关于五年级的作文300字合集7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文300字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文300字 篇1
我欣喜地奔下楼去，大口得呼吸着雪后清新得空气。轻轻得踏着柔软得雪，生怕把雪踩疼了。
来得路上，街上得车辆都谨慎缓慢得行驶，似乎也怕把雪弄疼了。
来到学校门前，望着眼前得景象，我怔了几秒钟：眼前仿佛是一片童话世界。同学们都抑制不住内心得兴奋，在雪上很享受得踏者，那声音仿佛是一曲美妙得乐章。
看到此情此景，我不由得想：冬爷爷昨晚是怎样装扮大地得呢？噢，对了，冬爷爷一定是在昨晚夜深人静得时候，在月亮婆婆光芒得掩映下，将他可爱得雪花宝宝轻轻托起，然后轻轻一吹，霎时，无数个雪花精灵便蹦蹦跳跳得来到了人间。
下课后，同学们鱼贯而出地奔向操场，奔向雪得童话世界。
他们在雪上奔跑；在雪上跳跃；在雪上滑行，他们用雪打雪仗；用雪滚雪球；用雪堆雪人……总之，雪后得操场是同学们得游乐场。
看得出来，每一个人对于雪得到来都是欢迎得，连太阳也不例外，一整天都没露面，准是怕消化了雪而藏起来啦！
五年级的作文300字 篇2
时光如同流水一样，流去了就不可能回来了，可是我们却可以回忆时光。让曾经的事情再在你的脑海中“上演”，岁月往事。大家跟着我回首五年级的美好时光吧！
记得那是个风和日丽的上午，在操场上“打拼”一节课的我十分口渴便要回教室喝水。有几个人也回教室，于是我们一同前往教室。到门口看到了班上的几个“淘气包”在补作业。哎，语文老师肯定有对这几人发起了“教育”。在前面几个人进教室时，他们的身体都明显地抖了一下。我有点奇怪，于是怀着好奇心前往教室。一进教室发现了语文老师在门口，监督这几个人写作业。这时好戏才上演，王艺达进教室时他大喊了一声“啊”后面不知要说什么，语文老师用那“犀利”的眼神看着王艺达。他立刻尴尬回到了他的座位上。语文老师走了之后，如雷贯耳的嘲笑都向王艺达冲去。王艺达过来对我说“哎，谁叫我这么逗，这么没眼色。”
这是我五年级时快乐的一件事。我在五年级还发生了许许多多有趣的事，若想知道，那就期待吧。
五年级的作文300字 篇3
生活，是有变化的；人，也是有变化的；但你可否注意到，路也会有变化呢？
路的变化无处不在，就拿我们灌南县城来说吧，以前小城中心的主干道——人民路，虽然是水泥路，但坑坑洼洼，更重要的是，只有四个车道，太窄了，每逢节假日，等待红绿灯的车队犹如一条长龙，排下去一公里左右。
而经过去的一年重新翻修后，路变宽了，由原来的四车道变成了六车道，变直了，变平了，变舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飞”起来，放松了。车行驶在路面上，平平坦坦的，畅通无阻，节假日几乎不发生“塞车事件”。
路的两边不再是生锈的栏杆，而是一盆盆娇艳的花朵，看见这一盆盆姹紫嫣红的花朵，开车的司机心情也会一下子愉悦起来。
生活在这样具有着现代化气息的城市里，人们也会文明起来，不再有不遵守道路交通规则的现象发生。
“敢问路在何方，路在脚下。”人生的道路怎么走，需要我们自己好好把握，才能走出正确的道路。
五年级的作文300字 篇4
我们每个人都有耳朵，可是你完全了解他吗？现在，就让我们一起来了解吧！
耳朵长在头的两侧，人类的耳朵左右两耳分别和左右外眼角相距大约7、8厘米。
我们先来说说外耳，外耳包括耳廓和听管两部分。每个人耳廓的样子有所不同，有的像元宝，有的像蒲扇，有的像阿拉伯数字3……听管一像个小小的山洞，黑糊糊的，约2。5厘米。里面有脂腺分泌物和极细的绒毛，也就是俗称的耳屎和耳毛，他们起的作用和鼻屎、鼻毛一样，是阻挡灰尘等东西进入我们的耳朵。
然后再来说说中耳，中耳包括鼓膜和听小骨。外界的声音振动鼓膜，使声音传入。鼓膜里有一块小空地儿。空地儿里面有三块骨头并列放着，就是听小骨，他们分别是槌骨，砧鼓和镫骨，他们帮助鼓膜继续传播声音。
最后来说说内耳。它是由非常复杂的管道和神经组成的。
耳朵的整体作用是接收和辨别声音。
我最后再来告诉大家一些保护耳朵的方法；要尽量避免接收巨大噪音，防止耳朵进入大量的水。不要闲着没事干就掏耳朵，捂耳朵时要张大嘴，以免气流冲破鼓膜，造成伤害。
我们不要过万籁俱寂的生活，要好好保护耳朵，过有声有色的快乐生活。
五年级的作文300字 篇5
我今天下午特别的紧张，那是因为我们在两节课的.时间内写出了三篇读书笔记。
“丁零零—丁零零—”上课了。同学们都在自己的座位上，教室里一片寂静。老师：“这节课我们写《桂林山水》的读书笔记，我给大家一节课的时间，一定要把它完成！”。老师布置完，同学们都开始认真的思考，动作快的，不一会儿，就开始落笔写了起来。很快，就有同学拿着自己的笔记去送给老师检查。那时候，我才刚刚开了一个头，后面的还不知道应该怎么写呢？老师看大家的速度很快，就又布置了一篇读书笔记作为练习，还是很快就有同学写完了。下午的这两节课里，老师接连给布置了三篇读书笔记，都有同学快速的完成了。而我，因为没控制住自己三心二意的毛病，写写玩玩，再出会神，搞个小动作啥的，一直到快放学的时候，还没写完。这时候，老师催促我们交作业，我才开始着急，我写写写！我飞快的潦草的写着，终于赶在放晚学之前写完了作业！
今天下午这件事让我心里后悔的要命，以后一定要改正这个毛病，争取不再犯同样的错误。
五年级的作文300字 篇6
一本本丰富，营养的书籍，就像一双明亮的眼睛，带我们在书的海洋里眼观世界，在书的世界里遨游宇宙。
书是多少成功人士成功的起点，开卷有益，有许多人都爱看书；从里面获得无穷的知识。
读书，其实是一种享受。因为它能让内一在不知不觉中沉浸在知识的海洋里，直到把它读完。
童年时期，我只喜欢看电视和玩，对看书的事情我都把它当做耳旁风。
直到三年级时，语文老师向我推荐对我们有益的课外书籍，我呢，根本就不管它，似乎老师不是对我说的。
过了几天。在一次作文课上，老师年了一位作文平常写的不是很好的同学，并表扬了他，他在作文上是这样写的：“这里的六书真绿呀，真是‘碧玉壮成一树高，万条垂下绿丝绦’呀：这里的瀑布真壮观呀！不惭愧是‘飞留直下三千尺，疑似银河落九天。”在听了他的范文以后，我明白了许多道理：看书可以让我们知道许多知识，苏霍姆林斯基说过：“多看书可以让一个人的智力发展。”一点儿也不假啊。
书是知识的海洋没，成功的起步点。让哦我们每一个人都爱看书吧！让我们没一个人成为一个知识渊博的的聪明人吧！
五年级的作文300字 篇7
在时光的岁月里，五年匆匆而过，回头一看，所有的打闹、欢笑、伤心都成为了记忆的一部分。
时光匆匆而逝，五年小学的日子一闪而过，我不禁黯然神伤。小学生活已经结束，我离开朝夕相处的朋友，离开熟悉的教室，离开亲爱的老师，不再有童年，我不再是小学生，不能再听小学老师的讲课，我不能再和施永博一起玩耍，不再有他给予我的快乐。
妈妈告诉我：付炎，来的总会来，去的总会去，我知道你不想离开，但你总要长大，总要交新的朋友，你要坚强，不要伤心，不要哭，时光不会停下脚步，人不能停在一个地方，如果你只是在伤心，还不如珍惜这一段时光。
这段话让我变的不再伤心，如果时光不能停留，那么就勇敢面对吧，人生的旅程没有停止，我们要积极赶赴下一站。我不再伤心，因为妈妈语重心长的话；我不再伤心，因为我不能退缩；我不再伤心，因为我要坚强。
五年的时光很长，我们已有了深厚的情谊，虽然要分别了，但我懂得了一个道理：不要伤心，把五年的打闹、欢乐、伤心变成留念吧！
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