实用的六年级毕业作文集锦七篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的六年级毕业作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级毕业作文 篇1
今天,是毕业升学考试,我的心情很复杂,又欣喜,又有一点悲伤。欣喜的是今天终于考完试了,悲伤的是从今天起,我就要和我一起朝夕相处了六年的同学分别了。
在没有毕业的时候,我期待毕业,而马上就要毕业的时候,我却高兴不起来。从此之后,我们分道扬镳,从此之后,再也不能和同学们在一起在同一教室里学习,在一起上课,在一起游戏。六年来,我学到了很多,也明白了很多,在这里,在六(2)班,和同学发生的点点滴滴,都将成为永久的'回忆,珍藏在每个人心中。在这里,有我们最美好的年华,这里,是我们共同的家,这里,是我们人生的出发点。
时间过得真快,一眨眼,六年的小学生活马上就要结束了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我就变成了一个将要毕业的学生。在母校的每个角落,都有我们的足迹,都有我们的笑声,还有那琅琅的读书声。昨天的我还正在牙牙学语,而今天的我却要踏出母校的校门,走进新的学校。回忆起六年来的一点一滴,我不禁潸然泪下。
每当我发呆时,耳边总会想起同学们的欢笑声,脑子里总会播放出与同学在一起的画面。这六年来,发生了许多事,但我唯一不会忘记的,就是同学们,还有在这个班级发生的一些事。
在这里,我想对母校、对老师、对同学说一句:“谢谢你们,谢谢你们这六年来带给我的一切。”
六年级毕业作文 篇2
孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的'人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
六年级毕业作文 篇3
时光荏苒、日月如梭,转眼间,六年过去了。
回忆起六年前,不懂世事的我们依偎着爸爸妈妈走进了学校,充满着对学校的憧憬,来到了教室,陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师,使我们充满着好奇与疑问。
六年级,我们即将毕业,往事不堪回首。
那天,语文老师走进教室,给我们上最后一课————24课《明天,我们毕业》。当老师说给我们上这课的时候,我们的眼睛“流汗”了,都不想上这伤心的一课,可。。。不上不行啊,毕竟这是课文。全班无一不流泪的,那是对老师的不舍,也是对朋友、同学的不舍。读这篇课文的.时候,我们泪流满面,想个泪人。下课时,我经过办公室,发现老师进了办公室,竟然默默地、悄悄地哭了起来,原来老师也是舍不得我们的啊,老师不在课堂上哭是怕我们更加伤心。这篇课文上了两节课,同学们也哭了两节课,大家都会好好珍惜着两个月的时间。两个月,一眨眼就过去了,上初中的时候,我们班的同学不会还坐在一个教室,听一个老师讲课。还有两个月,我们再也回不到那个我们在里面喜欢哭、喜欢笑、喜欢上课悄悄地讲话、喜欢上课发短信的教室。一想到我的那些闺蜜、姐妹、哥们、兄弟,我就情不自禁地留下了眼泪,眼泪是回忆唯一的言语。
还有两个月了,大家要好好珍惜,不要发生什么不必要的矛盾!
六年级:乔飞羽
六年级毕业作文 篇4
翻看着还不到离别时就写着赠言的同学录,我突然意识到,我们在一起生活、学习了近六年,时光流得太快,还未等我抓住她,便已经逃得无影无踪。眼看那终点,真的就快到了。
在六年的生活我难以忘记——这六年,有甜、有苦、有酸、有辣,每一件事都那样令我印象深刻。小学生生活就是难忘的,这就是有趣的,小学的'6年生涯让我懂得了什么是真正的快乐。我的心里,有多少的不舍。
六十七位同学与老师,每人的样貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、阴天、雨天,不管是开心、难过、忧愁,不管是昨天、今天、明天,我们永远在一起。是这六十七位同学,使我明白什么是真正的友谊。我怎能轻易地忘记。
我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长。以后,我们会有新的生活,新的环境,新的同学。让我们珍惜这一切。也许你胆怯、害怕,但只要放开,你会看到多姿的生活。朋友——多年以后,你还会记得我吗?
不要难过,不要悲伤,与同窗六年的同学握一握手,给他们一个灿烂的微笑。即使我们要各奔东西,但明天的太阳还会升起。把你灿烂的笑容,送给同学,也送给明天……
六年级毕业作文 篇5
白驹过隙,斗转星移,时间在如水的缠绵中匆匆流走,我想也没有想过,我已经六年级了。我每天会爬上高高的四楼,走进那间象征是我这所学校中最高年级的那个教室,然后,在这里吸收营养,学习知识。每天我都会拿一本厚厚的习题册,做着大堆大堆的数学题目,然后一瞬间我就六年级了,一瞬间我就要毕业了。细数日子,还有24天我就要离开和平了。记得以前姐姐毕业的时候,她掩着面叹息,我问她姐姐你为什么叹息,她说,我要毕业了。那时毕业对于我来说是非常遥远的事情,再说毕业了又会怎样?总有一天我们都会分道扬镳的,哪怕是最深的友情。可是,我现在心里又是怎样的惆怅啊!
分别,让我一下子敏感起来了。我害怕着离别,在这所美丽的小学,我度过了六个快乐的`春秋,还有许多可爱的朋友。如今,要我离开他们离开这里,我的心情用不舍这个词形容显得格外苍白!
我终于能够体会到姐姐当时的那种心情了!
曾经的事情一幕一幕浮现在我眼前,我的舞台,因为这里而变得精彩和充实。可是,现在我就要离开这里了,我的心情,怎能用不舍、忧伤来形容呢?现在,我们班里的流行话题,已经变成了“你在哪所中学读?”同学们的答案都不一样,他们有选择我们学校,有选择陈经纶中学,有选择工大附中。每个人在说他们所想考的中学时的表情,是写满不舍、留恋的。他们对新的中学生活充满向往,却又不舍我们这个可爱的集体,这个可爱的六(6)班。有一次,我生病了,全身难受极了,想吐却吐不出来。我的难受立刻引来了那些细心的女生。她们唧唧喳喳地围着我,摸着我的额头,轻抚我的背。我有气无力地对着她们说:“我的身体不舒服极了,我想呕吐。”女生们一听,忙说开了:“李申,你没事吧?要不要叫你妈妈来接你回去?”“李申,叫你妈妈来吧。”“李申,你妈妈电话是多少?我去给你妈妈打电话吧!
”她们的表情是多么真诚又是多么焦急。最后,王文熠去打电话叫我妈妈了。还有一些女生在教室里服侍我,给我喝水,对我讲一些温暖的安慰话。我听着她们的声音,看着她们的面容,一股股暖流不断涌上心头。班里的一些男生,也过来了。我们班的调皮大王军,搞笑起来。他讲了许多笑话,做了许多鬼脸,以及边上的立的附和,把我们全都逗乐了。可是,我尽管笑着,可是,心里却是软软的想哭的冲动。多么好的同学多么可爱的孩子啊!
他们与我一起生活了六年,这六年来,我们互相关心,得了荣誉,我们一起分享一起欢呼遇到困难,我们一起加油,一起克服。多少年啊,我们早已融成一体,离不开彼此。
我们的友情比海深比天高比宇宙还广阔啊!
如今,要我离开这里,舍得吗?
六年级毕业作文 篇6
风风雨雨,朝朝暮暮;岁月轮回,潮起潮落。在不经意间,我就要走过了小学六年的生涯。六年来,同学们的每一个欢笑,每一滴泪水,每一次感动都使我难以忘怀。
回想六年前,天真稚嫩的我们拉着父母亲的手迈入人生一个新的阶段。像初生竹笋一样即将接受老师的滋润,努力生长。我的第一位语文老师是潘老师,潘老师经验丰厚,其他老师有什么不确定的题目首先要和她一起探讨。潘老师对我们很有耐心,每个拼音她都手把手教过去直到教会为止。她努力让我们学得更轻松,更快乐,我也努力让潘老师不要操心。第一次考试我竟得了100分,我很高兴,一年级100分很正常,潘老师还是表扬了我一番,还给了我10张奖励卡,希望我继续努力。第二次考试我又考了100分,连续两次的满分令我有些飘飘然,潘老师提醒我切忌骄傲,但我第三次考试还是考砸了,失落万分的`我非但没有得到老师的安慰,竟被老师郑重其事地批评了一顿,我刻骨铭心地记着,切忌浮躁!三年后,我们亲爱的潘老师没有道别就离开了我们,她因为丈夫出重大车祸而需要照顾,潘老师再也没有回来教我们班。我们班,是她教学生涯中教过的最后一个班。我像风筝,是潘老师把我引入学习的正轨。但最后,她又扯断了我们之间的线,令我们漫无目的的四处飞散。直到遇见另一位语文老师。接下去的三年里,遇到新老师的三年里,经历了更多的事。被批评过,被表扬过,被委屈过,也被欣赏过。但不知道为什么,记忆中表扬几乎忘记,批评却记忆犹新。也许批评更能鞭策我们努力拼搏吧。成长之花需要表扬和批评的共同作用下,才能绽放!
六年的时光稍纵即逝,我们即将离开已经有六年情感的同学、老师和母校,人生的第一次分别,我们将踏上新的一层楼。
六年级毕业作文 篇7
今天,我们的校长给我们上了一节特殊的课——以道别为主题讲的毕业课。
郭校长让我们成为一个爱读书的人,读书的好处很多:读书,可以使自己的世界日渐丰富;有时候读书并非夺取功名,不过可以使自己的内心安静,充实;多读书,也可以使自己的写作水平提高很多。
郭校长要求我们做事能脚踏实地、竭尽所能,学习“工匠精神”,我觉得所谓的工匠精神,第一就是热爱自己所做的事;第二就是精益求精,精雕细琢。做到你认为的`极致。
郭校长要求我们养成不怕困难和挫折的精神,遇到困难要挑战他,想办法解决它,永远不要逃避。
“让青春因梦想而激扬。”听了这节课,我的感触很深,我在以后的生活中,要成为一个对社会,对大家有用的人,要做一个诚实,守信的人,每天做最好的自己!
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