小学五年级作文

时间：2023-06-21 14:02:57 小学五年级作文我要投稿

【精华】小学五年级作文集合10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

【精华】小学五年级作文集合10篇

小学五年级作文篇1

　　四季，是多么美丽。

　　春

　　春天，是一个多彩的季节。天上，小鸟，风筝，蓝天……地上，野兔，鲜花，孩子……水里，鱼儿，小虾，波浪……

　　春姑娘带来了快乐，一切绿油油，生机勃勃，连小鸟都为此啼鸣，巨兽都为此吼叫。它们在庆祝，这美好的季节。

　　春，真快乐。

　　夏

　　夏天，是一个活力的季节。天上，太阳，暖风，星辰……地上，树荫，草地，灌木……水里，鱼群，海象，白鹅……

　　夏天，像个小伙子，把无限活力带给人间。夜晚星辰闪烁，斜月挂天，照亮了大地。它们在庆祝，这美好的季节。

　　夏，真活力。

　　秋

　　秋天，是一个凉爽的季节。天上，白云，圆月，凉风……地上，稻田，落叶，硕果……水里，石子，海蛇，波浪……

　　秋婆婆送来了阵阵凉风和收获的喜悦一颗颗麦粒金黄，似金，如蕊，让人喜爱不禁。它们在庆祝，这美好的'季节。

　　秋，真凉爽。

　　冬

　　冬天，是一个快乐的季节。天上，烟花，雪花，乌云……地上，雪人，鞭炮，枯枝……水里，浮冰，企鹅，洞穴……

　　冬爷爷虽然把寒冷降临人间，但也带来了快乐。孩子们堆雪人，打雪仗，非常开心。他们在庆祝，这美好的季节。

　　春夏秋冬，虽然各有优点，各有缺点，也各不一样，但它们有一个共同点——那就是美。

小学五年级作文篇2

　　今天我在这里我在想给大家推荐一本书,书的名字就叫我们班的小童星。他是一部伍美珍的儿童文学小说，大家都知道这周伍美珍刚刚来过我们学校做了个讲座，所以大家肯定都特别熟悉的这本书。我呢也是特别喜欢这本书所以我拿这本书来推荐。

　　这本书主要讲的是在604班，有一个叫杨自热的孩子他有一个绰号叫冬瓜大总统。他还有一个好朋友叫李彦宽。冬瓜大总统因为自己单恋的“甜美女生”王琚成了小童星，而失落不已。他悄悄的寻找着自己也能成为一个闪亮的童星的途径，结果却惹出了很多笑话。学校排练大型童话剧《小飞侠彼得·潘》。杨自热终于找到了一个饰演独眼海盗铁钩船长的机会。他演的很卖力，同时也明白了每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界！

　　但是是我感受最深的还是最后一个片段。排练我们的演话剧的崔导见到了宁佳心的妈妈，宁佳心是一个501班的女孩子她演的是《小飞侠彼得·潘》中的温迪。可是王琚这个已经是小童星的孩子却没有演女一号，而演的是温迪的B号。结果呢，王琚的爸爸就跟导演来吵架，说他的女儿已经是一个著名的童星了。他推辞了许许多多导演的请求，而来演这个话剧。但是这里却让我女儿演B角。他十分生气，结果呢王琚被爸爸从排练教室硬拉出来回家。

　　而宁佳心的妈妈自己虽然是一个演员，但是呢，他不想让孩子过早的进入娱乐圈，不想让孩子离开“永无岛”（这里的永无岛指的'是《小飞侠彼得·潘》中的永无岛相信看过《小飞侠彼得·潘》的人都知道。）崔导说“永无岛”是一个象征，他就是孩子的极乐世界。但是呢，如果孩子进入了娱乐圈就等于走出了“永无岛”，不再童真闪亮。他希望所有孩子都留在“永无岛”。还有一个老爷爷说：“每个人的童年都是短暂的，可也是最闪亮的。你们呀，不要去羡慕那些影视明星们头顶的光环，那都是世俗的虚幻，只有童年的光彩才是最真最美最亮的”

　　虽然我也不太懂，但是我也明白一点点。我们不要在童年中进入娱乐圈，娱乐圈对我们的杀伤力十分的强。会让我们失去童真失去活泼失去天真，会让我们在娱乐圈中受苦。如果你进入了，你以后一定会明白的。

　　这本书十分好看相信大家也会喜欢的。如果十分喜欢的话就赶紧去图书馆买吧。我还要再去看一遍呢，拜拜！

小学五年级作文篇3

　　我总能在很多的地方听到很多羡慕的话，例如说，啊呀这个人好厉害啊，我什么时候才能变得那么厉害啊？我总是嘲讽的摇摇头，你在这里羡慕别人，就能得到别人的辉煌了吗？又例如说，我的天这个人日赚上千啊，如果我有一天能赚那么多钱就好了？我又笑了，你不努力，怎么可能日赚多少多少呢……

　　面对那些渴望成功却又不愿意付出努力的人，我只会发出淡淡的鼻音，嗤，你永远说着嘴上最好听的话，可却一点都不愿意去付出，这样的人，或许永远都获得不了成功，纸上谈兵不过都是虚的罢了，你终究没有付出行动。我却比较喜欢那些总是什么都不说，却喜欢默默坚持付出行动的人，那样的人才真的值得敬佩。你也不要觉得那些光鲜的人都是幸运，错了，真正的成功光有幸运的时机是绝对不够的，必须要有努力，也需要资本。有时候，我又不禁发笑，同样生活在同一个时代，那么为什么别人把握住了那个幸运的机会，可你没有把握住呢？就光这一点，我想，我们都需要久久深思了吧，为什么同样的年龄，别人把握住了机会获得了成功，可你却没有呢？这一点，我们就怨不得谁，因为成大事者总有长远的眼光。而那些光鲜的背后，也总经历过我们看不到的伤，我们却只看到了他们的辉煌，没人问他们曾经遇到了什么困难险阻，摔得伤痕，背的险阻，一切的.一切终究化为了成功的基础。他们为什么身上有光，而你却一直蜷缩在黑暗呢？答案很简单，他们曾经遇到过黑暗，可最后他们扛过了黑暗，最后走出了黑暗，迎接了新的光明，光这一点，我们就嫉妒不了他们，因为他们付出的是与成功等量价值的东西，你以什么立场去妒忌？你自己也可以努力，只是你害怕未来的困难和黑暗，说到底没有别人的勇气和心性更没有那份坚持的心。

　　生活给了一个人多大的磨难，让这个人受过了多少苦，故事的最后也会给这个人多大的幸运，幸运女神一辈子都不会有私生子，她永远是最公平的人。为梦想颠簸的人真的有很多，所有人都在去未来成功的路上，而你不过只是其中一个。你认为自己很努力的同时，却总有人比你还要努力，人外有人天外有天罢了，可如果你坚持到最后，哪怕你不是当中最聪明，最有魄力的一个人，那么你已经成为了光芒，你已经有了去照耀别人和温暖别人的能力了，因为你坚持了，坚持的走出了黑暗，哪怕以后不是大富大贵，你的心性也会让你笼罩上一层光辉，所有人都将仰望羡慕你。而曾经你羡慕的那个人竟然已经被你超越，你轻笑不是不屑，只是感叹这些年的努力罢了。努力也许不一定会成功，但你一定会有所收获，这就是现在的世界，而只有你自己努力过之后，才会知道他人的背后，有多大的成功，也就会有多大的付出。这个世界上所有的东西不过都是等价交换而已，你付出的东西足够珍贵，得到的那么也是弥足珍贵的东西了啊！

小学五年级作文篇4

　　考试之后，成绩很差，差得连自己都不忍心看，我下定决心要好好学习，天天向上，可总是贪玩，不是吃零食就是喝水，我原以为生活本来就是起起落落，可为什么我要的生活总是“落”呢？

　　怎是想美好的事情会发生，可生活却往往不同，今天没带中餐费，被老师当众点名；红领巾放在书包里没戴上，被老师当众点名；考试懵懵懂懂，成绩考得极不理想……我想，我想……我有好多愿望，可最近却屡次遇到让人烦躁的事，一个个的愿望破碎了。

　　我多么想变成一只自由自在的小鸟啊！每天无忧无虑，自由自在，不用想那烦躁的事，不用受到家长的束缚，不用思考困难的问题……哪怕生命的短暂。而现在的我却是一只关在笼子里的小鸟，看不见蓝天白云，花草树木，生活被人安排，没有行动的自由，我多想健健康康快乐的.成长啊。

　　这一刻，我突然听见“咔嚓”的声音，原来是我弱小天真的心灵碎了，生长着一颗成熟的大人心。我不想长大，我喜欢童年的心，它是天真无暇，不像大人，喜欢攀比，我不希望我的童年就这样被安排，“它”是我唯一的希望，失去它我似乎一无所有了，我不想离开动画片、玩具、游戏……压力向我逼近，我即将离开这美丽的童年世界，迎接我的是竞争激烈的大人世界。

　　我不想童年一去不复返，我不想童年记忆被删除，哪怕只让我单单回忆：那童年奇特的想象、童年的笑声、童年天真无暇的心灵也好……

　　我不想长大！

小学五年级作文篇5

　　暑假里，我们一行六人去了厦门旅游。

　　经过大约七小时的车程，我们来到了宾馆，宾馆边上可热闹啦！小吃摊、画像馆、小商品店……更可喜的是走出这条街过一座天桥，就是金黄色的沙滩和一望无际的大海。

　　有人说，没有去过鼓浪屿就不能说去过厦门，没有去过日光岩就是没有去过鼓浪屿，我们的厦门三日游就从鼓浪屿开始。我们一行人跟着导游坐船来到鼓浪屿，下了船映入眼帘的是几栋别具一格的的房子，而鼓浪屿最具特色的就这些房子。听导游说鼓浪屿以前只是个小渔村，后来一些富豪在那里盖起了别墅，每幢别墅都有故事，鼓浪屿才日渐有名。日光岩是鼓浪屿的最高点，登上日光岩，鼓浪屿所有有风景尽收眼底，看那座郑成功的雕像在山顶看过去依然那么威严，难怪大家都说“站在山顶看屋顶”。

　　如果鼓浪屿的建筑与土楼相比，那感觉又逊色了很多。第二天我们游赏了土楼。土楼一栋房子就有一百多间房间，一个大房子住着一个大家族，房子有圆形的，也有方形的，它们都是有泥土建造而成，这也是土楼名字的来源之一。在所有土楼中，最新奇的还要数那栋盖在沼泽地上的房子！走进大门，就是一座看上去和别的土楼没什么区别的房子，但你千万别小看它，它的'地下原本都是沼泽地。小院的两边还有阴阳井，阳井清澈见底，阴井却十分浑浊。踏进小院中央，在上面跳一跳，还有一种被弹起来的感觉哩！建造土楼是一项具大的工程，过了这么多年，还可供人居住，这是伟大劳动人民智慧和汗水的结晶啊！

　　最后一天，我们匆匆游完美丽的厦门大学，便结束了这次愉快的厦门之旅。

小学五年级作文篇6

　　“叮铃铃、叮铃铃”，随着悠扬的放学铃声，同学们像小鸟一样离开了教室！我们排着队走出了大门，大门旁边的人行道上绿树阴阴，平时有很多卖文具的、卖食物的。咦！今天有一个摊位前，里三层外三层围了好多人！我很好奇的拉着妈妈挤了进去，哇，终于看清了！原来是两位阿姨在卖蚕宝宝！蚕宝宝都装在盒子里，盒子里摆的有桑叶，这些蚕宝宝差不多有笔芯那样粗，有的在一动不动的做着美梦，有的在津津有味的吃着桑叶，还有几个在追逐嬉戏，可爱极了！她们长着一个黄褐色的小巧玲珑的头，身子像火车一样一节一节的，长长的肚子下面有十只大脚，胸前长着六只小脚，上面还长满了小刺！我迫不及待的让妈妈给我买了几只，我把他放在手上，感觉痒痒的。我把嫩嫩的桑叶放在蚕宝宝的房子里，蚕宝宝看见了绿绿的桑叶都争先恐后地爬了过来，用胸前那带小刺的脚钩住桑叶，沿着桑叶的'边缘狼吞虎咽起来，在蚕宝宝享受大餐的时候，还有“沙沙”的响声，好听极了。

　　回去的路上，妈妈给我讲了有关蚕的知识。妈妈说，蚕还分两个品种。一种是家蚕也就是桑蚕，主要吃桑叶；还有一种是山蚕有叫柞蚕，以柞木叶为食。蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和蛾子四个阶段。妈妈还说蚕全身都是宝，它把一切都贡献给了人类。它吐的蚕丝可以做成丝织品，美化人们的生活；蚕蛹可作为化工原料，制作酱油；它的粪便可以做农家的肥料。

　　妈妈说，大诗人辛弃疾写的一句诗“春蚕到死丝方尽”是对蚕一生的真实写照。一条蚕一生可以吐丝三千米！当我看到那绚丽的绸缎时，会为这小家伙创造的奇迹而惊叹！她那种鞠躬尽瘁死而后已的精神值得我们学习！

小学五年级作文篇7

　　学习目标

　　1．回顾本单元所学内容，交流感情。

　　2．积累读书方法。

　　课时布置

　　1课时

　　教学过程

　　一、交流平台

　　（一）交流对课文内容的感受

　　1．导入：同学们，最近几天，俺们学习了几篇写俺们同龄人生活的课文，俺们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在俺们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？

　　2．同学小组交流。

　　3．全班交流。

　　（二）交流从课文得到怎样的启示

　　1．导语：作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动俺们呢？

　　2．同学发言。

　　3．归纳：

　　（1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话，比方，《祖父的园子》里，把“俺”的顽皮，干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让俺们觉得写的就是俺们同龄人的真实生活，所以才打动了俺们，感染了俺们。

　　（2）作者观察细致，把细节描写得很生动，比方《童年·冬阳·骆驼队》中对“俺”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表示童年的天真无邪。

　　（三）交流读书方法

　　1．导语：那么，俺们应该怎样读好这样的课文呢？

　　2．同学发言。

　　3．归纳：有感情地朗读首先要读正确、读通顺；其次要深入体验作者的`思想感情；再次，在读的时候脑海中要出现出课文描写的场景，想象假如是自身将会怎么做？把自身融入故事情境中，或者联系自身的生活实际，把自身的真实感受读出来。

　　二、日积月累

　　1．借助手头学习资料，提早预习，理解句子大意及出处。

　　2．自由诵读，初步理解句子含义，有不理解的可与小组同学合作研讨。

　　3．指名读，注意句子的节奏、韵律。

　　4．交流句子含义。第一句：君子处世，就应该像天一样，自俺力求进步，永不止息。第二句：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大的志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。第三句：不要虚掷光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。第四句：时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要浪费光阴。第五句：追寻真理的道路是很漫长的，俺将不时地追寻、探索。第六句：不积累半步一步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓细的水流，就无法形成江河大海。

　　5．说说从这些句子中受到怎样的启示，准备把哪些话语送给谁，为什么。

　　6．练习背诵。指名背诵，要求读出感情。

　　7．交流课外收集的的类似励志、劝学的名言警句。

　　8．齐读日积月累中的语句，并默记心头。

　　三、课外书屋

　　1．师：今天首先给大家介绍大家十分熟悉的伟大作家──高尔基的自传体小说──《童年》，有听说过这本书吗？

　　2．同学互动介绍该书内容简介以及其他与之相关两部作品──《在人间》与《俺的大学》。大致了解高尔基其人其事，激发同学的阅读兴趣。

　　3．师生根据自身已有的阅读经验推荐其他名人、伟人传记，并介绍其主要内容，将书目板书于黑板上，供同学阅读时参考。

　　4．教师小结，结束本课时教学。

小学五年级作文篇8

　　老师们，同学们：

　　大家好！快乐的暑假结束了，我们又迎来了新的学期，又迎来了一批一年级的新同学和幼小衔接实验班的小朋友，让我们为他们的加入表示热烈的欢迎！新学期，新起点，今天借着开学典礼之际，我想向同学们提几点希望和要求：

　　第一、热爱祖国、热爱父母、热爱学校、热爱同学。

　　有祖国强大，才有我们美好的家园；有父母和家人的关爱，才有我们幸福的生活；有老师和同学的爱和帮助，才有我们温馨的集体。因此，我们要从小学会爱国、爱家、爱学校，而学校也是我们另一个家。

　　第二、将学习视为天职，把学习当成乐趣。

　　任何知识和技能的获得都离不开学习。小学是人生的黄金时期，良好的.开端是成功的一半。只有从小好好学习，才能为将来奠定坚实的基础。学习虽然辛苦，但是学习也是一件快乐的事。因为学习可以解除困惑，增长见识，开阔视野，让思路更敏捷，让心灵更充实。所以只要我们用快乐的心态对待学习，就会体验到学习的乐趣。

　　第三、学会欣赏别人，学会与人合作。

　　我们处在竞争与合作共存的时代，在现代科技日益发达的今天，单枪匹马、孤军奋战非常难有大的作为，善于合作的人成功的机会更大。在学习上也一样，我们要善于发现别人的长处，吸收别人的优点，争取别人的帮助，才能进步的更快。

　　第四、正确面对困难，始终对自己充满信心。

　　困难时人生中不可缺少的一部分，困难是磨练意志的试金石，面对困难的态度决定一个人是成功还是失败。同学们，如果你的学习暂时落后，或者你的能力还不被大家认可，请你不要失望，要相信自己，只要努力就一定能迎来崭新的开始。

　　今年是中华人民共和国建国60周年，各行各业的人们正在以不同的形式欢庆祖国60华诞。同学们，希望你们以饱满的学习热情和坚定的信心，迎接新学期的挑战，用优异的成绩和出色的表现为祖国献礼。

　　最后，我衷心祝愿全体同学健康、快乐、充实地度过每一天。

小学五年级作文篇9

　　一场大雨后，清晨的空气变得格外新鲜。我来到院子里赏花，突然发现院子墙角的泥土里有东西在动，我走近仔细一看，原来是一只蚯蚓，足足有一尺长，身体光滑柔软，又肥又胖，有我的拇指粗，褐色的.皮肤上有一圈圈浅黄色的细条纹，两头尖尖的，没有眼睛和鼻子，分不出是头是尾。它的身体时而变得细长，时而变得短粗，呈波浪式向前蠕动。

　　我好奇地用手指头轻轻地碰了碰它，它扭动了一下，就迅速地往土里钻去，我怕它跑掉，赶紧抓起身边的小铁锹，往土里铲去，一不小心，把蚯蚓铲成两段，我惊呼起来，以为蚯蚓被我铲死了，正当我自责的时候，却惊奇地发现一段露在外面蠕动着，另一段却很快消失在土中。难道它会象孙悟空那样，被砍成两段，还能活着？我问爷爷："蚯蚓被铲断了，怎么还没死？"爷爷告诉我：蚯蚓虽是一种环节动物，它们的身体好像是由两条两类的管子套在一起组成的。蚯蚓若被截为两截，断面上的肌肉组织马上收缩，使伤口迅速闭合。同时，蚯蚓通过大量有丝分裂，尾部迅速地再生出一个头来，而另一端自然会生出一条尾巴来……难怪蚯蚓被截成两段，不会死去，我终于松了一口气。

　　我不禁惊叹蚯蚓这种神奇的再生功能，我想要是人类掌握了这种再生技术，使残疾人能够获得肢体再生，从而永远告别拐杖和轮椅，过上健康、快乐的生活，那该多好啊。

小学五年级作文篇10

　　夜，渐渐深了，月光静静地照在我的脸上，罩着我冰冷的泪珠。我的脑海总是浮现出那一天的情景，真想回到那一天。

　　我和瑶瑶是在舞蹈班认识的。每天，我们总是在一起说话、玩耍。每当我有烦恼的时候，我都会向她倾诉，而她，总是眨着亮晶晶的眼睛看着我，仔细倾听。听完后总是跟我讲道理，说笑话。

　　可是，这些美好在那一刻被击得粉碎。

　　那一天，我在舞蹈室练习舞蹈。我仿佛觉得我在云彩上飞翔，旁边还有鸟儿在伴着我歌唱……突然，耳边传来了关于瑶瑶在背后骂我的话语！我的动作顿时僵住了，感觉身体发软，一屁股坐下，脑袋不停地想：瑶瑶，你真的如此虚假？在我面前是多么友好，可是在外面到底是为什么？我愤怒地站起来，走到正在压腿的瑶瑶身边。瑶瑶见到我，脸上因疼痛而绷紧的脸马上松开，像一朵灿烂的花，她说：“过来，跟我一起压腿。”我心里仿佛正燃烧着火焰，气愤地说：“你为什么要说我的坏话？我们还是朋友吗？”她把腿放下，满脸委屈地说：“我没有呀！”我打断了她的'话，说：“不用解释！我们再不是朋友了！”说完，一转身就走了，只听得瑶瑶在后面传来的“我没有”的声音。

　　日子一天天过去，我在舞蹈班总是郁郁寡欢，再也没有了欢声笑语，直到训练结束。当我沉静下来的时候，我就想：到底瑶瑶有没有说呢？我为什么听人的一面之词呢？为什么不听她解释呢？一段友谊就这样被我无情地击碎了。

　　月，还是那样冰冷；夜，还是那样宁静。我很后悔，脑海中不停地出现我和瑶瑶一起快乐相处的情景。我想，明天，我要主动给她打个电话。我想戒掉搓手帕的习惯，我想飞得更高，我想回到童年的时光。

【小学五年级作文】相关文章：