六年级的作文

时间：2021-04-01 16:48:49 小学六年级作文我要投稿

【精华】六年级的作文九篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的六年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】六年级的作文九篇

六年级的作文篇1

　　清晨的微风，弥漫在半空中的薄薄晨雾。我依然微笑着，而这微笑，却不是遗忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受着冰雪与霜刃的挥舞，留下一个空荡的忆，显然，这微笑是掩盖的，是痛苦的，是伤悲的。

　　脑海中，浮现的，是圣诞的前夜，日本的，遥远的。那个月夜，如冰破处清水般圣洁莹亮的月悬挂于半空中，它淡抹如烟的年华抚平了整个城市的不安，不，是废墟，不，是建筑工地。然而，这个月夜，谁不是痛痛快快地等待圣诞节的到来，却在这片废墟中，有一个人在伤感，与他相依为命的总是小提琴伤感，他那深蓝的双眸仿若是冰冷，孤单，对，蓝色代表孤寂，而他，为何两眼忧郁，是，是深邃的泉水在哭泣?小提琴告诉我说，是!那男孩嘴唇微颤，矫健的身姿在与寒风抗争，在小提琴的弦上拉出一首令人伤感的音乐，没有歌词，没有真正的演奏者，更没有名字，只是在伤感，一开始就伤感，愈来愈深，愈来愈深，钻进了人心里。

　　月光如流水，冷风如咽，此首纯音乐正在晚风中荡漾，月光下荡漾。

　　“几斗!”直到，直到有个女孩那细小的声音打破了这深夜的寂静，小提琴恍地，声音停止了，静静的来，悄悄地去……闭眼，我再次掩面微笑，可这下，我不得不哭泣，两行清泪顺着脸颊滑下，静静地，落在地上，再次没有声音……

　　清晨——我的音乐，我的——伤感的世界。

六年级的作文篇2

　　我家房子南面有一扇窗，一提起那扇窗，我心里便不是滋味。那是几年前的事了……

　　原来那扇窗阳光充足，空气也挺好的，后来，不知是谁在那儿办了一家化工厂，两个又大又粗的烟囱整天在吐黑烟，弄得周围烟雾弥漫。只要一打开那扇窗，滚滚浓烟就像一条黑龙从窗口直扑进屋来。不一会儿，桌上、椅子上、床上……便全部都笼罩上了一层“黑纱”。若再过些时日，那层“黑纱”便逐渐变成了“黑色的绒布”掸都掸不掉，擦又擦不净，只好用湿面蘸着洗涤剂慢慢地擦洗，真是费力又伤财。再加上当时没有液化汽，家家户户烧煤炉，我家住在楼上，只要楼下一烧煤炉，浓浓的灰烟就会源源不断地从窗户拥进来，呛得我一把鼻涕一把泪。记得有一年夏天，楼下的煤炉一起“发功”，数条“黑龙”张牙舞爪，气势汹汹地从我家那扇窗闯了进来，整个屋子被烟雾糟蹋得了煤气室。烟雾在我的鼻子和嘴巴里进进出出，呛得我又是打喷嚏又是咳嗽，好不难受。

　　几年来，这扇窗一直没擦过，“黑龙”已经把它熏得变成了黑色，现在，光线几乎透不进来了。

　　今天，逢全家大扫除，我想：顺手擦一下那扇窗吧。于是，我拿毛巾遮住口鼻，小心翼翼地用湿面抹了一下，忽然我感到眼前好像换了一个世界，一幅崭新的画面展现在我的面前：平坦的马路上汽车来来往往，从前的工厂消失了，如今，工厂原址被改造成绿地，一片片的青草，一棵棵的绿树，人们在那里还建了两个小花园，一簇簇，一丛丛各色的鲜花竞相开放。我忍不住推开窗户，微风吹来，花的芬芳夹杂着新鲜的泥土气息溢满了我周围，沁人心脾，真难以置信这就是曾被“黑龙”所肆虐地的地方。

　　我家的那扇窗从此敞开了，它伸开双臂，拥抱蓝天，拥抱大地，拥抱这美丽的世界。

六年级的作文篇3

　　当我从睡梦中醒来的时候，发现房间里特别明亮。我坐起来，只见窗外高高的大堤上一片银白，我一骨碌爬起床，迅速穿好衣服，跑到窗前，我呆住了，窗外的所有景物都被皑皑白雪覆盖住了，一夜之间整个大地完全改变了它原有的模样，我不禁惊叹这大自然的神奇。我惊喜地向爸爸、妈妈喊道：“下雪了，下雪了”，爸爸随着我的叫唤，连忙起床，打开窗户，只听“呜”的一声，雪猛地从窗隙里吹进来，冷风吹到我的脸上，好清凉呀！还没等爸爸洗漱完，我便缠着爸爸让他陪我到雪地里去玩。爸爸便提议要到对面的江堤上去观赏雪景，回来后写一篇关于雪景的作文。我们开始出发了，不一会儿就来到大堤上。大堤真美呀！远处的天空灰蒙蒙的，如雾一般。大堤两边的棚子顶上是雪，地上是雪，连河里的`沙滩上也有一层雪。只有流动的河水把茫茫的雪原划开了一道缝隙。雪地上不光有行人的脚印，还有小狗的脚印呢！它们的脚印就像雪地上盛开的梅花，而且它们总是两个脚印并列在一起。它们可能也是被这难得一见的雪景给迷住了，围在堆雪人的小朋友周围撒欢似的来回奔跑。堤坡上还有一群麻雀在觅食，它们的食物被积雪盖住了，只好吃那些露在雪外面枯草上的草籽。再继续往前走，沙厂旁的沙堆两旁还有几个小朋友在打雪仗。我停下脚步，眺望远方，不禁是被这银装素裹的白色世界深深地陶醉了。

　　啊，雪花，你无私，你纯洁，我为你的冰清玉洁从内心里发出由衷的赞美！

六年级的作文篇4

　　它盯着我眼里闪着晶莹，背后传来阵阵哀号。

　　于是我蹲了下去，将手伸入那小小的嘴里摸到那锈迹斑斑的鱼钩，慢慢的拿出。这个过程中它一直静静坐在我傍边，眼里闪着疼惜与不忍。仿佛每一声的号叫都牵动着她的心，牵出了绵长的疼与爱。

　　我看着那远去的两个小小身影，望见了它回望时脸上的泪珠——那是最后的道别，久久的伫立。那时心中涌动的那或许便是感动。

六年级的作文篇5

　　每个班都有每个班的特色，每个班都有每个班的“牛人”。说到班上的“牛人”那可是数不胜数呀！各路大神的都汇聚在此，如：电脑高手“鸡翅”，话唠“巫婆”，书法圣手“非洲女”……除此之外，还有一位“神级牛人”――学习，体能，品德全优的“陈老”。

　　她是我六年级时的副班长，学习委员兼学生会会长。她之所以会被誉为“陈老”主要是因为她的学习能力，身体素质尤其是思维能力都能媲美老师甚至超过老师，这般的强大怎能不使人佩服，怎能不被誉为“陈老”呢？

　　当时她可是我们班不可多得的人才，就从学习方面和兴趣爱好方面她就远超常人。

　　先说学习，学习成绩自不用说，身为学习委员的她这在班上自然是名列前茅，在年级上也是榜上有名，这都不是重点，重点在于她的学习方法和她对学习的态度与那份不动如山的专注。她每天晚上都对所学的知识点进行总结，对未学的知识进行预习，上课时认真听讲，从不分心。不仅如此，她成绩好和她的专注也有很大的关系。在一次班会课上，班主任因为有事离开一会儿，我们班就乱成一锅粥了，每个人都大吵大闹的，扰人心神，我虽然想背书，但根本静不下心来，可她呢？她在专心致志的学习，对这难以容忍的吵闹视而不见，完全沉醉在知识的世界中。真不愧是“学习之王”

　　在兴趣方面，琴棋书画自然不在话下，她最为精湛的是“书画结合”。先画出一副优美，壮丽的水墨画，画中山水交错而又相互重回，然后根据画中所描绘的景象再写一对书法诗句。啊！多美呀！

　　“读得千万书，磨破万千卷，方为人上人。”这正是用来形容她的。陈老，真不愧是一位无人能及的“牛人”。

六年级的作文篇6

　　所谓“书包”，顾名思义是每个学生装书本所使用的容器。坦白说：我是一个“喜新厌旧”的人，书包换得极快，因而把书包整理出来看，那叫一“神色各异”。

　　现在六年级，记得父亲说过一句话：“上初中了，三年一个书包，不会再像小学那样让你乱花钱。”

　　对书包的情感是复杂，抑喜抑悲。喜的是书包沉重，知识让我感觉到踏实。悲的是初中开始，就只有一个书包，寂寞、孤单……

　　把书包整齐地排在床上，先是幼儿园那幼稚的红书包，上面是一只黄色的皮卡丘，神色是稚嫩的。再后来是一二年级的花绿书包，上面点缀许多糖果。我忽然觉得悲哀，童年的欢乐，在书包上。但在我的脸上，也看不见了。三四年级思想发生了改变，也听了姐姐的话，选择一个灰色的书包，看起来没有刚萌芽的稚气，因为我知道：芽终究要开花，结果……只是剩下一点，童年的影子投在一只粉红的蝴蝶结上，还有包带上的波点，那是一丝微笑。童年已不再狂妄，直到青春期的内敛。五六年级的书包变成了黑色，没有多余的装饰，也没有表情，木讷，死板……蓦然觉得，书包跟着我成长，而书包的表情转换，似乎代表了什么……

　　我望向窗外的芽，原本在地里沉睡，去年结出了小花苞，仿若一个鼓鼓的小船，里面装的是什么仙露琼浆？扪心自问，阳光普照，原来，花在成长，书包，也是在转换的呀！

　　想看看里面有什么东西，幼儿园的书包抖抖，仿若安静的回廊，无语，似乎，每个书包都是一朵花，被采蜜者采光，便只留下空头的美丽。一二年级的书包，只掉出来了一张纸，那样孤单，是一张语文的卷子。上面写着“100分”，红色的勾分外明朗，那是当初挂在嘴边的骄傲和歪斜的铅笔字。三四年级的书包，几张卷子，分数没有那“100分”，取而代之的是阶梯一般的分数，“96分”“97分”“98分”还是歪斜的字，只是用钢笔写出，多了一分圆润，二分成熟，三份内敛，四分低调，心情略微沉着。因为三四年级，是摆渡童年与青春期的阶段。五六年级的书包，里面是一整本卷子。错的，对的，数学是一次次大的起伏，高则满分，低则九十。语文，九十五左右徘徊，不知是因为墨水还是字迹的缘故，只知道，字迹潦草，墨水阴暗。那是一种叛逆，是一种焦急长大的欲望，原来不光是书包，书包里从没有卷子，到后来的几张，到后来的一本，我在成长。却是那样轻浮而又冲动。

　　窗外的，是树，还有傲然的草，空虚的花。原来的花苞已然开了，带着流动的光辉，却只是惘然的一种美丽。我把卷子堆起来，放到电脑旁。目光不经意瞟到书包和书包旁边的电脑，“呀！”一阵狂号。

　　这是我的书包，记录成长的心绪，爱变脸。我看到书包划破了一道口子，脑中想的是父亲想的一个故事……

　　“一个女孩非常喜欢书包，因此两年必会换，六年级的考试其间迷上了电脑里的小说。女孩的父亲看到了女孩的那段时间不在状态后，也劝过，但女孩没有听。直到一天，女孩的父亲终于忍不住了，在女孩的书包上划出了口子……女孩也因数学比赛的失利而懊悔，更为心爱的书包感到心疼。终于夜夜在灯光下忙碌，望向书包而坚定了信念。终于在小升初考上了理想的学校！”这个故事让我提笔，但我还没写，就隐隐猜到那是……

　　此刻我在北大写文，写字的沙沙声已经持续近两个小时，几度放弃。看一眼窗外，树，北大的树，那不是美与忧郁聚集的地方吗？那不是个有所拥有的地方吗？那不是最贴近生活又最远离生活的地方吗？还有奋斗的我，结果已不重要！

　　那不是……

　　书包！书包！在我心中早已是最可以停靠的地方！它不只是良师，也是益友啊！陪我走过华奥赛，经历小升初，又来到如今的北大——创新作文大赛。这会笑，是写作得到施展的舒畅，这会哭，因为以前没利用好时间，导致如今没有将书包的真意写出来。只是……比赛的成功，只是努力的结果，失败，只是时间的浪费。书包，你不用变脸了，因为，我的心会从此若树般坚实，让你陪我走过中学六年，大学四年……还可以来到北大，只要你沉稳，我沉静。书包，不用变脸，过去的经历和表情是我和你成长的一朵小浪花，我会和你创造那属于我们新的未来！

　　书包，等我！北大，等我！新初中，等我！

　　终于，书包，不再变脸了……

六年级的作文篇7

　　我的老家在广西凤山县，今年二月，老家的农田里到处开满了黄灿灿的油菜花。

　　远远看去，那农田上一片片、一层层的油菜花一望无际，好像黄色彩带绕着山冈。一群群蜜蜂扇动着透亮的翅膀在油菜花丛中嗡嗡歌唱，翩翩起舞。伴随着小蜜蜂的歌声，油菜花仿佛也变成了一群群的黄蝴蝶。

　　看着，看着，我似乎就是其中的一朵油菜花，穿着绿油油的衣裳，戴着黄灿灿的帽子，站在阳光里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，绿油油的衣裳随风飘动，不光是我一朵，整片农田的油菜花都在舞蹈，我们一边高歌《希望的田野》，一边快乐地舞蹈。我挥动着小手庆祝自己是一朵美丽的油菜花，飘着清香，闪着金光，飞上飞下，在花间穿来穿去好像在玩捉迷藏。看着这些美丽的景象，我想到了以前学过的一首古诗：“篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

　　这些油菜开的花像阶梯一样，从脚下一层层一直开到头顶，开满了全身。油菜开的花不容易凋谢，花期很长，从一月份一直开到五月份，它边长高、边开花、边结籽。有些油菜根部都枯黄了，但顶上的花照样开放，一直散发着清香。走过田边，处处都有扑鼻而来的油菜花香，使人忘记了许多烦恼。那油菜籽收割晒干后，榨成菜油，更给老家爷爷奶奶他们的生活增添一份收获的喜悦。

　　不用说，我是多么喜欢油菜花了，我很想知道它哪来这么一顶美丽又可爱的小黄帽，如果我也能有这样一顶美丽又可爱的小黄帽，那该有多好呀！

六年级的作文篇8

　　音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；音乐，是一种美妙的语言；音乐，是由心灵激发出来的一首首心灵之曲。首先，是陶冶性情的熔炉，情动于中而行于言，言之不足而咏歌之，咏歌之不足，舞之蹈之。这是我们著名作曲家——冼星海爷爷说的，没错，我的理想也是跟星海爷爷一样，当个实实在在的音乐家。

　　音乐，多种多样，悲伤的高兴的励志的温馨的……。每个音乐家都有自己独特的类型，想要锻炼这种独特的风格，必须从小做起，我选的是伤感，你呢？

　　伤感，他不像高兴，兴奋那样简单。是一种有关于时间的失意感觉。伤感并不总因为轰轰烈烈的大事而触动，偏偏一草一木，一花一鸟，总是教人随着它们顺记忆回顾过去。“我们回不去了”，“人面只今何处去，桃花依旧笑春风”表达的都是这样的情怀。

　　伤感－－人的一种感情思绪。通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。

　　只有经历过，感受过，才会知道。亲情，友情，爱情的分舍，那种比死亡更让人可怕的的感觉，也许没有人愿意承受。但是没有了伤感，人也不会成长的，只有真正经历过伤感的人，才知道自己长大了，成熟了，也懂得了很多，但是这种感觉谁都不会想尝试。伤感会让你长大，会让你懂得的，人需要面对这些。天涯海角的爱会在之后。。我们的爱，会在下一个路口绽开……

　　然而，掌握伤感也并不是件容易的事情，往往失恋的人才最了解，那种想哭，却又哭不出来；想笑，却又笑不出来。每个人的表现感觉的形式都不一样，有的人会比平时更开心（不过这个开心是伪装出来的，怕让人刚到自己伤心难过，可偏偏让自己表现的很开心的样子，这样的结果是使自己更加心痛），有的人会平时很闹，当伤心的时候就会选择静，让自己一个人初在静静的环境下，有的人伤心了，就想痛痛快快的在家人面前或好朋友面前痛苦一场。