中学生作文

时间：2023-09-22 16:23:31 中学生作文我要投稿

中学生作文10篇（优选）

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的中学生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学生作文10篇（优选）

中学生作文篇1

　　从小学毕业前我便憧憬着初中生活，但对初中生活却又有些恐惧。带着憧憬与恐惧，我踏进了初中生活的大门。

　　进入初中后，我感到非常恐慌。一张张陌生的面孔和陌生的环境映入我的眼帘，顿时憧憬丝毫不再有，恐慌肆无忌惮的在我心头萦绕。更不要谈在这里生活了，我甚至想有一对翅膀能带我回我所依赖的母校。在我不知所措之时，我黑暗的心中忽然有一道亮光在闪烁，虽然它并不是那么亮。那就是我想到小学同学也不是同样在这个陌生的校园了吗，尽管我不知道他们的心中是什么感觉。而后我有产生了一种信念：我要向前冲，克服困难！

　　在初中生活了几天后，我发现这里并不那么乏味，因为我与好几个小学同学在一个班里，这使我很欣慰。而且这里的一切都引发了我的好奇，我不知何时竟起了想在这多呆几天的'念头。大概我已经适应了吧。

　　说是适应了，倒不如说是被逼顺从了。因为这里的一切都跟小学大有不同。学习环境扩大了；学习目标增多了；学习的科目增多了，进而作业也就增多了。这是增多。还有依赖性少了，自主性多了，最让我觉得困惑的是自由少了。

　　我在初中的生活大致是这样的程序吧：早晨买早餐吃饭、之后学习。然后买中餐吃饭、再是学习，学习后买晚餐吃饭、然后晚自习做作业，接着回“万人宿舍”睡觉。所以我说自由少了。

　　我感觉初中生活还是蛮不错的，所以我越发喜欢上了初中。我知道我不能做一只只会依赖的小鸟，而是要做一只翱翔于蓝天的雄鹰。

中学生作文篇2

　　俗语说：“读书破万卷，下笔如有神”，这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。在平时的作文教学中，我们常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这样的实际，我探究通过加强课外阅读，让学生开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高写作能力。具体做法是：重视营造读书环境和氛围。

　　美国心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生最好的刺激乃是所学材料的兴趣”。可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要通过在班级中营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。首先，我通过引导收件关于读书的名言名句营造氛围。通过引导，学生搜集了“书犹药也，善读则可以医愚。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择代表性的张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜爱的书充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的书香氛围和书林境界，让学生产生一种追求读书的神圣感。其次，利用家长会，由学生向家长汇报从课外阅读中得到的收获，请家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的.方法和经验。实实在在的人和事，打动家长，让他们自觉的为孩子创造阅读环境。如：让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等。父母带头读书、读报，

中学生作文篇3

　　在我很小的时候就看过电视剧《红楼梦》，那时很喜欢剧中美丽的人物以及漂亮的装束，喜欢那热闹的场景，喜欢姐妹们在一起玩闹，也曾一度羡慕那如花美眷与翩翩少年的故事，期待着宝玉和黛玉终结连理，也曾为黛玉辞世而伤心难过……然而那都是年少时代的记忆了，还无法领悟《红楼梦》的博大精深，当然现在的我依然不能完全领会，但我却发自内心喜欢《红楼梦》，喜欢书中的人物，由此我喜欢读《红楼梦》中的诗词，喜欢看有关《红楼梦》的书藉以及电视剧。

　　正值国庆佳节，每日忙完工作后我就租了《红楼丫头》这部电视剧的碟片来观看。剧中以丫头的命运为主线，交待了贾府的荣辱兴衰，以及丫头们受尽的人间冷暖。平儿是王熙凤从娘家带来的丫头，是一位温柔贤淑的女子，但是她的懦弱却给贾琏可剩之机，可怜的平儿没有逃脱被贾琏这个纨绔子弟占有并怀孕的命运。平儿本想打掉胎儿息事宁人，却得力于晴雯和鸳鸯的帮助借贾母的力量终能当上贾琏的姨娘，也就是小妾。这在丫头群中算上熬出头来的，得到所有贾府丫头的羡慕，但是平儿却成了贾琏正妻王熙凤的眼中钉肉中刺。平儿临产生育男婴被王熙凤调包为女婴，在那个“母以子贵”的社会，平儿无法在贾府立足，王熙凤推波助澜的将平儿赶出贾府。贾琏枉称男人啊，只因平儿所生非男婴，他竟把为他养育儿女的平儿逐出家门。贾琏心中对女子何谈爱意，只有性的需求！贾琏的'行径被世人所不耻！！

　　贾府中宝玉是深得女儿心的男子，他知女儿家疼女儿家，从不违背女孩做自己不喜欢做的事，并且在怡红院中没有主仆之分。看着袭人、晴雯、麝月、秋纹、芳官等丫头在怡红院中生活的简直比富家千金还要逍遥快活。

　　袭人中规中矩，但是心计颇多，本人并不喜欢袭人的为人，但是又理解她要在美女如云的宝玉面对脱颖而出，还真需要在宝玉母亲那里下足功夫，她一副处处为了宝玉的思想正合太太心意，她因而成为太太的心腹，借助太太的力量袭人成了宝玉的贴身丫头。虽然袭人的心计只为做一位忠仆，进而来改变自己做丫头的命运，但是她绝对是失去自我的女子，她把一生的幸福寄托在宝玉身上，期望有朝一日成为定玉的姨娘，但是贾家的衰落只能让袭人竹篮打水一场空。然而上天毕竟是公平的，袭人是忠仆总该有一个好的归宿，所以就有了剧中蒋玉涵的出现，最终袭人是这些丫头中拥有美满姻缘的一位。

　　而晴雯率真清高的性格也注就被逐出贾府的命运，她的美貌与聪慧正是宝玉母亲所不能容忍的，而倔强的晴雯却不向强权低头。最终却以勾引宝玉的莫虚有罪名被逐以至冤死，这充分说明封建社会的黑暗与专权。

　　另一位刚烈的女子就是鸳鸯，她细心聪明体贴贾母，被贾赦看上要被选为姨娘的那场戏充分说明鸳鸯不畏强权的性格。她发毒誓宁肯终身不嫁也不会嫁给贾赦。而贾赦又怎能放掉这样一位倔强的丫头呢？在贾母病故的时刻贾赦还在威胁着鸳鸯说“我贾赦要定鸳鸯这个人”，鸳鸯没有任何遗言，一条白绫结束了如花的生命！

　　唉！那心气很高的小红虽受尽王熙凤的屈辱，但终于能自强不息的与芸少爷结成百年之好，让我的心里还有一丝暖意。芳官能在水月庵中帮助平儿找到儿子并与玉钏一家远走天涯过自在的生活，也算是给平儿、芳官一个好的归宿。转过头看看这21集的剧目，回想这些如花的女子们遭受的坎坷命运，我庆幸着如今女子的自由自在，如果贾府中的丫头们能生活在今时今日，那将是一幕怎样绮丽的画卷？

　　处处无家处处家，当参透俗世纷扰的宝玉抛下麝月姨娘追随跛脚道士远走天涯的时刻，他是否真正悟到了人生的真谛？失去主子的丫头、姨娘们又将拥有怎样的命运呢？故事已落幕，而丫头们悲凉的命运已在千年之后成为人们茶余饭话的谈资与消遣，而我的心中惟有祝福：祝福这些红楼的丫头们无论身居何方都可以幸福终老。

中学生作文篇4

　　自从勾践粗麻布衣，失意落魄来到这时，我就在这儿了。那天，我在城头上看见了这个男人。那一身的麻衣遮掩住了君主的傲气与绝决。他定会如我所言，权倾吴国。这是两个眉若远山，肤若凝脂的女子。是勾践和范蠡千挑万选，习礼三年而来的，我了然于眼，她们有着共同的任务。

　　不得不承认，他是个聪明的王，有胸襟，有计谋，最可怕的是他懂得隐藏自身。相较于我辅助近二十年的阖闾，这个男人是天生的'君王。那个以我尸盛鸱夷革，浮之江中的王又在做些什么呢？他还是一如既往的自负，伯嚭在他身边谄媚地奉合，卑躬屈膝。他虽能狠心以鱼肠剑刺死父兄，却对勾践放松了警觉。那与我同病相连，来于楚而奉于吴的持剑者伯，终结了我的忠诚，同时也终结了他的王朝。勾践仍旧劈柴烧火，清理马厩，安分但不守己。范蠡时常来找他的王。同时，听说那位名叫西施的女子已成功完成了她的使命，勾践每天的生活皆是一样，白天做粗活，晚上，对着泛着幽幽绿光的胆囊，挑灯夜读。远处，传来阵阵歌舞升平。我蚀骨的痛着。东门，烟雨迷蒙，远山朦胧，江南的风光清丽，此刻，不知多少楼台烟雨中。越国的征鼓已暗暗擂响，披坚持锐的越国士兵，所到之处，战土飞扬，百战不殆。

　　曾经低声下气的勾践，撕开他的伪装，现在的越王，站在高耸的城楼上，指挥着千军万马，衣袂纷飞中，霸气侧漏。吴王宫，夫差慌乱无措。我所说的时刻来了。三千越甲可吞吴，吴就这样消散在江南迷蒙的烟雨中，无迹可寻。夫差死前掩面说：“吾无面以见子胥也”。勾践卧薪十余年，握剑终结了一段辱，我也是时候闭上这在东门悬了数十年的眼了。一切都结束了，如过眼云烟。伍子胥悬眼东门，我便是那只眼，看穿了天下。

中学生作文篇5

　　告别了小学，跨入了初中的大门，从此我就是一名初中生了。

　　刚开学，走在美丽的校园，一切都是那么的新鲜！设施齐全的活动场地，整齐耸立的教学楼，宽敞明亮的.教室，都是我眼中的风景，想到将在这里度过美好的初中时光我有一丝丝激动，一丝丝期盼。

　　转眼间开学快一个月了，我的心中颇多感触。

　　进入初中，上学时间早了，课程也比以前多了，新增了历史、地理、生物等科目。作业自然也增加了，每时每刻都处于学习状态，不敢有丝毫的松懈，渐渐改掉了小学时的散漫！

　　在初一（17）班这个新的班集体中，优秀的同学很多。大家都卯足了劲向前冲，我也很认真的学习，暗地里较着劲，不甘落于人后。初中，尽管很辛苦，但我们仍要坚持。接下来的周练、月考，我们都认真对待。接下来三年，便要一起学习，一起竞争了。中考、高考，人生的目标理想，都将在之后一一实现。我决定以最好的状态去努力学习，以最大的心态去迎接挑战。今日滴的每一滴汗都会变成以后的回报。十年后，回头看看初中的三年时光，我们都是那个最棒的自己！

中学生作文篇6

　　“叮铃铃”，上课铃声一响，科学老师满面春风地走进教室。只见，老师右手拿着课本，左手拿着一袋鸡蛋，这使同学们十分不解。这时，我们班的“捣蛋鬼”王衡问：“老师，你拿鸡蛋做什么呀？”“这个问题问得好，我想问一问所有同学我拿鸡蛋做什么？”老师和气地说。老师话语刚落，同学们就异口同声地回答：“吃”。“不对不对，我现在为你们揭开秘密吧！我想请一位力气大的男同学给大家表演手握生鸡蛋。”老师的话刚落，所有男生都举起了手。

　　老师叫了李民，李民气势汹汹地走上讲台，接过老师给的一枚鸡蛋，使足力气握，过了几十秒，鸡蛋没有碎，他用足了全身的力气，还是没有碎。这时，我班的大力士王涛走上讲台，狠狠地说：“我就不信我握不碎。”说着拿起一枚鸡蛋，摆好姿势，跺一下脚，用上吃奶的力气，脸憋得通红，依然没有把这枚鸡蛋握碎。刚才还不服气的他，现在像一个泄气的皮球，灰溜溜地下了讲台。

　　科学老师走上讲台说道：“大家观察一下鸡蛋的形状，它是圆形的外壳，当你的手握鸡蛋的`时候，力量是平均分布到鸡蛋外壳上面的，这样鸡蛋表面受力会达到一个平衡，所以不会破碎；如果你打破了这个平衡，在鸡蛋的一头受力，鸡蛋就会碎了。”说着，老师在讲桌上轻轻一碰，鸡蛋就破了壳。

　　小小的实验蕴含着大道理，这节实验课真有趣。

中学生作文篇7

　　书，它就像一日三餐一样重要，它是我学习、生活的精神粮食。是它充实了我的课余生活，使我的课余生活变的有滋有味。

　　一

　　《中华上下五千年》是以历史人物为主线，以他们左右朝政、参与变革、指挥战争的某些片断而编纂的。我们在注重描述历史人物的同时，力求通过真实详尽的历史事件，向读者展示出圣人先哲的思想理论、华夏王朝的兴衰更替和金戈铁马的雄浑豪迈，进而展示出他们个人的文治武功、计谋韬略和荣辱功过。使我们这些后人能够从中悟出王朝更迭的原因、战争胜负的因素和兴国富民的道路。

　　二

　　在上国庆七天的假期中，有一天上厕所时发现洗衣机上放着一本《读者》，我如获至宝，边上厕所，边贪婪地浏览起来。直到妈妈开始数落我起来：“走路时看书，吃饭时看书，睡觉时还想着看书，连上个厕所也见缝插针地看书，整天想着看书看书，我看你呀都变成书呆子了，作业都还没写完，你一天到晚在想些什么呀？”才恋恋不舍地去写作业，但那本未看完的《读者》依然吸引着我，使我连做作业都三心二意起来。不一会我有以肚子痛为由再次进入厕所看书……

　　三

　　空下来，来到一个角落，拿着昨天未读完的书，沐浴在其中。书中，我与诗人同行。我感受了李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的.壮志；感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的潇洒。我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射中狼”的豪迈；同情“富汉不知穷汉饥”的痛苦；向往“采菊东篱下，悠然见南山”的自在。

　　读书的滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣；读书，让我的生命更有滋味。

中学生作文篇8

　　大家好，我叫苏宇萱，我今年七岁半了。从四岁起我就开始学习古筝，我的古筝非常美丽。它有21根弦，它和别的琴不同，没有4和7两个音。它很长，妈妈说如果立起来比我还要高呢！它发出的声音很好听，像流水的声音一样，我非常喜欢古筝。

　　我每天都要练习两个小时的琴。有的时候，妈妈会让我多练一会，那时我就有些烦了。可是当我想到我可以登台演出的时候，我就会很高兴的练了。记得上幼儿园的时候，过六一儿童节，我给小朋友演出，他们使劲的给我鼓掌，那时我特骄傲。去年我还参加了全国儿童古筝比赛，我还得了银奖，我高兴的`蹦了起来，还让妈妈请我吃了一次肯德基呢！如果，有演出或有外人在旁边听，我就会弹的更好，妈妈说我是表演欲特强。

　　我现在已经考了三次级了，今年我顺利的考过了五级，明年我还想考六级呢！我会弹的曲子可多呢！有《渔舟唱晚》、《浏阳河》、还有《洞庭新歌》等等……。我还想学更多的曲子，以后弹给小朋友们听，给我加油吧！

中学生作文篇9

　　每个人的心中都会有小秘密，我也不例外，我的心底里隐藏着一个小小的秘密，但憋在心里实在难受，真想找一个人讲讲。虽然那是很久以前的事，但我却记忆犹新，每想到那件事，我就非常的羞愧。

　　7岁那年，我和小潘姐姐出去看电影，我想:小潘姐姐对我这么好，我给她带点礼物吧！对了，小潘姐姐很喜欢看书，爸爸单位正好发了两张书票，反正爸爸妈妈不在，那一张50元的书票送给小潘姐姐，不会被发现的。于是，我就走向卧室，拿出那张书票，塞进了我的'口袋里，然后向四周望了望，嘿嘿！没人看到！小潘姐姐一定会表扬我很懂事的。

　　晚上，突然听见爸爸大喊：“我的50元书票不见了！我可是要送人的！”我的脸“刷”的一下红了，心里着急的想：怎么办？要不骗骗爸爸，说我没拿？只能这样了！我的心里定下了结论后，就跟爸爸说：“我我没拿，有可能是弟弟把这张票当纸撕了。”爸爸一直都认为我是诚实的，所以就说：“有可能！”于是爸爸把还只有1岁半的弟弟骂了一顿，还不知道事情的弟弟哭得都分不清哪些是鼻涕，哪些是眼泪了，我顿时呆住了，眼睁睁的看着弟弟被骂，好久才缓过神来，爸爸的嘴里还不停的说：“不懂事的孩子，答应送人的，现在只能用现金了，哼”我的眼睛模糊了，但我还是忍住了哭。

　　每次想起这件事，我的心像被刺了一样，很痛很痛，久久不能平静下来，我在心里默默的保证，反思。

中学生作文篇10

　　“中学生要不要读名著？”似乎这个问题曾经被几代人传送着已经是一个很老的话题了。在我看来，中学生读名著是必要的。那些距离遥远、长篇巨制的名著是否能比那些反映中学生校园生活与情感的小说随笔更有吸引力呢？

　　名著的思想深度与文学地位毋须多说，这既让一些人选择了它，又让许多人对它退避三舍。其实名著中有许多东西能被中学生接受而且能使他们获益匪浅。

　　名著更深地挖掘了人性，加入了人类其他崇高的`情感。它把人从狭隘的个人情感中拉出来，融入整个时代，这正是当代中学生所需要的。中学生情感十分丰富，对亲情、友情，特别是爱情都有了自己独特的看法，而且这最初的人生观发展并不稳定。现在的市场上出现了所谓的“突围文学”，它们大多文字晦涩，描写了少男少女们好奇的成人生活。它们真实地记录了作者的个人情感，但因所处的这个多变的时代而包含了许多消极颓废的因素，这种作品很容易有负面的影响。而这时，名著就能为他们在情感上有一个引导，名著中有许多勇敢追求爱情的人物，虽然大多数是悲剧，但在这种“把有价值的东西毁灭给人看”的作品中更能震撼中学生读者，让他们读懂珍惜情感，明白这种珍贵的情感需要小心呵护。这是普通情感小说无法相比的。

　　我认为一本合适的名著应该成为他天空中众多明星中的一个，指引他前进。中学生应该有选择地读名著，读适合自己的名著。

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