【实用】六年级作文合集9篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
“今天，你抢盐了吗？”这几天来，人们时时刻刻都在谈论“盐”这个话题。
从板蓝根到口罩，从巴斯消毒液到席卷超市的“盐”如玉，从北京到天津，从江苏到黑龙江……等等等等，一股抢购之风横扫中国大陆。 其实早已有了前车之鉴，在非典时期，买东西买成杂货铺，这类是并不少见的事情，甚至有些人家还能翻出以前的大量国货。
许多人知道，“谣盐”是不可信的，可还是盲目跟风，超市的货架上被“扫荡”一空，多伤人挤破了头，为的就是买那区区几包盐，值吗？几年过去了，科技发展了，时代更新了，可没变的，是面对谣言，我们中国人还是冷静不下来。 日本是一个有智慧，讲团结的民族。忍，是日本最提倡的。什么是忍？忍，再简单不过的一个字，危险面前，苦难面前，镇定自若，控制不住自己的种种不快，可以称之为“忍”。
9。0级3。11重大地震，我们没有看见日本人痛哭的样子，他们重新站了起来。我们呢？微博是一个传播消息很快的渠道，短短三个多小时，已经众人皆知。当你拎上购物袋，冲出门去“抢盐”时，你有没有忍住？有没有想过这个后果？要是我们中国人什么时候学会了忍，会比日本人更加出色的。 如果你了解生活常识，就会明白，这种“疯抢”根本没必要。盐里的碘含量是很低的，就算吃很多盐，也起不到多大的防辐射效果。
要吃多少盐才能起到防辐射效果？答案是10公斤。10公斤那！真是个天文数字，每人每天用盐量不能超过6克，想被咸死吗？有消息称，海水将被辐射污染，生产的海盐将不安全。不知道我们是矿盐大国吗？金坛地下的盐够我们吃几千年那！ 盐，不过如此。谣“盐”止于智者，冲动的时候，冷静下来仔细想清楚再做决定。深呼吸，淡定，淡定，淡定……
六年级作文 篇2
在一个阳光明媚、风和日丽的早晨。小明搬来一张椅子，坐在椅子上翘着二郎腿，津津有味地看起了一本很有意思的笑话书，不时发出阵阵喝彩声。
正巧三毛拿着个色泽红润的大苹果走了出来。听到笑声转头一看，原来是小明拿着笑话书在捧腹大笑。三毛向小明这边走去，一不小心被一块石头绊倒在地。凑巧的是，小明看到了精彩处就哈哈大笑起来。三毛以为小明在笑他，就拿起那个苹果一把塞进小明的嘴里，说：“让你笑，我让你笑，哈哈哈！”小明被苹果塞得满脸通红。听着三毛的话更是丈二和尚摸不着头脑，心想：我什么时候得罪你了，干吗冲我生气？你不会吃错什么药了吧。小明一边想一边把苹果拿下来说：“你干吗哪？是吃错什么药，还是神经过敏了啊？”三毛听见小明反过来数落他就说：“你有病啊你？”两个人就这样争来吵去，互不相让。
他们的吵闹声把邻居王叔叔从睡梦里给“拉”了出来。王叔叔火冒三丈地打开窗户对着他们说：“喂，你们两个小兔崽子能不能不在这里吵，给我去远点儿，不要打扰我，否则让你们吃不完兜着走！”说完就“砰”地一声把窗户关了。三毛连忙说“对不起，对不起！”一边说一边拉着小明的手往公园跑去。三毛一边跑一边问小明：“你刚才为什么笑我啊？”小明很奇怪地说：“我？笑你？没有啊，我只是看笑话书才笑的啊。”哦！原来如此，三毛想起刚才对小明做的事，羞得满脸通红通红的。
经过解释，好朋友们又和好如初了，他们一起看着笑话书，坐在石阶上开怀大笑，公园里到处洋溢着他们那欢乐的笑声。
六年级作文 篇3
一个星期天的下午，妈妈对我说：“玲玲，我们好久没有吃饺子了，今天我们自己来包饺子，好吗？”我听了非常高兴，喜欢吃饺子的我早就想自己亲自动手了。
开始包饺子了。妈妈给我安排了一个任务——切大葱，大葱是做饺子馅的配料。我爽快地答应了，照着妈妈的话，先把大葱洗干净，接着把大葱表面的皮剥掉，然后要在砧板上把大葱切碎。一开始，我在洗大葱和剥大葱皮的时候很顺利，可是在切大葱的时候，一阵刺鼻的气味扑面而来，眼睛顿时感觉受了什么刺激似的直掉眼泪。我以前听说切大葱会流泪，就没太在意。可是，我越切下去，眼泪就越流得厉害了。为什么大葱能让人流眼泪呢？我百思不得其解，于是，我带着疑问去问妈妈。
妈妈听了我的疑问，表扬我是个善于发现问题，勤学好问的好孩子。妈妈告诉我：“那是因为大葱内含有一种挥发油，油中主要成分是蒜酶。这种蒜酶平时被大葱的表皮紧紧地包着，当你剥去大葱的外衣时，特别是切碎时，就会破坏了葱白的紧缩性，被破坏了的洋葱细胞就会释放蒜酶，在它的作用下，洋葱挥发性油脂中的含硫化合物会被转化为一种气体，从葱白里跑出来，向四周扩散。”我认真地听着妈妈的讲解，“这时你要是在场，蒜酶就会随着空气钻进你的眼睛里，使你的眼睛受到蒜酶的刺激，泪腺就会分泌泪液，把刺激性物质冲走，所以便会使人不停地流眼泪。蒜酶也被人戏称为‘催泪弹’。”
“噢，原来是这个道理。”我恍然大悟。没想到，普普通通的大葱竟有着这么刺激的味道。“那有没有对付这种‘催泪弹’的‘超级武器’呢？”妈妈摸了摸我的脑袋，笑着说：“孩子，这种‘催泪弹’也有害怕的时候。只要在刀边弄上水，使葱白断面的发挥油溶在水里，就不会变成气体刺激你的眼睛了。”太好了，我迫不及待地照着妈妈说的去做，果然不会再流眼泪了，真的很灵。
今天，我真的非常高兴，不仅参与了包饺子，更从中收获了新的生活常识。如果不亲身实践，就不知其中的奥秘。不是吗？
六年级作文 篇4
突然，狂风大作。唤醒了沉睡中的我。我想天下撒下的珍珠散在人间。如烟一般轻，如柳一般柔，还像仙女一样飘飘忽忽，婀娜多姿。我是美丽的雪花，可爱的雪花。
我慢慢的落下来，远远地望见了许多朋友。他们都在迎接我！有四季常青的松树大哥。还有房子大哥，小溪妹妹……
我飘飘忽忽的落了下来，到了小溪旁。小溪沉睡着。水面上结起了厚厚的冰。像一面光滑平静的镜面。溪中的石块，好像一块一块白玉雕成。溪岸上的梅花竞相开放。一小朵一小朵的梅花星星点点的。轻轻一吸，一股清香扑鼻而来。我落在了一朵含苞欲放的梅花上。梅花妹妹向我倾诉；“H嗨，雪儿，我正愁今晚没有漂亮的晚礼服穿呢，你能帮帮我吗？我实在不忍心看到她那愁眉苦脸的样子。我轻轻一吹，大树就披上了白色晚会盛装。
我们不知疲倦的展现着优美舞姿，远处山坡，田野，树木，地面都银装素裹，粉妆玉砌。好像铺上了一层层厚实的鸭绒大地毯。近处，枝头犹如开满了梨花，蓬松松，沉甸甸的。寒风哥哥来做客，树枝开始摇曳。伙伴们欢快的跳在地上，如银粉似玉屑。
太阳急急忙忙赶来接班了。柔和的阳光把雪堆融化了把梅树的晚礼服收了起来，把鸭绒大地毯放进衣柜。消息又一轮新的奔跑。我也该回家休息了。
六年级作文 篇5
上幼儿园的时候，我的了一种病，整个脸梆子像包子一样鼓了起来，怪难受的。妈妈告诉我那是腮腺炎，也就是祖辈们口中的猪头风。猪头风是什么病？我紧张极了，时不时地跑到镜子面前期盼脸小些再小些。，妈妈安慰我：“没关系，这下你不用上幼儿园了？只要在家里休息一个星期就可以了”
“为什么不能上幼儿园？”
“因为你生病了，得了腮腺炎。”
“为什么得了腮腺炎就不能上幼儿园了？”
“因为腮腺炎要传染。”
“什么是传染？”
我打破沙锅问到底，许是让妈妈厌烦了。于是她虎着脸大声对我说：“不行就是不行。没有为什么？”
我不敢再追问去，可心里却懊丧极了。其实不去上幼儿园我乐还来不及，可偏偏再过2天，幼儿园就要组织小朋友去春游了！这节骨眼上我怎么能生什么传染病呢。
什么是传染病呢？为什么得了传染病就不能去上幼儿园？这些问题在我小小的脑海中盘旋着。于是小小年纪的我对传染病有了几分惧怕。
再后来，我的耳边常常可以听到这样一个词“非典”。周围的人谈“非典”色变。电视、报刊上到处都是非典的身影。妈妈带着我出门时总让我带着令人窒息的口罩，大街上我也能看到许许多多和我一样的陌生人，似乎带着口罩出行成了时下最时髦的装饰。最让我感到惊恐不安的是杭州许多地方都被隔离起来，一个人疑似得了非典，整个小区都像被关在笼子里一样，无论是谁，谁也不许迈出大门一步，天哪，这究竟是什么怪病，它怎么会有如此的魔力将人们乖乖地于世隔绝。于是传染病在我的眼里成了魔鬼的化身。
小学三年级的时候，班里有一个同学身上，脸上发出了许多小红点，医生诊断为水痘。虽然他在家休养，可过了几天，班上接二连三有同学生了水痘不能来上学了。这时我才真正明白会传染的病是传染病。如果不及时隔离，会造成严重的后果。难怪以前上幼儿园时妈妈要我在家里休息，原来是以防其他小朋友生传染病呀！
后来班主任老师告诉我传染病不只有腮腺炎，水痘，还有寻常疣，疥疮扁平疣等数百种，不及时隔离，很容易危害他人。
看来得了传染病光害怕没有用，只有及时的隔离才是重中之重。
六年级作文 篇6
“一线三品不要按到二弦了！”老师这么一说，我那一声“哦”也从嘴巴里蹦出。看着老师的指法，默默记着，指法越来越快，最后一收一停。
下楼，坐上车，回到家想着那优美的声音，不禁打开吉他箱拿出吉他，弹起那首歌，唱着，弹了许久，手指便痛了起来。我放下吉他，拿一块布擦了擦那把吉他，放回去，躺在床上，月光照进了窗子，我静静地睡了。
起床，我下了床，去吃早餐。“儿子，今天有吉他课，等一下要出去哦。”妈妈一说，我那烦躁的心情控制不住了，发出了一声漫不经心的“哦！”。我去到了那间课室，拿出了那一把吉他，弹着，唱着。
“弹得不错，有进步，在第五弦三品时要再熟练点。”忽然传来老师的赞美声。我拿着那把又大又重的吉他，再次弹出美妙的声音。
“老师，握的手好痛！”我的手指发红，刚说完，老师便答了一句：“哦，我知道了，继续吧！”
我望着老师，看着他那坚定的眼神，继续弹着：“长亭外，古道边，芳草碧连天……一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒……”
我的嗓子发出沙哑的声音，手真的好痛，嗓子真的好哑！我刚想停下，只听到老师一声：“坚持住，继续弹！”我又重新打起精神。
“停，痛吗？”老师亲切地问道。“还好。”我答道。老师又接着说：“记住！以后弹，不管因为什么事都要坚持！不要停下！”
阳光射下来，老师那句话在我耳边回响，不要停下，继续弹……
六年级作文 篇7
天生我才必有用，千金散尽还复来山石质地粗粝，棱角分明，构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展示自然的粗犷；卵石经年累月饱受水蚀沙磨，质地平滑，肌理莹润，已脱胎换骨离开大山，走进人间，装点人们的生活。一切豪言壮语皆虚幻，唯有永恒的信念，必胜的信心，才能抵达成功的彼岸。
人生跌宕起伏，捉摸不定。没有固定的对话，没有一帆风顺的航程，但却充满着美好和代表美好的色彩。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，非也。唯有保持一颗平常心，才能在名与利的追逐中不迷失自我，才能在功成名就时坦然处之，才能在浮华中过普通人的生活，不计较得与失，不埋怨人生。
今天我很平常，但我不甘平庸，相信明天会更好。虽无猎豹的速度，但可以有蜗牛一样的执着。冰冻三尺非一日之寒，小腹三层非一日之馋。我心执着，纵使现实残酷也不会将梦想抹杀削弱，幻想也将在付出中变成现实。对酒当歌，人生几何？昨日已浪费，今天必珍惜，明天将是美好晴天。马云曾曰：今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳。所以，我们干什么都要坚持。所以我会且行且珍惜，珍惜今天的残酷，期待明天的太阳。待三年已过，原来你们如此渺小。
我相信，我的`未来不是梦。待秋叶铺地金黄，平庸之路终会有尽时。柔弱的幼蕾想要破土而出，就必须经受顽石的不懈斗争；娇小的蚕蛹要破茧飞舞，就一定饱受痛苦的煎熬。人生几何一帆风顺，转过眼前的弯道，眼前将会是另一番光明。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我平庸，我不怕，苦寒过后香自会来。
春秋战国，群雄混战，杀人盈野，民不聊生。儒者在颠沛流离中思考王道之始于是成就千古至圣；战者在流血漂橹中思考不战而屈人之兵，止戈为武，于是成就兵圣。我在平庸的路上，披荆斩棘，对自身不断的重生与再造，成就一览众山小的雄姿。
我无傲气，但绝有傲骨。低眉顺眼我不会，屈人之下我不甘。
六年级作文 篇8
学习《十六年前的回忆》，是按照李大钊烈士补捕前、被捕时、被审时、被害后进行的。讲授被捕前时，我没有按照自己教案本上所写的进行，而是灵光一闪，提出了一个问题，串起了整部分的内容： 齐读被捕前这部分内容之后，我向大家提出了这个问题：“大家能不能找出文章中的一句话，来说明李大钊烈士在被捕前情况是怎样的呢？” 学生稍思考之后，已纷纷作答。我请文东同学说出了答案：“大家都感觉出了局势越来越严重，情况越来越紧张。” 我在黑板上写下了“局势严重、情况紧张”这八个字后，说：“下面咱们就来围绕这八个字来感受下这部分内容。谁能说说局势严重、情况紧张表现在什么地方呢？大家再快速地浏览课文，举手作答。”我抛出这个问题之后，在观察大家的表现，有的在快速地出声读课文，有的嘴没有动，但眉头拧成了疙瘩，显然是在思考，有的已准备举手、左右观看、蠢蠢欲动……两分钟之后，已有部分学生小手高举。我开始提问： “父亲的工友阎振三突然失踪……”金晔说。
“父亲把带有字的书籍或文件烧掉……”少格说。 “父亲每天早出晚归，……”莹莹说。 …… 人多就是力量大，一会儿同学们把该找的都找到了。我在黑板上总结： 工友被抓 烧掉文件 早出晚归 母亲劝离 从这些内容中可以感受到李大钊同志的坚定的革命意志和敏锐的革命意识，一个伟大的形象就要展现在面前，当我们准备结束这部分内容时，一个学生的话又引起了大家的思考： “老师，父亲一向很慈祥，耐心地回答我的问题，他为什么对烧掉书籍和文件对我讲得那么模糊呢？” 一问激起大家思，“大家认为呢？”我又重复了一遍这个问题。 稍作思考之后，又是金晔说：“我觉得是不想让孩子搅入战争之中。” 彩莉说：“怕孩子为自己担心。” 少格说：“解释我也听不懂。”
……
大家说的都有道理，用语言表达出了自己的感悟，我也把自己的感想给大家作了分享：“咱们也看过有关战争的电视电影，大家说各组织在与敌人作斗争的时候，什么式作最要？保密呀！烧掉书籍和文件是为了保密，现在党组织的机密要不要一个小孩子知道呢？当然不要，还有，如果把这个原因给我解释清楚了，假如有一天反动军阀忽然抓住了我，严刑逼供，孩子会不会说出去呢？有可能，因为孩子毕竟没有大人的意志坚定，所以李大钊同志选择了含糊地作答，更重要的原因是为了保密，你想你家的大事小情你父亲都给你说清楚吗？肯定不是，该知道的知道，不该知道的就不告诉你。”
众多的小脸儿才露出了恍然大悟的神色。
一节课很快结束了，虽然这节课只讲述了一部分内容，但我感觉收获颇大：学生会读文本从中思考问题，这是提高阅读能力的必经之路；学生还能认真思考，提出问题，这也是阅读能力提高的一个表现。
看来，课堂上还真得让问题层出不穷，让学生思考，学生作答，既能调动学习积极性，又能提高语文能力！当然提问题时更要注意问题的实用性和有趣性，要能做到既扣文本，又抓学生的兴趣来！
六年级作文 篇9
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响起，同学们都背着书包，踏着脚步，走出校门，回家去，我也在这些学生中。我和同学们嘻嘻哈哈的来到了大树底下——等车。
车来了，我和小伙伴依次上了车。抢到了一个“好”位子，和同学们聊天。
过了一会儿，上来了一个七十多岁的老太太——背着一个麻袋，左右张望着，好像在寻找一个位子。看到没有位子，就“灰心”的站在扶手旁。我装作没有看到，继续和同学们聊着天，我前面的大姐姐看到了，便站了起来，对老奶奶说：“奶奶，你坐吧！我快下车了。”可我知道，那位姐姐的家并不近，可能还要10多分钟“你坐吧，我站会就到了。”老奶奶说，“不要紧，我还小，站得住。您年纪大了，快去坐着！”大姐姐边说边把老奶奶扶到座位旁，并把老奶奶的麻袋搬到老奶奶旁。
老奶奶说：“你在哪里读书啊？家住在那里啊？你真是好样的，为比你小的弟弟妹妹树立了一个好旁样。”大姐姐只是微微一笑，我想他心里一定在想：“我如果跟老奶奶说了在哪读书？家在哪里？她会不会特意去找我？我还是不跟她说吧。”老奶奶见大姐姐没有回答她，便低下头去。有点失落的样子，大姐姐看见老奶奶不开心，便说：“老奶奶，您怎么了，不开心吗？我要下车了，再见了。”可这离大姐姐家还有将近一公里的路，老奶奶见大姐姐要下车了，便急了，说话都结结巴巴了，大姐姐下车后，笑了笑了，挥了挥手，迈开大步往前走。
车上的人在都为大姐姐投去赞许的目光，我心想：“这位姐姐真是个好榜样，我也要跟她学，在车上遇到了抱着小孩的阿姨和白发苍苍的老人，要主动的让位。”
赠人玫瑰，手有余香。授人玫瑰，手留余香。让大家明白了付出了给予自己也会有快乐。
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