精选小学五年级作文300字集合8篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学五年级作文300字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文300字 篇1
你好！
我是台州市三甲小学五（6）班的杨士杰。我是一个比较安静的男孩，我的爱好是画画，我也比较喜欢看书和看电视。在这次“手拉手”的活动中，我们要促进互相的交流。我也想和你成为好朋友，你愿意吗？
我的学校是一个美丽的校园，不仅有一个大操场，还有一个小花园。小花园里种满了植物，中间还有一的蘑菇亭，这里是格外安静的。在操场旁边还有一条小河，河里有许多小鱼。夏天河里还有荷花，小河上方有一座小桥。夏天在小桥上欣赏风景，也使人格外舒服。那你的学校是怎么样的呢？
在这个学期的学习中，我了解打你的家乡的环境和风景。既有美丽的草原风光，又有伟大的丝绸之路。你的家乡风景真美，我真想到你的家乡去旅游，享受那广阔无边的大草原，还有那里的风外安静。
在此，我还有个好提议：不如到期末的时候，我们来比一比谁的成绩高。我也欢迎你到我的家乡来玩。
我非常期待你的回信。
祝你
天天向上
小学五年级作文300字 篇2
一个人如果不与他人进行交互或者说不与外面的世界进行交互，他十有八九会患上精神方面的疾病（如：忧郁症、精神病、孤独症等），综上可知交互是个很重要的过程。
可是交互也是要讲求方法的，你不能把某一观点通过过激的'方法表达出来，也不能表达一半或者表达地不清晰造成对方的误解因而引起不必要的麻烦。因此，在交互之前你应该进行深思，不能想到什么就说什么、口无遮拦、为所欲为、说其想说，这也正是交互之奥秘之所在。
再例如：这样的情况可能很多人都碰到过，就是自己某一方面的能力低于对方，但是又想去找下关联找下对方的麻烦，所以凭空虚构出一个对方如何如何影响你的无依据的几句话。这样的事情在我身上也发生过，不过不是我去诋毁他人而是他人来诋毁我，我当时的做法我觉得大家可以借鉴借鉴，就是笑着应对，你不能直接破口大骂这样会显得你没有修养，你也不能熬在心头太久不然你心里也会过意不去，甚至是患上文章开头所提到的那些疾病。那就太可怕了。（这也是我写这篇文章的最根本原因）
涵养的形成并非一朝一夕的事，这也正如冰冻三尺非一日之寒之言。我恳切希望每一个人都能做一个有涵养的人，这样美好的世界就会离我们更近一步。
小学五年级作文300字 篇3
成长，是学到一种本领的快乐；成长，是知道一个深刻道理的秘密；成长是享受一束阳光洒下的温暖……而在我成长的记忆中，它却是一次令我回味无穷的夏日历险。
记得那是三年前的一个夏日，太阳公公的脾气格外暴躁，用阳光火辣辣地烤着大地。这时，我们几个小伙伴三五成群地来到田野，准备把今天的“客人”——蝌蚪“请”回家去。到了田野，只见蝌蚪们欢快地在水渠里自由自在地游来游去，好像在“捉迷藏”。
于是我握紧杯子，双脚蹲下，把杯子对准蝌蚪游来的方向，等待蝌蚪的来临，准备捕捉小蝌蚪。突然，一只蝌蚪闯入了我的视线，它正不慌不忙地散步着。然后我轻轻把手伸入水中，当蝌蚪游来时，我迅速合上手掌，我捉到了。可一个不小心，我重重地摔到了水塘里，到手的蝌蚪溜走了。我在水塘里拼命地挣扎着，小伙伴们都慌了，不知怎么办才好。这时，一位大姐姐刚好路过，她伸手把我救了上来。她关切地问：“小朋友，你没事吧？刚才怎么掉到水塘里了？”我呜呜大哭起来。事后，我把事情的经过告诉了她，大姐姐笑着说：“看来，以后捉蝌蚪的事可不能再干哦！蝌蚪是益虫，我们要保护它。你说，对不对？”我若有所思地点点头。
从那次“历险”以后，我再也没有捉过蝌蚪。
小学五年级作文300字 篇4
走到教室门口，一扇门就自动打开了，虽然没有窗户，但有一种走进春天的感觉，一切都是那么美丽。同学们正在上课，我随便找了个座位坐下来，突然，椅子动了一下，把我吓了一跳，原来，这椅子可以根据人的身高、体重，自动调节高度。我松了一口气。这节课讲的是海底世界，老师按了一下按钮，我们周围便出现了海豚、海龟、鲸鱼等海洋生物。
下节课是英语课。老师的讲台上放着一台微型电脑，每个同学的课桌上都有这一台液晶显示器，老师用手轻轻点了一下电脑，突然我的眼前就出现了一个大本钟，呀！我来到了英国伦敦，我按耐不住心中的激动，猛地跳了起来，大声的叫了起来。正在这时，一位帅气的英国男士朝我走来，对我说：“hi”我愣住了，不知道说什么好，他用疑惑的眼神看着我，我慌张地说：“hi”渐渐地，我和他熟了，他教我英语，我教他语文。渐渐地我英语越来越好了，突然我听到了一声哨音，就像着了迷似的，尽管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那个英国男士也突然没了身影。
哦，原来是我在做梦啊，真希望我们上课的教室是这样子的啊！
小学五年级作文300字 篇5
书像一艘小船，带领我们从狭隘的地方驶向知识的海洋。
小时候，我特别喜欢听妈妈讲故事，在幼儿园，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助长》和《亡羊补牢》的故事。尤其是《龟兔赛跑》的故事令我记忆深刻，当时我能学着妈妈的一字不落的讲给别人听，从故事中，我也知道了做事不可以偷懒，也不可以小瞧别人。
到了三年级，我已不满足于普通的故事书了，在喻老师的建议下，我们开始读科普书、中外名著，所以我会和妈妈经常光顾书店。我读的第一本外国小说是凡尔纳著的《海底两万里》，我被书中的险恶环境而又充满诗情画意的美妙境界所吸引，记得不到两天的时间就被我读完了。接着看完了《格兰特船长的儿女》、《神密岛》和《八十天环游地球》，每看完一部书，我都会和妈妈分享……
在书中我还学到了许多优美的词语，把它们恰当的用在自己的写作中，写的文章显得生动有趣。我的写作在不断进步，现在写起来算得上是得心应手了。
书，是改造灵魂的工具，我们之所以需要它，是因为它是滋补光明的养料；书又是我们最好的朋友，在生活中遇到任何困难时，都可以向它求助，它永远不会背弃你。
小学五年级作文300字 篇6
我的名字叫胡银涛，这个名字是我太公帮我起的，我想这里面含义一定很深刻。我以前问过我妈妈我的名字有什么含义。
她想了一会儿，然后告诉我说：“你的姓是随你爸爸的，而后面的银字是说如银子的颜色一样清清白白做人，不能为了一时的利益而走上了歪路。那个涛字就是说你要像波涛一样不停的前进，不管前面有什么困难，有什么挫折阻止了你的道路，你都不能退缩。而是要勇敢和坚强地往前冲。”
我记得我的名字还有一个故事。以前小时候我是被奶奶带在乡下，从小就是在农村长大的，经常和村里的小伙伴们一起上学。一起玩耍。有一次，我和他们一起骑着滑轮车，从上坡一直到下坡，其实坡度也不大。当我玩得开心时，快到终点了，突然有一块石头把我绊倒了，腿擦伤了，虽然不是很疼，但也不能到终点了。
这时我太公过来把我扶了起来，告诉我说：“继续坚持把这一段路滑完，如果实在不行的话就算了。我听了太公的话，太公希望我不管遇到什么困难和挫折，都不能倒下，应该坚持到最后。后来我冲过了终点。
这就是我的名字——胡银涛，我对我有一个这么好的名字感到荣幸。
小学五年级作文300字 篇7
我是一个“超人”，不过别误会，我可不是那个拯救世界的“Superman”。也许你会问：“那你到底是什么“超人”啊？”呵呵，别急。让我慢慢的告诉你吧！
我是“超人”。我是超级贪睡之人。
记得有一天的晚上，我作业做到很晚才睡。早上6点，我的小闹钟就雷打不动的叫“懒虫起床，懒虫起床。”可我的耳朵像是被塞了棉花，怎么也听不见，还认为在梦中老妈叫我“睡觉放松，睡觉放松”呢。所以，我呼呼大睡，全当是催眠曲。“哇！好舒服啊！”哪管它今天是公开课，我只在我的梦中，悠哉忧哉……结果第二天迟到了，被老师批评了一顿。唉！我可真贪睡啊！
我是“超人”，我是超级贪吃之人。
在我10岁那年，爸爸妈妈正在为过年做准备，桌上摆了一大堆好吃的，我看见这么多美食在诱惑我，我就干脆如了它们的意，随手拿了两袋牛肉干和3包果冻，开始津津有味的品尝起来。没过多久，桌子上的20几包零食都被我消灭了，不过我也付出了惨重的代价——肚子疼。小朋友们可不要学我啊。
我就是这样一个古灵精怪的女孩，听了我的介绍后，你该承认我是名副其实的“超人”了吧？
小学五年级作文300字 篇8
一天，我回婆婆家玩，正好哥哥一个人在家。我就跑过去，从口袋里拿出20颗弹子。哥哥见我回来了，就对我说：“我己等候多时了！”话音刚落，一场激烈的比赛开始了。
这次，我和哥哥比的是谁能把中间的弹子打出去。比赛一开始。哥哥就用一颗弹子打中了中间的这五颗弹子上。“怎么回事？“哥哥今天的运气怎么这么好，竟然一开局，就赢了，”我真佩服不已啊。
第二局，哥哥竟然偏了一点没打到。轮到我时，我屏息凝神，生怕在我放松时，这颗可以把分数扳平的弹子给打偏了。我把手中的弹子用力一弹，这颗弹子不偏地把这五颗弹子打飞了出去。
最后一局，我和哥哥都很紧张。先是我打，我聚精会神地注视着这五颗弹子，手总是不听指挥地摇动着。这时我想：“如果现在不打，待会就更晃动了。”我下了决心，把手中的弹子弹了出去，这颗弹子像长了眼睛似的，正好打中了这五颗弹子。哥哥见事不妙，就愿意甘拜下风了。
此时我是无比的激动，弹子界高手—哥哥终于被我打败了，我的脸上露出了灿烂的笑容
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