中下的那粒种子开花结果。
中学生作文 篇8
小学三年级就常听老爸念叨:“你这样怎么行?怎能考上西工大附中?你知道西工大附中……”从那时起,附中在我心中就像一个谜,一个很难解开的谜。我总这样想:“西工大附中会是什么样子呢?附中的教师会是什么样子呢……”一大堆“什么样”的结论是:我要考上西工大附中,看看它到底是什么样。
当儿时的誓言渐渐忘却时,一大堆我原来想都没想过的问题摆在我面前:毕业考试、升学考试……我在不同的学校,不同的考场奔波着,“西工大附中”那个深藏心底的迷再次熠熠生辉,撞击着我的心灵:附中到底是什么样呢?什么样呢?
考试那天的情景仍然历历在目。远远地就看见人山人海,我和老爸只好步行,一步一步,附中的牌子越来越清晰,我心跳的速度越来越快,快到了,快到了……直到我踏进附中的校门,实实地踏在附中的土地上时,我才长长地出了一口气“附中,我来了!”我暗暗地喊道。
其实,进了附中才知道自己是井底之蛙,附中不仅仅是外表上的华丽,更重要的是附中内在的精神,那才是附中的精华,核心。
一切仿佛过眼云烟,两年说过去就过去了,初进附中的'激情虽已不在,但每当走在街头,穿着附中的校服时,胸总是不由自主的挺起来:每当和小学同学一起聊天时,总是不自觉的说起,我们附中如何如何;每当别人问起我所在的学校时,我总是用满心的骄傲与自豪吐出几个字:“西工大附中!”
时间久了,才发现那个迷 没有我想象的那么简单。我看透了吗?我想我没看透,而且永远也看不透。附中不断在发展,不断在进步,不断在充实,没有人能真正认识它,它留给世人的,是一个迷,一个无解之迷。这个迷已经持续了30年,它还会持续下去,吸引更多的人来解答它,虽然每次都是无功而返。 大学排名
谨以此文献给母校建校30周年。
愿附中越办越好!
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