【热】小学四年级作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
我是一段树枝，别看我现在全身乌黑，遍体鳞伤，以前的我可漂亮了。
春天，森林妈妈为我披上了绿装，让我在百花丛中充当护花使者；夏天，森林妈妈为我撑开绿色的小伞，让我为小朋友们遮阳挡雨；秋天，森林妈妈给我许多果实，让我为人们带去最可口的水果；冬天，森林妈妈为我盖上厚厚的棉被，让我来年为大家更好地服务。可现在……呜呜呜，都怪那几个调皮的`小朋友。
还记得那一个炎热的下午，几个小朋友来到我的树下玩起了过家家，玩着玩着，突然有一个小朋友竟真地点起了柴火，随着火势地蔓延，我只感到全身奇热难忍，接着便全身疼痛，当我再次醒来时，我发现我已经不是原来的自己了，而且永远都无法恢复了。可是我多么想变回原来的样子啊。
小朋友们，你们知道我是多么痛苦吗，本来我是多么喜欢你们呀，可你们想过我吗？真希望你能听到我的哭诉，以后少玩火，好吗？真的，求求你们了。
小学四年级作文 篇2
什么是创客？我问爸爸妈妈，他们也说不清楚。但是，学校里老师和同学们都在议论“创客”。为了不让自己像个“小白”一样在别的同学谈论时我只有听的份儿，我决定一探究竟！
“创客”一词来源于英文单词”Maker”，是指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。它就像苹果手机一样，还分“创新1.0”、“创新2.0”，我们现在说的“创客”就是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现，以用户创新为核心理念。听起来好高深的样子哦！我是不是显得很有学问？哈哈，哈哈，其实我也不知道我在说什么。
但是，我真的有一个“朋友”名字叫创客！就是我姥爷！
我姥爷家里像个“万能工厂”，他有很多工具，不是那种价值不菲、非常高大上的“高精尖”精密仪器哦！是普通的钳子、螺丝刀、电烙铁、各种胶，各种奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他会修理雨伞的各种疑难杂症，以至于家里的雨伞多得让姥姥唠叨；他会把旧牙刷的头烫软、折成直角，刷平底的深瓶子时十分方便；他会给厨房的风扇加装调速按钮，既不让做饭的姥姥热又不会把做饭的火吹偏；他会用二十年前我妈妈玩过的、仅剩下的2支飞镖加一个大大的.泡沫板，在上面画上圆圈，几分钟就做好了一个耐玩又有趣的飞镖玩具套装！他还会帮隔壁单元患病的伯伯，在楼下空地利用废弃的自行车配件做专用健身康复器。
在我眼中，姥爷什么都会做，他爱琢磨，把生活中许多不便利的地方改造得顺手、方便。姥爷在做这些事情的时候，我常常在旁边打下手，我看到：他眼中有快乐的光芒！他常常告诉我：遇到问题不要怕，要多动脑筋！受他影响，我在自己的生活中，也常常像姥爷一样，用废旧的牙膏盒、牛奶盒制作成各种收纳盒，贴在墙上、放在鞋架边等等。
怎么样？也许姥爷就是我的“创客”朋友，你说对吗？
小学四年级作文 篇3
我有一个好妈妈，教我学习，教我做人，她经常对我说：“你的进步就是我最大的快乐。”记得上幼儿园的时候，有一次我病得很历害，持续高烧三天，这可把妈妈急坏了，妈妈把我抱在怀里难过得掉眼泪，虽然妈妈是乡村医生，但是我好像看出来，妈妈有点束手无策，但妈妈不肯放弃对她自己的信心，想尽法办给我治疗，还到山上去找她自己用过来治疗别人的草药煎水给我喝，并日夜守护在我身旁，观察我的'病情，看她一脸的焦急，我感觉到妈妈的疲惫，心头一酸，对妈妈说：“妈妈，你去休息一会吧，我好多了”，但妈妈怎么也不肯，一会儿为我擦汗，一会问我感觉怎样等等。
我的病终于好了，但年幼的我深深的知道妈妈为了付出了很多，她那为我操劳的身影至今一直在我的脑海里回旋，我为自己有这样一个妈妈而感到幸福，是妈妈那股浓浓的爱意伴我成长，让我快乐无忧。
小学四年级作文 篇4
外国人吃饭是用刀叉，中国人吃饭是用筷子，按理说，这两种餐具是不会撞车的。可是，一件有趣的.事却让我给碰上了。事情是这样的：
今天，我和妈妈到维多利去吃洋快餐。到了那里，几乎是座无虚席。我们好不容易找到了一个空位子，真是皇天不负苦心人。
我点了两只鸡腿、一份夏威夷比萨和一根玉米棒。等了很了一把刀子和一双筷子。妈妈问侍应生是怎么回事，侍应生说：“对不起，今天人太多了，叉子没有了，所以拿筷子代替了。”我想，刀子和筷子并用，真好笑。
妈妈笑着说：“只要比萨好吃就行了，其实用刀叉还是用筷子也无所谓的了。也许我们开了一个先例了。这叫中西合璧洋快餐。”并且，妈妈还给我解释了什么叫“中西合璧”。
也许是中西合璧的原因，这一顿我们吃得特别开心。
小学四年级作文 篇5
我家的水盆里养着四只螃蟹，是我春游时，从山沟里捉来的，瞧！它那一身乌红的盔甲，更显示出它的`威武。
早上，我去看它们，发现有一只小螃蟹的四只脚不见了。我感到奇怪，经过观察，我终于发现了此案的凶手——大螃蟹。原来由于几天没了食物，大螃蟹起了害人之心，残忍地把小螃蟹的脚剪了下来，然后吃了。真相大白，我怒骂道该死的大螃蟹，一天只知道吃、吃、吃，连同伴也吃。爸爸听见了，对我说大螃蟹吃小螃蟹是因为饿了，是为了生存。而你捉螃蟹，是为了好玩，相比之下，你说谁更狠毒。我愣了一下，对爸爸说那我们把螃蟹放了吧！爸爸答应了。
我拿了两个塑料袋，往里面倒了点清水，把大螃蟹单独放进了塑料袋，（为了不再让它们自相残）然后把下的两只小的装进一个袋子。在临走之前，我把那只可怜的断脚的死螃蟹安葬在了花盆里，简单地做了一个坟。带着另外三只螃蟹和爸爸一道走了。
一路上都被太阳晒着，这可把我们热坏了。来到小沟边上，路很陡，爸爸让我和着塑料袋把螃蟹扔下水沟，我没有这么做，我怕把螃蟹摔伤了。于是我一手拿着装螃蟹的塑料袋，一手扶着山路边的石头，缓缓来到小沟边。我找了个水稍微深的地方，把螃蟹放了进去。螃蟹，随着水流越爬越远，我目送它们，心里默默祝福：愿它们一路平安。
再见！螃蟹！
小学四年级作文 篇6
一对弯弯的慈眉，一双乌黑明亮的大眼睛，一张微微翘起的嘴唇，她就是我们亲切和蔼的王倩老师。在语文课上，大家静静地看着书，仿佛与书有说不尽的话，又仿佛是在和一个多年不见的知心朋友叙旧。一节课就这么安静的上着。突然，旁边发出了一声刺耳的尖叫，同学们频频转头，我看到旁边的人惊讶得合不拢嘴。原来，有一只黄底黑纹、身形细小而头部硕大的马蜂冲进我们班“做客”了，马蜂旁的女同学惊呆了，想走，却又迈不开双腿，仿佛腿被灌了铅一样沉重，于是强迫自己的大脑冷静了下来。而此时的马蜂，则在靠近窗户的位置慢慢游走着，像是巡查的将军，又像是牢笼里渴求自由的`罪犯。王老师一看急了，腾地从座位上站起来，跑到与马蜂仅隔一分米的同学前面，张开手臂紧紧护住她的“孩子”们。而马蜂呢，却突然做了一个360度的大转变，好像一头看都红布的大牛，想冲出去，却一次有一次地撞着玻璃，一定要拼命要冲出这是非之地，撞了几下后，好像这道屏障似乎把它彻底惹恼了，在原地静止一秒后，“呼”地转了个圈，吓得原本冷静的女同学再也冷静不了了，摔倒在地，围观的同学高声尖叫。而王老师却冷静地倒空耿源的铅笔盒，以迅雷不及掩耳之势将那个惹出祸端的“罪犯”关进了“监狱”。大家吁了口气，几个愤怒的男生说：
“快把它给杀了，竟敢吓唬我们。”
可王老师却不声不响得把马蜂给放了，同学们都问王老师为什么放了它？王老师微笑着说：
“同学们，不管怎样，它也是条生命，不能将一个生命随随便便扼杀在自己的手中，这种人是没有怜悯心的，我们不能做这样的一个人，懂了么？”
大家都说懂了，我望着窗外的蓝天，静静端详着，发现，王老师的心灵……和天边自由的白云一样纯洁。
小学四年级作文 篇7
我的家乡在韶关南雄的一个小村庄，春节，跟爸爸、妈妈回了一趟老家看望爷爷、奶奶，也让我看到了家乡的美。
我们的汽车奔跑了几个小时就到家乡路段了，路的两旁整齐地排列着盛开的梅花，有红梅、白梅、珍珠梅……在争先恐后地绽放着。再往前走，我看到了一片桃花，就像一排排穿着粉红色裙子的小姑娘在翩翩起舞，好看极了！我们的车子继续向前开，穿过一条像蛇一样弯弯曲曲的山路，终于到老家了，映入眼帘的是雪白的一片，就像从天上飘落下来大朵大朵的'雪花，噢！原来那是漫山遍野的李花，梅花、桃花、李花还有山上不知名的野花，都纷纷在争奇斗艳，兴高采烈地绽开着，家乡成了花的世界，蝴蝶在花丛中舞动着；勤劳的蜜蜂也出来采蜜了，家乡的春天已经悄悄地来了，再看那白色李花的后面还有一片绿色的海洋，你猜那是什么？那是笔挺不弯腰的翠竹，严如在那站岗的士兵。
我的家乡处处充满了生机，去看看我奶奶的菜园子，里面有各种各样的青菜，有生菜、芥菜、小白菜、包菜、蒜苗、萝卜……真是应有尽有。
这里的环境没有污染，空气是格外的清新，山青水秀，景色怡人，我爱我美丽的家乡！
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