关于五年级的作文300字合集7篇
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的五年级的作文300字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级的作文300字 篇1
我欣喜地奔下楼去,大口得呼吸着雪后清新得空气。轻轻得踏着柔软得雪,生怕把雪踩疼了。
来得路上,街上得车辆都谨慎缓慢得行驶,似乎也怕把雪弄疼了。
来到学校门前,望着眼前得景象,我怔了几秒钟:眼前仿佛是一片童话世界。同学们都抑制不住内心得兴奋,在雪上很享受得踏者,那声音仿佛是一曲美妙得乐章。
看到此情此景,我不由得想:冬爷爷昨晚是怎样装扮大地得呢?噢,对了,冬爷爷一定是在昨晚夜深人静得时候,在月亮婆婆光芒得掩映下,将他可爱得雪花宝宝轻轻托起,然后轻轻一吹,霎时,无数个雪花精灵便蹦蹦跳跳得来到了人间。
下课后,同学们鱼贯而出地奔向操场,奔向雪得童话世界。
他们在雪上奔跑;在雪上跳跃;在雪上滑行,他们用雪打雪仗;用雪滚雪球;用雪堆雪人……总之,雪后得操场是同学们得游乐场。
看得出来,每一个人对于雪得到来都是欢迎得,连太阳也不例外,一整天都没露面,准是怕消化了雪而藏起来啦!
五年级的作文300字 篇2
时光如同流水一样,流去了就不可能回来了,可是我们却可以回忆时光。让曾经的事情再在你的脑海中“上演”,岁月往事。大家跟着我回首五年级的美好时光吧!
记得那是个风和日丽的上午,在操场上“打拼”一节课的我十分口渴便要回教室喝水。有几个人也回教室,于是我们一同前往教室。到门口看到了班上的几个“淘气包”在补作业。哎,语文老师肯定有对这几人发起了“教育”。在前面几个人进教室时,他们的身体都明显地抖了一下。我有点奇怪,于是怀着好奇心前往教室。一进教室发现了语文老师在门口,监督这几个人写作业。这时好戏才上演,王艺达进教室时他大喊了一声“啊”后面不知要说什么,语文老师用那“犀利”的眼神看着王艺达。他立刻尴尬回到了他的座位上。语文老师走了之后,如雷贯耳的嘲笑都向王艺达冲去。王艺达过来对我说“哎,谁叫我这么逗,这么没眼色。”
这是我五年级时快乐的一件事。我在五年级还发生了许许多多有趣的事,若想知道,那就期待吧。
五年级的作文300字 篇3
生活,是有变化的;人,也是有变化的;但你可否注意到,路也会有变化呢?
路的变化无处不在,就拿我们灌南县城来说吧,以前小城中心的主干道——人民路,虽然是水泥路,但坑坑洼洼,更重要的是,只有四个车道,太窄了,每逢节假日,等待红绿灯的车队犹如一条长龙,排下去一公里左右。
而经过去的一年重新翻修后,路变宽了,由原来的四车道变成了六车道,变直了,变平了,变舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飞”起来,放松了。车行驶在路面上,平平坦坦的,畅通无阻,节假日几乎不发生“塞车事件”。
路的两边不再是生锈的栏杆,而是一盆盆娇艳的花朵,看见这一盆盆姹紫嫣红的花朵,开车的司机心情也会一下子愉悦起来。
生活在这样具有着现代化气息的城市里,人们也会文明起来,不再有不遵守道路交通规则的现象发生。
“敢问路在何方,路在脚下。”人生的道路怎么走,需要我们自己好好把握,才能走出正确的道路。
五年级的作文300字 篇4
我们每个人都有耳朵,可是你完全了解他吗?现在,就让我们一起来了解吧!
耳朵长在头的两侧,人类的耳朵左右两耳分别和左右外眼角相距大约7、8厘米。
我们先来说说外耳,外耳包括耳廓和听管两部分。每个人耳廓的样子有所不同,有的像元宝,有的像蒲扇,有的像阿拉伯数字3……听管一像个小小的山洞,黑糊糊的,约2。5厘米。里面有脂腺分泌物和极细的绒毛,也就是俗称的耳屎和耳毛,他们起的作用和鼻屎、鼻毛一样,是阻挡灰尘等东西进入我们的耳朵。
然后再来说说中耳,中耳包括鼓膜和听小骨。外界的声音振动鼓膜,使声音传入。鼓膜里有一块小空地儿。空地儿里面有三块骨头并列放着,就是听小骨,他们分别是槌骨,砧鼓和镫骨,他们帮助鼓膜继续传播声音。
最后来说说内耳。它是由非常复杂的管道和神经组成的。
耳朵的整体作用是接收和辨别声音。
我最后再来告诉大家一些保护耳朵的方法;要尽量避免接收巨大噪音,防止耳朵进入大量的水。不要闲着没事干就掏耳朵,捂耳朵时要张大嘴,以免气流冲破鼓膜,造成伤害。
我们不要过万籁俱寂的生活,要好好保护耳朵,过有声有色的快乐生活。
五年级的作文300字 篇5
我今天下午特别的紧张,那是因为我们在两节课的.时间内写出了三篇读书笔记。
“丁零零—丁零零—”上课了。同学们都在自己的座位上,教室里一片寂静。老师:“这节课我们写《桂林山水》的读书笔记,我给大家一节课的时间,一定要把它完成!”。老师布置完,同学们都开始认真的思考,动作快的,不一会儿,就开始落笔写了起来。很快,就有同学拿着自己的笔记去送给老师检查。那时候,我才刚刚开了一个头,后面的还不知道应该怎么写呢?老师看大家的速度很快,就又布置了一篇读书笔记作为练习,还是很快就有同学写完了。下午的这两节课里,老师接连给布置了三篇读书笔记,都有同学快速的完成了。而我,因为没控制住自己三心二意的毛病,写写玩玩,再出会神,搞个小动作啥的,一直到快放学的时候,还没写完。这时候,老师催促我们交作业,我才开始着急,我写写写!我飞快的潦草的写着,终于赶在放晚学之前写完了作业!
今天下午这件事让我心里后悔的要命,以后一定要改正这个毛病,争取不再犯同样的错误。
五年级的作文300字 篇6
一本本丰富,营养的书籍,就像一双明亮的眼睛,带我们在书的海洋里眼观世界,在书的世界里遨游宇宙。
书是多少成功人士成功的起点,开卷有益,有许多人都爱看书;从里面获得无穷的知识。
读书,其实是一种享受。因为它能让内一在不知不觉中沉浸在知识的海洋里,直到把它读完。
童年时期,我只喜欢看电视和玩,对看书的事情我都把它当做耳旁风。
直到三年级时,语文老师向我推荐对我们有益的课外书籍,我呢,根本就不管它,似乎老师不是对我说的。
过了几天。在一次作文课上,老师年了一位作文平常写的不是很好的同学,并表扬了他,他在作文上是这样写的:“这里的六书真绿呀,真是‘碧玉壮成一树高,万条垂下绿丝绦’呀:这里的瀑布真壮观呀!不惭愧是‘飞留直下三千尺,疑似银河落九天。”在听了他的范文以后,我明白了许多道理:看书可以让我们知道许多知识,苏霍姆林斯基说过:“多看书可以让一个人的智力发展。”一点儿也不假啊。
书是知识的海洋没,成功的起步点。让哦我们每一个人都爱看书吧!让我们没一个人成为一个知识渊博的的聪明人吧!
五年级的作文300字 篇7
在时光的岁月里,五年匆匆而过,回头一看,所有的打闹、欢笑、伤心都成为了记忆的一部分。
时光匆匆而逝,五年小学的日子一闪而过,我不禁黯然神伤。小学生活已经结束,我离开朝夕相处的朋友,离开熟悉的教室,离开亲爱的老师,不再有童年,我不再是小学生,不能再听小学老师的讲课,我不能再和施永博一起玩耍,不再有他给予我的快乐。
妈妈告诉我:付炎,来的总会来,去的总会去,我知道你不想离开,但你总要长大,总要交新的朋友,你要坚强,不要伤心,不要哭,时光不会停下脚步,人不能停在一个地方,如果你只是在伤心,还不如珍惜这一段时光。
这段话让我变的不再伤心,如果时光不能停留,那么就勇敢面对吧,人生的旅程没有停止,我们要积极赶赴下一站。我不再伤心,因为妈妈语重心长的话;我不再伤心,因为我不能退缩;我不再伤心,因为我要坚强。
五年的时光很长,我们已有了深厚的情谊,虽然要分别了,但我懂得了一个道理:不要伤心,把五年的打闹、欢乐、伤心变成留念吧!
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