精选小学五年级学生作文集合六篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级学生作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级学生作文 篇1
雨是一位百变的天使。它喜怒哀乐，变化无常。正因为这样，我才更喜欢它那灵活的身躯和那无私奉献的精神。
俗话说得好：一年之际在于春。在那万物复苏的春天，是什么唤醒了神州大地？是春雨。每年的第一个季节，世间万物都是那么期盼，那么期盼春雨的到来。每当哗哗的雨声在人们耳边响起时。小草探出了尖尖的脑袋；动物们运动起了矫健的.身躯。雨是大自然派来的报时鸟。我爱雨，我爱它任劳任怨，而无一丝报怨的精神。
夏天，人们头上的汗珠大滴大滴地滚落下来。让我们尝到了酷暑难当的滋味。雨，再一次以骄小玲珑的身躯，从天而降，宁愿摔得粉身碎骨也要帮人们解除炎热。雨后，地上一片片的水洼。清新的空气让人们倍感清凉爽快。不时交口“一场好雨！”我爱雨，我爱它乐于助人不计报酬的精神。
秋天，稻谷在金色的田野里迎风摇摆。这时雨就像一位慈祥的母亲。用双手轻轻抚摸着它们的脸庞。在雨水的呵护下，植物们更是蹿了蹿个儿，挺了挺腰板，在微风中婷婷玉立。我爱雨，我爱它滋润万物而不叫苦叫累的精神。
雨，它一直都在为人类无私地奉献着。每一滴雨点儿落地绽放出的水花儿都是那么美丽。释伽牟尼佛祖曾经问弟子们：“给你一滴水，怎样让它永远不干枯？”弟子们无一能答上来。佛祖说：“融入大海。”雨点落到地上后，便与其它的水滴融为一体，形成水洼。虽然，每次太阳出来时，它们都会干枯。但是雨点们拼搏过，争取过。在这片土地上，有过它们奋斗的足迹。雨，那种团结一致的精神，再一次让我折服。
雨的心灵即使如此美丽，但也有它脾气暴燥的时刻。有时，它们会几天几夜下个不停，形成洪水，冲毁房屋，淹没庄稼，形成洪涝灾害，给人们带来伤害。
我长大后，一定要控制雨。让它更多的为人类造福！
小学五年级学生作文 篇2
我家有一只可爱的小肥狗，妈妈说它的品种是吉娃娃，我给它取了个名字叫“乖乖”。
乖乖有一双机灵的大眼睛，浑身雪白雪白的，远远看去就像一个小雪球，走起路来一摇一摆的，胖子非常可爱！
乖乖非常聪明，当我喂它饼干时，我会把饼干扔起来，它马上就会跳起来用嘴把饼干接住，然后吞下去，真准！它还很贪吃，吃完第一个它还会跟你要第二个，撒娇似的跟在你脚边磨蹭，唉！好吧，乖乖看在你这么乖的.份上，再给你一块喽！
乖乖跟我特要好，我每天放学回家，乖乖总是第一个跑到门口接我，还会汪汪地叫着，好像在说：“小主人，你放学了吗？”
我家乖乖真可爱，我爱我家的小狗。
小学五年级学生作文 篇3
表姐邹雅诗，和我们住在一栋楼。她长着浓浓的眉毛，大大的眼睛，扎着一条马尾辫。我非常敬佩她。
有一次，临近考试，她得了水痘。在有病的二十多天里，她一直忍着病痛看书，写作业。妈妈为了这，还跟她生了气：“都告诉你多少遍了，好好休息，你怎么还不休息？”那天，我收拾好东西，准备去考试。
我关切地问她：“你的病还没有好，还是在家歇着吧，别去考试了！”她却说：“没关系，这点病不算什么。期末考试要紧，咱们快走吧！”到了学校，很多同学向她投来惊讶的目光。老师对她说：“你的'病好了吗？回家歇着吧！”她说：“没关系，期末考试要紧。”
几天后，成绩下来了，让我和同学们吃惊的是，她竟得了全年级第一。
还有一次，我们几个好同学一起去滨河广场滑旱冰，刚滑了一会儿她就摔了。我们一看，是膝盖破了。我对她说：“你别滑了，休息一会儿赶快回家吧！”她笑着说：“小伤，我们还是接着玩吧。”说罢，她用两手撑地，一使劲儿，艰难地爬了起来，然后继续和我们一起滑。
这就是我的表姐邹雅诗，她爱学习又坚强，难道不令我敬佩吗？
小学五年级学生作文 篇4
同朋友说声再见之后，我寂寞的走在喧闹的大街上，心中有股伤感的触动。夕阳已拉起了它的帷帐，呈现出暗淡的蓝色。虽然时间还不太晚，但马路的街灯全亮了起来，黄色衬在蓝色的调子上，格外刺我的眼。
我打开了MP3，屏幕里闪现出熟悉的字眼：蓝色街灯。我很意外地在这时发现它，这哀伤的曲调曾在我的记忆里有挥之不去的惆怅，我想换另一首歌，但手指却不住的按下键——播放。
我的心似乎从这一刻开始随之翻腾。曲子里美妙的街景一会儿浮现在我的脑海里，一会儿消逝在现实的情景中，从前像星星般涌动着的`和谐街灯立刻消失了，取而代之的是歌曲里忧郁的情调，如同五彩的肥皂泡被瞬间幻灭，内心不觉有五味杂陈……
生活学习在一个不太和谐的集体里，老师的训斥令我尴尬，同学的气馁让我伤心……冥冥之中，我挣扎在追逐与放弃的边缘——这时，曲调快捷了，点点滴滴像是冬天的雨点在洒落，眼前躁动不安的车辆发出嘶杀的鸣叫，那串联成线的黄色猛然间破碎了，无情的碎片刺进了我的内心……平时不太用功的我，虽然在初三里有所醒悟，但这总显得太迟，临近的中考将会带给我怎样的命运?还有昔日里快乐的伙伴，将会怎样的四分五裂?那三年的友谊之泉，将会怎样的断裂?
我触到了有股暖流的泪滴，但我马上停止了无用的哭泣，因为现实的残酷不能用泪水付诸实现……不觉，曲调里夹杂了柔和而高扬的旋律，钢琴的急促渐渐缓和下来，心里似乎获得了一丝平静，虽然曲调的起伏让我忐忑，但那前所未有的平静让我想起了我的梦想。梦想虽遥不可及，梦想虽远在天边。
但在这一刻，我好像看到了梦想美丽的影子：穿梭的车辆连成平缓的火车，即使在红绿灯前偶然分开，但在从容中是整齐一致;汹涌的人流此刻也静下来，有的是离开了劳累一天的工作室，有的是回到家中享受温馨的晚餐;黄色的街灯在此刻恢复了一条蜿蜒的长龙迎接夜空，安详的照耀着黑暗里前进的步伐……
蓝色街灯停了，但梦想的光辉笼罩在我的上空，在梦想的路上，我不觉加快了脚步。
小学五年级学生作文 篇5
都是横着爬行的，但是我却有幸看见过竖着爬行的螃蟹，让我觉得这一个那年夏天的暑假，远在青岛的妈妈在海里玩了一会儿后，可能是由于长途的飞行，还没有适应过来，我就觉得身体有点累了。于是，爸爸妈妈便陪我到了沙滩上休息。坐在凉爽的沙滩上，面朝大海的感觉是多么的舒服。那带有咸味的海风正向我迎面吹来，带给了我无尽的"快来看看，快来看看！"突然间，离我们不远处传来了一阵呼喊，我顺着声音望去，原来这是一位旅客在沙滩中捉到了一只肥大的海蟹。这就激起了我心中的好奇，于是就拉着爸爸的手飞一般地冲到了海里，寻找大海中的天然产物。
接着，我就帮它翻了过来，没想到它却摆出一副张牙舞爪的样子，不停地用它的大钳子在沙滩上刨沙子，动作可有趣了……看着看着，忽然它便使出了神奇的一招，它竟然能够竖着爬行。我一见，便向妈妈叫道："妈妈，妈妈快来看，这里有一只竖着爬行的`螃蟹。""你这个小鬼子，又耍谎话来骗我是吧！"妈妈慢慢地向我走来。这一只螃蟹的爬行方式简直就是逆天，它比一般的螃蟹的爬行方式都还要特别，它不像其它螃蟹一样用八只爪子来辅助爬行，而是用它那两个特大的螯进行爬行。"哇，真是竖着爬的螃蟹啊！"妈妈一见，诧异地感叹道："这真是奇怪啊！我活了三十多年了，还是头一次见到这竖着爬的螃蟹。"这时爸爸也走来了，同样也感到十分惊奇："没想到真的有这么一种螃蟹啊！这是一项重大的发现呢！"
小学五年级学生作文 篇6
我们学校有几裸核桃树，树上的洋辣子把我胳搏哲得又红又肿，疼得我直尚眼泪，我恨透了它，决心揭开它的哲人之谜。
我捉来一只洋辣子仔细观察，它的头上有一对相当于“大切牙”的上领，看来它是用“大切牙”切食树叶的。它的全身黄绿色，布满了毒毛，背上还有两条绿色的`线，身两侧各有七簇毒毛，浑身有12个带有毒毛的黑球。
有人问：为什么被洋辣子哲后皮肤上找不到刺。我从它身上拔下一根毒毛，放在140倍的显微镜下观察，发现这根毒毛像医院用的注射针一样，把针头往里一扎，它就钻到人的肉体里，所以人们找不到刺。
有人问：为什么被洋辣子蟹后，觉得一片一片的痛。我又捉来一只洋辣子，从它身体两侧的七簇毒毛中拔下一簇，放在140倍显微镜下观察。发现这一簇毒毛像扎枪一样，往身体里一扎，许多针刺同时扎入肉里，注射毒液。
还有人问，没有看见洋辣子，可就是被哲了，这又是为什么呢？
我就再做一个实验。我到核桃树前去捉洋辣子，当我捉洋辣子时，看到有一只小黑球从洋辣子身上掉了下来，我突然想起来，会不会洋辣子飞的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我急忙把洋辣子放到实验盘中，用一个大头针在洋辣子身上长有小黑球的地方轻轻拨了几下，真的掉下来好几个小黑球。还有一次我做实验时，从洋辣子身上掉下来的小黑球，竟把离我三米远的刘询同学给哲了。这下我明白了，洋辣子飞的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我又把小黑球放在显微镜下观察，发现小黑球原来是小刺球，大刺上面又有许许多多的小倒刺，刺的顶端还分了几个叉，又尖又硬。
我看了《十万个为什么》一书，上面只写了“毒腺和毒毛连接”这句话，但没有详细写，然而我对它的毒腺却产生了很大兴趣，于是我开始了对它的研忘。我用解剖刀把洋辣子解剖后，发现有三种物质，一是白色的管，二是绿色的私块，三是杏黄色的水。我看过郭佳同学那篇小论文，文中说：“臭大姐的臭腺是一条红色的管。”于是我做了一个实验。我从洋辣子体内取出白管，再用镊子把它夹破，抹到一只蚂蚁身上，过了四分钟那只蚂蚁全身发抖，滚来滚去，后腿乱动，爬行很艰难。这就可以说明白管就是洋辣子的毒腺。
还有，我用剪刀剪下它身上两只小黑球，发现它背上那条绿线变成了蓝色，这又是为什么呢？这些还有待我今后进一步研究。
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