【精选】优秀中学生作文合集5篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的优秀中学生作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀中学生作文 篇1
家庭成员很多很多，在这里我主要介绍我的小家庭成员。你知道我的小家庭是由谁组成的吗？让我来告诉你吧。是由“爸爸”“妈妈”和“我”组成的。让我来简单的介绍介绍吧。
我爸爸有一个圆滚滚的脑袋，头顶上长着一些小头发，头发底下，有两条弯弯的眉毛，说起话来，好像两个明亮的月亮。眉毛下，两颗像宝石一样闪亮的眼睛一眨一眨地正动着呢。两眼中间，一个巨大的鼻子上有两个鼻孔，鼻孔里，长着一些小毛。同样，我也长了一些小毛，可是不多。每当我想把我的手指放入鼻孔的时候，那些小毛就好像会说话似，它们对我说：“别挖！别挖！会流鼻血的！”
讲到哪里了……他的鼻子右侧，也是左眼下方，长着一颗小小的小豆子，那颗小豆子真惹人爱；鼻子底下，当然是一排排整齐的胡子。但你们别以为长胡子是什么坏事，其实你们对长胡子那件事一无所知，还是有请我亲爱的爸爸为大家说一说吧：“长胡子是一种生理现象，到了一定的年龄自然而然就会长得。长胡子不麻烦，虽然每天都得剃，可是一点都不麻烦，就像你每天都要刷牙、洗脸、上厕所一样，一点都不麻烦。”我爸爸还有两边胖乎乎的脸颊，可爱极了！脸蛋旁边的两只耳朵，真是千奇百怪。它大的就像两把大扇子。我爸爸的身体，真像一个永无止尽的机器人，那么勤劳，那么强壮。
我妈妈有一个椭圆形的小脸蛋。头顶上面，长着一些乌黑的卷发。头发底下，一个平坦的额头好像一面光滑的镜子。那个像光滑的镜子的额头下面，有两条镰刀似的眉毛，美丽极了！眉毛下面，就是两个亮晶晶的眼睛，眼睛上面的眼睫毛作用可多了，它可以挡灰尘、挡阳光和挡住一切对眼睛有还的东西进入到眼睛里面。眼睛前面，一副眼镜，闪着金边。眼睛下面，一个黄沉沉的鼻子，和一个带着微笑的嘴巴。每当她笑起来，她就路出两排洁白的牙齿。他还有两个像3一样的`耳朵。
最后来简单地介绍介绍我吧。我有一个长长的脸儿和一些小小的头发。头发底下两条黑乎乎的眉毛。眉毛底下，一颗巨大无比的眼睛，一会儿张开，一会儿关闭，淘气急了！我还有一个小小的鼻子和一张整天带着微笑的嘴巴。但是它笑起来，就路出两颗大的无法形容的大门牙。我的耳朵跟妈妈一样，都很像3。我是一个活泼开朗的小男孩，我喜欢打篮球游泳和下棋。
这就是我的家庭，你的家庭又有谁？长的是什么样子？喜欢干什么？我期待呢的回答！
优秀中学生作文 篇2
“叮……叮……”闹钟的阵阵清脆铃声将我从睡梦中唤醒，我默默的睁开双眼。睡梦中的我走在母亲河边，那里堆满垃圾，河水已经发黑、发臭，偶尔掺杂着几只死去的小动物……这些情景像幻灯片一样，一张张的在我脑海里映射着。清晨依旧美好，但我的思绪却已经飞到了养育着我和我们大家的母亲河——______河边。
我们的母亲河现在只是一条普普通通的河流，她没有大江大河的气势磅礴，没有成群结队的“白毛浮绿水”的鸭鹅，甚至也没有电视中常见清澈见底的潺潺流水，但这里是爸爸妈妈长大和生活的地方，是我成长的地方，也是我们依之而生的母亲河！现在的她，满目疮痍，河水也不再清澈，仿佛是一位百病缠身的病人，更别提那么多活蹦乱条的小鱼、青蛙……虽然没有我梦中的母亲河那般惨状，但我实在无法想象出爸爸妈妈小时候的那条母亲河的欢腾灵动，更无法体会爸爸妈妈经常和我讲起这河曾经的美丽和曾经从河边传出的欢歌笑语。
此时此刻，母亲河正在被我们的种种行为所深深伤害。在河边乱丢垃圾的人可曾想过，如果每个人都随手将塑料袋、饮料瓶之类的垃圾丢到母亲河里，这河面会不会变成一片白色的塑料之河？其实，我们只需要多走几步，将垃圾扔到不远处的垃圾箱里，母亲身上的担子就会变得轻松很多。在河边乱倒污水的人可曾想过，把这一盆一桶的生活污水倒到母亲河水中时，母亲需要花多大的力气才能将这些污垢分解干净？再伟大的人也会有疲劳的极限，现在她已经快被我们折磨得筋疲力尽！我们的这条母亲河真的像一位慈母一样，默默的承受着我们的.伤害，可是力不从心的她却仍然在苦苦支撑！
然而，当她真的到了无法支撑的那一天，你我的任何补救可能都已晚了！在老师的教导下，我知道亡羊补牢尚未晚，知道了政府的叔叔、阿姨们也正在和我们一起想办法，做实事，更知道了环境保护的重要性。作为21世纪的少先队员，我要从今天做起，从自己做起，要用自己的实际行动为我们的母亲河做点事！当我再看到有垃圾丢在河边时，我会拾起垃圾，将它们扔进垃圾箱；当我再看到有人乱倒污水、乱丢垃圾时，我会鼓起勇气去告诉他们母亲河有多么辛苦和环境保护有多么重要；我也会去和同学、伙伴们一起为我们母亲河的复原而努力！
古文有云“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，我们并不需要我们的母亲河成为灵山圣水一样的名胜，我只希望用我们的热情为母亲河正名，希望用我们的行动恢复母亲河的清灵。也许有一天，我们会三五成群，沿河漫步，呼吸着河边的清新空气，绽放出幸福的笑容；也许有一天，我们能轻摇折扇，谈笑风生，享受着清凉惬意的夏夜，憧憬着美好的明天；也许有一天，我们手握宏伟蓝图，胸有成竹，用老师教给我们的文化知识，建设更美丽的母亲河……不，这些情景都不是“也许”，我坚信那一天终究会到来！因为——我们大家正为之而努力着！
优秀中学生作文 篇3
“春风又绿江南岸”，绿字描绘出一幅春景；“大漠孤烟直”，直字勾勒出一派雄辉；“大江东去，浪淘尽”，淘字挥洒出一股豪迈，所以的文字都是如此，独霸一方，不容小觑，我们需要我们独特的文字。
文字是一个国家的咽喉，保护文字，便是保护一个国家的文化。《最后一课》的硝烟仍然在脑海中弥散，它让我明晰，要想扼杀一个国家，就得先消灭它的文字。诚然，如同英语之于美国，法语之于法国，汉语之于中国，任何一个大国都有它独特的文字，国家的文化源于文字，国家的历史由文字承载，国家的人民赖文字以生存。如果国家没有了文字，那不是便如无根的柳絮终无着落吗？空躯壳而已！这样的国家能在世界版图上生存多久？所以，让我们保护文字，保护我们祖国上下五千年的文化，复兴之路指日可待！
文字是一个时代的命脉，保护文字，便是保护一个时代的文明。听，是唐朝在狂傲地笑：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”看，是如月的宋朝高踞在夜空：“多情自古伤别离，更那堪冷落清秋节。”瞧，是晋朝的'衣襟在历史的长风中飘飞：“采菊东篱下，悠然见南山。”时代的碎片被文字黏合，光彩熠熠地照亮着古往今来的路。古代的泣血史诗，当代的鸿篇著作，文字穿行在其中，让时代文明的堡垒永远矗立在那里。其字和灿烂，其字和辉煌，浩瀚如烟海，博大如汪洋。
罗素曾说过：“看亲这个世界，然后爱它。有些人嘴上说着爱国，却连一个基本的汉子都写不好，何谈爱国？有人说：字如其人。一个能把字写好、谢端正的人，为人肯定也是正直谨慎，对事对人认真负责的。只有从心里爱这个国家、在乎这个国家的人，才会真正地保护文字。
作为一个中国人，我们应为我们中华的文字文学而骄傲，我们要从点滴做起，一笔一画地写好我们的文字，一点一滴地端正我们写字地态度，从心底爱中国，从心底保护文字。
优秀中学生作文 篇4
你的乐于助人，让我难忘
好冷的一天，天渐渐暗下来，太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上，你认真地动笔列着竖式，朴朴实实的身上，泛起金色的光芒。你带动了我们，我们也一起算起来，补救自己的过错。
你，不是班长，只是默默无闻的女生体委；你，没什么“公务”，一天忙的事却有三分之二不是自己的；你，每天很忙，却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱，乐于助人的杨知颖。
那天是主持人比赛，你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张，匆匆地收拾着书包。我向窗外望去，天哪，窗外滴水成冰，寒风呼啸，冬风捶打着教室，玻璃“呼啦啦”地响，今天真的.好冷啊！再回头一看记事本，今天的作业是格外的多，沉重的书包里有沉重的负担，更有压力的是今天我还得上课外班。唉……两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟，于是就不假思索地交给了你，杨知颖。
你接过了量化管理的表，没想到你没有推辞，迅速从书包里拿出来一根笔，丝毫不觉得麻烦地从第一行开始算起来。你的眼神很专注，平时考试都可以口算的算数，你列起了竖式，你手里的笔迅速地飞动着，还能看见你时不时地点点头，时不时嘴里说着：“再算一遍吧，可别算错了……”我的心颤动了一下，这么冷的天气，谁会愿意帮助别人干这种麻烦事啊？这么多的作业的压力，谁会愿意再多一份工作啊？这么紧张的场面，谁不愿意多背背台词啊？
很快，我们比完赛了，你又拿起那张表，认认真真地开始算起来。我忍不住不帮你了，大家都凑过去了，我突然发现，你是那么漂亮，又觉得你像阳光，在你身边，能感受到温暖。我眼前突然闪过你天天前前后后为别人忙忙碌碌的身影。 天越来越黑，外面越来越冷，风刮得越来越大，屋里却像春天一样，有暖洋洋的阳光在照射。
你的乐于助人就像一束阳光，融化人与人之间冰的隔膜，把心与心拉近；你的乐于助人就像一湖清澈的水，洗尽污垢，滋润心灵，给别人清朗，给自己纯净。在偌大的世界里，你这个的举动看起来很渺小，其实，就是你们的这些小小的举动，撑起了明净的天空。
优秀中学生作文 篇5
人这一生会接触许多许多老师，在小时候，父母则是我们成长中不可缺失的老师；而长大后，我们进入了学校，从此，老师便走入我们的生活，成为我们生活中的一部分。
记得大概是三年前，那天是四年级开学的第一天，李老师告诉我们，今年我们班又换了一个数学老师，我们既紧张，又期待，七嘴八舌的开始讨论起新数学老师的模样。
忽然，有人大喊一声：“老师来了！老师来了！”我们赶紧端正做好，齐刷刷的将目光投向门口，而新数学老师，在我们期待的目光下，一位男老师，带着笑容，走进了教室。经过李老师的介绍下，我们知道了这位新来的数学老师姓刘，而且他非常的幽默……在以后的上课中，我们也渐渐的感受到了他的幽默。
每天上课时，刘老师总会将一些同学犯的错误指出来，“严厉”而又“幽默”的把这些问题变成一个笑话。特别是一次，一个同学总是把两个概念搞混，总是分不清楚，我们都为他着急。这时，刘老师又将他那“幽默的大口”张开了，“这样吧，你以后回家，就管你爸喊‘妈’，管你妈喊‘爸’。你今天不要忘了啊！”
那位同学不好意思的低下了头，我们也努力憋着笑。忽然，也不知是谁模仿着刘老师的声音，像一个小姑娘的羞答答的声音，惟妙惟肖的喊了一声：“爸！妈！”“噗嗤，哈哈哈！”“太逗了！”我们个个也憋不住了，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道，刘老师说这个笑话只是为了让我们不要像那位同学一样将概念搞混，而且我也相信，那位同学一定会将两个概念记得清清楚楚，丝毫不会有一点差错，而且，这一幕也会深深的刻在他的脑海里，会让他永远的记住这个教训，以后就不会再次犯同样的错误了。
还有一次，我们上完课间操后，准备回教室，突然，一个同学大叫道：“那不是刘老师么！”我们纷纷看向正在在原教学楼的地方拄着“拐杖”，慢慢的像我们走来。我们都疑惑不解，为什么刘老师这么爱捡“垃圾”，上一次是一个铁管，现在又是一个貌似是拖把的木棍一样的东西，也不知下次会捡什么东西，我们带着满满的疑惑簇拥着刘老师回到了教室。到了教室，经刘老师的“介绍”下，我们这才明白，原来刘老师是为了更直观的让我们懂得一道水管接水问题，光靠想象是很难理解的，但有了这根木棍后，明显易懂极了。还真得好好感谢刘老师将它捡回来啊！
刘老师不仅课上的好，能让我们很快的懂得这道题的`做法，而且还很负责。每天，都有大量的作业需要刘老师批改，以前是两个班，大概170多本作业，而现在刘老师只教一个班，所以减轻了许多负担。虽然减轻了负担，但刘老师还如同以前一样，甚至比以前还要负责。每天改完作业后，将所有本数数完，用61减去本数，剩下的就是没交作业的人数。而刘老师则不会不了了之，刘老师会直到将所有本数都凑够了，才会罢休。而且刘老师改作业也很认真，绝不会随便看一下就打对勾，而是仔仔细细的将所有看完了之后才会打钩或打错号。刘老师，真是特别的负责任啊！
刘老师，如同海边夜空中的灯塔，为我们照亮远方的未来；刘老师，如同一块指路牌，为我们指引前方的道路；刘老师，如同一棵参天大树，为我们遮蔽凛冽的风雨……
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