【热门】小学五年级作文合集六篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
一次有趣的小实验
上课铃响了,老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了,有的说:“老师做什么呀?”有的说:“可能是做实验吧?”老师究竟要做什么呢?大家既兴奋又好奇,目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴,老师笑眯眯地说:“同学们,今天我要和你们一起做一次实验,实验的名字叫?烧不坏的手帕?。请大家看看这些实验材料,还差什么呢?”同学们立即回答:“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕拿出来了。老师选了一块米老鼠手帕,高兴地对大家说:“现在我们的实验就开始吧!”
顿时,教室里鸦雀无声,同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕,风趣地说:“我先给这些米老鼠洗个澡。”说完就把手帕在水盆里浸湿了,拧干,再洒点儿酒精,然后把手帕挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。“哧”的一声,火柴划着了,可一靠近手帕,火就灭了。同学们议论说风太大了,老师把风扇关掉,那位同学第二次点着了火柴,可火柴一靠近手帕,火又熄灭了。同学们说可能手帕太湿了,老师立刻把手帕又拧一拧并洒了些酒精,可手帕还是没有点着。
这下同学们可急坏了,原来安静的教室开始热闹起来。老师不慌不忙地闻了一下酒精,原来问题就出在酒精上——浓度太低了。老师马上换了一瓶酒精,又做起实验来。“腾!”手帕燃烧起来了,望着手帕上升起的一团蓝色火苗,同学们盯着的眼都不眨一下。“米奇老鼠”会烧焦吗?
过了不久,火苗渐渐熄灭了,同学们个个伸长脖子,张望着:嗬,手帕还是完好无损。这下教室里“开了锅”:为什么会这样呢,手帕分明是烧着的呀!
老师似乎看出了我们的心思,微笑地说:“这个实验的原理其实不复杂,因为酒精比水轻,手帕事先被水打湿了,酒精燃烧完了,火也就熄灭了。”同学们一听,恍然大悟,终于明白了其中的秘密。这次实验真有趣。
评语:
整个实验的过程写得非常清楚,实验前老师的准备,课堂气氛的渲染;实验中老师先做什么,再做什么,
然后做什么,一步一步很有条理。老师做的每一步,都写得很具体,不仅详细描写了老师的动作、语言,还穿插了同学们议论、心情等场面的描写,这样,就把实验的过程写活了,读起来,会给人一种身临其境的感觉。
例文(二)
小学五年级作文 篇2
其实大自然是弱肉强食的,只要你稍不留心,就会被强者吃掉,所以你一定要学习本领,武装自己,让那个强者就是自己,你成为那个强者了,你就成功了。
狼吃羊,羊吃草,嘲鸫吃幼龟,幼龟离巢进入大海……,这些都是自然之道。但是如果你违背了自然之道,就会好心办坏事。
在此,我要忠告身边的.朋友们:我们不能异想天开地去破坏大自然的生态平衡,那样只能好心办坏事。让我们利用好大自然的规律,科学合理地利用大自然,为人类服务!
小学五年级作文 篇3
元旦后,妈妈从花鸟市场买来五颗水仙花,准备为春节增加点节日气氛。有四颗是加工成蟹爪形的,可见5-6个花苞,另一颗是没有经任何加工的,妈妈把加工好的分成两盆种在水里,没有经过加工的种在盆里的土中。分别把盆种的和一盆水种的放在阳台,而另一盆水种的放在室内。经过一段时间,我发现室内的水仙长得很高,花苞很小;而阳台上的水仙挺拔,青绿,花朵怒放,香味浓郁。这是为什么呢?
难道是因为室内的水仙晒不到太阳的原故吗?我做了一个实验,把室内水仙搬到阳台去,把阳台上水种的水仙搬到室内。
几天后,情况果然有了变化,我发现放在阳台上的水仙也变得茂盛了,可是现在室内的水仙却像萎缩,花茎低下了头,打不起精神了,妈妈戏称花也“缺钙”。而一直放在阳台的盆种水仙,叶子不但粗壮,花苞也特别大,开出的花自然浓香。
原来,种水仙花也不是那么简单,不管是种在水里,还是土里,它们都需要阳光的照射。我发现如果想让水仙早点开花,可以让它多晒太阳或把它放在温度高的地方或加一些温水;如果想让它晚一点开花,可以让它少晒太阳或把它放在温度低的地方或加一些冰水。现在,我终于弄懂了怎样种水仙花了。
其实勤于实践,仔细观察,认真思考,你会发现我们身边有许多意想不到的收获。这样,才会找到正确的答案。
小学五年级作文 篇4
我喜欢的人有很多,比如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈~~~~。其中我最喜欢妈妈。
妈妈有乌黑亮丽的头发,炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,小巧的嘴。
妈妈十分无微无至的关心我,记得有一次。我还在上第四节课,教室突然暗了下来,我向外一看!只见白云宝宝走了,乌云娃娃来了,微风姐姐走了,大风哥哥来了,太阳公公走了,雷电公公来了。过了一会,大风哥哥吹起了风,风慢慢变大,乌云娃娃也开始了自己的工作,——下雨,“沙沙”雨下了起来,雨开始变大,从“沙沙”变到了“哗哗”,雷公公开始敲鼓了。“咚咚”不到一会就下起倾盆大雨。“叮叮”放学的铃声敲响了,我把书包收拾好来到学校门口。望着同学们一一离去,和这倾盆大雨我想:“妈妈在家里养病,爸爸又在上班谁来接我呀!就在我绝望的时候一个熟悉的身影出现在眼前。我揉揉眼睛一看,那不就是妈妈么。我看到了妈妈就像在一个寒冷的冬天,我又饥又冷,这时一个大火炉和一些美味佳肴出现在眼前。我蹦蹦跳跳的跑过去问:“妈妈你生病了怎么还来接我?”“没事,妈妈这是小毛病。”在回家的路上因为妈妈只带了一把伞,所以总是把伞向我这边推,自己半边身子都被淋湿了。
妈妈的故事常常像电影一样在我眼前播放,我喜欢妈妈。
名师点评:这是篇写人的文章,主要介绍了小作者熟悉的妈妈,在小作者悉心地描述下,妈妈的形象跃然纸上哦!开篇先是说明了自己对妈妈的喜爱之情,且将家中其他成员和妈妈做对比,突出妈妈在小作者心中的位置;接下来描述了妈妈的外貌,“乌黑亮丽的头发”、“炯炯有神的眼睛”、“高高的鼻梁”等,寥寥数语却将妈妈的外貌勾勒得非常生动;然后通过一件事来说明妈妈对小作者无微不至的关心,细节描写细致入微,写得非常感人哦!文章表达的中心明确,条理清晰,内容详尽,语言自然,写出很不错,继续加油哦!
小学五年级作文 篇5
难忘的童年趣事童年是我一生中最美好的时光,每当我想起童年时的趣事,就会令我哈哈大笑,令我回味无穷。
小时候的一天, 爸爸发现卫生间下水道的盖子没盖严,并且厨房垃圾桶里的鸡蛋壳沥沥拉拉一直掉到了一间卧室。妈妈对我说:“是不是你把蛋壳扔的满地都是?”“我又没有剥鸡蛋呀!”我回答。后来,大家每次用完下水道后都会盖上盖子,但持续了好几天都发生了这种情况。“一定是‘胆大包天’的大老鼠潜入我家‘大闹天宫’了。”我说。妈妈又说:“有时还能听到‘吱吱’的声音呢!”于是一场家庭捕鼠行动开始了。
我们先在地上放上几粒花生豆,然后把爸爸买的几张老鼠胶围在花生豆周围,好把老鼠粘住。但是第二天我们发现不但没有抓住它,花生豆还被吃了。可恶的老鼠非常狡猾,它居然发现了那张老鼠胶的边缘没有胶,于是溜边过去吃掉了花生豆。我非常生气, 下决心一定要抓住它。
爸爸又去买了些老鼠药, 我们把这些药放在了犄角旮旯里, 等老鼠来吃。 第二天大部分老鼠药都不见了, 以为老鼠都给吃了。 于是便开始全面大搜捕。 可是我们发现它居然把老鼠药都存放在了一个柜子里, 只吃了一点点。 但我们还是要抓住它。 爸爸拿着一把扫帚,我也拿着一把扫帚准备打它。 爸爸一捅桌子,老鼠飞快地跑向柜子后面, “啊!” 我尖叫着,便跑了出去。 大家向 “猫和老鼠” 一样, 累得不得了, 但还是没有抓住它。来, 大年三十的时候,我们在楼下发现了一只摔死的老鼠。 回去后, 家里那只可恶的老鼠也不见了。 窗户没有关, 开了一个小缝, 原来老鼠 “跳楼自杀” 了。 真是送玉兔迎金牛啊!
现在,我回想起这件事来, 还会哈哈大笑起来呢!
小学五年级作文 篇6
随着现代科技的发展,人们拥有了电脑,也会使用电脑。如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行,如果你只能拥有一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本上知天文下知地理的笔记本电脑,一本有趣的书,一个能随心所欲想听想唱的mp3,还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问到我,我会不假思索地回答:我会选择一本笔记本电脑。
一本笔记本电脑!有人疑惑了:你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊!但我觉得,电脑有很多用处,如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它脑子里的知识统统再装进你的脑子,那你不就成为了一个知识渊博的人喽!
对此,我的回答是:是的,我愿意把它脑子里的知识统统再装进我的脑子。这有什么关系呢?那时,你或许回国还能去考个研究生或者硕士生,这可都是你积少成多的果实啊!你喜爱的电脑就像一位老师,就像一个百花筒。你已经见过老师一百次了,可你第一百零一次再见面时,你还会说:老师,我们今天学什么呢?你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西,摸来摸去,看来看去,可不管过了多少个春秋,你还会说:我怎么就没有仔细发现过,这些精致的物品在灯光下竟是这么的美,闪闪发光,另人陶醉!
你总能从电脑中发现新的网站,新的焦点……,不管你看过了多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里,一次又一次地捧着笔记本电脑转悠。首先我会看一些文章,在文章中选出好词好句,把它们背下来,或者仿写一篇作文。然后查查我们正在游览的地方资料,增长知识,开阔视野。我还会再听一会儿歌,给自己一些放松的空余时间。做完这些,我会在电脑上看书,将书中的知识整理一下,重新装进脑子里。最后,我会下载游戏,和电脑上的卡通一起娱乐一会儿……这真像和老师在船上共同学习。
一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师,也是一个个你爱不释手的精致礼品。从种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式来学习电脑的
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