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作文 批作业
作文 批作业1
启一（21）班 万诗维
批作业
上课了，第一节是数学课，老师要我们写课堂作业。过了不久，小明把作业交给老师。
老师一看，高兴地说：“这么难的题都写出来了，老师摸了摸小明的头，小明得意洋洋，摇头晃脑，心想：全对了。
当老师看见了第二页时，脸色难看，皱起眉毛“拧”成了一团，小明的心里忐忑不安，手摸着衣角，身上直冒着冷汗。
当老师翻开第三页时，把作业摔在地上，火冒三丈地说：“这几题重做。”小明害怕急了，一声不吭。老师再说：“这么简单的题目都不会做，真是气死我了。然后小明把作业捡了起来。小明就去改作业，改完了作业后，又再给老师看，老师又充满了笑容。小明就高兴起来了。
老师说：“下次一定细心，老师支持你。”
老师点评：
本次习作你抓住了老师批改作业时的神态变化，细致的描写，语言顺畅，要继续努力哦！
Q.Q20.8.2 3 4
作文 批作业2
我们英语老师教七个班，加上我们刚单元测试过，她又要改卷子，忙不过来。她就给我下了一道“圣旨”——帮她“批”家庭作业。这种美差我哪里找啊？嘿嘿，好激动哦！这次又可以美美地过上一把老师瘾喽！抱着老师给我的家庭作业扭头就跑，生怕老师再给我要回去……
我把作业放在桌子上看来看去，还翻开几本看了看，就是舍不得批，还是回家慢慢享受它们吧。到家后我看着这三组作业心想：我们班同学的作业会是什么样子呢？一定会写得一个赛一个吧！我迫不及待地翻开了一本英语作业。不看则已，一看则坏！这是什么作业，字母写的也太不标准了吧，字大得如花生，有的无精打采，有的垂头丧气，有的缺胳膊少腿，有的东倒西歪……还有的字母都大的“犯规”了，全都跑到格外玩了，这样的作业要按我老妈的标准，估计我要写N遍了。不过我还是得硬着头皮往下看，在哪些不规范的字母上用红笔写出正确的字母，在密集的单词中间画上斜线，检查这样的作业真叫累。
我又打开一个同学的作业，怎么风格骤变了，上面的字母小的如蚂蚁，密密麻麻，好像要把字母和芝麻赛谁小，我只好把眼睛瞪得像铃铛，可我们眼睛不是放大镜，瞪得再大也没用。这个同学也太小气了吧，没本的话我可以给你几本嘛！他写的单词各个亲密无间，有几个字母还在一起勾肩搭背，愣是让我半天没认出它们的真实面目。唉，看这样的作业比第一本还要累啊！不知道老师平时怎样给他改作业的，无奈还得唉声叹气地看下去。
今天真是“开门黑”了，检查两本作业我就受不了，当初的高兴劲已烟消云散。我不情愿地翻开第三本作业，哇！我的眼前顿时一亮，浑身来劲。这英语字母简直是打印出来的嘛！只见每个字母的大小、间距都好像用尺子精确地测量过。一排排整齐的字母像一队队身穿墨蓝军装的士兵在阅兵。看着真让人心里痛快，就像有一股清泉涌上心头，真叫个爽啊！“检查这样的作业简直就是一种美的享受，检查上多少本我也愿意，还可以大饱眼福。”
不一会儿，这三组作业就被我消耗掉了，通过这次帮老师检查作业，我终于体会到了老师批改好的作业和不好作业时的心情，也真正明白了妈妈的一句话“作业就像人的脸。”看来以后我们的作业一定要端端正正地完成，让我们的老师也高高兴地去改我们的作业！
作文 批作业3
我在广州的时候，有一天，老婆是突然叫我把今天的作业交给他，我心想：“快点去把作业交去了，再去玩吧！”但是去老师办公室的路上，我心里还是忐忑不安。到了办公室，我看到有的'老师在批改作业，有的在教同学做题，还有的在聊天呢！
我把作业本给了老师，老师打开了作业，并满脸笑容的抚摸了我圆圆的头，并全部打了“√”，当老师翻到了第二面，老师突然皱起眉头，脸色惨白，老师用力划“×”我低着头，全身发抖。
老师怒发冲冠，把作业本摔到地上，吼道“重做”我一声不吭的低着头，把作业本捡了起来，并小心翼翼的拿了回去。
我改正之后，又给了老师，老师露出了微笑。
我明白了自己要认真做题，不要每次都做错。
作文 批作业4
老师看不下去了，怒发冲冠的把作业本狠狠的一摔在地上，“啪”的一声，班里的同学全部都被吓了一大跳，小刚眼泪都被吓出来了，愁眉苦脸的样子，整个人局促不安。很害怕很紧张，一声不吭，只听老师大叫一声，说道：“简单成这样的题你也写的错？”小刚低着头连忙把作业本拿去，在座位上羞愧的坐了下来，他仿佛听见了同学们的笑声，脸上不久就沾满了一脸的泪水，他重写完了，第二次给老师，老师的脸上多云转晴了，笑着说：“下一次要细心一点。”小刚点点头。
读了这个故事你也要细心一点，不要像小刚一样。
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