有关五年级的作文四篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的五年级的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
她头发长长的,眼睛小小的,嘴巴大大的,个子高高的。宽宽的鼻梁上架着一副眼镜。看起来文绉绉的。
她有四大特点:
一、懒:她有一辆自行车,却不骑。我每次问她时,她总是说:“我的车难骑呢!”其实,我试过她的车不难骑。估计是嫌趟车棚路程远了吧,所以至今上学还要人送。
二、暴力:有时,有某个同学不小心碰着她了但又没来得及道歉,就会遭到她的口水阵,一定会把你骂得狗血淋头。如果遇到特别不识相的,她就会不顾形象地拳打脚踢。
三、慢:一天晚上,作业特别少,我很早就写好了,就让妈妈带我去她家玩会。哪知她老人家还在“奋笔疾书”。好长时间了,才写了三分之一。我在旁边陪着她,一个小时过去了……一个半小时过去了……她终于写好了,看一看时间已经8:30了。
四、邋遢:她每次出门,穿的衣服上都有油垢。据说,她每次穿过的衣服都往橱里一放,下次再穿。
她是谁呢?她就是我的堂妹。
五年级的作文 篇2
我们班里的同学很多,有的非常调皮,有的活泼可爱,也有的文静……他们各有各的特点。我随便挑一位来介绍给你们吧!
她短短的头发,长长的脸,眼镜后面藏着一双又咪咪又机灵的眼,鼻子长得那么小而嘴巴长得挺大的,那副模样可真可爱。
这位同学非常爱学习、爱读书。她那个脑袋里,好像长着一颗种子。因为老师问问题的时候她经常都能积极参与,就像裴老师说的那样:只要积极参,勇敢地面对困难,我们的成绩肯定会好,以后我们就会更勇敢。我想以后她一定能考进优秀的大学,我一定会支持她。她也是一位善良辛勤的好学生,我们应该向这位好榜样学习!她也是老师的小帮手,每当老师事情帮忙,她都会很主动的完成。
她的优点可多了。不仅语文成绩的好,连数学成绩也是非常好,而且她很自觉很听话……真是说也说不完啦!你说要是有那么好的朋友那该多好啊!要是我能有几个向她这样的朋友就更好啦。
这位同学就是张颖津,我们裴老师也经常表扬她,我真想向她学习啊!这就是我的同学。
五年级的作文 篇3
郊外的马路上有许多电线杆,突然飞来了一只小黑鸟,停在一根电线上,他在微风的吹拂下用自己的嘴巴轻轻的梳理着它那乱乱的羽毛。正在它享受这段时光时,突然,又飞来了第二只,第三只,第四只……他们像雨点一样,“啪啪啪啪”地落在电线上,电线也不安地抖来抖去,像一根突然拉紧的牛皮筋。
有一只自以为先来的小黑鸟,用自己最大的声音喊:“嘿,快让开,快让开!这里是我的地盘,另一只鸟马上反驳道:“这根电线又不是你一个人的,凭什么就你一只鸟可以在这根电线上?”鸟群一下子炸开了锅,有的喊:“就是就是,这电线杆是所有人都有权在上面休息!”有的喊:“你看边上,不是也有电线吗?你想一只鸟停一根电线,就给我到那根电线上休息!”说着,指了指边上的`电线。
就在大家闹得不可开交时,一声沙哑的声音把大家都镇住了,大伙齐刷刷的把头转向右边的电线杆,只见上面立着一只庞然大物。小黑鸟们想:这难道是传说中的那只大嘴鸟吗?嘴巴大大的,长脖子,头上有三根毛,还有着两只又修长的腿,样子奇丑无比。顿时,小鸟们都变回了自己的“真身”,用搞怪的,鄙视的,嘲弄的眼神望着这位不速之客,“嘿嘿,正要还想来我们这!”一只鸟对其他鸟说。这时,其他鸟也学着大鸟的样子,把自己的毛竖起来,学着大鸟的样子,啊啊大笑起来。
大鸟叫了一声:“让开点我要来了!”小鸟们也不让,对大鸟叫道:“你可别飞过来,你过来的话会降低我们的颜值的!”可大鸟才不听呢,扑了几下翅膀,飞到了小黑鸟们中间。这时,电线被大鸟的中央拉了下去,小鸟们也滑到了一起,一只鸟说:“你这只臭鸟!快走!我翅膀都张不开了!大鸟被挤得倒了一下身子,挂在电线上。发短电线一下子垂了下去,形成了一个大写的“V”字形,小鸟们嗖得一下,纷纷顺着倾斜的电线滑倒一起,挤得像一排缩了水的小肉干,可难受了!小黑鸟们再也忍无可忍了,离大鸟最近的两只鸟儿交换了一下眼神,马上用嘴使劲地啄大鸟的脚,有一只鸟发现了不对劲,对那两只鸟说:“电线已经那么弯了,大鸟一掉下去,我们⋯;⋯;”话还没说完呢,大鸟就掉了下去,小鸟们马上被已经拉得像线弦似的电线弹了上去,由于力量太大,羽毛全掉了,而大鸟呢?他安然无恙地掉在了地上。突然,掉下来一只光秃秃的鸟,一看自己的身子,呀!衣服不见了!接着,一只,两只,光秃秃的小黑鸟纷纷掉了下来,它们纷纷捂住身子,逃到了大鸟的身后,再也不敢露出脸儿来了⋯;⋯;
大鸟笑着说:“不能嘲笑别人,因为你嘲笑别人,别人也会抓住机会嘲笑你们!
五年级的作文 篇4
如果我们是一朵花,您肯定是我们的园丁;如果我们是幅未完成的画,您肯定就是我们的画笔!
亲爱的老师,您帮我们修改作业,您帮我们评讲,您还要耐那些上课讲小话的人,老师您一定很辛苦吧!
余老师我十分敬佩您,您修改着不同风格的作文,而且能给我们不同的评价,您的评价还特别好!余老师,虽然你布置的作业不多,而且不像其他老师一样教多个班,可是你还是十分认真的修改我们的作业,这就是您教导我们的“认证对待每一件事,事事从小事做起!”
感谢您——余老师,课堂上您处处“和我们作对”把道理全部重复一遍又一遍,您用最简洁的语言,最简单的意思让我们在短时间认识课文,认识语句。我们学习不是为的拿到更好的成绩,而是为了拿到更多的知识,“学无止境,勇攀高峰”就是这个意思吧。
感谢您——余老师,您教导我们,读书不是读一遍就可以完全理解书中的主要内容,“第一遍是快速地了解,第二遍是了解主要内容,第三遍是完全理解!”如果不是您,我现在还傻呆呆地以为:读一遍就完全读懂这本书了。
感谢您——余老师,您跟着我们已经足足两年了!你给我们添加“色彩”,让我们更加美丽;你给我们加上“外套”,是我们更加亮眼!余老师,感谢这词已容不下我们的感恩,“滴水之恩,当涌泉相报!”
老师,您在课堂上拼尽汗水给予我们知识,课后用尽脑细胞预习课本,放学后又和时间赛跑,用超人般的速度改写完作业。您的汗水是为我们而流,您的脑细胞是为我们而用尽,当然,您改作业也是为了我们。
老师如果我们是朵花,您就是勤劳和照顾我们的园丁;如果我们是幅未完成的画,您就是帮我们补充完最后那些重要部分的画笔!“老师,教室里永远有一张为你们擦干净的椅子!”
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