初中学生作文

时间:2023-05-01 20:09:18 中学生作文 我要投稿

【实用】初中学生作文合集5篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的初中学生作文5篇,希望能够帮助到大家。

【实用】初中学生作文合集5篇

初中学生作文 篇1

  问大家一个问题:如果你在沙漠里行走,口干舌躁,精疲力竭,这时你面前有半杯水,你会怎么想?怎么说?如果这样:

  有半杯水——这是事实。

  只有半杯水——说得没错。

  还有半杯水——我看到了你的微笑。

  可见,不易改变的是世界,可以改变的是你的心态。“半杯水”的问题就可看出这个人的心态。一个人要是在任何时候,都乐观、坦然、勇敢地面对困难问题,那他的.生活就是微笑的。上面的问题假如你选择了第二种,那么就让我们:各别悲观。

  你想知道告别悲观是什么吗?告别悲观=走向成功。

  实验失败了,有人说:“1000次的惨败,你该收手了吧!爱迪生却告别悲观:1000次的失败起码告诉我1000种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下,灯泡发明成功了!他若没有告别悲观,人类不知道还要在黑暗中摸索多少年。

  身体残疾:双目失明、双耳失聪的一位盲聋哑人,有的人要是这样,会绝望地厌倦,离开这个世界,或者等待别人的照料。海伦:凯勒却告别悲观:磨破了手指学习盲文,用心去感受探索一切。她若没有告别悲观,史上哪来一位伟大的人物。

  “野火烧不尽,春风吹又生”。白居易赞得好。小草若没有告别悲观,就没有风雨后的新生,面向朝阳。云朵被风儿吹散,可它告别悲观,重新聚拢,为大地降下甘霖……

  告别悲观吧!也许你无法改变世界,但你可以改变悲观的心态,面对挑战与磨练。

  现在还有半杯水,我们微笑吧!

初中学生作文 篇2

  说起我的校园,真是破烂不堪,可是我已经在这学习了1~2年。

  我喜欢我的学校,可是我希望有哪个好心人,拿出一些钱,能把我们的学校翻盖一下。此时我的学校那是不能再破了,只要下一点小雨,屋顶就一滴一滴的往下滴水,我们只好把桌子调到没滴水的地方。真是拿它没办法,水火无情嘛!水是无情的,可人呢,人有爱、也有情。有的人口袋里装满的钱,家里的钱也放不开了,银行里存满了钱,还不如捐给我们学校,进行翻盖房屋。免去所有的学费,因为我们是农村人,没有我们那有此时吃的饭菜啊!我们为大家、为社会做的多少贡献。可是,就种这一亩三分地怎么能发家致富啊!我们这真是太穷了!学校300米之内,就一条好路,其他的全是坑坑洼洼,下一场雨,满是泥土。我们还没走到学校,脚上已经沾满了泥土,希望能够有些好人,把泥泞的土路给铺成砖路或油路,我知道天下有很多热心人。但帮助我们的又有多少呢!

  春天里,小鸟飞回来了,我们又为这而担心,因为小鸟回来了,我们上课时就无法听讲,没5分钟就从上边落下一块一块的鸟屎,落在小女孩头上,气的直哭,因此有很多的`同学转学。所以我们担心小鸟回来,都盼望着冬天的到来,那时没有小鸟,也落不了学生头上鸟屎了,我们希望的学校是一层层小楼,坚固耐用。可是现在呢,用的是平常房屋。

  我们都盼望着新房的到来!!

初中学生作文 篇3

  “慈母手中线,游子身上衣。”这句话是唐代诗人孟郊写给自己母亲的,表达了诗人对母亲真挚、难割难舍的母子情。

  我听说有一位身体畸形的小男孩,他的耳朵似乎也听不清楚声音,常常一个人坐在椅子上,静静的看窗外与自己同龄的人在嬉戏玩耍。他的心里生出无限的伤心和寂寞。为了让他高兴快乐,他的母亲常常陪他聊天,给予他生活上和精神上无微不至的关怀,直到有一天他站了起来。正是这件事使我更确信了一点:母爱是世界上最无私最伟大的。

  妈妈,我想对您说,您还记得在我上二年级的时候吗?那天我正在上课,天空突然乌云密布,随后下起了倾盆大雨。我以为您不来接我了,中午只能将就了。到了中午我从教室里飞快地跑出来,看看您是否来送饭。当我跑到学校门前时,看见您早已在门口等候我,衣服还在滴滴嗒嗒地淌着雨水。当时我激动得要哭,问您:“这么大的雨您还来,不冷吗?”您却回答说:“不冷,快到学校里面去吧,不然饭就凉了。”回到教室里我打开饭盒,香喷喷的饭菜依然很热,我津津有味地吃起来。晚上您就感冒了,我给您拿来了药品。您喝下去感冒好多了,我很高兴。

  妈妈对我的好,我将永不忘记;妈妈对我的.爱,我将铭记于心;妈妈对我的养育,我无以为报;妈妈对我的期望,我不敢辜负。

  西方的谚语说得好:“上帝不能到每一户人家里,所以上帝发明了母亲。”我深刻的感受着人间的大爱——母爱。我将用实际行动来报答妈妈的养育之恩。

初中学生作文 篇4

  你可知项羽?你可晓李白?他们,一武将一文人,都曾为中华民族五千年的文化留下绚丽的一笔,但他们却有着截然不同的心态。

  题记一、项羽曾几何时,虞姬横刀一抹,湛蓝滑过茅尖,鲜红的血液流过那雪白的颈,顿时,壮士掩面,乌雎悲鸣。你英雄的传奇是无人企及的佳话,破釜沉舟是你的豪言壮语,回想乌雎来回奔驰,每一回合的撕杀,都使尸骨成堆,血流千里当楚歌的旋律从四面八方传来,像蚀人心魄的魔音一般,折磨着你的耳鼓,无情的`眼泪冲垮了你的伟岸。当"力拔山兮气盖世"的伟绩褪色成一片泛黄的丹青,携手夕阳下汉家传唱的"大风起兮云飞扬"一同远去,只留下那长长的行的背影。无奈,你只能用一句"无颜以对江东父老"而痛苦的终结了你辉煌的人生,却不知没有挫折的人生不一定是壮美的人生,而沉沦在挫折中不能自拔的人生,注定是悲剧的人生。

  二、李白曾几何时,你"仰天大笑出门去",高吟"我辈岂是蓬蒿人"。官场的尔虞我诈,世俗的道貌岸然,无情的现实冷却了你的一腔热血。"御用文人"的金幌怎能罩住你那放荡不羁的心,终于,在经历了官场的挫折后,你便潇洒的释然。重返鲁地,寻幽豪饮,同销万古情愁,南下吴越,梦游天姥,寄难酬鸿志于山水间,虽不是"廊庙器"可"天生我才必有用"。那万古之痛,不过浊酒一杯,当心境豁然开朗,挫折便不再是逆水行舟的浪,而是鼓帆勇进的风。于是,悠悠几千年诗苑绽放着你浪漫主义的奇葩。青莲居士,数载宦海沉浮,痛哉苦哉;一腔浪漫豪情,幸矣乐矣!

  三、自我曾几何时,考卷上鲜红的错号,让我伤心不已;老师严厉的话语,让我痛哭流涕;父母高声的责骂,让我失魂落魄.痛苦的阴影渐渐地侵蚀了我孤独的心灵,迷茫疑惑充斥着我的内心。我的思想踯躅于深渊的谷地。在绝望中,我回忆以往的美好;在绝望中,我幻想未来的憧憬,那是多么美好的一切啊!而我,自尊心极力作怪的我,怎能甘于失败的囹圄,我要站起来,要像那深夜的星星,使出浑身解数发出那微不足道的光芒,虽然,它很弱,但若天空没有它,那将是什么样呢?四、尾声历史的灰烬盛进古铜色的香炉,青烟缭绕着苍老的记忆。挫折,在个人身上演绎着成败,在历史的洪流中冲刷着兴衰。1面对痛苦,李白得意淡然,失意坦然,正视痛苦,绣口一吐就半个盛唐;项羽兵败自刎,失败的痛楚染墨滔滔乌江之水,放大痛苦,把自己的壮丽抹杀的所剩无几。我呢,曾在失败中徘徊,又在"重生"中涅盘。看来,挫折与痛苦如一潭沼泽,只要你扶着理想的拐杖,即使是"山重水复"终会"柳暗花明

初中学生作文 篇5

  小学,对于我来说,不仅是学习的圣地,也是我们的乐园,同样也会带来一些苦恼。

  回忆从前,上体育课实在好玩不过的.了。老师组织我们这些“花朵”一起做游戏:玩“丢手绢”小朋友们围成一圈,你追我赶,嘻嘻哈哈;玩“击鼓传花”大家紧张之际少不了欢声笑语;玩“冰淇淋,大马勺”大家手牵手,团结一心,不让一位“敌人”闯入自己的“营地”……

  三年级了,又增加了一个新科目——科学。这可乐坏了我:课上我们一起思考,动手实践,在欢乐中获取知识,这也是我最开心的时候。

  同样,三年级的时候也增加了一项奇妙的科目——英语。我为新增加了科目而感到高兴,可烦恼也随之来到。这些看似简单的单词,字母学起来可真难。当然,这也是最令我头疼的科目。

  以前,自己酷爱语文。习作也是最令我引以为豪的特长。可现在作文越来越难。当初的我,只认为写作是一种乐趣,而现在,少不了“胡编乱造”也丢了许多快乐。

  数学是一个“游戏王国”每次我都盼望着老师可以多出几道难题。解决难题是我获取乐趣的一条小径。

  我的小学生活丰富多彩:快乐,苦恼,时隐时现……

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