小学五年级作文

时间:2021-03-23 18:00:17 小学五年级作文 我要投稿

小学五年级作文汇总10篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的小学五年级作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学五年级作文汇总10篇

小学五年级作文 篇1

  在一个王宫里,住着一个外号叫“没头脑”的王子,他做什么都打折扣,想事不周全,想到这个,就忘了那个。在他十四岁生日那天,发生了一件奇怪的事……

  在王宫的花园里,有很大的一个凉亭,那里是王子的游戏室。王子十四岁生日时,国王送给他一盒锡兵。他玩完锡兵,就把锡兵扔到了王宫花园里,直至黄昏时,他才想起锡兵来,他找啊找啊,终于在一个角落里找到了锡兵。他伸手去拿,谁知手刚拿到锡兵,就好像有什么东西把他拽进了一个隧道里,那盒锡兵突然变大了,领头的说:“我们被施了魔法,只要你改掉坏毛病,我们就能变回原样,我们可以带你出去,可是你必须答应改掉毛病才行。”王子想都没想,就说“行!”于是,锡兵们带着王子走出了隧道。锡兵知道王子不会在乎这件事,于是把他带到了另一个世界里,他来到了那个世界的王宫花园,当他走进王宫大厅时,发现那里有一个和他一模一样的“王子”,只是没有他的毛病。他惊讶地说:“父王……这……这是怎么回事啊?”“如果你做王子,将来我的王位是要传给你的,你经常忘东忘西,怎么做国王呢?他没你的毛病,和你长得一模一样,所以我让他做王子。”王子一听,震惊了。国王继续说:“只要你一年之后比他强,我就让你当王子,你和他都住王子宫殿。”

  王子下定决心要改掉坏毛病,他改掉坏毛病用了三个月,又花了足足九个月的时间看了一些关于治理国家的书。一年后,他来到国王面前,说:“让我和那个假王子斗斗吧!”“行啊!”老国王爽快的答应了。

  比赛开始了,比的是治理国家,每人有三天时间,假王子一年内游手好闲,不务正业结果把国家治理得百姓叫苦,人心慌乱,多亏真王子缓了过来,他把国家治理得井井有条,百姓都拥戴他,于是这次比赛真王子赢了。

  真王子回到了王子殿,锡兵又变大了,把真王子带回了他的世界里。真王子回到王宫,进了王子殿,锡兵再次变大,领头的对他说:“谢谢你救了我们,我们会报答你的。”锡兵的队伍越变越大,人越来越多,成了一支不可战胜的队伍。王子最终带着锡兵队到处打仗,征服了许多国家,他和邻国的公主结了婚,继承了王位,过上了幸福的生活。

小学五年级作文 篇2

  在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时,王老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始,“起立,王老师好”是同学们给王老师美的回应,在上课时王老师与同学们亲密的互动,激烈的比拼,就是美得见证。在下课的一瞬间,同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。

  下课了王老师再放下承重的课程,与同学们嬉戏打闹,交流课余时间中所发生的趣事?问题,那又是美的交流,美的感悟。

  在那篮球场上,王老师们与学生们的比拼,激烈搞笑?那是篮球中传出的美的声响,同学们啦啦队一声声的加油声,是美的激励,美的传递。

  美在生活中传递着,我们也见证了美的瞬间,一小点滴,美给我们带来了快乐?幸福与欢笑,让我们的生活更加的完美动人,美是证明生活与时间的流逝的笔记本,记录着遗失的历史。

  美就在身边,只是我们看不到摸不着而已,美是存在的,美只停留在历史的足迹中,停留在人们的脑海中,我们就应要把这份美传递到世界各地去,让世界充满美,让地球村永远是美丽的。

  让那些恐惧?害怕?战争去见鬼吧,让每充满人们的脑海?人间吧。

  美就在身边,美就在心里,美就在各个角落里。

小学五年级作文 篇3

  人们常说:上有天堂,下有苏杭。其实把杭州比喻成人间天堂,很大程度上是因为有个西湖,有人曾把西湖和瑞士日内瓦的.莱蒙湖比喻为世界上东西辉映的两颗明珠。今天,我们就来到了西边这颗辉映的明珠—西湖。西湖位于杭州城西,三面环山,东西紧靠市区。“三面云山一面城概括了西湖的特点。看见西湖,我一下就想起了苏东坡写的一首赞美西湖的诗:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖山水秀丽多姿,妩媚匀称。无论春夏秋冬,无论明晦晨昏,都各具情趣。我们乘着摇摇晃晃的小船来到了湖心亭,那里十分秀美,仿佛就是人间天堂,并且岛上有座飞檐翘角的亭屹,屹立在湖心,它是西湖中最大的一座亭。湖心亭是西湖三岛中最早营造的,距今已有四百多年的历史了。据说乾隆帝都在此流连忘返。西湖的景点颇多,每一处景点都有许多传奇的故事。我们还看见了三潭印月,也叫小瀛洲,是西湖三岛中最大的岛。三潭印月的精华就是位于岛南面的三座石塔,塔高2米,塔身球形,排列着五个小圆孔,塔顶呈葫芦形,造型优美。每逢月夜,特别是到了中秋佳节,皓月当空,人们在塔内点上蜡烛,洞口蒙上薄纸,烛光外透,这时塔影、云影、月影融成一片,烛光、月光、湖光交相辉映,呈现出“天上月一轮,湖中影成三”的绮丽景色。只可惜今天既不是中秋,也不是满天繁星的夜晚。最后,我们还来到了,处处都是柳香味的 [柳浪闻莺],盈盈碧水环抱着郁郁葱葱的[阮公墩]还有西湖十景之首的[苏堤]、去西湖回来,再读读课文,就觉得西湖更美了。

小学五年级作文 篇4

  我有一个弟弟,粗粗的眉毛,皮球似的脸,大大的耳朵,嘴有点瘪,唇很薄。我俩可是名不虚传的铁哥们,他的淘气劲可大了。

  嘻嘻,我的弟弟是个模仿能手。记得有一回放学回家,我刚一进门,放下肩上那沉甸甸的“大山”。只见弟弟正在看《大耳朵图图》,他目不转睛地盯着电视屏幕。电视中的图图说:“嘻嘻,我不怕,图图有动耳神功,哈哈……”谁知这个小家伙把这句话给记住了,对着我说:“姐,我有秘密武器。”我瞅瞅他,心想:这小样,能有什么武器,我看就算是武器,也只不过是破铜烂铁罢了,我就漫不经心地对弟弟说:“哟,你有什么武器?拿出来,我们比划比划!”“嘻嘻,我有动耳神功,怎么样,厉害吧?”弟弟雄赳赳气昂昂地说。“我……我晕,I服了You!”我瞪大两眼、傻呵呵地说。

  我的弟弟,你别看他个子小小的,人瘦瘦的。可这张薄唇接话能力堪称一流啊!上个星期六,表哥来我家做客,弟弟和表哥是一对活宝,经常斗嘴,你听他们又说上了,表哥见弟弟的门牙不见了,就说:“弟弟,你嘴里的“西班牙”呢?”“唉,西班牙在我嘴里躲着,就是不让你看。有些人嘴里吐不出‘西班牙’呢!”弟弟理直气壮地看着表哥。表哥瞥瞥弟弟,挤眉弄眼地说:“唉,老哥我替你悲哀啊,你的门牙掉了,那就成了老头了。”弟弟也不甘示弱,转转眼珠子,说:“老头,也许表哥已经变过了吧?我不会成老头的啦,因为,我把老头送给表哥您了。还有哦,我最近听姨妈说,表哥你尿床了,啧啧啧。”表哥听了,无语了。瞧瞧,这小家伙真是再世铁齿铜牙纪晓岚呀!佩服,佩服!

  我的弟弟和我可是绝顶的好哥们。每回老妈带弟弟出去买东西,弟弟总会拿双份零食,老妈问:“拿一份够了!”弟弟说:“还有我老姐的啦。”耶,就是这句话成为了我们好哥们的见证。回到家里,我和弟弟把零食放在一起,你吃我的,我吃你的,其乐融融。

  这就是我的弟弟,一位未来的模仿大师,一张能言善辩的嘴巴,还有一副热心肠,一个十足的小淘气鬼!

小学五年级作文 篇5

  哈哈,今天是我十岁生日,好高兴!爸爸妈妈给我准备了许多好吃的,哥哥姐姐也来了。姐姐还给我送了生日礼物,哈哈!

  下午,我和好朋友在一起去河湾。可回来我爸爸妈妈就在桌子上放了个蛋糕,“咦?这是谁的生日蛋糕?是弟弟?妈妈的?”“爸爸,能打开蛋糕吗?”“好好。”爸爸边说还笑,“咦?爸爸笑什么呀!我不就想看看蛋糕吗。”哇!蛋糕好精美呀!“咦?这上面怎么写的“李文慧生日快乐”?爸爸这是怎么回事?”爸爸笑了笑说:“你说呢?”啊!这不是蒙人的吗!只不过我很开心。因为我的姐姐、弟弟、哥哥来了。他们都来和我过生日,我好开心!姐姐还给买了生日礼物的哦!

  今天,我生日!不过,我更忘不了哺育我成长父母的生日!

小学五年级作文 篇6

  老师就像是知识的海洋,让我们尽情地去吮吸;老师更像辛勤的园丁,哺育着我们千千万万棵幼苗。在我心灵深处最令我尊敬的老师非胡老师没数了。

  记得那是一个星期五,上课了铃声穿破了喧闹的校园。突然,一位有威信的老师走进教室,霎时,教室里鸦雀无声,连针掉在地上都能听见。“上课!”铿锵有力的一个口令,吓得同学们像老鼠见了猫似的。抬头一瞄——那吓人的眼神,两只炯炯有神的眼睛,更可怕的就是严肃的表情,让同学们不由自主的胆颤心惊起来,而我竟一不小心走漏了风声被老师的“顺风耳”发现了,说:“下课你留下来,我要跟你谈话。”这便使得喜笑颜开的我陡然变得愁眉苦脸起来。心里像十五个吊桶打水——七上八下,一会想老师会说什么,一会儿想老师会罚我作业吗……这种心情让我巴不得永远不要下课。

  可是事情并不如我所愿,过了一会儿就下课了,其他同学都走了,只有我还在那个令人可怕的教室里,老师用严厉的声音说到:“你怎么弄得,上课光讲话,你父母挣钱让你上学容易吗?老师放弃你,只是放弃了全班的三十七分之一,而你却是家人的全部,你家人可就指望你了!……”这次谈话在你们眼里可能是很普通的,可是我眼里却是难忘的一次训话,它是直捣我内心深处的良药。让我明白:这都是为了我好,我该懂事了。就是这一次训话,我并不恨老师,而是恨我自己,恨我自己没有好好学习,对不起老师和家人。

  老师是伟大的,老师是辛苦的,老师更是值得我们尊敬的,所以我要好好学习,长大报效祖国。不辜负老师对我们的期望。最后,我想大声地说一句:“我爱你,我尊敬的胡老师!”

小学五年级作文 篇7

  今天早上,我迎着明媚的太阳,迈着轻快的脚步,走在上学的路上。

  走着走着,看见一棵大树上有一只长着一身不太丰满灰黑色相间的羽毛,一双水灵灵而又不是那么敏锐的眼睛,还有一双纤细的小脚的小麻雀。起初,我还不知道它要做什么,后来我明白了,它是想飞到树枝的最顶端。一开始,它先迈开她柔嫩的脚向上慢慢飞去,但是不知怎么回事,树枝好像是故意考验小麻雀的耐力,怎么也不让小麻雀飞上去,他飞了一次又一次,失败了一次又一次······最后,他就差那么一点点就飞上去了,因为有一根树枝刚刚好挡住了小麻雀他被撞掉到下面的树枝上。我心想:幸好他命大!要不然就掉到地上摔死了。我又想:它会不会再坚持飞上去?要是我早就停下来休息了,它应该也会这样吧?但结果却出乎意料,他竟然再次飞翔,终于飞到了树枝顶端。“它上去了,它上去了!”我喊叫着。它仰着头,做出了胜利者的姿态,它“唧唧”叫了几声,声音流畅.欢快,像是在说:“我登上来了,我胜利了!”

  事后,我想:如果世界上所有人都像这只小麻雀一样吗,那世上还有什么难做的事呢?这就是正所谓的“世上无难事,只怕有心人”的道理吧。

小学五年级作文 篇8

  12年前,我还是个快出生的小婴儿,现在,我12岁了,算是一个长大的孩子了。在这12年里,爸爸妈妈是陪我们时间最长的人,每天都有说不完的唠叨,在这一刻,请听听我的心里话吧。

  妈妈,您是每天照顾我们的那一个人,每天从早上5点起床,开始做早餐,早餐每天都会变样,星期一面包和牛奶,星期二包子和稀饭,星期三……记得有一次,已经是深夜了,当我睡起一觉来,您依然没有睡,而是在织毛衣,每次都能看到你新增的皱纹,多么想对您说一句:“我爱您。”

  爸爸,您每天赚钱养家,从来不说累,可是,您爱吸烟,爱喝点小酒,这没事,只不过,您有心脏病,每次您心跳时,我都是虽然装着没事,其实经常一个人在被窝里哭泣。多么希望您以后别喝了!

  您们每次吵架,我都很痛苦,像疯了似的,有多少次,因为您们吵架让我哭,在梦里哭。以后别吵了!不然会让我更失望的!

  我爱您们!爸爸!妈妈!

小学五年级作文 篇9

  寒假的一个星期六,我坐在书桌前读英语,爸爸走了过来,说:“小珂,你每天在家学习很累,今天我和妈妈带你去乡下吃杀猪饭。”我高兴极了,马上就收好背包,和爸爸妈妈出发了。

  在车上,我一直在想:什么是杀猪饭?想着想着不一会儿就到了一个叫“竹林村”的村子。

  听爸爸说,“杀猪饭”是每年过年前,乡村的农家忙着宰杀饲养成熟的肥猪,准备过年食用,在这个时候,还有的人家忙着打糍粑,一种用糯米制作成的粑粑。

  我们沿着乡村小道,走到了一个院子前,只见门前有个牌子,上面写着“竹林山居”。

  推开小木门,看见好大一个院子,院子的左面有个糍粑巢,中间有个大大的木柴灶;房子里有一张长长的桌子,有我们学校的4、5张课桌拼在一起那么长;房子里还有阁楼,阁楼上装饰得可精致了,有几间卧室里都亮着温馨的灯光,屋里的地上铺垫着厚厚的地毯,还可以玩飞行棋。

  我放下背包,爸爸就带着我们去打糍粑。妈妈们把煮好的糯米饭放进糍粑巢里,爸爸们每个人手里拿着一把木锤子把前面几锤打好后,就轮到我们小朋友上场了。

  我握着木锤子使劲地打着,可是怎么打也打不动。爸爸笑着说:“还是我打吧!”

  爸爸接过我的锤子,又开始打起来,不一会儿就打好了。

  打完了糍粑,爸爸又带我们去看杀猪。在路上,我问爸爸:“爸爸,请问一下,什么是杀猪饭?”爸爸回答说:“以前,人们很穷,没肉吃,只有在过年的时候,哪家杀猪了,才会把全村的人请到他们家吃饭、分肉。”

  在杀猪现场,我们看见杀猪匠把猪杀好后,又看他们怎样拔毛,怎样清洗肠子,怎样分肉……

  不一会儿,妈妈们来提肉了。我跟着妈妈回到山居,妈妈开始洗肉。晚上,香喷喷的猪肉、肠子、回锅肉、南瓜、白菜刚一上桌,就被我们小朋友抢得只剩下一点白菜和几小块肉了。我们的肚子撑得圆圆的,大家开心地笑了。

  杀猪饭可真好吃,好香,明年的杀猪饭我还要跟着爸爸妈妈来。

小学五年级作文 篇10

  上周星期五的下午,我们班举行了一次“良好习惯,成就善良”的主题班会,真是既有乐趣,又有意义。

  活动是在学校的电教室举行的,教室里桌子拉向两边,空出中间一片地方,作为活动场地。接着李老师悄悄地对我们说“今天有许多领导和电视台的记者来观看我们的活动,我们一定要尽自己最大的努力把活动搞好。”主持人上台宣布此次活动现在开始,大家立即欢呼起来。

  第一个节目是“小红上学”的短剧表演。这个短剧的主要人物是我呢。这个节目主要演小红的一言一行,像春风温暖着我们每一个的心田,像春雨滋润着我们每一个人的心房。突出了善良就在我们良好的习惯中。我们表演得十分带劲,也相当出神,这时场下的观众掌声如雷,让我感到特别自信。

  活动继续进行着,节目一个比一个精彩。教室里不时地响起掌声,从小品“说到做到”的表演中,我们深深体会到,诚信让我们赢得尊重,赢得朋友。

  以前的活动只是蹦蹦跳跳地玩,而这次活动不但锻炼了身体,还学会了很多良好的善良行为习惯,同学们都觉得很有意义。活动最后在“善良之歌”中结束。

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