有关五年级的作文四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
她头发长长的，眼睛小小的，嘴巴大大的，个子高高的。宽宽的鼻梁上架着一副眼镜。看起来文绉绉的。
她有四大特点：
一、懒：她有一辆自行车，却不骑。我每次问她时，她总是说：“我的车难骑呢！”其实，我试过她的车不难骑。估计是嫌趟车棚路程远了吧，所以至今上学还要人送。
二、暴力：有时，有某个同学不小心碰着她了但又没来得及道歉，就会遭到她的口水阵，一定会把你骂得狗血淋头。如果遇到特别不识相的，她就会不顾形象地拳打脚踢。
三、慢：一天晚上，作业特别少，我很早就写好了，就让妈妈带我去她家玩会。哪知她老人家还在“奋笔疾书”。好长时间了，才写了三分之一。我在旁边陪着她，一个小时过去了……一个半小时过去了……她终于写好了，看一看时间已经8：30了。
四、邋遢：她每次出门，穿的衣服上都有油垢。据说，她每次穿过的衣服都往橱里一放，下次再穿。
她是谁呢？她就是我的堂妹。
五年级的作文 篇2
我们班里的同学很多，有的非常调皮，有的活泼可爱，也有的文静……他们各有各的特点。我随便挑一位来介绍给你们吧！
她短短的头发，长长的脸，眼镜后面藏着一双又咪咪又机灵的眼，鼻子长得那么小而嘴巴长得挺大的，那副模样可真可爱。
这位同学非常爱学习、爱读书。她那个脑袋里，好像长着一颗种子。因为老师问问题的时候她经常都能积极参与，就像裴老师说的那样：只要积极参，勇敢地面对困难，我们的成绩肯定会好，以后我们就会更勇敢。我想以后她一定能考进优秀的大学，我一定会支持她。她也是一位善良辛勤的好学生，我们应该向这位好榜样学习！她也是老师的小帮手，每当老师事情帮忙，她都会很主动的完成。
她的优点可多了。不仅语文成绩的好，连数学成绩也是非常好，而且她很自觉很听话……真是说也说不完啦！你说要是有那么好的朋友那该多好啊！要是我能有几个向她这样的朋友就更好啦。
这位同学就是张颖津，我们裴老师也经常表扬她，我真想向她学习啊！这就是我的同学。
五年级的作文 篇3
郊外的马路上有许多电线杆，突然飞来了一只小黑鸟，停在一根电线上，他在微风的吹拂下用自己的嘴巴轻轻的梳理着它那乱乱的羽毛。正在它享受这段时光时，突然，又飞来了第二只，第三只，第四只……他们像雨点一样，“啪啪啪啪”地落在电线上，电线也不安地抖来抖去，像一根突然拉紧的牛皮筋。
有一只自以为先来的小黑鸟，用自己最大的声音喊：“嘿，快让开，快让开！这里是我的地盘，另一只鸟马上反驳道：“这根电线又不是你一个人的，凭什么就你一只鸟可以在这根电线上？”鸟群一下子炸开了锅，有的喊：“就是就是，这电线杆是所有人都有权在上面休息！”有的喊：“你看边上，不是也有电线吗？你想一只鸟停一根电线，就给我到那根电线上休息！”说着，指了指边上的`电线。
就在大家闹得不可开交时，一声沙哑的声音把大家都镇住了，大伙齐刷刷的把头转向右边的电线杆，只见上面立着一只庞然大物。小黑鸟们想：这难道是传说中的那只大嘴鸟吗？嘴巴大大的，长脖子，头上有三根毛，还有着两只又修长的腿，样子奇丑无比。顿时，小鸟们都变回了自己的“真身”，用搞怪的，鄙视的，嘲弄的眼神望着这位不速之客，“嘿嘿，正要还想来我们这！”一只鸟对其他鸟说。这时，其他鸟也学着大鸟的样子，把自己的毛竖起来，学着大鸟的样子，啊啊大笑起来。
大鸟叫了一声：“让开点我要来了！”小鸟们也不让，对大鸟叫道：“你可别飞过来，你过来的话会降低我们的颜值的！”可大鸟才不听呢，扑了几下翅膀，飞到了小黑鸟们中间。这时，电线被大鸟的中央拉了下去，小鸟们也滑到了一起，一只鸟说：“你这只臭鸟！快走！我翅膀都张不开了！大鸟被挤得倒了一下身子，挂在电线上。发短电线一下子垂了下去，形成了一个大写的“V”字形，小鸟们嗖得一下，纷纷顺着倾斜的电线滑倒一起，挤得像一排缩了水的小肉干，可难受了！小黑鸟们再也忍无可忍了，离大鸟最近的两只鸟儿交换了一下眼神，马上用嘴使劲地啄大鸟的脚，有一只鸟发现了不对劲，对那两只鸟说：“电线已经那么弯了，大鸟一掉下去，我们⋯；⋯；”话还没说完呢，大鸟就掉了下去，小鸟们马上被已经拉得像线弦似的电线弹了上去，由于力量太大，羽毛全掉了，而大鸟呢？他安然无恙地掉在了地上。突然，掉下来一只光秃秃的鸟，一看自己的身子，呀！衣服不见了！接着，一只，两只，光秃秃的小黑鸟纷纷掉了下来，它们纷纷捂住身子，逃到了大鸟的身后，再也不敢露出脸儿来了⋯；⋯；
大鸟笑着说：“不能嘲笑别人，因为你嘲笑别人，别人也会抓住机会嘲笑你们！
五年级的作文 篇4
如果我们是一朵花，您肯定是我们的园丁；如果我们是幅未完成的画，您肯定就是我们的画笔！
亲爱的老师，您帮我们修改作业，您帮我们评讲，您还要耐那些上课讲小话的人，老师您一定很辛苦吧！
余老师我十分敬佩您，您修改着不同风格的作文，而且能给我们不同的评价，您的评价还特别好！余老师，虽然你布置的作业不多，而且不像其他老师一样教多个班，可是你还是十分认真的修改我们的作业，这就是您教导我们的“认证对待每一件事，事事从小事做起！”
感谢您——余老师，课堂上您处处“和我们作对”把道理全部重复一遍又一遍，您用最简洁的语言，最简单的意思让我们在短时间认识课文，认识语句。我们学习不是为的拿到更好的成绩，而是为了拿到更多的知识，“学无止境，勇攀高峰”就是这个意思吧。
感谢您——余老师，您教导我们，读书不是读一遍就可以完全理解书中的主要内容，“第一遍是快速地了解，第二遍是了解主要内容，第三遍是完全理解！”如果不是您，我现在还傻呆呆地以为：读一遍就完全读懂这本书了。
感谢您——余老师，您跟着我们已经足足两年了！你给我们添加“色彩”，让我们更加美丽；你给我们加上“外套”，是我们更加亮眼！余老师，感谢这词已容不下我们的感恩，“滴水之恩，当涌泉相报！”
老师，您在课堂上拼尽汗水给予我们知识，课后用尽脑细胞预习课本，放学后又和时间赛跑，用超人般的速度改写完作业。您的汗水是为我们而流，您的脑细胞是为我们而用尽，当然，您改作业也是为了我们。
老师如果我们是朵花，您就是勤劳和照顾我们的园丁；如果我们是幅未完成的画，您就是帮我们补充完最后那些重要部分的画笔！“老师，教室里永远有一张为你们擦干净的椅子！”
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