小学四年级作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的小学四年级作文5篇,希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。
星期一,我走得太匆忙,没检查书包就出发了。到了学校我拿作业的`时候发现语文书忘带了,我当时很着急,心想:“要是妈妈能给我送书来那就好了。”上课了,妈妈还是没有来,我心里更着急了,然后我对XXX说:“我没带书,我们两个可不可以合看一本书?”XXX说:“可以呀。”我们一起读书读得可认真了。下课了,我对XXX说:“谢谢你借我书看。”XXX说:“不用谢,同学之间要互相帮助。”
同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。我经过这些事,感受到集体的温暖,爱在班级,爱在我们同学之间。时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片朝阳。学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的,时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。
小学四年级作文 篇2
大家应该都还记得春晚节目中有一句话叫做“你摊上大事儿了!”而上周星期六,我和我姐姐真的分别摊上一件大事儿了。
上周六,我和我的姐姐约好去放风筝。时间还没到,我就实在控制不住内心的一种兴奋感,在客厅里高兴地跳了起来。那时候,我多么希望时间过快点啊!来到我们约定的地点时,我兴奋地跳下了车,一把抓起了风筝,就开始使劲地飞跑。不到一会儿,风筝就高高地飞在了蓝天上,好像这个风筝再飞高一点儿,就会碰到天上的云彩似的。我姐姐一把拿过我的风筝线说:“我来教你怎么放风筝!”他拿起进线盘,拼命地放线。等线放完时,她又把进线盘还给了我,说:“线放完了,你自己放吧!”我拿起进线盘,又开始拼命似地飞跑。我拿着进线盘,围着这草坪跑了好几圈。最后,我实在跑不动了,便打起了偷懒的小主意。我找来了一块砖,选了一块空旷的地方,把进线盘放在地上,再把找来的砖块压了进线盘上面,这样做,算是请了一个人替我放风筝了。这下子总算是把我的手给解放出来了。于是,我和我姐各自骑上一辆自行车,在崎岖不平的小路上骑来骑去,骑累了,就回来休息。正在得意忘形之际,我摊上的大事儿就在这时候出现了,我抬头向我的风筝的方向定睛一看,五个风筝像是有魔力一样,齐刷刷地,与我的风筝线绞在了一起。我和我姐姐急急忙忙地站立了起来,跑到进线盘边,使尽全力地拼命收线,收完线,我们开始拼命地理线,一副狼狈样。有一个小女孩的风筝线,似乎跟我的风筝有缘似的,从我的风筝线的开始处,一直绞到了风筝线的结尾。这样一个折腾下来,起码浪费了我俩半个多小时玩耍的时间。
折腾完以后,我俩精疲力尽,我的`姐姐一屁股就坐在我妈妈的电瓶车上,吃着她自带的三无食品,我的妈妈好几次提醒她,不要坐在电瓶车上吃东西,小心电瓶车倒了。可她依然没有下来,最后她不幸摊上大事儿了,“轰”一声,电瓶车突然歪着身子倒下了,她想下来也已经来不及了。电瓶车像泰山压饼似的,把她重重地压在车下。结果不用说也知道,我和我的姐姐都受到了暴风骤雨般的批评,真是祸不单行啊!这个星期六,我俩真算是摊上大事儿了。
小学四年级作文 篇3
南郭寺位于天水南部那里风景优美,郁树葱葱,是旅游休闲的好去处,到山脚下,有一座气势宏伟的山门出现在你面前,就这座山门而,言它的做工非常精细,每一道图案都栩栩如生,走进山门迎面是一副石雕的二龙戏珠图,那龙是用金漆度过的.,龙在云朵上盘旋,仿佛要飞出来一样。过了山门往前走,左边是林阴小道,路都是一台一台的石阶和鹅卵石铺成的,右边是宽阔的柏油马路一直通向山顶。行至山顶有一块月牙石立在庙门前,上写着,陇上古刹,,左右两旁有两棵古槐看起来岁数应该都很大了,寺正门上写着,南郭寺,寺内正殿里住着笑口常开佛,有副对联很有意思,律己何仿真面目,待人总要大肚皮,横批,第一山,这意思是说,做人要宽宏大量吧,大殿里住着如来佛祖,那塑身简直和真的一样,还有几座偏殿,里面住着各位菩萨,做工都非常精细,充分的体现了中华文化的博大精深,院内还有几棵古柏,岁数也都很大很大了吧,但看上去依然那么苍翠挺拔,显得是那么根深蒂固啊!南郭寺不仅景色美,更是文化遗产之一。
小学四年级作文 篇4
战争与儿童战争给人类带来的灾难是深重的,特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园,成了难民。我在课本上看到了一张战争照片,那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。
照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥,天桥上的铁板摇摇欲坠;天桥下的站台已经变成了几堆废墟;站台前的景象更是让人惨不忍睹:在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片,瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。这些已死了的人还有很多事情没做呢。他们还没把可爱的`孩子抚养长大;没报答生养自己的父母;没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了;没跟自己的好朋友说声再见
而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的亲人……在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子,《他这个年龄还应该坐在舒舒服服的床上开心地玩着手中的玩具,而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤,他无助地哭着、喊着,想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上,他痛啊!
可没学会说话的他只能更加痛哭……而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服……孩子的伤口在流血、在疼痛,我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起来去寻找爸爸妈妈,可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。他两手紧握着,因为他想:和爸爸妈妈的手永远都是紧握的而现在的孩子却总想离父母远点
我想对这个小孩说:有父母的孩子是快乐的,我相信没有父母的孩子也是可以快乐的;有家的孩子是幸福的,我相信没家的孩子也是可以幸福的。因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母,可以把福利院当做自己的家。我相信你将会是一名爱的幸运儿。世界上有一半的孤儿都是战争造成的,我们痛恨这些挑起战争的人,他们总是无故挑起事端,他们将遗臭万年。北湖路小学四(2)班 韦 艳指导老师:李 萌
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