小学五年级作文经典6篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
我，六一班鼎鼎有名的头号捣蛋鬼，我们班也是学校响当当的垃圾班。
我们班每次考试都是全年级倒数第一，从一年级到现在，我们班已经换了5个班主任，10个老师了，我却为此感到骄傲，我觉得这似乎是一个在我们学校永远都打破不了的记录。
我们这个垃圾班，自然是捣蛋鬼的天下，而我呢？？我就是头号捣蛋鬼，听说又来了个新老师，走，瞧瞧去……
哇，这个老师不一般啊，眼戴一副大眼镜，看起来听威风的`样子，不管了，先回去准备，准备也好，迎接我们的新班主任啊！
叮铃铃……上课了，哈哈，这下，可有好戏看咯，我们早就在这教杆上弄了强力胶水，可是，让我们没想到的是，她早有防备，既然自己带来了一个教杆。呜呜～～这个老师可真不一般啊，以后可一定要注意了啊……
未完待续
小学五年级作文 篇2
学习目标
运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。
课前准备
1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。
2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。
↘引入新课，明确要求
①同学们在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，获得启示。今天我们就来交流一下吧！
②请同学们三位同学阅读一下书上的要求。
③明确要求：
生活中给你启发的事情要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
交流给你启发最大的名言警句要先说说是什么，再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。
介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。
↘自主选择，分组交流
①自主选择交流的内容──从下面的建议选择一个角度进行交流：生活中给你启发的事情；给你启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。
②自己根据要求先想一想怎么说，再练一练。
③在小组内和同学进行交流，听别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也可以提出自己的问题。
↘全班交流，师生评议
①小组推荐代表在全班交流。
②师生评议：不仅要评同学说得怎么好，还要说说自己听后说到了什么启示。
③教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示评价。
↘教师总结，提示积累
看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少，一件小事，一句名言，一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考。在今后的生活中，我们一定要注意积累和思考。
第二课时习 作
↘结合口语交际，引入写作
在进行口语交际时，同学们有的选择了一些小事、有的.选择了一句格言或一幅漫画引起我们思考，获得的启示。今天我们就来写一写，好吗？
↘自主汇报，确定习作内容
学生汇报本次习作想写的是什么。
↘自主习作，教师巡回指导
↘相互修改，完善习作初稿
如果课堂上有时间，可以当堂课点评一、两篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。
第三课时 习作讲评
↘鼓励优点，培养兴趣
①教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。
②请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，成绩优秀的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步学生自己修改作文，拓展思路。
↘教师点评，好文欣赏
①教师从优略得失等方面小结本次习作的情况。
②提出学生的共同问题，在全班进行集体评议、修改。
③宣读优秀习作，学生进行欣赏。
↘小组合作，自己修改
自己朗读自己的习作，再读给小组的同学听一听，请他们帮着评改，自己进行修改。
小学五年级作文 篇3
学校的《成长手册》上有一栏“写字考试”，我一直想知道这是什么考试，怎么考，最近，答案终于揭晓了。原来，写字考试是一个非常重要的考试，通常在5年级时考，分为钢笔和毛笔两部分。这个考试对小升初也有影响，成绩会记录在我们的电子学籍卡中，甚至可以讲是“一考定终身”，如果考的不好，就无法挽回了。
同学们都很紧张，杨老师帮我们分析并鼓励我们，说我们班级还比较占优势，这个学期已经专门有写字课教我们写钢笔字和毛笔字，我们也练习了很久，考试要求不高，同学们总算没那么紧张了。
考试那天，同学们都准备了笔、墨、纸、砚和钢笔等文具。先考钢笔字，老师将试卷和题目发下来，我们一看，要抄写的是《飞夺泸定桥》中一段：“红四团翻山越岭……”，和我们学的课文略有差别。和以前考试气氛截然不同，同学们没有一拿到题就“唰唰”地开始写，因为考写字不是要写得快，而是要写的好，同学们把每个字都当作一道考题，每一个笔画都仔细思考后才落笔，考场里顿时鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能听到。一个扎辫子的女生，每写一个字就转头看着题，辫子时不时甩一下；一个男生拿着题，把它凑到眼前仔细观察，生怕错漏了一笔，好像想和卷子来个“亲密接触”；就连平时写的字顶天立地，龙飞凤舞的.同学，也小心翼翼地持着笔，唯恐把它摔了。
过了好久，有同学写完钢笔字并开始准备写毛笔字的用具，教室里和走廊里终于有了几分热闹，等到开始考毛笔字，同学们又安静下来，开始拿起手中的毛笔，蘸墨，写字，教室里充满了“墨香”味。我想，练习了一段时间，终于到了我大显身手的时候了！于是，我迫不及待的提起笔，认真写起来。毛笔是软的，不如钢笔那样收放自如，我慢慢适应后控制好自己的手腕，尽量每一笔都写的好看，字的结构也要搭好，笔锋粗细要搭配，还要保证每个字都在格子里。士、水、木……我耐心而细致的写完了16个字，同学和老师都觉得写的不错，我也终于松了口气。.
写字考试让我们进一步了解了中华文明五千年演变而来的汉字，也锻炼了我们的意志和耐心。希望所有的同学都能在这次考试中取得好成绩！
小学五年级作文 篇4
前几天，我参加了“一袋牛奶的暴走”。这是一个为了让常州贫困家庭儿童每天能喝上一袋牛奶而举行的公益活动。这次活动，有近2万名常州市民参与其中，他们有的参加暴走，有的则以义工的身份参与其中。
在众多的义工中，留给我印象最深的是一名大哥哥义工。他穿着雪白的T恤，胸前印着两行醒目的大字——常州义工，一袋牛奶的暴走。他站在街道的拐角处，手中高举一块指示牌。远远的，虽然听不清他在说什么，但他那灿烂的笑容如一阵清新的微风，迎面向我们扑来。
他手上高举的牌子上画着红色、白色、蓝色的箭头，这些箭头都指向同一个方向。咦，这上面的字怎么是反的？难道是碰到了一个马大哈义工？渐渐走近了，才听清他在不停地对走过的`暴走志愿者们说：“请沿着箭头的方向往右拐，我们这次印制的牌子都是往左的，所以只好反着举。大家辛苦了，请大家一路走好，注意车辆！”他刚对我讲完这句话，又立即对我后面的人重复相同的内容。原来，他一直在不停地为走过的志愿者们耐心地解释着。
我心中顿时对他产生了深深的敬意，他在这里重复着相同的话不知已经是千遍万遍了，但他依旧保持着灿烂的微笑，依旧保持着温和的语调，依旧一字不漏地重复着相同的话语，这需要对这份工作充满着多大的虔诚才能做到啊！啊，义工大哥哥，我要为你点赞 ！
我们在生活中，在工作中，在学习中，总会遇到需要别人帮助的时候，也会遇到需要帮助别人的时候。作为一个施助者，有的人是碍于面子的，有的人是做表面文章给别人看看的，但有的人是发自内心的，就像我面前的这位大哥哥。他用他满腔的热忱，投入到帮助他人的工作中去，不光是为我们指路，更是用他的实际行动激发人们的爱心和热心，引导更多人投入到这项为爱而起的公益活动中来。
爱心是风，吹遍每个角落；爱心是云，点缀整片天空；爱心是雨，滋润大地万物；爱心是树，遮挡炽热夏阳。让我们一起为有爱心的人点赞！
小学五年级作文 篇5
“坚持就是胜利”大家一定听过吧，其实人人只要愿意朝自己的目标努力，人人都能做到，成为百万富翁，可问题就在这儿，许多人都不愿努力，希望不劳而获，我告诉大家：其实，任何事都是可以致富的，只要你善于观察。请大家听听下面几个案例。
闻名世界的美国石油巨头——洛克菲勒，他一开始只是个小职员，每天都要上千次地注视着储油罐盖有没有盖好，注视到眼睛都快长茧子了，真是枯燥至极。细心的洛克菲勒却因这项小小的`工作成了大富翁。
有一次，他突然发现石油罐子每旋转一次，焊接剂滴只要落39滴，焊接工作便结束了。此后，他一直在想：如果能将焊接剂减少一两滴，是不是能节省点儿成本？
他开始对这个当时被认为无聊的问题进行了长期的观察和研究。
不久后，他研制出“35、36、37型焊接机”。但经过先后试用，都偶尔会漏油，没有获得成功。然而洛克菲勒并没有因此而退缩，又研制出“38型焊接机”
。经过试用后，意外地成功了。不久后，他申请了专利，并找人投资生产出这种新型的节约能源的机器。
洛克菲勒节省的虽然只是一滴焊接剂，但“一滴”却给公司带来了每年上亿美元的利润。他后来终于成了美国著名的石油巨头。这是坚持自己的想法，努力做到的事例，下面我们来介绍童话大王——安徒生吧！
一天，安徒生和一群小孩获邀到皇宫里去晋见王子，请求赏赐。他满怀希望地唱歌、朗诵剧本，希望他的表现能获得王子的赞赏。
等到表演完后，王子和蔼地问他：“你有什么需要我帮助的吗？”
安徒生自信地说：“我想写剧本，并在皇家剧院演出。”
王子却认为，安徒生写不好剧本。
但安徒生没有放弃，外出流浪，写小说，想引起注意。结果到了1825年，安徒生随意写的几篇童话故事，出乎意料地引起了儿童的争相阅读，许多读者渴望他的新作品发表，这一年，他30岁。
直至今日，《国王的新衣》、《丑小鸭》等许多安徒生所写的童话故事，陪伴了世界上许多儿童健康地成长。
聪明如你者，无论环境如何的因苦，不要向它低头，要坚持。沙地虽然贫瘠干燥，绿色的仙人掌还是挺直身躯，让自己开出缤纷的花。
小学五年级作文 篇6
我撒着欢儿跑出小园，一蹦三个筋斗"哈哈，密室逃脱成功了！".我在为中午悄没声儿地从床上跳下来，踮着脚，猫着腰，蹑手蹑脚，想着法儿躲过姥姥的视线而内心窃喜，那动作酷毙了！
乍一看，就像美国好莱坞大片《敢死队》里的主角布鲁利。自由喽！我哼着小曲儿迈着方步，激动地手舞足蹈。刚刚越狱成功，可不能把自己给闲惯喽！"那……就去捉蝎！"我自言自语道。
我悄无声息地跑到姥姥家附近的山脚下，小心翼翼地一次次拨开沿途的一块块岩石。半晌，虽然找得满头大汗，但是连蝎子的影子也找不见。我真想给自己配一副透*眼镜，把那些怂得没胆的家伙捉出来！
忽然，一阵旋风刮来。我蒙在褂子里头刚刚探出，眯着眼缝四下瞧了瞧，嘿，地上一只约两寸长的`土蝎不知从哪窜了出来，它金灿灿的螫，乌黑的腹部，强健有力的尾部……不禁令我拧一把汗。
不过，在姥爷的多年培训下我也是个捉蝎老手了。首先，我利用镊子狠狠控制住了它的毒刺，随后用钳子定住了它的爪，最后，也是最危险的时刻，我夹着蝎子小心翼翼地将它放到了袋子里。"哇哦，成功了！".
贪多无益，一只足矣，我又哼起小曲儿手侵手战俘，径自走回到姥姥家鸡笼。这毒玩意儿可不好惹，看你们这群公鸡母鸡怎么对付！我把塑料袋里的家伙抖落到鸡笼里。
蝎子张牙舞爪，耀武扬威。霎时鸡群一阵骚动，母鸡们如临大敌振翅乱飞；公鸡们自告奋勇，上前探啄；勇敢的小公鸡呐喊助威，跃跃欲试，可是心有余而力不足。
大公鸡们利用对手势单力薄的缺陷，东啄一下，西刨一爪，惊得蝎子团团转。随着一只机智善战的公鸡对准蝎子的尾部猛啄一下，这场特殊的比赛谢下了帷幕。
"臭小子，给我回来",姥姥闻声赶来对我好一顿训斥。
每当我想起姥姥那顿狠狠地教训时，那一笼鸡斗蝎的场面仍惟妙惟肖地在我脑海中浮现，因为这是我童年的一部分。
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