中学生作文

时间：2023-01-11 09:42:23 中学生作文我要投稿

精选中学生作文汇编八篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的中学生作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选中学生作文汇编八篇

中学生作文篇1

　　我初中是在另一个城市上的，离里上百公里，只能住校。几乎美半个学期才回家一次，偶尔会主动和家里通电话，却从来没有写过一封家书。

　　“烽火连三月，家书抵万金”，一开始，我并没有在意这句诗的妙处。等读了《傅雷家书》后，才觉得这句诗的深刻含义。

　　《傅雷家书》是由傅家的185封家书组成，大部分是傅雷暨夫人写给远在大洋彼岸的儿子傅聪的信。读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的'如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

　　有些家书简短，有些家书洋洋洒洒上万字，但是无不体现了傅雷的对儿子、女儿鼓励、信赖、表扬、建议、关心和爱。通过书信，和儿子女儿交流感情，畅谈天下事。而反观自己，连电话都懒得打，更何况是写信了，好像自己也从来没有想父母，主动关心父母。

　　读完后，我默默流泪，不仅是被傅家的书信感动，更是为自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的泪水。我立刻拿起笔，给爸爸妈妈写上一封家书。

中学生作文篇2

　　老人在朋友家里看到一个花瓶，便觉精美绝伦，而当朋友将花瓶赠送给自己后，却发现原来并不精美。

　　花瓶还是那个花瓶，只是老人此时已经拥有，花瓶从远在天边变成了近在咫尺，花瓶的美丽也在老人的眼中渐渐变淡。生活中，类似老人的人数不胜数，我们总是认为风景“那边”独好，而当我们疲于奔命的追逐到手后，又往往发出“不过如此”的感叹。为什么隔着时空人们觉得美丽，而没有了距离反倒美感顿失呢？

　　距离产生美源于对未知的期待。生活中充满了未知，而人类的猎奇心理又引领着人们去探索，而这种期待谜底被揭开的激动心情更无形中为事物蒙上了一层美丽的面纱。古时元宵节的灯谜大会，参加者络绎不绝，而且这项活动一直流传至今仍焕发着无限活力，广受人们的欢迎，或许那份对谜底的期待与热情早已掩过了对灯谜本身的意义。王安石在《游褒禅山记》一文中对“悔其随之而不得极夫游之乐”充满了遗憾，相信他一定认为未至之处必是风光无限的，因为那份对未知的期待与憧憬更为这份美丽加增了一丝朦胧与浩渺，遥不可及让美因期待而绽放。

　　距离产生美源于对美好的想象。《诗经》中河畔男子见到在水一方的伊人，便油然而生“窈窕淑女，君子好逑”的感叹。但因“求之不得”，故“寤寐思服，辗转反侧”，越发多了对女子美好的倾慕。相信此时女子在男子的想象世界中一定是“婉若游龙，翩若惊鸿”的洛神般美丽的，继而，男子又想象“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，我们看到在男子的想象中女子的容颜愈发熠熠生光。汉代李夫人的哥哥用一首“北方有佳人，遗世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国”勾出了汉武帝对这位绝世佳人的想象，使其成功来到武帝身边，并集万千宠爱于一身。那首传世诗歌实在是功不可没。距离牵动着想象，想象为美丽添彩，于是美丽愈发娇艳。相信老人惊羡于花瓶的美丽时，其间也不乏添加了几分想象的因素吧。

　　距离产生美源于对事物的占有欲。钱钟书说“城里的人想出来，城外的人想进去”，这不仅仅是用来比喻爱情的。城里太喧嚣，城里的人就想去与世隔绝的'地方；大山深处太荒凉，那里的青年人疯狂涌入大都市。这个世界好像就是一个悖论，都在幻想从自己呆够的地方到别人呆够的地方。可能是人的劣根性吧，总是对自己得不到的事物有着强烈的占有欲，一如老人对于花瓶。犹记《诗经·氓》中那个“蚩蚩”的男子，为得到心爱的女子，假意“抱布贸丝”，实则“匪来贸丝，来即我谋”，此时的男子自然是诚恳的，因为还没得到心仪的女子。而一旦得到后，便“士贰其行”“二三其德”，女子的美丽在男子眼中因新鲜感的消失也渐渐褪色。这大概也是《铡美案》经久不衰的原因之一吧，因为这现象太普遍了。

　　距离产生美，拉近了距离，我们是否能以一种宽容与珍惜的态度来接受现在可能有些瑕疵的美呢？不要像老人那样，徒发“现在看来并不太精美”的感叹。

中学生作文篇3

　　尊敬师长是我们每个学生必须具有的礼貌。老师把我们引导上了正确的道路，学生的每一点进步，无不渗透着师长的心血。因此，我们应该对师长有礼貌。

　　尊敬师长，首先要学会尊重他们的劳动，上好每一节课程，老师布置的家庭作业要按时完成。这样，使老师传授的知识在我们身上开出灿烂的.花朵，结出丰硕的果实。这就是最好的尊敬师长的行动，也是对师长精神上最大的安慰，让老师觉得对我们的付出是值得的。

　　古人言，一日为师，终身为父。一个人是永远也不会忘记自己的启蒙老师的。我们的成长过程就如一场接力赛，没有小学老师传给你第一棒，你就不可能进入中心，反而今后前进也会困难重重。

　　老师讲题是如果教学上犯了一些错误，我们应该积极并热情的提议出，不应该在下面窃窃私语，有的同学故意借这个机会出老师的“洋相”，这种思想是完全错误的。

　　上课时，不要戴围巾或帽子，夏天不要只穿背心，这是对老师的极不尊重。还有一点就是如果有事，要去办公室跟老师商量的，进去之前要喊报告，经老师同意方可进入，如谈话时老师站着，你一定不能坐着，要和老师一起站着交谈。说话时要双眼直视老师，态度要真诚，这样会让老师和你交谈得更加融洽。

　　以上例子都是尊重师长的表现，这类的方式还要很多，关键是看你有没有这种想法。

中学生作文篇4

　　我在公交车上靠窗的位置坐着，到了一站，车要停了，我朝窗外不经意地一瞥。

　　一位老大娘迈着蹒跚的步伐，一步一步向车站走来。那是一张布满皱纹的脸，眼睛时亮而暗，干枯的手上提了个编织袋，那袋子虽然不大，看起来她提着挺吃力的。后面跟着一个小伙子，想必是她的`儿子，小伙子提着行李，脸上有些汗水，一路风尘仆仆的模样。这时，老大娘转过头，伸手要拿儿子手上的行李，儿子看着母亲，眼睛闪烁了一下，张张嘴，但是没有递过行李，几番坚持之后，母亲终于收回了手。

　　我看着这一幕，还来不及想些什么，车停了，那对母子随人流挤向入口，儿子一边顾及行李，一边留了足够的空间让他的老母亲上车。我默然看着，车上只有一个空位了，在我座位的旁边，不知道为什么，在拥挤的车内，没人坐下。那小伙子拿着行李，不假思索地让老母亲坐在那空位，他则在旁边挤着。母亲想要站起来，但是，儿子不肯坐，母亲只好作罢。

　　车启动了，我看着窗外的风景划过，心中浮想联翩：在日常生活中，我们如此细腻地关爱过自己的父母吗？我们只是拼命地向他们索取，而且泰然处之，我们为他们付出过什么？如果我们都像这孝子般……我低叹了一声。车又要到站了，我站了起来，挤过人群，到了出口，回头看，那小伙子坐在了我先前的位置，他把行李放在座位下，拿过母亲手上的编织袋。

　　我下了车，离家还有一段距离。我在路上想了很多，如那母亲久经风霜的脸庞，如那儿子坚定淡然的眼神，如父母对我不求报答的爱……

　　想着想着走到了家门口，拿出钥匙开了门，母亲正在洗碗，看到我，她微笑着招呼道：“小宝贝，饿了吧，马上就开饭啰！”

　　看着母亲日渐苍老的脸，我想说些什么，但是又不知说什么好。我默默地走进房间，放下书包，忽然心中一热，感觉有一滴温热的泪划过脸颊，再也止不住……

中学生作文篇5

　　“卖豆花，卖豆花……”每当我听到这熟悉的吆喝声，便想起了儿时的温馨时刻……

　　暑假回到外婆家，酷热难耐，外婆看着我满头大汗的样子，很是心疼。一天下午，老屋门外响起了“卖豆花，卖豆花……”的吆喝声，外婆急急忙忙地朝门外走去，好奇的我跟在外婆的身后走到老屋门口。只见外婆大声远处卖豆花的阿伯，还踮着脚不停地挥着手，我揪揪外婆的衣襟开心的说：“外婆，你是要给我买豆花吗？”

　　“嗯，乖孙女，外婆买豆花给你解暑！”外婆捏了捏我的小脸。

　　“可是，豆花不是热的吗？”我挠了挠头，“怎么解暑啊？”外婆神秘地冲我笑了笑，没有回答。

　　买了一杯豆花后，外婆便领着我走回老屋。

　　背已微驼的`外婆带着我来到老屋的井旁，将水桶放入井中，她费力地舀起一桶水，略显吃力地用绳子将桶拉上来，只见还在井里的桶像一位醉汉，摇摇晃晃。从井沿提出桶时，由于水太重，年老的外婆身体不由得微微向后倾。我心疼地看着外婆，她的额头上布满了汗珠，水桶拉上来后，她弯着腰，扶着墙壁，大口大口地喘着气。过了一会，外婆拿来一个大碗舀起半碗水，然后小心翼翼地将那杯豆花放入冰凉的井水中。我十分疑惑：“外婆，你这是干什么呀？”

　　“我给豆花降温呀，这样我的宝贝孙女喝起来就不会烫着小嘴巴了！”外婆摸了摸我的头。

　　就这样，外婆不停的换着碗中的水，一遍一遍。原先冒着热气的豆花渐渐地变成了安安静静的白玉，泛着诱人的光。

　　外婆拿起那杯豆花，插入吸管，递给我喝。我贪婪地吮吸着，像一只小蜜蜂一样吮吸着幸福、美味的花蜜。那沁凉的豆花滑入我的口中，犹如一份甜蜜滑入心间，漫天的暑气瞬间消散了。我高兴地对外婆说道：“外婆真聪明，豆花很好喝哎！外婆辛苦了，外婆也要喝一口！”

　　外婆欣慰地笑了，吮吸了一口杯中的豆花，摸着我的脸蛋说道：“嗯，真的很好喝！以后外婆天天买给你喝，好不好啊？”

　　我一边吮吸着杯中的豆花，一边拼命地向外婆点头。

　　于是，每天下午，我和外婆一起在老屋门口等待着卖豆花的阿伯，有时，错过了，我和外婆便一起踮着脚，向远处挥手大声呼唤，宛若在呼唤一份温馨与快乐。

　　“卖豆花，卖豆花……”

　　愿那温馨一刻能伴着时光的流逝与我永相随：让我去买豆花，提井水，冰豆花，然后搀着年老的外婆一起吮吸着这份幸福与甜蜜……

中学生作文篇6

　　放在心里的东西，不能忘，更不想忘。——题记

　　晚风吹过河面上的最后一波涟漪，夕阳收起它最后一束余晖，秋雁目送最后一只归雁。独立湖边，月光如水，静静地流泻在我身边我感到了心沉水底的清凉，引起了对你无尽的思念，曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我看着你的背影匆匆离去，如今，远在他方的你，还好吗？

　　记得那个黄昏，我和你又像往常一样在公园玩耍。一路上，再也没有往日的嘻嘻哈哈，就这样静静地在公园的路上走着，走着。终于，你打破这令人窒息的沉默。我们尽量“轻松”地交流着，尽量避免“离别”的字眼，往日伶牙俐齿的我竟是如此的`木讷！走到树下，树影婆娑，晚风袭来，凋零了一地秋叶，你弯下腰拾起了两片，一边递给我，一边说：“喏，这是‘幸运叶’，会给你带来好运的。”看着你认真的表情，我只觉得鼻子酸酸的。秋叶啊，为什么总在不经意间，撩起忧伤的愁思？

　　时光如流水般消逝，转眼间，夕阳已经坠了下去，一颗颗耀眼的星星镶嵌在夜色浓重的空中，一闪一闪的，似乎在述说着什么。接下来便是离别，我送你去车站，晚风吹落桦树的叶儿，在空中飘转，飘转。此时，随着“呜—”的一声，车到了，我看着你上车，坐了下来，一切都是那么简单，我站在车外，不知道该说些什么，呆呆地站在那里，如同一棵在风中摇曳的树。又伴着“呜—”的一声，一股黑烟向空中喷涌而去，逐渐消散了，你也在我的视线里，逐渐化作一道背影，握着手中的“幸运叶”，心潮不禁汹涌澎湃起来，泪水在眼中打转儿，看着渐行渐远的背影，在它消失在天际的那一刻，我终于按耐不住我心中的所谓的“理智”，喊着“兄弟，保重”，先前跑去。纵使一切都已成为徒然。

　　如今，我仍然保留着那片“幸运叶”，记得分别时，你曾告诉我“一星陨落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天；一水消逝，干涸不了整个河流；一友离去，改变不了命运前程。即使我走了，但你也应该爱自己，爱生活，要相信我，我们若是有缘，终能相见。”

　　仰望天空，空中依旧月色溶溶；低看湖泊，湖面仍然平静如初，你已离去，我会像你说的，爱自己，爱生活，我坚信，有缘，我们终会相见。

　　心中想着你，只因心里装着你；心里放不下你，因为曾经兄弟情深。如今你已离去，只好把你作一道心痕，抹在心间，时时思，时时忆，时时念……

中学生作文篇7

　　不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南”山的隐居生活——太孤独了；不要曹操“老骥伏枥，志在千里”为理想奔波的生活——太辛苦了，阳光灿烂的日子作文。想要的只是简简单单而不乏味，有你，有他而不喧闹的学习生活。

　　——题记

　　我理想中的学习生活三部曲是：

　　早晨，金黄色的太阳从地平线上升起的时候，我的学习生活也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的琅琅书声，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮又富有欢乐的教室里传来了老师的ABC，XYZ。老师们开心的授课，学子们快乐的学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。

　　中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传来了优雅的歌声，琴声同学们愉快的嬉戏着。看，操场上，篮球，排球，羽毛球同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，唯美好的生活而欢呼，谱写出一曲动感的旋律。

　　傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一群群学生拉着同学的手在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。

　　一天的`学习生活就这样快乐的结束了，莘莘学子带着一天的感悟与新知进入了梦乡。留着希望，等待着明天的到来。

　　美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌！

　　一直以来，喜欢写一些忧伤的或者称之为有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌乱的思绪，写那么一篇有些阳光张扬的文字，在这个盛夏的光影无处不在的季节，让我也唱一首赞美诗吧，尽管我是个天生五音不全的人。