六年级小学生作文

时间：2024-08-26 11:31:30 小学六年级作文我要投稿

六年级小学生作文（通用7篇）

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级小学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级小学生作文（通用7篇）

六年级小学生作文篇1

　　阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐正是放风筝的好时机。你们知道有哪些风筝吗？肯定知道的，那让我给你们说出几种来，比如：蝴蝶风筝、龙风筝、蜻蜓风筝、企鹅风筝、人头风筝……我现在做的是蝴蝶风筝。

　　俗话说地好：“万事开头难。”这是我第一次做风筝，我问同学怎么做，她在嘴上说，我用手来做，经过她的讲解我知道做风筝的时候，要准备硬木棒、像老人白发苍苍的喧纸、剪刀、有粘性的'双面胶、毛绒绒的毛线……我先用硬木棒摆成一个十字架形后，拿来喧纸在喧纸上画一只既美丽又可爱的蝴蝶；再拿来一根既有毛绒绒，又有舒服感得毛线在十字架上的中心点的四周上绕三四圈后打个结把每根木棒的角上打个死结；然后把做好的十字架放在白发苍苍的喧纸上，再把多余的喧纸往后折用双面胶贴上，这样能使喧纸不会松开来；最后用一根长一些的既毛绒绒，又舒服感的毛线绑上去，就是这样，一个风筝做好了。

　　我拿着风筝往空地上跑，啊！我的风筝虽然没有店里的好，但是我的风筝还是可以飞的。这是我第一次克服困难，是我最幸福的时刻。

六年级小学生作文篇2

　　我有一个表弟，他今年7岁了。他有一头乌黑的头发、一双水灵灵的大眼睛和一个小小的嘴巴。他做出的事情有时让我开心，有时让我哭笑不得。

　　有一年过新年的时候，他对我说：“姐姐，我们来恶作剧吧！”我考虑了一下说：“好。”“摔炮带了没？”“带了。”“好！那你把它放在楼门口。”过了一会儿，“全摆好了。”“那好，先回家。”“干了半天，到底要干什么？”“天机不可泄漏，不告诉你！”我心想：不告诉我？给你干了半天活，还不告诉我到底要干什么。“姐姐，快点，不然就错过好戏了！”“好戏？甚么好戏？”“天机——”“我知道了！”这个表弟还真让我哭笑不得。

　　到了家里，表弟笑眯眯的对小姨说：“妈，你到楼下，我有个惊喜给你！”惊喜？是有惊无喜吧！“现在我有事，等一会儿吧。”表弟的`眼睛里流露出恳求的眼神：“妈，必须现在去。晚了就没有了！”“好吧！”这时侯，表弟洋洋得意。这时，我明白了表弟的阴谋。他要让小姨去触碰“机关”。到了楼下，小姨刚一踩到“机关”，表弟就一声大喊：“姐，快跑！”我还没明白是怎麽回事，就听见一声大喊：“壮壮（表弟的小名）你给我回来！”

　　这就是让我哭笑不得，让我开心的表弟。

六年级小学生作文篇3

　　老朋友走了，又有新朋友来了，从小到大，我们的身边总不乏这样那样的朋友。我们的人生，也正是有了这些朋友穿插其中，才变得这样丰富，这般热闹。

　　多个朋友多条路，此话不错：但太多了就有一种滥交之嫌。在我们周围，在自己有限的生活圈子里，有选择地交上三五个朋友，很随意，很轻松的那种，没有太多的客气与拘束，有空时互相走动，困难时彼此帮扶。如果有这样的`朋友与我们一路同行，那么，生命的旅程就会变得十分精彩。虽然如此，朋友毕竟还是朋友，不是我们的家人，他可能会陪我们走上一段路程，却不可能与我们相守一辈子，因此，我们就不能对朋友要求太多，奢望太多，太多了不但吓跑朋友，也冷了自己的心。

　　快乐来了，最快乐的是自己；苦难来了，最苦难的也是自己。《国际歌》里唱得好：从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。朋友是那种可以为我们疗伤的人，却不能代替我们自己的疼痛；朋友可以抚慰我们的精神与心灵，却无法感受我们内心真正的幸福与痛苦；朋友可以是花，也可以是水，变换如四季，消逝也无言尽管如此，朋友却不能没有，一个没有朋友的人活得一定很惶恐，很可怜，就像一个找不着家的孩子一样无助，一样伤心。

六年级小学生作文篇4

　　我总是掩饰不住自己的快乐，在课堂上，有什么好笑的事，我就“扑哧”一声，乐了！有时有什么好玩的事情和妈妈说，在妈妈面前，还没开口，我自己就已经乐的合不拢嘴了。在我眼中，我是一个开朗爱笑的女孩。

　　在六年级的时候，有一个同学的奶奶去天堂旅游了，后来看天堂太好了，就再也没回来。我也不知道为什么，只是满脑子想怎么逗他开心，我想讲个笑话，逗她笑，我便“咳”了一声，就讲起了笑话，忽然那个同学一抬头，眼圈红红的，但脸上却荡漾着散不开的笑容。在我眼中，我是一个能逗同学开心的开心果。

　　我在平时很大胆，敢和父母还嘴，顶嘴吧！~但是一到上课就不行了，会得不举手，不会的更不用举手了！在我眼中，我是一个胆小的人。

　　为什么他们都说我这样的女生，很不好，只会掩饰自己，在别人面前，流露出的都是最好的一面，坏的'一面往往被掩饰起来，这样就是别人没有办法了解自己，可是我觉得我不是那种掩饰的人，我只是害怕老师而已，仅此而已，他们就这样说我，太伤我的心了……

　　但是没关系，我会用行动证明他们说的是错的，而且还有很多人站在我这边，因为人缘好o（∩_∩）o…

六年级小学生作文篇5

　　夜空因为有了灯光才变得更加明亮；生活因为有关爱才变得更加富有色彩。在我的人生中最多给予我的就是母爱，回忆起母爱，我眼前总是闪过那动人的一幕幕。

　　记得上学前班的那一年，我学习不好，第一次测试就不及格。那时，同学们对我的排斥，老师对我的冷眼、爷爷奶奶对我的不满，像千万根针深深地刺伤了我，使我十分自卑，从此开始对学习厌倦，也不想上学了，我的成绩经常在及格和不及格之间徘徊。这时，一束如同三月阳光般的光辉照亮了我的心底，驱走了我对学习的厌倦，赶走我的自卑。这束光就是妈妈对我的关爱。

　　自从发现我对学习感到厌倦时，妈妈便每天陪我一起学习，每天晚上和我比赛。看谁写得好。一天放学后，妈妈主动提出和我比赛写语文作业，我便拿出语文课本和妈妈一起写起来。当时，语本课本对我来说就是天书。老师上课讲课我一点也儿听不懂，我的语文作业总是改了又改。把本子擦得黑糊糊的，而妈妈写得却是又快又好，本子也干干净净的.，没有一点儿涂抹的痕迹，结果我在这次比赛中输了。我的情绪又一次低落下来。妈妈看出了我的心思，连忙握住我的手，说：“悦悦，知道你为什么每次都输给我吗？其实你并不比妈妈差，只是你对自己没有信心。你一定要自信起来，别人越认为咱学习不好，咱自个儿就越要好好学。”妈妈用坚定的目光看着我，这个目光告诉我不能让妈妈失望。

　　从那以后，我开始在学习中奋发向上。是妈妈的爱，唤起了我对学习的兴趣；是妈妈的爱，告诉我成长的天空不会总是充满阳光，经历些风雨，成长才会有滋味，生命才会更坚强。妈妈的爱，像一盏灯，无论我走到哪里，它总能为我照亮前进的路。

六年级小学生作文篇6

　　在我的家乡，到处飘的都是美食的香味。今天我要介绍的正是南京非常非常有名的盐水鸭。

　　说起盐水鸭，那可是全南京大街小巷无人不晓的一道名菜。他很普通，几乎每个南京人都尝过，但它留在唇齿间的香味实在是令人难以忘怀。也许你不知道，盐水鸭还有一个别名，叫桂花鸭。从前有个传统，每年五、六月的时候，临省的商人就会把鸭子赶到南京来卖。一路上，鸭子一边走一边吃，到了南京以后，已经是金桂飘香的八月了，小鸭子也长成了大飞呀。这是南京人就会来买鸭子来做盐水鸭、板鸭，所以盐水鸭也叫桂花鸭。

　　盐水鸭的制作材料十分普通，但是制作工序却十分繁复。要制作出盐水鸭，先要经过一两天的腌制，晒干后再经过长时间的煮，才算完成了第一步。将以上所介绍的第一步重复三四次，再能烹饪出新鲜美味的盐水鸭。刚出炉的盐水鸭有着金黄的外皮，被厨师切细后整齐的摆放在雪白的盘子里，让人食欲倍增。盐水鸭浑身散发着诱人的倾向，用筷子轻轻戳一下嫩嫩的皮，还会有诱人的汁水淌出来，再饱的人看着也都会流口水的。

　　长时间制作换来的盐水鸭油润光亮，皮肥骨香，鲜嫩异常，咸鲜可口，正在向我的味蕾宣战。妈妈总是教导我吃东西要文雅，可我总是会很轻易的就输给了美食。我没此时盐水鸭时，总是三下两下就把鸭子干掉一大半。望着那煮的香味四溢的鸭肉，我还是沉不住气，把剩下的一小半吞入了肚子。鸭子的'肉质十分嫩滑爽口，鸭皮又十分有弹性，每一块鸭肉都会令我回味无穷。

　　关于盐水鸭，还有一个真实的故事。朱元璋决定在八月十五进行起义，并传下了一个暗号：驱元兵，杀鞑子。不料，暗号竟传入了敌军的耳朵里。敌军在八月十五那天统一在南京调查暗号。村民们灵机一动，这样回答敌军的问题：“‘吃月饼，杀鸭子’是我们八月十五的习俗啊！”因此解决了一大危机。在朱元璋起义成功之后，就决定以“吃月饼，杀鸭子”作为八月十五的习俗，家家户户都在这一天制作盐水鸭。

　　现在，盐水鸭已经成了会亲友时馈赠的礼品，在外地的名声也很大。当然，欢迎你来我的家乡品尝地道的盐水鸭哦！

六年级小学生作文篇7

　　母爱似和煦的春风，在你伤心时抹去滚滚的泪花；母爱似灿烂的阳光，在你困惑时指明前进的方向；母爱似潺潺的流泉，在你无力时清除满身的疲乏。

　　我的母亲是位老师，对我的成长十分关心。她对我的爱如一篇没有休止符的乐章，渗透于生活中的点点滴滴。

　　在儿时的记忆里，印象深刻的是母亲早早地教我看书。起先我不太喜欢看书，母亲便不厌其烦地讲给我听。那是在十月的一个傍晚，母亲疲惫不堪地下班回家，照常从书架上拿出《安徒生童话》，翻到昨晚折角的地方。她又轻声细语地读起来：第一篇讲的是一个商人的奇遇，我听得兴致勃勃；第二篇是一个小皮匠的故事，我继续津津有味地听着；第三篇，我现在仍记忆犹新，那是《海的女儿》，当读到海的女儿找海妖要药水时，声音戛然而止。我转过脸一看，只见母亲已趴在书上睡着了，睡得那么沉……就这样，天长日久，在母亲的陪伴下我渐渐喜欢上了看书。

　　从小学开始，我可以独立看书了。于是，母亲开始引导我阅读小说。有一天傍晚，母亲拿着一本封面是淡红色的`书回来，看起来虽然不是那么厚，但比起我手里的童话书难读多了。母亲满脸神秘地说要给我介绍一位新朋友——“马明加”，他和我一样读小学一年级。于是，她滔滔不绝地给我读起马明加的故事，一连读了三天，书中马明加有趣的学习生活像磁铁一样深深地吸引了我。三天后，我又一次满怀激情地拿着书跑到妈妈身边，母亲却直摇头说：“不行，今天不行，我太忙了，要不你自己看吧！”于是，我只好自己半读半猜地看起来。不料，一连几天母亲都忙得没有一点时间给我读书，我也就这么一天一天艰难地读完了第一本没有拼音的小说。慢慢地我开始看更多的小说，起初是一些熟知的著名作家的作品，后来，不同作家不同风格的作品我都会选着看。如今，我也明白了这些都是母亲的精心安排，目的就是让我在不知不觉中挑战更难的课外书，提高阅读能力。

　　阅读使我的作文水平大大提升，我的单元作文大多能得到老师的好评，两篇习作入选校广播室，一篇习作刊登在杂志上……这一切都源自母亲深深的爱，母亲为我营造了一条快乐幸福的道路，她的教诲使我终身受用。

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”我能用什么来回报母亲无私的爱呢？

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