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中考家长心得:第一次参赛
小女一直以来在学校、朋友间听到的都是对她的褒义之词,从小就自我感觉良好、不知道天高地厚为何物!弄得我只好在家里又是讲事实、摆道理,常教育她:山外有山、天外有天、人外有人!毫无成效! 这次是全国中小学生“希望杯”数学竞赛。丫头得知消息立即主动报名。孩子的心气很大!首先上来就定位在一等奖,梦想着拿着一等奖的证书,报考上重点中学,心想着那最高奖非她莫属。
看着孩子这么有志向,我们都感到非常高兴,积极支持她报名参赛。 为了帮助她实现梦想,我们开始督促她制定计划,时常指导她如何看书、做习题。她还能理解、配合、完成的。可是时间长了,她就不乐意了。觉得她是在我们的监督之下,总有一双眼睛监视着她,让她没有自由、不能放松。于是提出:你们别管我了!让我自己管理自己吧。看着渐渐长大的孩子,开始有着逐渐增长的主见,我们觉得该给她一次独立自主的锻炼机会,让她自己去摔打、磨练。
随后,她怎么看书的,看到什么程度,题做了多少,我们都不干涉了,最多就是提醒她一下。我们静观结果。 3月18日,进行了第一场竞赛。孩子回来后,愁眉苦脸地说了一句:砸了!就闷声不响地回到自己的房间发呆。(对能不能选拔上第二试没有把握。) 第二天,她兴高采烈的回来:我被选上了!本校第一名!——多少分?——60多——那根据本次竞赛,你认为你在本校是什么程度?——(马上面带笑容,一副当仁不让的表情,高高地翘起大拇指)当然是这个了。——那你在全省全国呢?——(马上脸阴沉下来,脸也红起来,不好意思地将大拇指向下)是这个了!——(我们笑起来)不错嘛!还能清晰的认识到自己。
这几日,她非常自觉,再不需要我们督促。自觉地完成作业,然后去翻她的竞赛书籍,制定新的计划,准备着第二试了。 看着她的变化,我们深感:这次我们的方法对了!孩子是需要锻炼的!只是一味地说理教育,孩子是无法理解的,也就不能从思想上到行为上进行转变。孩子只有在这样的挫折教育中,才能清醒地认识到自己的位置,才能够发挥独立自主地能动性,管理好自己。
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