小学四年级作文
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的小学四年级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数贝壳,灰暗的,勾起一段伤心的往事,灿烂的,使人想起难忘的趣事。我在那回忆的海边,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了
那是今年暑假发生的一件事,我和几个小伙伴约好了在少年宫玩,我们玩了三个字、红绿灯、跳马等等,其中我最喜欢跳马了。当马的小朋友,有的趴在地上,双脚跪在地上,脑袋紧挨着手臂,这样的'“马”个儿矮小,很温柔,只要把双手撑在“马”的背上用两腿轻轻一抬,就飞了过去。但有两个大哥哥扮的“马”“高大威猛”令人望而生畏,只见他们的双腿直直的站在那儿,双手撑在地上,好像是两匹性格倔强的“烈马”,在怒视着我们,那神情仿佛在告诫我们:谁要从它身上跳过去,它就要把谁摔得粉身碎骨。我们试了几次都跳不过去,突然,张宁笑着说:“我跳得过去,我有办法!”然后,她把手撑在大哥哥的背上,假装要跳过去,结果一屁股坐在了那个大哥哥的背上,疼得大哥哥哇哇乱叫,“啪”的一声扑倒在地了,张宁趁机跳了过去,把我们逗得哈哈大笑。那欢乐的歌声飘出了少年宫,飘向了远方。
童年的趣事真是太多,每一件回想起来,都是那么有趣、那么温馨。人的一生中,童年是短暂的,但只要你永远有一颗未泯的童心,人生就永远乐趣无穷,回味无穷。
小学四年级作文 篇2
小狗和小兔是一对非常要好的朋友。有一天,它们在一起玩捉迷藏的游戏,它们来到公园里的一片空地上,商量一番后,它们确定由小兔来藏,小鸭来找。
游戏开始了,小兔悄悄地藏在了一棵大树的后面,小鸭子开始四处寻找小兔。可不幸的事发生了,一个小妖怪发现了小兔子,就派来了许多小妖怪把它带走了。小兔子在妖怪群里拼命挣扎,一心想要逃走,可是使尽浑身解数无济于事,它怎么能打得过一群小妖怪呢?开始有点灰心丧气了。突然想起了它的好朋友小狗总是有许多奇妙的好主意,小狗一定会想办法来救出自己的,现在只有耐心等待了。
小狗正在为找不到小兔子而着急,突然看见小兔子的脚印一直通向山洞里。心想:小兔子一定是被女妖王抓走了。小狗就向山洞里走去,发现小兔子果真被那女妖王绑架了,就壮起胆子对女妖王说:“我给你出一道题,如果你答不出来,就把小兔放出来;如果你能答出来,我也让你绑起来,可以吗?”女妖王自认为非常聪明,肯定没问题,等会把小狗子也名正言顺地绑起来,她想到这里就说:“你胆大包天呀,这是你自己送上门的,好吧,一言为定!赶快开始吧!”小狗说:“老师买了一些练习本分给优秀少先队员,如果每人分5本,多了14本;如果每人分7本,则多了2本,问优秀少先队员有几人?老师共买多少本练习本?”
女妖王听完,开始思考起来,她冥思苦想,可百思不得其解,以前还从来没有遇到过这样的`问题,最后无可奈何地请教小狗。小狗说:“根据题目中的条件,可以知道第一种分法是每人5本多了14本:第二种分法是每人分7本,多了2本。从以上可知第二种分法比第一种分法每人多分了7-5=2(本),这样就从原来的多14本变为多了2本,多少人会分了12本呢?根据这一对应关系,可求出优秀少先队员的人数为:12÷2=6(人),练习本的本数为5×6+4=44(本),列式是:少先队员人数:(14-2)÷(7-5)=6(人)。练习本的本数为:5×6+14=44(本)
女妖王听了小狗的这一番讲解恍然大悟,自己真是聪明反被聪明误,对刚才与小狗的约定后悔莫及,很不情愿地放走了小狗和小兔。
小学四年级作文 篇3
同学们,你们想知道未来的世界是怎样的吗?让我来告诉你们吧!
早上,我睡觉睡到早上十点左右,“管家机器人”就会叫醒我。我去刷牙,那个牙刷是高科技的,只要我说刷哪里,牙刷就会来刷哪里。我说:“牙刷。快来刷一下我的牙吧!”牙刷说:“好的,没问题。”不久,我的牙就像白纸那么白了。
我一刷完牙,“管家机器人”就会对我说:“尊敬的主人,您想吃些什么呢?”我说:“我要吃牛奶、汉堡包、鸡翅、牛排。”“管家机器人”说:“好的',马上就到。”不到五分钟,早餐做好了,我吃完了早餐,已经11点了,我心想:“是时候上学了。”
我坐着太阳能汽车去上学。忽然,发现自己的瓶子没有水,但是,大路两旁全是果汁机,我连忙拿起一个一元的硬币投向果汁机。不到一秒,果汁机就涌出来了一些果汁,我连忙用我的瓶子去装果汁,不久,一瓶子果汁到手了。
我开车开到了飞机场,那里的票不但是通往我的学校,而且还是免费的。我立刻拿了一张票,就冲向飞机场。五分钟还没到,我就到了学校。那里什么都是高科技的,如桌子,它的表面是水晶做的,抽屉里什么都有。上语文课时,我就按了一下桌子右上角的开关,对着它说:“我要语文书。”我一说完,语文书就出现在桌前。老师不用粉笔,因为黑板是高科技的,只要老师对着黑板说什么字,黑板上就会出现什么字。
下课了,我就来到了大操场,因为下一节课就是体育课。大操场上的地面是高科技的,我想玩什么都可以。我说:“我要打篮球。”大操场就变成了一个宽阔的篮球场,我就拿起一个篮球,开开心心地玩了一节课了。我非常开心,就像是喝了蜜那么甜。
我知道现在还是一个梦想,但是,只要我努力学习,总有一天会梦想成真的。
小学四年级作文 篇4
在游泳池里,我可以心情在放松,尽情地舒展,尽情地玩耍,无忧无虑,忘却学习上的思虑和负担。自由泳,蛙泳、仰泳,十分自在,万分悠闲。
这是夏季的一天,我坐着爸爸的车来到江边,我换好泳衣,拿着游泳圈,跟随爸爸一起跳进江里,这里的水真清啊,清得可以看见江底的沙石,真里的水真绿啊,绿得仿佛一块无暇的翡翠,这里的水真静啊,静得让你感觉不到它在流支,看到这幅画面,我真舍不得打存这里的清静的气氛。
我下水之后,欣赏了好一会儿这幅山水画,然后才慢慢地游起起来,我先是一段蛙泳,我的又手向前划动,就像划舟的.楫一样摆动,大腿向身体缩去,然后再向外一蹬,就会有力地向前游去,我就用蛙泳游到对岸,然后又游了回来。几个回合,太阳就下山了,我只好和爸爸上岸,回家了。
我喜欢游泳,是发自内心的喜欢,游泳是很好的体育锻炼方式,通过学游泳,我的身材发充得很好,更重要的是,游泳还锻炼了我的不畏困难的意志,给我积极向上的活力。也让我领悟到了一些深刻的道理,譬如学习上也要有坚持不懈,持之以恒的精神。
小学四年级作文 篇5
今天,老师教我们玩一个新游戏,这个游戏叫“抢橡皮”尽管名字没有什么特别的,但是他能够很好的锻炼我们的反应力。游戏规则如下;
俩或三个人一组,在正中间放入一块橡皮,听老师的口令;一,二,三,左手(或右手)l来抢橡皮。出错手或没抢到橡皮的,要被对方轻轻打一下手背。
听到这我欣喜若狂,有些急不可待就像地下的岩浆正在翻滚沸腾。真想马上开始,无论是挨打的'还是欺负别人的都让人十分期待,此时心中好像有一只小象到处乱撞。老师开始发橡皮了,同学们都跃跃欲试,个个都在摩拳擦掌,像是非绝个你死我活绝不罢休。
老师发给我们一块新的橡皮,这块橡皮只有拇指的指甲背这么大,是长方形,它身穿一套淡黄色的小礼服,在它的脸上画它的名字,还有外国名好像是一张小巧玲珑的名片,可能它是一位爱好旅游的橡皮,带著名片走遍五湖四海,大江南北。用手在它身上搓一搓,能搓出许多一丝丝小小的条,在半空中飘落下来,真像下起小雪。它拥有独特的香味,简单的闻一闻,像奶油。仔细闻一闻,有点像薰衣草的香味。我想它一定是位经常保养皮肤的橡皮,身上一处伤痕都没有,一点污渍也没有,身上光滑滑的,像一块洁白无瑕水晶。
比赛要开始了,我们屏住呼吸,双眼直直的看着橡皮,手心中冒着冷汗,心一直在砰砰的加强脚步跳动着,烂事挥了挥手说“一!二!”这时候我的心都提到嗓子眼了,感到呼吸都被这紧张的环境给禁止了。“三!”语文老师一声令下我瞪大了眼睛,感到眼珠子都快掉下来了,我伸出了两只手,本想两只手一起拿,可就在这紧急的关头语文老师说了一句 “打住”我们像谢了气的皮球,有种被耍的感觉。
真正的比赛开始了,男生们女生们都聚精会神,老师挥动着手说“一。二,三!右手!”我的心紧紧的揪在一起,双眼直直的看着两块橡皮,听到老师说右手时,我出成了左手后来又换回了右手,本以为没有希望了,但是我看到另外两位同学抢在了一起,我心中这块石头才落地,我不紧不慢的拿走一块,在一旁偷着乐。
这就叫“螳螂捕蝉黄雀在后啊”要感谢他们两个把机会拱手让给了我,真是“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫。”
小学四年级作文 篇6
今天下午,第一节课的时候,语文老师说:“第二节课的微机课没有老师,你们要听话哦。”听老师这么一说,同学们高兴极了,因为上微机课的时候如果没有老师,我们就可以随意下位,电脑坏了还可以换一台电脑呢。
下课铃一响,同学们就疯狂地跑进微机教室,生怕抢不到位子似的。一打开电脑,我就玩起了“鼠的故事”。玩一会儿,黄振跑过来对我说:“要我帮你弄网络游戏吗?”我说:“好呀”。黄振快速地弄着,不一会儿就好了。同桌刘家俊看到黄振帮我弄好了,连忙把我的'电脑抢了过去。怎么办呢?如果要从刘家俊那里把电脑抢过来,他就说用拳头说话,我又打不过他。还好,我把黄振教我的方法都背熟了。于是,我按照黄振教我的方法玩起了刘家俊的电脑。玩了一会儿,我突然想到:好游戏应该大家分享,我不如下位来教同学们,说不定还能增加我的“人气值”呢。
说干就干,我立即跑到陈栋明的座位上,问:“要我帮你弄网络游戏吗?”陈栋明说:“要”。不一会儿,我就帮他弄好了。就这样,我帮完这个,又帮那个。一节课下来,我们班大部分同学都会玩这个游戏了。
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